细菌和真菌在自然界中的作用（原卷版）

5.4.4细菌和真菌在自然界中的作用进阶提升训练1.细菌和真菌在自然界中的作用：①作为________参与物质循环（________）②引起动植物和人患病（________）③与动植物________2.如果没有________，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存的空间。3.根瘤菌与豆类植物________，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的________，而豆类植物则为根瘤菌提供________物质。1．诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”中，“落红”指落下的花瓣，它在泥土中消失的主要原因最可能是（）A．被人踩没了 B．被水溶解了C．被细菌分解了 D．被动物吃光了2．确切地说，对自然界物质循环起最大作用的是（）A．病毒 B．寄生虫C．寄生的细菌和真菌 D．腐生的细菌和真菌3．下列哪种疾病是由真菌引起的?（）A．手足癣 B．丹毒 C．猩红热 D．扁桃体炎4．每到冬天，森林都要有落叶，但年复一年树叶却不会越来越厚，这都是细菌和真菌的功劳，枯枝落叶可被细菌和真菌分解成二氧化碳、水和无机盐，它们可以再被植物利用。这可以说明细菌和真菌在自然界中具有哪项重要作用（）A．作为分解者参与物质循环 B．引起动植物患病C．与动植物共生 D．有利于减少动植物的数量5．如图，冬虫夏草菌的孢子侵入蝙蝠蛾的幼虫体内，并长出菌丝吸收侵入营养，使幼虫死亡。然后相当于蘑菇子实体的棒状菌体从幼虫头部伸出，又会释放孢子。下列关于冬虫夏草菌的说法错误的是（）A．冬虫夏草菌是真菌 B．和蝙蝠蛾幼虫共生C．菌丝能直接吸收有机物 D．冬虫夏草菌用孢子繁殖6．下列叙述中能体现细菌和真菌担任生态系统中分解者角色的是（）A．生活在牛的肠胃中帮助分解纤维素的细菌B．小麦因为感染了某种真菌而患小麦叶锈病C．某些细菌和真菌会使长期放置的水果腐烂D．豆科植物根瘤中有根瘤菌与植物共同生活7．地衣是由两种生物共生在一起而形成的，这两种生物是（）A．细菌和藻类 B．真菌与藻类 C．真菌与苔藓 D．细菌与苔藓8．在生物圈中，对物质循环起着其他生物都不可替代作用的微生物是（）A．硫细菌 B．寄生微生物 C．蓝藻 D．腐生微生物9．李奶奶家种的大豆今年大丰收，细心的她发现大豆根部有许多瘤状物。瘤状物内含有的微生物是（）A．根瘤菌 B．酵母菌 C．硫细菌 D．乳酸菌10．如图中可以看到根瘤菌和豆科植物的根生长在一起形成根瘤，根瘤菌的这种生活方式和对豆科植物的影响分别是（）A．寄生、破坏豆科植物的根系B．共生、为豆科植物提供有机物C．共生，为豆科植物提供含氮物质D．腐生，为豆科植物提供水和无机盐11．下图是其同学用概念图的方式对“微生物在生物圈中的作用”进行了如图所示的归纳总结。下列说法正确的是（）微生物在生物圈中的作用作为分解者如：①②如：炭疽杆菌③如：硝化细菌A．①对生态系统的物质循环起着不可替代的作用B．②的营养方式是腐生C．③能像植物一样进行光合作用D．根瘤菌属于生产者12．对细菌和真菌参与物质循环的理解不正确的是（）A．腐生细菌和真菌把动植物遗体分解为二氧化碳、水和无机盐B．植物可以利用细菌和真菌分解有机物产生的无机物，制造有机物C．细菌和真菌作为分解者参与自然界的物质循环D．所有的细菌和真菌都是生态系统中的分解者13．在草食性动物的胃肠内，有些细菌可以帮助动物分解草料中的纤维素，而动物则为这些细菌提供食物和生存场所。草食性动物和这些细菌之间的关系是（）A．共生 B．寄生 C．捕食 D．竞争14．细菌和真菌种类多、分布广，以下关于细菌和真菌的说法正确的是（）A．临床上用于治病的青霉素是由细菌产生的B．沼气池中的沼气发酵起主要作用的微生物是乳酸菌C．细菌和真菌在自然界的物质循环中起重要作用D．细菌和真菌都是通过孢子来进行繁殖15．细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它们“爱恨交加”，以下关于细菌和真菌的描述，正确的是（）A．细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病B．所有细菌和真菌都进行孢子生殖C．细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环D．细菌和真菌必须生活在有氧的环境中16．材料分析题把鱼的内脏埋进菜园的土里，过一段时间后，发现那里的菜长得特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏却不见了。请分析：（1）土壤中一些腐生的和将鱼的内脏分解了，所以过一段时间以后鱼的内脏就消失了，这些微生物的营养方式是。（2）鱼内脏中的分解成了简单的被蔬菜吸收，成为制造的原料，所以那里的菜长得特别旺盛。（3）这种现象说明者对自然界的物质循环起着重要的作用。1．下列生理活动中，可使大气中的碳进入生物体的是（）A．光合作用 B．蒸腾作用C．呼吸作用 D．微生物的分解作用2．到南极进行考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料袋及金属类废弃物带离南极外，还必须把人体尿液、粪便等带离南极，这是因为南极()A．缺乏必要的生活设施 B．缺少生产者C．缺少消费者 D．缺少分解者3．下列事例能够说明细菌对人类有害的是（）A．利用大肠杆菌生产胰岛素B．链球菌可以使人患扁桃体炎C．利用醋酸菌制作食用醋D．大豆根瘤菌能固定空气中的氮，供植物利用4．足癣是传染性皮肤病，表现为奇痒难忍、水疱、糜烂等症状。这是感染了（）A．寄生虫 B．病毒C．细菌 D．真菌5．如图表示A，B，C三地区森林土壤有机物的分解状况，则分解者的作用强弱依次是（）A．a＞b＞c B．c＞b＞a C．c=b＞a D．a＞c=b6．细菌、真菌是生态系统中的分解者，它们能将动植物遗体分解成（）A．氧气、水、无机盐 B．氧气、水、有机物C．二氧化碳、水、无机盐 D．二氧化碳、水、有机物7．农民在种植大豆、花生等豆科植物时，可以少施或不施氮肥的原因是（）A．土壤中氮肥较多B．该植物的根可以制造氮肥C．空气中有氮气D．该植物的根中有根瘤菌，能进行固氮作用8．李老师在教学《细菌和真菌在自然界中的作用》一节时，用概念图的方式归纳知识，请你按序号顺序选择完成概念图中空白部分内容的正确选项（）A．蚯蚓、与动植物共生、引起动植物和人患病、痢疾杆菌B．蘑菇、引起动植物和人患病、与动植物共生、根瘤菌C．乳酸菌、与动植物共生、引起动植物和人患病、大肠杆菌D．香菇、引起动植物和人患病、与动植物共生、结核杆菌9．生物防治有利于环境保护，下列属于生物防治的是（）A．利用白僵菌防治松毛虫 B．用黏蝇纸捕捉苍蝇C．利用老鼠药消灭老鼠 D．利用杀虫剂杀死农田中的害虫10．下列关于细菌、真菌在自然界中的作用，不正确的是（）A．真菌可以供给藻类水和无机盐B．腐生的细菌真菌是生物圈中的分解者C．通过豆科植物可以提高土壤的肥力是因为它的根上共生着根瘤菌D．猩红热、足癣由一些真菌寄生在人体表引起的疾病11．下列有关细菌和真菌在自然界中的作用，叙述错误的是（）A．大多数细菌是生态系统中的分解者B．有些细菌寄生在人体内，会使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等疾病C．有些细菌和真菌能与动物或植物共同生活在一起，例如：细菌与藻类共生形成地衣D．一些细菌生活在牛、羊胃里，不仅不会使动物患病，还对牛、羊有好处12．为了探究细菌对植物遗体的分解作用，某生物兴趣小组的同学将同一树的落叶进行灭菌处理后，平均分成A、B两组进行实验。下表为实验过程及现象，下列分析错误的是（）实验组别处理方法实验环境实验现象A接种细菌放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润树叶腐烂B不接种细菌树叶没有腐烂A．该实验的变量是细菌B．B组为对照组C．可得出结论：细菌能对植物遗体有分解作用D．实验证明细菌都是分解者13．细菌和真菌在自然界具有十分重要的作用，下列叙述中错误的是（）A．都是肉眼看不到的生物B．细菌靠分裂进行生殖C．细菌和真菌是生态系统中的分解者D．可用于食品制作和药物生产14．有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利。下列现象中不属于共生关系的是（）A．人与链球菌B．豆科植物与根瘤菌C．地衣中的真菌与藻类D．能分解草料中纤维素的某些细菌与草食性动物15．生长在旧墙壁、树干或岩石上，呈灰绿色、硬壳状的植物斑块就是地衣，实际上是真菌与藻类共生在一起形成的，下列关于地衣的叙述正确的是（）①藻类通过光合作用为真菌提供有机物②真菌供给藻类水和无机盐③真菌和藻类竞争土壤内的水分和营养④共同生活、互惠互利A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④16．“落花不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的。图示自然界中的物质循环，请据图作答：（1）在大气中的二氧化碳通过作用固定在植物体内，同时植物体内的有机物通过生理过程）被释放出来。（2）从图中不难看出，野兔生活的草原是一个和谐的生态系统，其中各种生物所占的比例维持在一个相对的状态下。但近年来，野味搬上了人们