科学素养考试试题

科学素养考试试题一、单项选择题第1题：提纲的格式一般类似于（），要把重点、结论等内容分条列出。

A:开场白

B:文摘

C:全文

D:目录第2题：研究唐代诗人李商隐的无题诗，应采用什么分析方式？（）

A:社会道德批评措施

B:形式批评模式

C:原型批评模式

D:女性主义批评第3题：学术团体定期组织的重要由本学术团体组员参与的会议，会议周期短的为六个月，长的为一年或两年不等，这是指（）。

A:代表会议

B:专题会议

C:讨论会

D:团体定期会第4题：受试原因是指（），一般指由外界施加于受试对象的原因，包括生物的、化学的、物理的或内外环境的。

A:环境原因

B:化学原因

C:生物原因

D:处理原因第5题：构成了文学研究的特殊性是指（）。

A:个性差异

B:创作措施

C:艺术感受力

D:创作主体第6题：作为一种理解性的阅读，它不仅规定深入地、对的地理解文献的精髓部分，掌握作者的真实意图，并且还规定研究人员可以恰如其分地对文献予以评价，这是指（）。

A:侦察

B:浏览

C:精读

D:略读第7题：对前一阶段学习的检查，又是为未来从事科研工作作准备，而一般并不是正式承担处理某一课题的任务，这是指（）。

A:社会实践

B:环境调查

C:社会调查

D:科研实践第8题：以科学措施为研究对象的学科被称为（）。

A:科学价值观

B:科学世界观

C:科学认识论

D:科学措施论第9题：在人们处理某些实际问题的研究中所采用的多种手段和环节，是指()。

A:科学研究措施

B:科学理论

C:科学知识

D:科学技术第10题：下列哪项不属于社会科学文献信息源的评价原则？（）

A:科学性

B:理论性

C:真实性

D:精确性第11题：伴随现代科学的发展，出现了许多新兴学科和交叉学科，已打破了老式的自然科学和社会科学的截然分界，学科之间的互相渗透成为现代科学发展的重要特点。这是（）的客观基础。

A:回溯法

B:移植法

C:比较法

D:综合法第12题：移植法最早是（）的科学措施。

A:动物

B:自然

C:植物

D:社会第13题：我国宋代著名学者（）曾指出：“读书有疑，所有见，自不容不立论。其不立论者，只是读书不到疑处耳!”

A:陆游

B:沈括

C:苏轼

D:朱熹第14题：通过编码将文字和图像等转换成二进制数学代码，记录在磁带、磁盘、磁鼓、光盘等载体上，运用时再通过计算机将其转换成文字或图像，供人们阅读，机读型文献的长处是存储量大、存取速度快、处理效率高，便于远距离查索。这是指（）。

A:印刷型文献

B:缩微型文献

C:机读型文献

D:视听型文献第15题：科研课题的选题一定要从（）出发。

A:专家的提议

B:研究对象的特点

C:自己的实际条件

D:研究过程的设计第16题：科学素质的基础是（）。

A:科学知识

B:科学价值

C:科学态度

D:科学精神第17题：在鼓励机制中，（）具有重要的、主体的作用。

A:精神鼓励

B:政治鼓励

C:物质鼓励

D:文化鼓励第18题：“反复他人的,不搞创新,盲目立项,甚至专门跟着他人背面模仿”的行为属于（）。

A:科学研究的低水平反复

B:学术垄断

C:科研成果的虚报造假

D:科技著作、论文的抄袭与抄袭第19题：现代重大科研创新实践带有（）的性质和意义。

A:局部性

B:地区性

C:全国性

D:全球性第20题：用字母符号表达未知数的值进行运算，求解多种代数方程是代数学的关键内容之一，这是指（）。

A:算术

B:几何

C:代数

D:物理第21题：我国的科学教育与国外相比存在着一定的差距，我们应当改善和加强（）。

A:知识教育

B:理论教育

C:心理教育

D:技术教育第22题：科研人员提高道德修养的主线途径是指（）。

A:社会实践

B:阶级实践

C:学术实践

D:科研创新实践第23题：科研人员道德最基本的行为规范是指（)。

A:奉献精神

B:学术精神

C:爱国主义

D:全心全意为人民服务第24题：科研创新实践和寻求真理的必然规定，是科研创新成果的可靠性和精确性的内在规定，这是指（）。

A:创新思维

B:严谨治学

C:大胆假设

D:积极进取第25题：人从本质上讲，是（）。

A:经济动物

B:政治动物

C:文化动物

D:自然动物

二、多选题第26题：国际学术会议是一种学术影响度较高的会议，它的基本作用有哪些()？

A:作为一种科研学术的交流方式，国际学术会议可认为科研成果的刊登和对科研学术论文的研讨提供一种途径

B:作为一种科研学术的交流方式，可以到达增进科研学术理论水平的提高和展示最新科技成果的目的

C:研究者通过国际学术会议进行同行之间的学术探讨，在学术研究中获得借鉴和互相启发

D:增进科学研究的不停进展第27题：系统科学措施在应用特性上具有哪些重要特点()？

A:整体性

B:综合性

C:最优化

D:孤立性第28题：科研成果的推出包括哪几部分()？

A:科研成果申报

B:专利申请

C:撰写论文刊登

D:投入工业生产第29题：当从学科之间或学科内部的“空白区”或交接处寻找时，应当注意注意学科之间或学科内部各阶段之间的（）。

A:渗透性

B:互补性

C:转折突变性

D:承接过渡性第30题：文献重要是哪些方面的要素构成（）？

A:有一定的知识、信息

B:有一定的物质载体

C:有一定的记录手段

D:历史发展的各个时期相似第31题：文献信息源重要有哪几种类型()？

A:印刷型文献

B:缩微型文献

C:机读型文献

D:视听型文献第32题：道德以什么行为规范为手段？

A:善与恶

B:正义与非正义

C:公正与偏私

D:诚实与虚伪第33题：从事科研创新工作，要有一种善怀疑的头脑，这包括？

A:不盲从

B:不迷信

C:不唯上是从

D:不唯书权威是从第34题：中国的科学教育目的是什么？

A:科学的基础知识、基本概念和原理

B:对科学的爱好和科学态度，学习科学的措施

C:运用科学处理实际问题的能力；通过科学措施训练，培养观测、试验、分析问题和处理问题的能力

D:理解科学在生活、生产中的应用。在某些大纲中提到培养对社会问题的关怀和责任感，进行唯物主义和爱国主义教育，培养崇高情操。在小学自然和初中生物大纲中提到培养健康审美情趣和审美观。\"第35题：科研道德失范现象产生有哪些原因？

A:利益驱使是科研不正之风产生的唯一动力

B:官本位思想的诱导

C:学术评价制度不尽合理是科研不正之风的诱因

D:学术批评与监督机制不健全为科研不正之风容留了生存空间

三、判断题第36题：公理化措施是从少数的原始概念和不证自明的公理出发，运用逻辑推理和演绎手段来建立理论体系的措施。

是

否第37题：学术会议汇报在汇报之后，参会者可以提问题。汇报者应首先听懂问题，由于不可以规定提问者重述或者解释一遍。

是

否第38题：学术会议汇报规定陈说的逻辑性，构造的条理性，尽量多的可视材料，语言简洁，举止自然，张弛有度。

是

否第39题：学术会议汇报是学术会议交往的重要形式，是研究者公开汇报自己研究成果的唯一途径。

是

否第40题：形而上学的思维方式是现代科学蓬勃发展的必然产物。

是

否第41题：查找文献的目的是从中挖掘出所需的文献信息，为此必须对搜集的文献进行阅读，这是从文献中获取信息的最重要的途径。

是

否第42题：制定文献调查计划时，选题提出了一种明确的方向和范围。

是

否第43题：学术价值指选题在学科领域中具有先进性或较大意义。课题的先进性是以最新的具有一定权威性的成果为标尺来衡量的。规定研究者以此为起点有所前进。选题的先进性往往决定了论点的新奇性。

是

否第44题：多种措施有各自的特点和合用范围，因此它们之间不存在联络。

是

否第45题：科学研究措施是在科学措施论指导下发展的，而科学措施论则是科学技术哲学的重要内容，科学技术哲学则是一般哲学在科学技术领域的详细运用。

是

否第46题：道德是由一定的经济基础所决定的，并且为其服务。

是

否第47题：在科研创新实践中，要善于动脑和独立思索，不能人云亦云。

是

否第48题：科研创新实践是科研人员提高道德修养的主线途径，社会生产实践和阶级斗争实践及其他社会实践是提高道德修养的基础。

是

否第49题：学术气氛是校园、院所文化的一种构成部分，它的成效怎样是受校园、院所文化影响和左右的。因此，建设优秀校园、单位文化是营造学术气氛的必要前提。

是

否第50题：伴随科学技术的发展，必