古疃教学点汇报材料

Word第第页古疃教学点汇报材料大家好！首先，我代表朱汉〔学校〕古疃教学点向莅临我校检查指导工作的各位领导和专家表示强烈的欢迎！现将我校标准化建设工作状况向各位领导和专家汇报如下：

古疃教学点始建于1995年。现有10名老师教，学历全部达标，3个学班，55名同学，最大班额26人，平均班额18人。

〔校内〕占地面积9765m2，同学人均占地面积70m2，学校目前有教室、专用教室、公共教学用房，校舍建筑总面积963m2，同学人均校舍面积达17.5m2，校内绿化面积2204m2，绿化占地率达22%，同学人均校内绿化面积40m2。学校以“追求卓越，争创一流”为办学宗旨，以“崇德、启智、健体、尚美”为校训，坚持“全面进展，提高素养，弘扬独特，突出特长”的办学理念，一切为了孩子的将来奠基。近几年来，学校不断改善办学条件，构建科学的管理体制，营造赏心悦目的校内环境，为同学走上胜利的人生之路打下了坚实的基础。

我校在标准化建设工作方面主要做了以下主要工作

一、抓基础，加快学校设施的均衡配置。去年，我校新建标准科学试验室、微机室各一个，扩建操场一个；今年又重建标准篮球场一个，煤渣直跑道一条，均能满意〔雨〕后使用。各班同学课桌全部更换为升降式标准课桌，便于依据同学实际身高准时调整高度，各个教室和功能室都安装了9盏日光灯、两盏黑板灯，为同学供应了良好的照明条件，以上设施配置共投资20多万元。此外，我校还配齐配足了专

用教室和办公用房以及〔其他〕帮助用房，能满意教育教学、同学爱好特长进展的需要。学校拥有设施齐全的图书室、阅览室、音美仪器室、体育器材室、音美教室等功能室。教学仪器设备先进，我们主动推动新技术和多媒体进学校、进课堂。学校拥有电脑27台，有计算机网络教室1个，配有多媒体班班通5套，宽带终端通到了每个办公室和各个功能教室。实现了“多媒体教学设备班班通”。在去年学校标准化建设时，我们配置了价值11万元的音体美、科学、信息技术等教育教学器材，图书以及相应的施。现有图书2515册，生均藏书45册，图书借阅实行微机化管理，并做到了图书进教室，进同学书包的要求。科学试验课全部到试验室上，学校试验开出率达100%。教学仪器设备管理科学、有效使用，并形成制度。

二、抓内涵，优化育人环境。校内布局合理，教学、运动区无穿插、互相影响的状况。校内里用醒目的大版面书写着我校的办学宗旨，校训和办学理念以及同学养成教育的标语，教室、专用教室内有与之相适应的名人名言和《学校生好习惯三字经》。校内路边冬青整齐划一，木槿，点缀其中，柳树婀娜多姿，松树高大挺立。〔植物〕园里有杏树，苹果，樱桃，石榴、柿子等果木，教室前花坛里有月季、芍药、连翘、金针、紫荆等花草。整个校内绿树成荫，鸟语花香，春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿，给师生供应了〔学习〕和活动的良好场所。

三、抓管理，努力规范办学行为。学校以精细化管理为抓手，各项管理制度完善，岗位责任明确，形成了科学、完善的管理体系。学校实行严格的账务管理制度，做到帐实相符，各仪器室建有室内设施登

记表表，器材台账及低值易耗品账，各类设施、设备、器材保管良好，有序安放，修理准时利用率高。学校〔平安〕制度健全，平安管理严格，视频监控系统完备，安保人员、消防设施配备到位。每学期都进行多次平安应急演练，间周上好平安教育课。课程管理制度健全，能严格按课程表上课，能充分利用各功能教室给同学上课，教学改革不断深化。我们还注意对同学进行体育美育教育，落实每天1小时“阳光体育”活动，同学体质健康标准测试合格率97.9%。

四、抓特色，培育同学良好的行为习惯。我们以《学校生好习惯三字经》为蓝本，以“分层要求，详细实施，整体推动”为工作思路，坚持“大处着眼，小处着手”，实行“从小、从近、从实”的育人策略，依据同学特点，细化内容，分层训练，形成了“低起点、小陡坡，分阶段”的养成教育体系，培育同学一心向学的.习惯、用心致志的习惯、执行打算的习惯、讲究卫生等良好习惯。使孩子从就学校会做事，学会处世，学会做人。

全面落实素养教育进展战略，依法推动义务教育均衡进展，是古疃教学点全体教职工不懈追求的工作目标。借这次督导评估的契机，我们将准时找出差距与缺乏，不断提高，进一步完善自我。回顾过去，展望将来，在以后的工作中，我们将会投入更加饱满的热忱，开拓创新、奋勉进取，追求卓越，争创一流，打造人民满足的学校，争创人民满足的教育。

缺乏之处，敬请各位领导、专家批判指正！感谢大家！

古疃教学点汇报材料[篇2]

依据中心校要求，现就我校现状作如下简洁汇报：

1、学校现状：春秋乡夹河学校地处春秋乡边缘，南与南港镇西衖接壤，东与南港镇缸窑村接壤。夹河村现有人口1700多人，距舒棚路有2.5公里，交通闭塞。夹河学校现有3个教学班，4名老师。夹河学校作为安徽省第一批“在线课堂”试点学校。

2、进展前景：由于地理位置偏僻，交通不便。加之外出打工人员较多，大部分子女在外地就读。但是，受农村经济限制，有的打工者无法带子女在身边，还有在本村创业的，有少数孩子必需在夹河学校就读。估量将来几年需保存夹河学校。

3、面临难题：作为教学点，夹河学校是真正的“麻雀学校”。老师人数少，课程多，节次多，每周每个老师都在二十多节课，庆幸作业重量轻。最主要的是，老师年龄结构大，已有两位老师接近退休，另两位也有四十多岁，学问老化，无法把握和运用现代先进教学工具。校内环境期盼改善，校内内还是晴天一身灰，雨天一身泥。

4、地域资源整合：自“在线课堂”课堂投入使用以来，我校师生得到了巨大的实惠。〔同学〕们上了真正的、〔专业〕的音乐、美术、〔英语〕课，老师们也增长了见识，从专业的老师