江西省上饶市八年级(下)期末物理试卷

1024页八年级〔下〕期末物理试卷题号题号得分一二三四五六总分一、单项选择题〔618.0分〕在家庭生活中，以下估测最符合实际的是〔 〕3s一个中学生站在地上对地面的压强约为小明骑自行车上学的速度约为80cm初三〔1〕班《八荣八耻》宣传栏中记述着：“某高楼大厦发生高空抛物不文明行的物理量是〔〕A.重力势能B.动能C.重力D.密度如以下图，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是〔 〕运发动对弓弦的拉力汽车对地面的压力斧头对木柴的力下落小球受到的重力如以下图是脚踩式垃圾桶的示意图则以下说法正确的选项是〔 〕两杠杆均为省力杠杆两杠杆均为费力杠杆ABC为省力杠杆为省力杠杆如以下图，“舞狮”是我国传统年俗活动，此时狮子静止在支架上，关于该活动说法正确的选项是〔 〕狮子对支架的压力和和狮子受到的重力是一对相互作用力狮子受到的重力和支架受到狮子的压力是一对平衡力当狮子向上跃起时，狮子受到的是非平衡力狮子向上跃起后到达最高点的瞬间，受到的是平衡力如以下图，将已校对好的弹簧测力计挂上物块后，轻轻的浸没于水中后空烧杯中收集到100ml的水，g=10N/kg，关于该试验能得出的结论正确的选项是〔 〕在物块渐渐浸没过程中，A点处受到水的压强先变大后不变弹簧测力计下的物块浸没后示数是1N物块的体积小于1N二、多项选择题〔26.0分〕程中，运用了这一方法的是〔 〕阿基米德原理C.真空不能传声

B.牛顿第确定律D.平面镜成像特点如以下图，是跳伞运发动在匀速下落过程中，下落的速度v、下落的路程s、重力做的功W和重力做功的功率P随时间t变化规律的图象，其中正确的选项是〔 〕B.C. D.三、填空题〔1020.0分〕人们为了纪念物理学家所作出的精彩奉献，有些物理量就用他们的名字作为单位。请你在图中任选一位物理学家： ，他的名字被命名为 的单位。著名的牛顿第确定律是在试验的根底上，通过分析、推理得出的。该定律具体表述为：一切物体在没有受到外力的作用时，总保持 状态或 状态。气在冰冷的海面上发生 现象形成了特有的“烟柱”因纽特人搜寻到“烟柱”后静静靠近，然后用带有浮球的鱼叉投向海豹，投中后海豹在下潜过程中，因浮球排开水的体积增大，该球受到浮力 ，海豹无法下潜而最终被捕获。动物间为生存不断的进展“军备竞赛”，如以下图，鱼为了在游动或被抓时的 力减小，使身体外表常分泌出黏液而光滑，鹰的爪进化的很锐利，使抓取猎物时产生的 增大，从而更易刺入猎物身体，能更好的抓取猎物，成功的一方就能更好的生存下去。如以下图是某物理教师表演“隔空打物武功”的视频截图，该教师在大水缸后向点燃到蜡烛方向猛击一掌〔掌不遇到大水缸〕，蜡烛竟然灭了，缘由是受到手掌的作用，空气向前运动，手掌停下后，空气因 连续从水缸两侧流到蜡烛四周，由于流速大的地方压强 ，于是产生指向蜡烛的气流把蜡烛吹灭。如以下图，是建筑工地常用来搬运砖块的两种机械〔滑轮组和起重机〕。观看图中甲、乙两图，可获得的信息有：做一样的功， ，观看图中丙图和图 可得出：在相等的时间内，起重机比滑轮组做的功多。在生活中，我们有过以下的体验或观看：①写字的笔杆握笔处凹凸不平；②厨房的菜刀刀刃磨得很薄；③装订试卷时用力按压订书机；④运动鞋底花纹做的很深。其中主要目的为了增大压强的是 ，增大摩擦的是 。〔填写序号〕刚倒入玻璃杯中的雪碧会产生很多小气泡。此时，将一些葡萄干参与杯中，有些葡萄干会沉入杯底，这些葡萄干外表因吸附足够的小气泡，受到的浮力 重力，从而上浮；上浮到液面后，由于小气泡裂开，导致它们受到的浮重力，于是又沉入杯底。扫帚属于 杠〔选填“省力”“费力”或“等臂”〕，寻常用力扫地，是通的方法来增大摩擦，可使地面清扫得更干净。 ，台球在桌面上滚动的过程中，球杆对台〔选填“做功”或“不做功”〕。四、计算题〔428.0分〕100N500N10s6m．求：小生同学对木箱做的功和功率。500N、双脚与地面接触面积为0.04m2的学生站在20s内将600N的重物匀速提升1m。他站在地面上时对地面的压强多大？画出滑轮组的绕线方式；假设匀速提升过程中滑轮组的机械效率是75%，拉力F多大？拉力的功率多大？用手将一个质量为500g、边长为10cm的正方体物块浸没于水中，使物块上外表离20cm。求：〔1〕正方体物块下外表受到的压强。正方体物块上下外表受到的压力差。放手后，正方体物块最终静止时受到的浮力。〔g取10N/kg〕用天平、砝码、弹簧测力计进展了试验你 选填“同意”或“不同意”物体的重力大小与物体的质量有关据是 次数m/kgG/N10.1120.230.3次数m/kgG/N10.1120.230.3340.44请你依据表格中的试验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图象．由图象可知：物体的重力跟物体的质量成 ．假设干年后，小考在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材〔选填“能”或“不能”〕完成该探究．五、简答题〔15.0分〕如以下图，在倾倒装有较满的牛奶时，问：应当承受哪种方式能较顺畅地将牛奶倒出来？缘由是什么呢？六、试验探究题〔323.0分〕别做了三次试验，试验数据记录如下：在表中空格处填下适当的数据〔机械效率用百分数表示，保存一位小数〕。在试验操作中应竖直向上 拉动弹簧测力计。从试验数据分析得出使用同一滑轮组可以提高滑轮组的机械效率。滑轮组的机械效率可能还与其它因素有关，请你作出恰当的猜测：滑轮组的机械效率与 、 有关〔写出两种影响因素〕。试验次数钩码重/N钩码上升的距离/cm弹簧测力计的读数/N弹簧测力计上升的距离/cm机械效率1280.82483.3%2451.5153610 1590.9%学们做了如以下图的一系列试验，试验中所用的铜块与铝块的体积一样。【分析与论证】做①③④三次试验是为了探究浮力的大小与 的关系。分析 〔填序号〕三次的试验数据，可知浮力的大小与物体浸入液体内的深度无关。做①②④⑥四次试验是为了探究浮力的大小与物重的关系，得出的结论是：物体受到的浮力大小与物重 〔选填“有关”或“无关”〕。做 〔填序号〕三次试验可探究浮力的大小与液体密度的关系，得出的结论是在物体排开液体体积一样时， ，物体受到的浮力越大。【沟通与评估】有的同学认为此试验的结论不行靠，缘由是没有利用 重复进展试验。试验时假设先将物体放入水中测拉力，再测物体的重力，则会使浮力的测量结果 。〔填“偏大”或“偏小”〕1所示的一个老式风扇小华到家便进展了以下探究【自制器材】利用废旧塑料板制成条形漏斗，废旧塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口；仿2甲所示的装置；选用质量 的砂砾模拟谷粒和空壳；裁剪快餐盒盖用于收集砂砾。【进展试验】把快餐盒盖放在水平桌面上，将上述装置侧壁缺口朝下放在盒盖上方；取一小风扇正对进风口，再开启风扇并将砂砾倒入漏斗；待砂砾漏完，关闭风扇；观看盒盖上的砂砾，比较 。2乙所示，并记录在表中砂砾质量 大砂砾质量 大砂砾水平运动的距离近较大较近小远【分析论证】由试验结果可知，在一样风速的作用下，质量较大的砂砾不简洁被风吹远，其运动状态 发生转变〔选填“简洁”或“不简洁”〕，即惯性〔选填“大”或“小”〕；由此也可以说明惯性的大小与物体的 有关。【沟通评估】为了使试验结论更科学，可以更换不同的物体或转变风速大小重复上述试验。【拓展应用】假设使用风扇车来分别谷粒和空壳，则在图1中 口可收集到饱满的谷粒〔选填“A”或“B“〕；如图2丙所示，在无风的状况下，农场工人用铁锹将混合谷物斜向上抛洒出去，饱满的谷粒将落在离工人更 处〔选填“近”或“远”〕，从而将谷粒与空壳分别。答案和解析【答案】D【解析】解：A、人正常刺眼一次的1s；故A错误；大200cm20.02m2；中学生的体重大50kg，压P=误；

= =1.25×104PaB错C、骑自行车上学的速度5m/sC错误；D正确；应选：D。对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可进展相应的换算或转换，排解与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。此题考察对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。【答案】B【解析】解：A、重力势能减小，由于高度越来越低。B、西瓜皮在下落过程中重力势能转化为动能，速度不断增大，所以动能不断增大。C、重力不变。由于物体的重力跟质量成正比。密度是物体的一种特性，跟位置无关。应选：B。动能和势能可以相互转化。动能的大小与物体的速度有关，速度越快动能就越大。过程中重力势能转化为动能，速度不断增大，所以动能不断增大密度是物体的一种特性，它跟物体的位置无关。【答案】D【解析】图知：A、拉力使弓发生了形变；发生了形变；C、斧头对木柴的力转变了木柴的外形；竖直向下的重力使小球下落速度越来越大，转变了小球的运动状态。由此可知，D中重力的作用效果与其它三个力所产生的作用效果不同应选：D。力的作用效果：一是力可以转变物体的外形，二是力可以转变物体的运动状态，据此分析各图，找出答案。物体的外形、力可以转变物体的运动状态。【答案】C【解析】解：杠杆ABC，支点为B，在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆。应选：C。阅历，先推断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再推断它是属于哪种类型的杠杆。此题考察的是杠杆的分类，主要包括以下几种：动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。【答案】C【解析】解：A、狮子对支架的压力和和狮A错误；B、狮子受到的重力和支架对狮子的支持力是一对B错误；C、当狮子向上跃起时，狮C正确；子向上跃起后到达最高点的瞬间，只受到重力作用，故受到的是非平衡D错误；应选：C。物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力；两个力叫相互作用力。静止或做匀速直线运动的物体将受到平衡力的作用，当两个力满足四个平衡力，即“作用在同一个物体上、大小相等、方向相反、在同一条直线上”；时，其运动状态会发生变化，表达在速度大小及方向的变化。--由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球。深入理解平衡力概念，准确区分平衡力与相互作用力；明确物体运动状态与间的关系；是解答此题的关键。【答案】A【解析】解：由图知，溢水杯中的水没有装满，在物块渐渐浸入水中的过程，水面上升，A点处水的深度不断增加，当水面到达溢水口后虽有水溢出，但A点处水的深度不再增加，依据p=ρgh可知，A点处受到水的压强先变大后不变A正确；G=2N，溢出水的体100ml，满水，由阿基米德原理可知，物块完全浸没时受到的浮力：F浮=G排=m排g=ρ水V排水g=ρ水V溢水g=1×103kg/m3×100×10-6m3×10N/kg=1N，在这种状况下，物体的体积V=V =100cm3，溢水由称重法可得，弹簧测力计下的物块浸没后的示数F =G-F =2N-1N=1N，示 浮由于溢水杯中的水没有装满，则排开水的体积大于溢出水的体积，所以浮力1N，物体的体积应100cm3；由于实际1N，所以测力计示数应1NBCD错误；应选：A。读出物块的重力，然后依据阿基米德原理求出物块受到的浮力，再依据F =G-F 可求弹簧测力计下的物块浸没后示数。浮 示此题考察浮力的计算、液体压强公式的应用、阿基米德原理等，关键是把握计算物体浮力大小的方法。【答案】BC【解析】解：A、在阿基米德原理验证明验中，需要屡次转变物体的体积和液体的密度，归纳物体所受浮力与排开液体重力的关系，承受的是归纳法。故A不符合题意；B、由于完全没有摩擦的平面是没有的，所以牛顿第确定律是在试验的根底上进展科学推理得出的推论B符合题意；C、在试验时，随着玻璃罩内空气的削减声音渐渐减小，可以推理当是真空时，声音就会消逝，是通过试验进展科学推理的。故C符合题意；、平面镜成像试验可以利用两根一样的蜡烛和刻度尺及平面镜进展分析得出规律，可以试验验证不用推理。故D不符合题意。应选：BC。有不少试验由于条件限制难以实现，在大量牢靠试验根底上经过概括、抽象、推理得出规律的一种争论问题的方法，但得出的某些规律却又不能用试验直接验证，这种争论方法叫试验推理法，又称抱负试验法。此题的解题关键是先了解每个规律的得出过程，然后查找其相像性。【答案】AD【解析】解：AB、跳伞运发动在匀速下落过程中，做匀速直线运动，匀速直线运动v不随图象中为平行于时间轴的直线s-t图象中，匀速直线运动为倾斜的直线A正确、B错误；Gv是确定值W与t成正比，图象为倾斜的直线C错误；Gv是确定值P也为确定值，图象线D正确。应选：AD。标和纵坐标所代表的物理量，再依据图象的外形推断物理量间的关系或变化规律观形象地表示两个物理量之间的变化规律，是物理上常用的争论物理物体的方法，分析图象时，看清楚图象中的横坐标和纵坐标所代表的物理图象的外形推断物理量间的关系或变化规律。【答案】赫兹；频率【解析】解：兹1888年首先证明白电磁波的存在，并对电磁学有很大的奉献，故频率的国际单位制单位赫兹以他的名字命名；开尔文是英国著名的物理学家，在热力学方面创立了热力学温度，目前已成位中温度的根本单位。故答案为：赫兹；频率。依据对赫兹、开尔文成就的生疏作答。此题考察了我们对于赫兹、开尔文两位科学家的生疏，是一道根底题。【答案】静止；匀速直线运动【解析】【分析】的保持静止状态；原来运动的物体将永久的保持匀速直线运动状态。牛顿第确定律指出了力和运动的关系：力是转变物体运动状态的缘由，不是维持物体运动的缘由；指出了一切物体都具有惯性。【解答】顿第确定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。为：静止；匀速直线运动。【答案】液化；增大【解析】烟柱”其实是由大量小水珠组成，是由海豹呼出去的水蒸气在冰冷的海面上发生了液化现象形成的；海豹在下潜过程中，因浮球排开水的体积增大，依据F =ρ gV 可知该球受浮 水 排到浮力增大。为：液化；增大。水蒸气遇冷将液化为小水珠；依据F =ρ gV 来推断浮力的大小变化。浮 液 排由气态变为液态的过程叫做液化，日常生活中液化现象很多，通常说的“白气”是由水蒸气液化形成的；浮力大小与液体密度和排开液体的体积有关，液体积越大，浮力越大。【答案】摩擦；压强【解析】这样减小了接触面的粗糙程度，是为了在游动或被抓时摩擦力减小；化的很锐利，减小了受力面积，使抓取猎物时产生的压强增大，从而更易刺入猎物身体。为：摩擦；压强。压力和接触面的粗糙程度有关，压力越大接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；与压力和受力面积有关，压力越大、受力面积越小，压强越大。压强大小的因素不能混淆，在解答时，也可依据实际状况进展推断。【答案】惯性；小【解析】解：教师在大水缸后向点燃到蜡烛方向猛击一掌〔掌不遇到大水缸〕，受到手动，手掌停下后，空气由于具有惯性，连续从水缸两侧流到蜡烛四周，依据流体压强和流速的关系可知，流速大的地方压强小，所以产生指向蜡烛的气流把蜡烛吹灭。为：惯性；小。动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性；为流体，生活中常见的流体是空气和水。流体的流速大，压强小。此题考察惯性和流体压强和流速的关系，此题来源于生活，寻常学习物理知联系生活实际、多举例、多解释，提高利用所学物理学问分析实际问题的力气。【答案】起重机比滑轮组所需时间少；丁【解析】解：图可知，滑轮组与起重机做的功是一样的〔搬运的砖一样多〕，但起重机用时少；图可知，滑轮组与起重机做功时间是一样的，但起重机比滑轮组做的功多〔搬运的砖多〕。为：起重机比滑轮组所需时间少；丁。做功快慢有两种方法：①做一样的功，比较做功时间；②做功时间一样，比较做功的多少比较物体做功快慢时，要在一样条件下去比较，这样比较才是科学而且准确的。【答案】②③①④【解析】写字的笔杆握笔处凹凸不平，是在压力确定时，增大接触面粗糙程度来增大摩擦力。②厨房的菜刀刀刃磨得很薄，在压力确定时，减小受力面积来增大压强。③装订试卷时用力按压订书机，在受力面积确定时，增大压力来增大压强。纹做的很深，在压力确定时，增大接触面粗糙程度来增大摩擦力。：②③；①④。增大压强的方法：在压力确定时，减小受力面积增大压强；在受力面积确定时，增大压力增大压强。压力确定时，增大接触面粗糙程度增大摩擦力；在接触面粗糙程度确定时，增大压力增大摩擦力。压强大小的影响因素很相像，要比照记忆。压强大小的影响因素，利用把握变量法来解释有关摩擦力和压强的问题。【答案】大于小于【解析】时，依据物体的浮沉条件可知，物体受到的浮力确定大于重力；当葡萄干下沉时，依据物体的浮沉条件可知，物体受到的浮力确定小于重力。为：大于；小于。小关系。题目中的关键词：上浮、下沉对于解决此题格外重要。【答案】费力增大压力【解析】过程中，动力臂小于阻力臂，为费力杠杆；寻常用力扫地，是通过增大压力的方法来增大摩擦的。为：费力；增大压力。力臂和阻力臂的大小关系的关系判定杠杆的种类；依据增大摩擦力的方法有两个：增大压力和增大接触面的粗糙程度。此题考察的是杠杆的分类主要包括以下几种：动力臂大于阻力臂；动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。【答案】运动状态不做功【解析】解：〔1〕由图知两球相撞后，打出的球运动方向发生转变，运动状态发生变化，被打的小球由运动变为静止，运动状态也发生变化，此现象说明力能转变物体的运动状态；〔2〕台球在桌面上滚动的过程中，球杆对台球不再有力的作用，所以球杆对台球不做功。为：运动状态；不做功。物体的外形，转变物体的运动状态；动一段距离；该题考察了力的作用效果、做功的条件，等学问是一道综合题，但总体难度学问即可正确解题。【答案】解：小生同学对木箱做的功：W=Fs=100N×6m=600J；P= = =60W。答：小生同学对木箱做的功和功率分别是600J60W。【解析】知道小生同学用的推力和木箱沿推力方向移动的距离，利用W=Fs可求小生同学对木箱做的功，再依据P=即可求出功率。考察学生对功的公式、功率公式的把握和运用，用所学学问分析解决身边的问题，有意义！但在此题中要留意题中木箱的重力没有做功。【答案】解：〔1〕他站在地面上时对地面的压力：F=G=500N，对地面的压强：p== =1.25×104Pa；由于滑轮组要求站在地面上提升重物，所以，最终的绳子自由端方向向下，则绳子的起始端应在动滑轮上，如以下图：由图可知，n=2，则绳端移动的距离：s=nh=2×1m=2m，拉力做的有用功：W =Gh=600N×1m=600J，有η=有×100%可得，拉力做的总功：总W = 有= =800J，总由W=Fs可得，拉力的大小：F= 总= =400N，拉力的功率：P= = =40W。答：〔1〕他站在地面上时对地面的压强为1.25×104Pa；滑轮组的绕线方式如上图所示；F400N40W。【解析】时对地面的压力和自己的体重相等，又知道双脚与地面接触面积，依据p=求出对地面的压强；提升重物时，既要考虑到它的省力状况，还应留意动力的施力方向；由图可知滑轮组绳子的有效股数，依据s=nh求出绳端移动的距离，依据W=Gh求出有用功，利用η=利用P= 求出拉力的功率。

×100%求出总功，利用W=Fs求出拉力的大小，此题考察了压强的计算和滑轮组的组装以及功、功率、机械效率公式的应用，的绕绳方案应从两方面考虑，一是省力状况，二是绳子自由端的朝向。【答案】解：〔1〕h=10cm+20cm=30cm=0.3m，p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.3m=3×103Pa；〔2〕依据浮力产生的缘由：物块上下外表受到的压力差，F -F =F ，向下 向上 浮V

=103cm3=10-3m3，物F 浮

=1.0×103kg/m3×10N/kg×10-3m3=10N，排〔3〕m=500g=0.5kg，G=mg=0.5kg×10N/kg=5N，物体完全浸没，所受浮力等于排开的水所受的重力，为10N；5N。答：〔1〕正方体物块下外表受到的压强为3×103Pa；正方体物块上下外表受到的压力差为10N。放手后，正方体物块最终静止时受到的浮力为5N。【解析】20cm，利用液体压强P=ρgh可直接求出物体下外表受到水的压强；依据浮力产生的缘由：物块上下外表受到的压力差，再依据F浮=ρgV排即可求得。物体所受的浮力等于排开的水的重力；依据浮力和重力的大小关系，推断此题考察了学生对液体压强公式、阿基米德原理的把握和运用，难易程度适①利用上下外表受②利用阿基米德原理求解。计算时要留意单位的统一。【答案】同意物体的质量越大，物体的重力就越大；0～5 0.2 正比不能【解析】分析表数据可知，重力大小随质量的增大而增大，并且增大的倍数相等，从而得出重力与质量的关系；象觉察，弹簧测力计0～5N，弹簧测力计的分度值0.2N；时弹簧测力计的示数2N；线连接，如以下图；由表中数据可见：质量增大几倍，重力也相应的增大几倍，但是重力和质的，比值的大小是确定值．因此可以得出的结论是：物体的重力和质量成正比；太空处于失重状态故与重力有关的试验不能完成；故答案为：〔1〕同意；物体的质〔2〕0～5；0.22；〔4〕正比；〔5〕不能．觉察，每一栏中的重力与质量的比值都是固定的数值；弹簧测力的使用，正确读数；应用描点、连线法作图；图象，得出图中物体所受的重力跟质量的关系；处于失重状态，依据重力对试验的影响分析答题．考察了影响重力大小的因素，还考察了学生对于试验数据的分析力气，这也是课标要求学生把握的力气之一，需要引起留意．【答案】答：〔1〕承受乙种方式能较顺畅地将牛奶倒出来；〔2〕假设承受甲的倒法，随着牛奶的流出罐内的气体体积增大，气压降低，外界的大气压使得牛奶不易流出，而乙种倒法，随着牛奶的流出，外界大气压能够进入罐内，里外气压一样，牛奶在重力作用下流出。【解析】压的学问解答。解释解决实际生活问题，学以致用，是学习的最终目的，寻常要留意练习。【答案】匀速；增加提升物体的重力；动滑轮的重力；绳子与轮、轮与轴之间的摩擦；88.9%；2.2【解析】解：〔1〕由表中数据，第2次试验的机械效率为：==×100%≈88.9%；由图知，测力计值分度值为0.2N，弹簧测力计的读数2.2N；如下表所示：验次数钩码重/N钩码上升的距离/cm读数/N的弹簧测力计上升的 机械效距离/cm 率1280.82483.3%2451.51588.9%36102.21590.9%弹簧测力计操作中应竖直向上匀速拉动弹簧测力计，此时系统处于平衡状态，拉力等于弹簧测力计试验数据分析得出：使用同一滑轮组，提升物体越重，机械效率越高，故使用同一滑轮组，增加提升物体重可以提高滑轮组的机械效率；依据使用滑轮组额外功产生的缘由，滑轮组的机械效率与动滑轮的重力、绳子与轮、轮与轴之间的摩有关。故答案为：〔1〕如上表所示；〔2〕匀速；〔3〕增加提升物体的重力；〔4〕动滑轮的重力；绳子与轮、轮与轴之间的摩擦。依据表中试验数据，应用η= ==×100%求出第2次试验滑轮组机械效率；由图示测力计确定其分度值，读出其示数；在试验中要向上匀速拉动测力计；变量，纵向分析表中试验数据，依据试验数据得出试验结论；绳子与轮、轮与轴之间存在摩擦，同时动滑轮越重、摩擦越大，在提升物额外功越多。在有用功一样时，所做的额外功越少，有用功在总功中所占的比值越大，机械效率会越高，据此分析。此题探究影响滑轮组机械效率的因素，考察机械效率计算、留意事项、数据分析和影响机械效率大小的因素。【答案】物体排开液体的体积；①④⑤；无关；①④⑦；液体的密度越大，物体受到的浮力越大；多种液体；偏大【解析】解：①③④比较知：液体密度确定时，物体排开液体的体积越大，受到的浮力这三步是探究浮力大小与物体排开液体的体积的关系。液体体积一样，所以选择①④⑤。铜 铜块受到的重力为G =9N，铝块受到的重力为G =2.8N铜 铜块受到的浮力