河小教学计划

2012——2013学年度教学计划（第一学期）河清小学2012年9月

河清小学2012——2013学年度第二学期教学工作计划一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育。围绕县教育局的指示精神和教师进修学校的工作重点：以建设“理念优先、管理优质、师资优秀、质量优异”的我校教育发展的总体规划为宗旨，用现代教育理论为指导，以实施改革为核心，建设教师队伍为基本点，关注学生的发展，营造和谐丰富的校园文化，使我校的教育教学质量稳步提高。二、工作重点（一）抓好教师队伍建设，以活动为载体，促进教师的专业化成长。（二）注重实效，抓好教学常规管理。（三）开展好科研课题的研究工作，努力形成教研促科研，科研指导教研的教学新局面。（四）在学生中开展丰富多彩的活动，丰富学生的知识，培养学生的能力，陶冶学生的情操。（五）加强完善校本教材的研发工作。三、主要工作：

（一）抓好教师的理论学习和思想建设。

本学期将继续通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识，倡导每一位青年教师每月看一本教育杂志，每学期看一本教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。

今年我们仍提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，继续学习和领会新《课标》思想，认真学习教育理论，积极实施教学实践，坚持写好教学随笔，努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师。（二）、搞好校本教研实施科研兴校。

1、建立以校为单位的校本研究模式，充分发挥骨干教师、教研组作用。让教师带着问题走进课堂，带着思考去研究，带着经验去反思，确立上好一节课就是一次科研的思想。继续开展好由独立备课、说课、讲课、评课四个环节所组成的教研活动，在此基础上，围绕学生的学开展课堂教学评价，使教研活动立足于课堂教学，服务于课堂教学。通过一课多上、师徒同上等方式积累教学经验，并在全校范围内进行评课，交流，提升，推广等形式，改进教学方法。提高教研成果。积极探索提高课堂教学效率的有效途径，积极组织教师参加县、镇青年教师优质课比赛。

2、本着“以人为本，关爱每一位学生”的原则，本学期各班要围绕学校《教师的导学艺术》为课题推进工作，以改善学困生学习习惯，提高学困生学习积极性和学习效果为重点，实现让低起点的学生也同样成才的目标。各位班主任在本班确定5——8名学生作为习惯养成的重点培养对象，有针对性地对培养对象进行细致的观察和耐心教育，每月对培养对象进行2－3次书面评价，激励和督促学生养成良好的学习习惯。我们倡导教师要善于从小处着手，搞微型科研，建立多元、主体、开放的评价体系，促进各年级各班级的和谐发展，形成课题研究的阶段性成果。3、积极开展“以能力为导向的情境教学课例研究”工作，根据各学段各学科教学目标，以“单元教学目标”为对象，由教师自己进行整合情境教学设计，在教师中开展能力导向的情境教学课例研究，设计不同的整合情境模块（小模块和中等模块），分别用于改造“课堂作业”和“单元练习”教学环节，逐步增强“课堂作业”、“单元练习”的能力导向，以及对能力的评估取向，努力提高教学效率。以课堂教学为中心，促进教师专业成长，促进学生全面发展。4、积极开展好诵读活动，加强指导教师队伍的普通话培训工作，努力提高指导老师的专业水平。充分利用晨读和观摩课的时间，积极进行普通话朗读训练，大量充实适合小学生阅读与理解的文本，如古诗词、古现代经典著作等便于小学生诵读使用。每月开展一次诵读课观摩与研讨活动，在交流中提高认识，提升教师队伍的整体素质。每周利用校园广播系统进行一次诵读展示活动，营造浓郁的校园文化氛围。在全校范围内选择对诵读兴趣浓厚基础较好的学生，积极组织他们参加各级各类诵读演讲比赛。5、高年级的习作评价课题研究要继续发挥教研组作用，开展扎实有效的实践活动，以课例为载体，通过实践总结出一套比较实用的作文教学评价模式，发展学生习作能力，提高学生习作水平。积极组织学生参加各级各类的作文竞赛。

6、充分利用现有信息技术资源，加强信息技术与学科整合的教学研究，以示范课推动教师提高运用信息技术提高课堂教学效益的意识和能力，培养提高学生学习运用信息技术的能力。（三）搞好教学研究、强化课程改革。课堂教学改革是提高教学质量的根本途径。新学期，每个教师要进一步认识、理解课改，要把过去课堂教学中先进的、有价值的经验和当前教学有机的结合起来，优选课堂教学法。着力研究课改实质，大胆尝试课改实践。逐步成为课改能手，真正成为教育教学的行家里手。各科教学，要以学科教研组为单位，开展教学教研活动。科学安排活动内容，设计活动形式，做好教学活动的指导、设计、评价和总结工作。语文、数学、外语三个教研组，本期要组织三次以上的课改教学活动。如：课改优质课、示范课、研讨课等。要不断进行课改总结。做到活动有特色，内容讲实际，结果重成效。为保证课改教学活动的正常开展和落实。本期按照县教育工作会议精神要求抓好“三名”工程。实行学校领导分科包干责任制。校长、副校长、教导主任分别包干语文、数学、外语三科。分别带出一个强学科，培养一名名教师，推出一节县级优质课。加强横向课改教学交流。采取走出去请进来的方法。学习先进的教学方法，探讨研究教学中的焦点、难点、疑点问题，促进教学水平的提高。坚持开展听课、评课活动。认真组织示范课、优质课、促进课给教师听课、交流、研讨、学习、提高创造条件。要求教师听课每周不少于1节，青年教师不少于2节。并注重讲、听、评的有机结合，使教师从讲课、听课、评课中求提高谋发展。抓好常规落实确保教学质量。

1、严格执行课程计划。教导处将不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生，如有特殊情况确实需要调课的必须报请教导处批准。

2、加强教研组建设。教研组是教师教学研究的主阵地，教师成长成材的摇篮。各教研组根据学校教学工作计划，结合本教研组的实际情况，拟定切实可行的教研组工作计划。教研活动做到定时间、定内容（学习课改理论、写读书笔记、钻研课标教材、听评课，进行教法和学法的探讨等）。教研活动要在“实”与“新”上做文章，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。提倡各个教研组要创自己的特色，及时、认真总结得失，在期末进行交流，开展先进教研组的评选。3、加强对教学质量的调研。教学质量是学校教学的灵魂和生命线。每位教师必须树立“有效教学”观念，增强质量意识，忧患意识，争先意识，努力提升所任学科的质量。本学期教导处将加大学科的阶段性调研力度，分析存在问题，落实解决措施，力争不使一门学科、一个班级、一个学生掉队。抓好几个调研与比赛，即一至六年级朗读比赛、写字比赛，三—六年级作文比赛，低年级口算比赛，中高年级奥数竞赛。

4、抓好毕业班工作。认真总结上学期期末考试，分析我校六年级教学工作的现状，引导全体教师进一步明确各科教学中存在的问题，采取针对性的应对举措；及时召开毕业班家长会，加强家校联系沟通，做好宣传发动工作，争取家长配合支持，努力提高毕业考试的优秀率和及格率。5、全面加强学校体育工作，大力实施中小学学生每天锻炼一小时计划，在固定的体育课和大课间活动的基础上，各班班主任制定活动计划。活动时，学生在班主任老师的组织带领下，安全有序地开展各种针对性强、形式内容丰富的体育活动，开好学生运动会，提高学生身体素质和健康水平。四、教育教学月工作安排：河清小学教育教学活动安排2012年9月周次时间内容负责人一9.1-9.91、学习县教育工会以精神2、完善各种制度，理顺教学秩序3、制定工作、教学计划张瑞波李新民二9.1-9.161、开展师生读书竞赛活动。2、安全月活动。3、一年级音节教学观摩。李新民张超峰三9.19-9.231、按要求进入课改试验。2、二年级识字示范课。李新民张超峰四9.26-9.301六年级语文课改观摩。2毕业班学生及家长会。任志远张瑞波五10.3-10.71.常规工作检查。2、三年级语文课改观摩。3、音乐课观摩活动。李新民任志远六10.10-10.141、三年级数学教学观摩2、课改阶段性总结。3、学英烈爱中华演讲活动张超峰李新民七10.17-10.211、学生个性化作业展示。2、五年级英语教学观摩3、教学质量阶段性评估李新民苏玉川八10.24-10.281、朗读比赛。2、二年级说话课教学观摩。李新民任志远九10.311-11.41、期中质量检测2、期中经验总结与反思3、常规工作检查张瑞波李新民十11.7-11.111、六年级英语教改课观2、课改阶段性总结。李新民苏玉川十一11.14-11.181、硬笔书法比赛。2、1__6数学竞赛。李新民张超峰十二11.21-11.251、二年级数学教改课观摩张超峰十三11.28-12.21、古诗、谚语、警句、格言知识对接活动2、