五年级语文上册期中复习教案

教学目标1、复习第一、二单元的课文内一、强调课文要求背诵、默写内1《走遍天下书为侣》107自然段23《梅花魂》2613自然段描写梅花品格的语二、复习第一单元课文的主要内容，理解精读文重点词句的意1、《窃读记》作者：林海中心思想：表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望《窃读记2、《走遍天下书为侣》作者：英国作家，尤安·主要内容：面对孤寂漫长的旅程，作者会毫不犹豫的选择戴上一本中心思想：对读书的喜爱之情《走遍天下书为侣》《走遍天下书为侣》将书比喻为家、故地、给人的收获和精神享受。作者选择一本书陪伴自己旅行的理由：作者3、《古诗词三首1《泊船瓜州》○（写景抒情）作者：宋，王安思念和热爱。《泊船瓜洲》全诗的大意是：从京口到瓜洲仅是一江之A这首诗表达了作者对家乡的思念和不知何时才能回到家乡的惆B的思想感情 最能表达作者思想感情的一句诗：春风又绿江南岸B明月何时照我还2《秋思》○（叙事抒情）作者：唐，张寄家书时的思想活动和行动细节，当送信人要出发的时候又打开已封好的信查看。A全诗表达了诗人客居他乡，对家乡亲人深切的思念3《长相思》○（写景、叙事融为一体）作者：清，纳兰性描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作。《长相思》词的大意是：将A这首词叙写了戍边打仗的将士，在北方的风雪声里因思念家乡夜BB是叙事抒情，《长相思》写景与叙事相结合，来表达作者的思想感情三、复习第二单元课文的主要内容，理解精读文重点词句的意6、《梅花魂》作者：陈慧父又到船上送我梅花手绢这几件事。中心思想：表达了外祖父对祖国《梅花魂1课文重点表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。一共写了五件直接表达这种感情①教“我”读唐诗宋词时，读到思乡诗时会落泪①因为“我”弄脏墨梅图而发脾②临走送我墨梅③到船上送我带着梅花的手绢等2课文表面上是赞美了梅花不畏严寒、坚强不屈的品格，实质上表这种写法的好处是：深化主题，突出中心四、复习比喻句、拟人句等修辞手1、比喻比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜2、拟人拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的3、排比排比运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相4、夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特5、设问为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进6、反问将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中反问句改为陈述句的方法1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉那大臣想：“难道我不称职吗？难道我是愚蠢吗不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识他哪里知道人家要把他怎么样呢3在肯定词或否定词前面加上“怎么难道”等反问语气词1、这幅画是我们班蔡颖画的2、不好好学习，自然不能取得好成绩3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征一、判断下列句子是否是比喻句1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（2、看他的样子，好像有什么喜事似的（）3、蜻蜓在飞来飞去小猫就像没看见似的（）4真的再没有像马一样忠实的朋友了（）5、旧上海是冒险家的乐园（6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务（）7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯（）二、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。1、豆大点的人也想造反（）2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞（）3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓（44、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如（）5、这件事怎能不是你的错呢？（）6、危楼高百尺，手可摘星辰（）7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞（）三、按要求写1站在山头远远看去村边那条清亮的小河 （改为比喻句）2、天空中有一轮明月（改为比喻句吹翠竹，飒飒作响（改为拟人句地流着（改为拟人句脸上很痛（改为夸张句6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎 （改为拟人句）7、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了；一会儿跑来了；一会（排比句）8、考 第二大复复习目标教学过程1、复习第三单元的课文内容2、复习教学过程复习第三单元课文主要内容理解精读文重点词句的意思9（常识性说明文课文运用了：列数字、举课文运用了：列数字、举例子、做比较、打比方等说明方法说明方法活习性等方面的知说明方法腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。运用列数打比方的说明方法将鲸呼气时喷出来的气比喻花园里的喷泉11《新形玻璃主主要内容：课文分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃吸热玻璃、吃音玻璃等五种新形玻璃的特点和在生活中的广泛应用课课文运用了：举例说明、数字说明、打比方等说明方法表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作假设这11小学常见小学常见的有：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较举例服力。更具体、更详细（2）作比征的说明方法说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物可以58进进行“横比”也可以对事物进行“纵比好处：突出强调被说明对象的特点（地位、影响等。（3）列数（列数据实情况，又有较强的说服力）准确无误，令读者信服。（4）分类好处：条理清晰，一目了然好处：条理清晰，一目了然也属分类别

（5）好处：抽象好处：抽象事理变得具体、生动、形象（或把事物的特征解说得确切具体、1、复习第四单元的课文内容2、复习修改病句3、复习作文教学过一、复习课文要求背诵、默写内容生》6610、12、13二、复习第四单元课文的主要内容，理解精读文重点词句的意思13《钓鱼的启示》主要内容：课文主要写了三十四年前我”和父亲去钓鱼，由于如：金钱、地位、荣誉68终生的启示是道德只是个简单的是与非的问题，实践起来有关道德修养的名言警句有关道德修养的名言警句2①“①“衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么──孟德斯鸠（法国著名思想家好处的人。《落花生》（有没有实际用处，主要是指看对他人和社会有没有好处及贡献）许地山：笔名落华生，现代小说许地山：笔名落华生，现代小说家、散家。三、复习修改病句1、病句成因的几种类⑴句子不完整，成分残缺例如他做事很冷静、武断武断”是贬义词，用得不当，应例如为了班集例如他做事很冷静、武断武断”是贬义词，用得不当，应为“果断词语搭配不例如在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈词序例如语文对我很感兴趣前后矛例如我估计他这道题目肯定做错了重复罗例例如他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好（7）不合逻辑不合事例如稻子成例如稻子成熟了，田野上一片碧78小红和小林是好朋友，她经常去她家玩。2、修改病句的方常用常用的方法是：一读，二找，三改，四确定修改病句的原则是：原意要保，改动要小，改法要巧在修改过程中一般将句子毛病用删、换的方法改过来。3、⑴今年暑假我旅游了黄山（搭配不当）他讲起话来连绵不断。（用词不当）⑶各种各样种类繁多的鲜花竞相开放（重复罗嗦⑷平静的河面上有一只小船迎着狂风向岸边驶来（前后矛盾）⑸全校老师和班主任都和我们一起参加了文艺晚会（概念混乱）在这次秋季运动会上，开得生气勃勃（成分残缺）老农把钻进口袋的狼抡起锄头打死了（词序颠倒）⑻昨天傍晚下了一天⑼每个同学都应该德育智育体育全