临朐县XXX学校校内岗位竞聘工作

PAGEPAGE4临朐县XXX学校校内岗位竞聘工作实施方案（样本）为进一步深化管理体制改革，切实调动教职工的工作积极性和主动性，根据《临朐县教育局、编办、财政局、人社局关于深化中小学教师队伍管理体制改革的实施意见》（临教字[2015]53号）和《临朐县中小学校内岗位竞聘和城乡教师交流轮岗工作实施方案》，结合我校实际，制定本实施方案。一、基本原则1.坚持因事设岗的原则。学校要严格按照工作需要，结合教育教学工作量，坚持因事设岗、按岗聘任、人事相宜、事职相符，科学设定工作岗位，坚持向一线倾斜，并有效解决学科归位问题。2.坚持优化组合、提高效能的原则。通过双向选择、层层聘用，实现人才资源的优化配置，调动教职工教书育人的积极性和主动性，全面提升学校的办学质量和效益。3.坚持责权利统一的原则。通过签订聘用合同，明确每个岗位的职责、权利和义务等，使责权利相统一，形成优绩优岗、优教优酬、能上能下、能进能出的良好用人导向。4.坚持公开公平、平等竞争、择优聘用、双向选择的原则。在教职工聘用制管理工作中，学校应坚持公道正派、任人唯贤的原则，择优选聘，量才而用。学校内部岗位设置、岗位职责、聘任范围、聘任办法、聘任方案等应向全体教职工公开，接受监督。聘任双方坚持平等自愿、协商一致的原则双向选择，学校对教职工可以聘任或不聘任，教职工也可以应聘或拒聘。二、基本条件1．热爱教育事业，尊师爱生，教书育人，为人师表，具有良好的职业道德，身体健康；2.具有应聘岗位要求的文化程度、专业技术水平和任职资格；3．（镇街学校）优质学校个人申请跨校竞聘的人员原则上须为上年度教职工年度绩效考核成绩前1/2名次的教师；4．上学年度年度考核及两次师德考核均为合格及以上等次；5．无违法违纪等问题。三、岗位设置学校现有教学班X个，共设置教职工岗位X个（含对口城乡交流轮岗教师），其中，校长1人，副校长X人，中层干部X人，学科教师X人，教辅岗位X人。按课程标准确定教职工平均工作量，校级领导为三分之一工作量，中层正职干部为二分之一工作量，中层副职干部为标准工作量。具体岗位计划见下表。XXX学校校内岗位竞聘岗位计划表类别中层以上干部学科教师教辅岗位合计校长副校长中层正职干部中层副职干部语文数学英语音乐体育美术其他学科总数1XXXXXXXXX兼任XX第一轮选聘数第二轮选聘数四、岗位职责（一）校级干部：1．校长：（1）贯彻执行教育方针和党的各项政策法规，并结合学校实际制定学期工作计划，组织人力、物力和财力认真实施。（2）推行校务公开，实行民主管理和民主监督，确保学校各项工作有序进行，努力实现学校的管理目标和任务。……………（二）中层干部：……………（三）学科教师：……………（四）教辅人员：……………五、工作流程校内岗位竞聘采用全出竞进的方式进行。（一）成立工作组织。学校成立由中层以上干部及教职工代表组成的校内岗位竞聘工作领导小组，具体组织与实施校内岗位竞聘工作。领导小组同时负责制定工作方案、开展资格审查和竞聘政策咨询解答、监督实施过程等工作。（二）按需设置岗位。学校在分配的编制、岗位等指标内，结合对口城乡教师交流轮岗人数，根据本校实际及工作需要，科学确定教职工平均工作量，合理设置内设机构、领导职数、专任教师、教辅人员数量及岗位。岗位设置坚持向教学一线倾斜，严格控制非教学岗位设置，并有效解决教职工的学科归位问题。（三）制定实施方案。学校在合理设置工作岗位的基础上，根据学校实际，广泛征求意见，制定实施方案。方案经学校全体教职工大会85%及以上审议通过后，报镇街教管办、县教育局审批后组织实施。（四）公布方案，组织报名。学校召开全体教职工大会，公布实施方案及具体岗位等（同时进行张贴公示），按岗位组织学校全体教职工自主报名，并填报《双向选择意向表》。（五）双向选择，层层聘用。1．校长的产生。根据校长职级制改革有关政策管理。2．学校副职的产生。由校长从学校原任副职中提名副校长人选，经学校全体教职工三分之二及以上评议通过后，根据干部管理权限予以考察聘任，未通过的，重新提名、评议。3．中层干部的产生。由校级集体研究，从学校落聘的副校级干部、原任中层干部中确定拟任人选，经学校全体教职工三分之二及以上评议通过后予以聘任，未通过的，重新提名、评议。4．教职工选聘。根据岗位计划和教职工报名情况，分两轮选聘。第一轮：聘用岗位计划的95%（可根据学校规模适当调整）。由学校中层及以上干部根据岗位需求情况，结合教职工年度绩效考核成绩、工作实绩和综合表现等情况，分老中青三个年龄段确定（教职工年度绩效考核成绩使用次数及是否分年龄段由学校根据本校实际自主确定），大龄教师（原则上为男55周岁、女50周岁及以上，具体年龄由学校自主确定）、新分教师、挂职干部、交流轮岗教师、处于孕期、哺乳期的女教师及因重大疾病已在县教育局请假备案的人员，原则上在本轮选聘中直接聘任。第二轮：聘用岗位计划的5%（可根据学校规模适当调整）。县属学校组织校内竞聘；镇街学校组织跨校竞聘（可跨学段竞聘）。已聘用人员不得再参与跨校竞聘，落聘人员原则上不得再参与本校跨校竞聘岗位的竞聘。跨校竞聘人员主要包括两部分人员：一是首轮未聘教职工占X%；二是个人申请跨校竞聘的人员占X%（该类人员须经镇街教管办批准备案）。（上述两部分人员的具体比例由学校自主确定）。跨校竞聘分两轮进行，具体组织形式为：①成立工作组织。成立由教管办主任、分管主任、初中、小学业务员及部分学校校长组成的跨校竞聘工作小组，具体负责本镇街内的跨校竞聘工作。②学校首轮竞聘结束后，空置岗位计划和未聘人员名单报跨校竞聘工作小组。跨校竞聘工作小组召集首轮未聘人员公布岗位计划，首轮未聘人员填报《双向选择意向表》，参与意向学校的岗位竞聘工作。③跨校竞聘人员首轮未聘的，再按上述程序参与第二轮跨校竞聘。（六）未聘人员处理。上学年年度考核不合格或两次师德考核有1次不合格的；违反教师从教行为“八严禁”和严禁中午饮酒规定的；其他违法违纪等问题的，直接确定为未聘人员。本校未聘中层及以上干部参与本校学科教师和教辅岗位竞聘或跨校竞聘；未聘教职工由镇街教管办（或本学校）协调专门培训机构，对其进行待岗培训，培训合格的，根据岗位空缺情况予以妥善安排；培训不合格的继续待聘，待聘期间不参与奖励性绩效工资、班级管理团队激励机制资金的分配，年度考核、师德考核不得确定为优秀等次，不再享受评优树先、评聘高一级职称等待遇。（七）签订聘用合同。学校根据《山东省事业单位聘用合同（范本）》，结合本单位岗位工作实际，依法完善具体条款和内容，与确定聘任的教职工（含城乡交流轮岗教师）签订聘用合同，明确双方的权利和义务，聘期为1年。到农村学校、薄弱学校任教1年以上的工作经历作为申报评审高级、正高级教师职称和评选市级以上教学能手、优秀教师、特级教师的必备条件。六、时间安排1．X月X日，成立工作组织，制定实施方案。2．X月X日，召开全体教职工大会，通过实施方案，并报镇街教管办、县教育局审批。3．X月X日，召开全体教职工大会，公布方案，组织报名。4．X月X日，组织双向选择，层层聘用。5．X月X日，学校公布最终聘任人员名单，并与确定聘任人员签订聘用合同。七、组织领导为确保校内岗位竞聘工作公开平等、规范有序，届时将邀请镇街教管办和县教育局有关人员进行全程监