上海市中等职业学校家庭教育现状调查问卷

上海市中等职业学校家庭教育现状调查问卷各中等职业学校：受上海市教委德育处委托，由上海市教育评估院牵头开展2018年度学校德育决策咨文课题《上海市中职家校合作育人的内容与路径研究》（课题编号：2018-C-023）。为研究上海市中职家校合作育人的内容、有效路径和互动机制，探索出符合上海中职的家校合作的育人模式，现对各校家校合作现状进行调查。本次问卷调查所有数据仅作课题研究使用，请各校如实填写。请登录上海市教育评估院网站（）“通知公告栏”下载《上海市中等职业学校家校合作育人现状调查问卷》《选择题（含数据）答题表》（EXCEL文件）和《开放题答题卷》（WORD文件）电子版。选择题答案按题号顺序填写至《选择题（含数据）答题表》，开放性问题请填写至《开放题答题卷》，并将填写完成的《选择题（含数据）答题表》和《开放题答题卷》电子稿于6月15日（周五）前以电子邮件形式发送至评估院工作人员邮箱。联系人：上海市教育评估院职成教所胡兰陆惠莉；联系电话：54041020；邮箱：xzyjcpg@126.com。上海市教育评估院2018年5月25日调查问卷填写说明：1.学校所填数据为本校中职（含中高、中本贯通中职阶段）相关信息，各项数据含分校；2.若无特别说明，数据统计的时间点为2017年9月1日；3.“年”是指自然年，即从当年1月1日至12月31日；“学年”指当年8月至次年7月，如2016学年指2016年8月至2017年7月。学校基本情况表学校全称学生数班级_____个，学生总数_____人(含中高、中本贯通中职段学生)；其中：男生____人，女生____人；住宿生学生____人本市户籍____人，外省市户籍____人是否申报参加新一轮上海市家庭教育示范校评估是___，申报年份：2018年（）2019年（）2020年（）否___家庭教育分管校级领导职务联系电话分管部门责任人职务联系电话填表人手机电子邮箱

班主任及德育管理团队基本情况表学校专任教师总数类型人数持有家庭教育指导师证书人数2016年、2017年家庭教育培训课时总数（区级及以上）班主任除班主任外的德育管理团队其他教师－－学校最新制订的发展规划（如“十三五发展规划”）中，_________家庭教育工作的内容。专门章节体现了稍有体现没有体现2018年学校工作计划中，_______家庭教育工作的内容。专门章节体现了稍有体现没有体现2017学年第一学期学校德育工作计划中，_______家庭教育工作的内容。专门章节体现了稍有体现没有体现学校开展家庭教育活动所需经费是否充足？充足，能够支持开展各种活动比较充足，可以保障基本活动所需不充足，难以维持基本活动正常开展2015学年和2016学年，学校召开的专题家校合作育人联席会议参与人员有？（多选题）没有召开家长代表社区人员代表教育专家行业企业代表其他（请注明________________________）2015学年和2016学年，学校是否召开过德育管理团队层面的专题家庭教育工作会议？1次2次3次及3次以上没有召开2015学年和2016学年，学校是否召开过班主任层面的专题家庭教育工作会议？1次1次3次及3次以上没有召开2015学年和2016学年，学校是否面向全体班主任或者全校教师开展家庭教育指导专题培训？1次2次3次及3次以上没有召开2015学年和2016学年，针对一对一个性化需求的家庭教育指导，学校共同参与指导的人员有？(多选题)班主任德育管理团队成员心理教师专业人员其他（请注明________________________）2015学年和2016学年，参与学校家庭教育的指导团队组成情况？（多选题）具有较高家庭教育指导能力的校内教师优秀的家长社会专业特长人员没有组成稳定的队伍学校校园网是否有家庭教育指导专栏？是否对于教师家访学生家庭，学校是否有相关的制度？（多选题）对教师绩效奖励有规定对必访学生对象有规定对家访的流程有规定还有其他制度（请注明________________________）没有规定学校家校合作育人的主要功能是什么？（多选题）开展面向全体学生家长的家庭教育指导活动，提高家长的素质沟通学生思想状况和行为表现，解决当前教育中存在的问题增加互动，以期家校双方教育理念上达成一致促进家长参与子女的教育促进家长参与学校部分决策推动家长监督学校的教育教学和管理活动其他（请注明________________________）2015学年和2016学年的家长会，除班主任之外还会有哪些人士与家长面对面交流？（多选题）校级领导德育管理团队成员教学管理团队成员行业企业人士学生其他（请注明________________________）学校是否开发了家庭教育的校本教材？是（请注明：____本，名称________________________）否学校家校合作育人研究情况：（1）近三年参加上海市教育关工委中职分会和上海市中职德育管理专委会开展了征集“指导家庭教育优秀案例”活动，学校共推荐几篇征文？A.0篇B.1至2篇C.3至4篇D.5篇及以上（2）学校是否承担家校合作育人方面的课题？（多选题）A.校级B.区级C.市级及以上D.没有（3）2015年1月至今，学校家校合作育人方面的论文公开发表篇。（4）2015年1月至今，学校家校合作育人方面的论文或课题获区级及以上奖励项。学校在开展家校合作育人的过程中主要利用以下哪些方面的校外资源？（多选题）周边社区企事业单位公共文化机构青少年校外活动场所行业企业其他（请注明________________________）从不利用校外资源学校对家校合作育人整体满意度如何？非常满意满意较满意一般不满意

2016学年，学校家委会讨论的议题（本表可根据实际情况增添行）序号时间家委会人数到会人数讨论的议题（如一次会议有多个议题，请逐一列出）12……2016学年，家长学校进行家庭教育指导活动统计（包括家庭教育指导讲座、10人以上团队辅导等，不包括一对一个性化辅导，本表可根据实际情况增添行）序号时间形式参与人数参与比例活动主题12……2017学年，家长学校除了上述主题之外已经或计划开展哪些活动？请列举3至6个。序号活动主题想要解决的问题预计的形式1234562016学年，家长进校园人数统计表（参与人员均为在校学生家长，家长会、家长接待按实际召开情况填写，包括校园开放日、参与学校组织的校内外的活动等，本表可添加行）序号时间活动名称或事由参与人数参与比例12……

开展家校合作育人过程中，学校遇到哪些困难，您觉得导致困难的原因是什么，解决困难需要哪些支持？（可以是社会层面的，或是市级层面的规范管理指导、师资培训、经费支持、交流学习、科研指导等，或是学校层面的实践操作和制度等）学校在家校合作育人方面形成了哪些特色？有几项可