2017下半年四川教师资格初中历史学科知识与教学能力真题及答案

2017下半年四川教师资格初中历史学科知识与教学能力真题及答案注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）1.史书记载，禹死后，“益干启位而启杀之”“诸侯皆去益而朝启”。这一史事对中国古代政治制度产生的主要影响是（）。A.实行了禅让制B.创立了分封制C.开创了王位世袭制D.确立了皇帝制2.有学者指出，孟子对于社会秩序思考的出发点是建立在“人性善”上。下列言论体现孟子这一思想的是（）。A.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼B.父子兄弟作怨恶，离散不能相和合C.释法术而以心治，尧不能正一国D.人生不能无群，群而无分则争3.考古学家在丝绸之路沿线的乌孙、于阗等地的墓葬中发现许多汉锦、丝绸、铁器、装饰品。这表明汉代（）。A.中原与西域的经济联系密切B.西域手工业的兴盛C.西域与中原丝织业水平相当D.西域奢侈之风盛行4.钱穆在《国史新论》中写道：“自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。”文中的“此项制度”指的是（）。A.军功爵制B.察举制C.九品中正制D.科举制5.今天的马六甲、爪哇等地都有“三宝庙”。下列人物与此相关的是（）。A.玄奘B.鉴真C.郑和D.法显6.南宋《梦梁录》载：“杭州城内外，户口浩繁，州府广阔，遇坊巷桥门及隐僻去处，俱有铺席买卖。”造成这种现象的原因是（）。A.杭州商业繁盛B.坊市界限的打破C.城镇人口激增D.市民阶层的壮大7.中国历史上有多次赋役制度的改革，其中把税收并为单一的土地税的赋役制度是（）。A.租庸调制B.方田均税法C.一条鞭法D.推丁入亩8.《中国现代的区域研究》中记载：“1880年，直隶总督李鸿章委派候补知县戴华藻集股两万两白银，开办中兴矿局，均为商股。”由此可以判断中兴矿局的经营方式是（）。A.官督商办B.官办C.商办D.官商合办9.下面资料出自于中国近代某不平等条约。该条约是（）。A.《天津条约》B.《北京条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》10.史学家陈旭麓认为，近代中国所产生的新的社会力量，由于同新的经济关系血肉相连，构成了整个社会变化的基干。这里所说的“新的社会力量”指的是（）。①农民阶级②买办阶层③民族资产阶级④工人阶级A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④11.张謇指出：“自今而后，经济潮流，横溢大地，中外合资营业之事，必日益增多。我无法律为之防，其危险将视无可得资为尤甚，故农林工商部第一计划即在立法。”他倡导立法的真正目的在于（）。A.维护民族工业的利益B.建立中外合资企业C.向外国寻求资金援助D.呼吁大力发展工商业12.1937年，毛泽东在和美国记者贝特兰谈话时回忆说：“那时军队设立了党代表和政治部，这种制度是中国历史上没有的，靠了这种制度使军队一新其面目。”毛泽东所说的“这种制度”始于（）。A.黄埔军校B.南昌起义C.三湾改编D.古田会议13.下图所示的战役是（）。A.淞沪会战B.淮海战役C.徐州会战D.渡江战役14.邮票蕴含着丰富的历史信息。下图反映的是（）。A.中国首次提出和平共处五项原则B.广大亚非拉国家掀起不结盟运动C.亚非国家寻求紧密的团结与合作D.中国首次以大国身份出席国际会议15.梭伦写道：“黑色的土地，将是最好的证人，因为正是我，为她拔掉了众多的债权标，以前她备受奴役，而今已重获自由。许多被出卖的人们……我都使他们获得解放！”梭伦为“使他们获得解放”而采取的措施是（）。A.废除债务奴隶制B.实行土地私有制C.按财产多少划分等级D.实行陶片放逐法16.恩格斯以为，罗马法“包含着资本主义时期的大多数法律关系”，是“商品生产者社会第一个世界性法律。”下列表述符合恩格斯论断的是（）。A.罗马法是第一部资产阶级成文法典B.罗马法是罗马帝国统治的有力支柱C.罗马法提倡法律面前公民人人平等D.罗马法是近代欧美国家的立法基础17.下图是1801—1860年俄国农民暴动统计图，导致这种状况的主要原因是（）。A.沙皇专制统治的残暴B.资本主义的迅速发展C.无产阶级力量的壮大D.马克思主义理论的传播18.史学家帕尔默在《现代世界史》中写道：“1870年以后，那些欧洲的大民族国家如今倚仗占压倒优势的新力量为它们自己夺得了遍及全球的帝国。”这里所说的“新力量”指的是（）。A.实践经验与技术创新的结合B.科学与技术的紧密结合C.工业生产与市场需求的结合D.“大棒”与“金元”结合19.罗斯福新政期间成立“民用工程署”，在全国建立18万个小工程，包括校舍、桥梁等，吸纳400万人工作。该措施的作用是（）。A.减少企业盲目生产B.刺激生产与消费C.促进企业间公平竞争D.建立社会保障体系20.某国际文件写道：“现时业已到来，日本必须决定一途……《开罗宣言》之条件必将实施，而日本之主权必将限于本州、北海道、九州、四国及吾人所决定其他小岛之内。”该文件是（）。A.《大西洋宪章》B.《联合国家宣言》C.《德黑兰宣言》D.《波茨坦公告》21.1935年，世界第一部彩色电影拍摄成功。这部电影是（）。A.《摩登时代》B.《浮华世界》C.《战争与和平》D.《大独裁者》22.下图为美国军费开支统计曲线，与这一时期变化相关的史事是（）。A.朝鲜战争B.越南战争C.星球大战计划D.科索沃战争23.梁启超曾说：不敢自承，所作《戊戌政变记》，“悉为信史”，因为“感情作用所支配，不免真迹放大”。此言论说明史料可靠性要考虑（）。A.尽量采用原始证据B.记录者动机C.语言取舍与文饰D.当事人记忆24.要了解“班超经营西域”的史实，可查阅（）。①《史记》②《后汉书》③《三国志》④《资治通鉴》A.①②B.②③C.②④D.③④25.某教师在进行指南针、火药、印刷术三大发明传播教学中，发给学生相应文献资料，要求学生分析材料，得出结论并在地图上标出路线。这一教学活动培养的能力主要是（）。A.历史感知B.史料实证C.历史想象D.读图用图二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）26.列举明清时期商业发展的主要表现。27.简述科技史教学应达成的价值观目标。28.历史教师听课时，观察学生表现应包括哪些主要方面？三、材料分析题（本大题共3小题，每小题16分，共48分）阅读材料，并回答问题。29.材料：1870年的普法战争结束后，统一的德意志帝国成立。此后，德国的资本主义迅速发展。从1870年至1913年，德国工业生产增长4.6倍，同期英国只增长1.3倍。1870年至1900年，酸和碱等基本化学原料的产量增加了7倍，染料的产量增加了3倍，均已跃居世界首位。1900年，世界所用染料的4/5是德国生产。1913年，德国贸易已占世界贸易总额的13%，而英国是15%。1857年，德国第一个卡特尔出现，1905年达385个，并迅速向更高的形式——辛迪加和康采恩发展。——摘编自王珏《世界经济通史》问题：（1）根据材料概述这一时期德国经济发展的突出表现。（8分）（2）根据材料并结合所学，指出这一时期德国经济迅速发展的原因。（8分）30.材料：某教师在“抗日战争”的教学中，引用了一段日军第59师团第54旅团第110大队伍长富岛健司的口述材料：“我想起了1943年在渤海湾的沿海地带生活的事情。我们如果见了男人的话，就抓过来殴打，残酷地加以杀害。但是见了女人，就要羞辱她。如果她们哀求或反抗的话，就大骂她们‘混蛋，难道不知道为什么让你们活下来吗？’于是拼命地打她们，以致用刺刀将她们杀死。”然后，教师问：这段材料能说明什么？学生答道，说明日军侵华暴行。教师补充说：这是亲历者的口述，是日军暴行的有力证据。问题：（1）该教师引用这段口述史料有哪些作用？（8分）（2）历史教学中，教师应如何选择口述史料？（8分）31.材料：某教师为《中国早期人类的代表——北京人》的教学，设计了如下的课后作业：参观历史博物馆，查阅图书资料并结合课文内容，自拟题目，比较一下古猿、北京人与现代人的区别，书面作答。问题：（1）指出该教师设计这一课后作业的意图。（8分）（2）对学生的这一作业应从哪些方面评价？（8分）康有为是广东南海人。他从小熟读四书五经。面对列强侵略中国的现实，他从儒家经典里找不到解脱办法。后来，他通过阅读一些外国书了解到，俄国和日本都靠变法迅速强盛起来，感到发现了医治中国的灵丹妙药，开始宣传变法维新的道理。梁启超是广东新会人。他小时候有“神童”的美称。梁启超听康有为讲俄国和日本如何通过变法使国家富强，觉得很新鲜。于是，他诚恳地拜康有为做老师。四、教学设计题（本大题共1小题，22分）32.材料一：《义务教育历史课程标准（2011年版）》规定：知道康有为、梁启超等维新派代表；了解“百日维新”的主要史实。材料二：课文摘录：公车上书1895年春，《马关条约》签订的消息传到北京，正在北京参加科举考试的康有为和梁启超，邀请各省参加科举考试的举人，联名上书光绪帝，反对同日本议和，请求变法图强。史称“公车上书”。这次上书，对清政府触动不大，却轰动了全国。从此，变法维新运动揭开了序幕。康有为是广东南海人。他从小熟读四书五经。面对列强侵略中国的现实，他从儒家经典里找不到解脱办法。后来，他通过阅读一些外国书了解到，俄国和日本都靠变法迅速强盛起来，感到发现了医治中国的灵丹妙药，开始宣传变法维新的道理。梁启超是广东新会人。他小时候有“神童”的美称。梁启超听康有为讲俄国和日本如何通过变法使国家富强，觉得很新鲜。于是，他诚恳地拜康有为做老师。公车上书失败后，康有为、梁启超创办《万国公报》，通过介绍资本主义国家的政治经济情况，继续宣传维新变法。不久，他们联合朝中大臣在北京组织强学会，定期集会讲演。随后，他们又把《万国公报》改名为《中外纪闻》，作为强学会的机关报发行。维新派的政治团体形成了。要求：根据《义务教育历史课程标准（2011年版）》要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动，并说明设计意图。参考答案及解析一、单项选择题1.【答案】C。解析：根据题干内容并结合所学知识可知，禹死后，其子夏启继位，益却坚持禅让制，夏启为维护王位将益杀死，诸侯纷纷向夏启表示臣服。夏启开创王位世袭制，取代原有的禅让制。禅让制此时已结束，A项错误。分封制的创立是在西周时期，B项错误。皇帝制的确立是在秦朝建立后，D项错误。2.【答案】A。3.【答案】A。解析：乌孙、于阗在汉代属于西域地区，是当时丝绸之路上重要的国家，与中原政权保持密切的商贸往来。所以，在当地墓葬中发现大量汉代的手工业制品。西域国家由于自然环境和社会生产力水平的限制，缺乏丝织品的生产原料和技术，B、C两项错误。西域墓葬中的随葬品与日常生活相关，不能反映该地奢侈之风盛行，D项错误。4.【答案】D。解析：根据题干中钱穆的观点，平民子弟通过长时间刻苦学习可以做到考试登第，可知该项制度通过考试选拔人才，评价标准是真才实学。由此分析各项内容。军功爵制是按照军功大小授予爵位和田产的制度，始于商鞅变法。察举制是汉代中央选拔官吏的一种征召方式。九品中正制是魏晋南北朝时期重要的选官制度，以个人品行和门第作为重要的参考依据。科举制是隋唐时期建立并完善，以考试为形式的选拔官员的制度。5.【答案】C。解析：根据题干中的“马六甲、爪哇”“三宝庙”可知，这与明代郑和下西洋的航海活动有关，C项符合题干要求。玄奘和鉴真是唐代的高僧，分别经陆路和海路前往印度、日本交流佛法。法显是东晋时期的高僧，前往印度学习佛教经典及印度文化。6.【答案】B。解析：根据题干中的“遇坊巷桥门及隐僻去处，俱有铺席买卖”可知，南宋时期杭州的生活区（即坊内）也有商业买卖活动，说明当时坊市界限已打破。A项是材料反映的现象，不是其产生的原因。“户口浩繁”形容城市人口多，不能体现城镇人口的激增。市民阶层的壮大在题干中没有体现。7.【答案】C。8.【答案】A。解析：根据题干内容可知，李鸿章委派戴华藻作为中兴矿局的召集人，面向社会募集商股，这属于我国近代企业经营方式中的官督商办。9.【答案】D。解析：根据题干中的资料内容可知，该条约规定清政府划定专门的使馆区供各国外交人员居住，可以驻扎军队保护，禁止中国公民在界内居住。联系中国近代签订的不平等条约的主要内容，可知题干资料出自《辛丑条约》。10.【答案】D。解析：根据题干中的“新的社会力量”“新的经济关系”“构成了整个社会变化的基干”可知，“新的社会力量”是在近代资本主义生产关系下出现的新兴阶级，包括买办阶层、民族资产阶级和工人阶级。农民阶级在我国历史上一直存在，不是近代社会出现的新的社会力量，排除含有①的选项。11.【答案】A。解析：题干中材料内容，反映张謇呼吁加强商业立法，确保中外合资企业创办过程中本国的商业利益，即维护民族工业的利益。B、D两项是对题干的片面理解，C项在题干中没有相应体现。12.【答案】A。13.【答案】B。解析：观察题干图片，可以提取“华东野战军”“中原野战军”“徐州”等信息。结合所学知识，华东野战军和中原野战军分别于1947年1月、1948年5月成立，两大野战军参与的是1948年底至1949年初的淮海战役。淞沪会战和徐州会战是抗日战争期间国民党军队抗击日寇的战役，渡江战役是人民解放军攻破国民党长江防线的渡江作战，均与图片信息不符。14.【答案】C。15.【答案】A。解析：根据题干中“拔掉了众多的债权标”“许多被出卖的人们……我都使他们获得解放”，结合梭伦改革中的主要内容可知，通过废除债务奴隶制，古希腊因债务沦为奴隶的平民重新获得自由。其他选项在题干中没有相应体现。16.【答案】D。解析：罗马法是维护古罗马奴隶主利益的法律，不是资产阶级的法典，美国《1787年宪法》是第一部资产阶级成文法典，A项错误。罗马法是罗马帝国统治的有力支柱，提倡法律面前公民人人平等，但与材料的含义不符合，排除B、C两项。根据题干中“包含着资本主义时期的大多数法律关系”，可以判断近代欧美资本主义国家的立法均受到罗马法的影响。17.【答案】B。18.【答案】B。解析：根据题干的引文可知，1870年以后欧洲主要资本主义国家瓜分世界，建立殖民帝国。这得益于第二次工业革命后欧洲国家社会生产力的发展和资产阶级代议政治的确立。A、C两项是第一次工业革命的特点，D项是19世纪末美国的外交政策特点。19.【答案】B。解析：罗斯福通过新政，大力兴建公共工程目的之一是为了增加就业，从而刺激社会消费和生产。《全国工业复兴法案》和《社会保障法案》的实施，是导致A、C、D三项的原因。20.【答案】D。解析：根据“现时业已到来，日本必须决定一途……《开罗宣言》之条件必将实施”可知该国际文件重申了《开罗宣言》的相关内容。结合第二次世界大战期间发表的国际宣言内容，可知《波茨坦公告》符合题干要求。21.【答案】B。22.【答案】C。解析：根据图片中的数据可知，美国军费开支自1976年后逐渐上升，其主要原因是里根总统提出“星球大战计划”，发展高精尖武器需要大量科研经费。朝鲜战争发生于20世纪50年代。越南战争以1975年美军撤出越南宣告结束。科索沃战争发生时间是1999年。A、B、D三项不符合图片信息。23.【答案】B。24.【答案】C。解析：“班超经营西域”发生在东汉时期，查阅相关史料，需要确定史料的记录范围包括东汉时期。《史记》成书于西汉中期，①不符合要求。《后汉书》主要记述东汉光武帝建武元年至汉献帝建安二十五年（25年—220年）间的史事，②符合要求。《三国志》是记录三国时期的断代史，③不符合要求。《资治通鉴》记录公元前403年至公元959年间的史事，④符合要求。25.【答案】B。二、简答题26.【参考答案】明清时期商业发展的主要表现：（1）大量商业市镇兴起。（2）货币经济占据主要地位。（3）农产品大量进入市场，棉花、茶叶、甘蔗等经济作物普遍种植。作为农产品加工的副业产品成为商品化的组成部分。（4）区域性的商人群体实力雄厚，形成徽商、晋商、宁绍商人、闽商等大商帮。（5）广泛使用贵金属货币白银，便利了商品贸易和商业资本的集聚。27.【参考答案】（略）28.【参考答案】课堂上教师观察学生表现，应包括学生在学习过程中有关知识、技能、行为和情感等方面的变化。主要包括五个方面：（1）学生课堂上对课文或史料的解读能力。（2）学生思考的拓展能力。（3）学生提问的建构能力。（4）学生语言的表达能力。（5）学生课堂关注范畴的自控能力。三、材料分析题29.【参考答案】（略）30.【参考答案】（略）31.【参考答案】（1）该教师采取了历史习作方式的课后作业，其意图是通过参观历史博物馆、查阅图书资料的过程，能够培养和锻炼学生收集和处理历史信息的能力；结合课文内容，自拟题目进行问题作答，能够培养和锻炼学生历史思维能力、语言文字表达等能力。（2）①内容方面：是否通过多种渠道搜集古猿人与北京人的相关史料；搜集史料是否全面；分析是否客观且全面深入；论证是否充分合理、做到史论结合；是否有独到见解，具有创新性。②行文方面：语言是否流畅；论证过程是否条理清晰、逻辑性强；是否存在影响对内容理解的错误语法。四、教学设计题32.【参考设计】环节一：导入新课教师采取情景导入法，利用多媒体课件展示《公车上书》漫画图片，向学生提问：图片中的人们都在做什么？学生回答：联名上书。教师继续提问：是什么原因让这些举人一起联名上书呢？教师通过图片展示和相关提问引出公车上书，顺势导入本课。【设计意图】通过播放图片，生动地再现当时的历史场景，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，起到凝神、起兴、点题的作用。环节二：新课讲授（一）背景教师通过多媒体教学设备展示《马关条约》的相关内容，提出问题：为什么到北京参加科举考试的举人要求清政府拒签《马关条约》？学生根据之前所学知识予以回答后，教师从条约的危害性和举人们的爱国情感方面进行总结：《马关条约》的签订严重损害了中国的领土完整和主权独立，众多的举人群情激愤，联名上书，要求拒绝同日本议和，并请求清政府变法图强。【设计意图】教师带领学