管理信息系统课程多媒体课件的开发与设计

PAGEPAGE7管理信息系统课程多媒体课件的开发与设计孙玲芳一、课题研究的内容及对教学改革与发展的作用和意义随着信息时代的迅速演进和知识经济时代的来临，教育逐渐显现出与社会日益一体化，密不可分的直接联系。计算机、多媒体等现代教育技术在教学实践中日益广泛的使用，更是将现代教育思潮、教育理念向学习社会化方向推进。其中多媒体教学（computerassistedinstruction，即CAI）是指运用多媒体计算机并借助于预先制作的多媒体教学软件来开展教学活动。管理信息系统作为一门集管理学、信息学及计算机科学为一体的复合学科，传统教学模式已经远远不能适应教学的需要和发展。是基于《企业管理信息系统开发的理论和方法》（清华大学出版社，葛世伦、代逸生编著）一书。管理信息系统多媒体课件是基于《企业管理信息系统开发的理论和方法》（清华大学出版社，葛世伦、代逸生编著）一书，是根据管理信息系统这门课程的教学目标，利用多媒体计算机，综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图形、图像、影像等多种媒体信息，充分利用多媒体的表现力、参与性、重视力和受控性强的特点，系统地介绍了企业管理信息系统开发的理论和方法，把多媒体的各个要素按管理信息系统的教学要求，进行有机组合，并能让学生进行人机交互操作，有助于激发学生学习的兴趣和增强学生的想象力。本课题的研究将是管理信息系统专业教学的一大尝试，对教学改革与发展都具有较强的战略性和策略性的指导意义。二、国内外同类研究概况、水平、存在问题及发展趋势近年来，随着信息技术的发展及多媒体、网络技术的加入，多媒体技术在教学中的使用也日趋成熟。国外由于起步比较早，其发展速度也是非常的快，近几年国内加强了对多媒体技术的研究，出现了如方正奥思多媒体创作工具、蒙泰瑶光多媒体编著系统、洪图多媒体编著系统等。虽然在市场上有诸多的多媒体教学软件，但至今还未有一套完整、真正意义上的关于“管理信息系统”的多媒体教学软件，这样的发展水平已制约了管理信息系统的教学改革和发展。技术的发展使CAI课件制作技术和观念都发生了变革。MCAI（MultimediaComputerAssistedInstruction）课件、基于CD-ROM课件向基于web课件转换的二次开发分别应运而生。在此形势下，ICAI系统（IntelligentComputerAssistedInstructionSystem）即智能计算机辅助教学系统，应运而生了。它是将人工智能（AI：ArtificialIntelligence）技术引入CAI系统中，赋予机器以人类高级智能的系统。未来多媒体教学软件的特点：（1）网络化信息资源无比丰富人机优势互补虚拟教室、虚拟图书馆、虚拟实验室、虚拟校园、虚拟大学（2）智能化

1、虚拟的社会学习系统，计算机作为导师，同学，同时作为教师与学习伙伴，学员。

2、语音识别、语音合成、文字识别、图像识别等三、管理信息系统课件课题的分析及实现（一）管理信息系统课件的分析3.1总体设计流程管理信息系统课件的制作流程包括：打包压盘流程编写素材准备目标分析打包压盘流程编写素材准备目标分析3.2目标分析1．目标分析：根据教学内容，明确要实现的教学目标，以及实现教学目标的途径——教学策略的分析，确定课件的框架和表现方法；进行课件的总体设计。本课件系统地介绍了管理信息系统开发的理论和方法，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。我们在进行管理信息系统课件的设计和开发时，力求做到：（1）系统性：系统介绍管理信息的结构、功能及系统开发方法；（2）实用性：本课件所介绍的方法都是实践中证明行之有效的，系统中给出的管理信息系统的物资管理、财务管理子系统的分析设计是对具体系统的概括抽象而成，对物资管理、财务管理子系统的开发具有一定的指导意义；（3）新颖性：本课件对计算机集成制造系统（CIMS）、制造资源计划（MRPII）等系统的最新发展作了介绍。2．在本课件中，通过对管理信息系统专业的传统教学的分析，参照《企业管理信息系统开发的理论和方法》一书，我们将课件分为四个模块：（1）目录浏览本模块主要是向读者提供一个简便的浏览环境，对整个系统的主要内容进行总体上的把握，从而做到有的放矢。（2）内容浏览本模块是整个系统的基础和核心，是学习者学习的主要平台，在这个平台上，学生可以系统地学习到企业管理信息系统概论、企业管理信息系统建立的技术基础、管理信息系统开发基础、管理信息系统开发的总体规划、系统分析、系统设计、系统实现等等知识点。（3）实例解析企业管理信息系统的开发不仅需要一定的理论基础，而且需要丰富的实践经验本系统通过对企业管理信息系统中的两个典型子系统的系统分析、系统设计的详细介绍，综合运用所学的知识，以期获得对企业管理信息系统开发过程的全面认识，为以后实际开发管理信息系统建立初步的方法指导。（4）关于我们在这里，本系统保留一个接口，期寄将来更丰富内容的反馈，使系统日趋完善。3.3素材准备多媒体课件的开发离不开素材的准备，素材是课件的基础，在课件开发过程中，素材准备是课件目标确定后的一项基础工程。把素材准备工作称为工程是一点不为过的，因为素材的种类很多，采集和制作素材的过程中使用的硬件、软件也很多，所以是一项工作量极大的任务。管理信息系统课件的素材（1）文字本课件的文字内容均参照《企业管理信息系统开发的理论和方法》（清华大学出版社）一书，共八章内容，分别为：企业管理信息系统概论企业管理信息系统建立的技术基础企业管理信息系统开发概述企业管理信息系统开发的总体规划系统分析系统设计系统实现企业管理信息系统的开发实例（2）图形本课件的图形分为矢量图和点阵图，矢量图由flash制作，主要包括导航界面的导航按钮，点阵图由photoshop制作，主要包括插图和数据流图。（3）声音声音文件包括背景音乐和按钮声音，均采用*.mid格式文件3.4流程编写课件的脚本是课件的设计蓝图，根据教学目标，确定课件的具体表现方法和内容，直到每一屏幕（页）的具体内容安排，如各种媒体的排放位置、媒体元素出现的时刻、交互方式以及画面的链接等，都要非常具体和明确。脚本的设计还要根据创作工具的特点以及人接受信息的心理特性等综合因素来考虑。脚本的设计过程实际上就是一个创意过程，创意的好坏取决于对教学内容的理解程度以及创作人员的水平，对课件的最终质量有很大的决定作用。一个完整的多媒体课件一般需要包括三个部分：片头、主体、结尾。片头如同任何电影或电视片一样，演示程序也应有一个片头，用来显示程序的开始。程序主体这部分内容是程序的重点，相对于它来说，片头和结尾只是程序的华丽包装，一个程序或作品的好坏主要是取决于程序主体的优劣，下面我们就进入主体的设计。以下以主界面和内容浏览进行说明：（1）建立一个用户界面，然后利用按钮实现与各个功能模块的交互。这里主要有以下一些工作：•设计程序的主界面•设计动画•设计交互按钮图10顶层流程图在上图中，提供了五个按钮，分别为：”目录浏览”，”内容浏览”，”实例解析”，”关于我们”，”退出”，现在我们就进入各个模块。（2）制作内容浏览本部分的构思为:••出现"内容浏览"背景•在画面中动态出现各个章节的导航按钮•点击按钮进入章节浏览•读取各章节导航•以翻页形式显示各章节内容3.5课件的打包和发布虽然演示程序已经制作完成,但是我们的工作并没有结束.创作作品的目的是让其他人使用,所以我们必须将作品打包发行。另外，为了方便用户的使用，还要为光盘上的演示程序添加具有自动运行的功能。（二）管理信息系统课件的实现管理信息系统课件主要使用的开发工具是Authorware和Flash，这两种软件在开发多媒体课件方面各具特色，Authorware具有无可比拟的专业性，能够很好地完成教学中的各种需求，特别适合学校的信息化教学的需要。而Flash则具有更好的动画特性，能够制作交互性更好，画面更加生动的课件，并且更加适合在网络上传播，因此更适合制作用于网络教学的网上课程，或用于自学的互动课件。这两个课件都能够很好地融合声音、画面、动画等特性，具有较高的艺术性和趣味性。项目成果和意义管理信息系统多媒体课件通过计算机把教学内容、教师指导和学生的上机操作有机地融合为一体，形成了一部活的、可操作的管理信息系统实验教科书。在设计上充分体现教学思想的指导，通过深入解剖企业管理信息系统开发过程的，通过对企业管理信息系统中的两个典型子系统的系统分析、系统设计的详细介绍，综合运用所学的知识，使学生在理解的基础上认真思考后才能正确操作，克服了传统教学中出现的“教”与“学”分离和学生学习积极性不高的缺点，使学生切实受益，大大提高了管理信息系统教学的质量和水平。本课件充分发挥了计算机在快速计算、图形显示、数据存储等方面的优势及其交互特性，能使一些企业管理流程以动态演示出来，便于清楚地让学生真切体验到企业管理的内在涵义。本软件使用方便，操作简单，运行可靠，具有很高的容错能力，用户界面十分理想。在课堂教学过程中，如果把本软件的个别动画演示与教师讲授很好地结合起来，则可以激发学生学习的积极性和创造性，显著地增强教学效果。同时管理信息系统多媒体课程软件的开发为今后教学改革及如何提高教学