部编版四年级神话故事群文阅读教学设计

部编版四年级神话故事群文阅读教学设计不同的阅读方式同学们，我们刚才回顾了一下神话故事的特点，现在我们要研究如何通过不同的阅读方式来感受神话故事中的人物形象。首先，我们可以使用勾圈画等方法来找到体现人物形象的词句，然后尝试批注或提炼出人物形象。其次，我们可以通过对比研究，理解神话故事中人物形象鲜明的描写方法，并尝试在写作中运用这些方法。最后，我们要通过感受人物形象特点，激发阅读神话故事教学重点是准确找到表现人物形象的句子，并渲染到神话教学难点是感受到神话故事中人物的形象。现在，同学们分成小组，每组选择一篇神话故事，如《哪吒闹海》、《孙悟空三打白骨精》、《卡德摩斯战毒龙》等，通过阅读找出表现人物形象的词句，并提炼出人物形象。然后，每组将自己的发现汇报给全班，让大家一起研究和五、课堂总结通过今天的研究，我们学会了通过不同的阅读方式来感受神话故事中的人物形象，也学会了如何找到表现人物形象的词句，并渲染到神话故事中人物的形象。同时，我们也要通过感受人物形象特点，激发阅读神话故最后，希望同学们能够继续深入研究神话故事，感受其中今天的课程主题是通过研究神话故事《哪吒闹海》来探究人物形象的描写。首先，我们要自由朗读课文，可以默读。其次，圈画关键词、句，并进行简单批注，要能够表现故事主要人物的形象特点。最后，概括人物特点，完成表格。在阅读中，我们了解到《哪吒闹海》的主人公是XXX，他是一个勇敢、聪明、善良的神仙。这些特点可以在第二自然聪明的神，这些特点可以在第一自然段中找到。主要内容，并在文中划出能体现人物特点的相关词、句，并做简单批注。然后，汇报，并用简短、精炼的语言概括人物特点。最后，合作完成剩余的阅读表格。在课堂总结中，我们可以分享自己学到的阅读方法。阅读有各种各样的方法，都能帮助我们更好、更快地读课外书。通过勾画关键词句感知人物形象特点的方法也可以用于其他神话最后，老师推荐三本神话故事书给大家阅读，分别是《中国古代神话故事》、《古希腊神话故事》和各民族神话故事，《山海经》。这些故事中的人物形象更是神奇、有特点，希望大家有时间去图书馆借来看看。从前有一位大将军叫XXX。他的夫人怀胎三年零六个月后，生下一个肉球。XXX认为这一定是个妖怪，于是他拿出肉球裂开，从里面跳出一个男娃娃来。这个男娃娃胖胖的脸让来收这个小孩为徒的。XXX亲自给孩子起了一个名字——XXX。XXX拿出一个镯子和一块手帕，交给XXX，这镯子叫做乾坤圈，这手帕叫XXX。其实XXX本就是XXX的徒弟灵听说了，决定去教训一下他们。于是他装作洗澡的样子，在海边拿着XXX一晃，就掀起大浪，大浪把东海龙王的XXX震到底是怎么回事。XXX钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，举起斧头就砍。XXX连忙把身于一闪，取下乾坤圈，向XXX扔去。小小的乾坤圈比一座大山还重，正好打中XXX的脑袋，他的儿子三太子XXX带上士兵去捉拿XXX。只见三太子XXX带着虾兵蟹将们冲出水面，对XXX说：“打死我家XXX家夜叉话不问一句，就拿斧头劈我，我用乾坤圈碰了他一下，他就死了。他那么大的个儿，怎么一点儿也挨不起打呀？”三太子生气极了，举起枪就刺，XXX让了他好几次，可是三太喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住，怎么也逃不掉。他又拿乾坤圈一打，把三太子也打死了，吓得那些虾兵蟹将连滚带爬把他拖到岸上，心想：爸爸少一根腰带，我把这XXX的龙筋抽出来，搓一根腰带送给爸爸不好吗？他就把XXX的龙筋一根根的抽了出来，带回家去。XXX得知自己的儿子被XXX打死后，感到又伤心又生气，于是变成一个读书人的样子去找XXX。XXX才知道XXX真伯伯，请您别生气。我不是故意打死你家三太子的。他用枪刺我，我让了他好几次，可是他还一个劲地追着打我。我没办法了，才还了手，不小心把他打死了。您看，这是从他身上抽下让你白白打死吗？我要到天宫去告你的状。”说完，便乘着XXX请来三位兄弟，共商报复之计。第二天，XXX约定好，带领XXX将兴风作浪，水淹XXX，要XXX交出XXX才肯收兵。XXX想要反击，遭到XXX的阻拦，因为如果反抗的话，全城的百姓可就是灭顶之灾，那些手无寸铁无辜的百姓怎么办？XXX作为父亲，只能忍痛收回XXX的两件法宝。可是XXX根本就不善罢甘休，XXX为了全城百姓的安危，挺身而出，悲愤自刎。事后，XXX手持火尖枪、脚踏风火轮，大闹龙宫，战败龙王，最终，XXX师徒四人前往西天取经时，来到了一座高山前。山中波月洞内的妖魔XXX想吃XXX的肉，但畏惧XXX的神通变身成人样以骗取XXX和XXX的信赖。第一次，她变成一个村姑，穿着花衣服，提着一篮馒头，打。啪的一声，那村姑倒地死去。可是倒地的只是XXX的化追赶，却被XXX一把拉住。XXX责怪XXX不该错杀好人。过了一会儿，只见从山后走来一个老婆子。那婆子拄着拐XXX施的脱身之计，它的真身化作一股妖雾腾空而去。XXX两人，是XXX？ℽXXX曾两次被XXX识破，但仍想方设法让XXX离开XXX，以便能吃到XXX的肉。这一次，XXX变成了一个老头，手持拐杖，来找XXX。XXX一眼就认出了那老头是XXX的化身，便上前大喊：“大胆妖精，你骗不了我老孙！ℽ说着，他举起棒子就要打去。老头大声呼喊：“救命啊，救命！”XXX急忙制止了XXX，不让他再打。老头冲到XXX前却不会放过你。是妖就要打，哪能讲慈悲！”XXX撇开XXX，一棒打下了老头，并试图追赶XXX，但被XXX拦住。XXXXXX又假扮成佛祖的名义，从天上飘下纸绢，责备XXX不该姑息XXX。XXX愤怒地写了一封休徒书，XXX含冤离开了。XXX随即把波月洞变成天王庙，将XXX和XXX抓住了，但XXX趁机逃走，前往花果山向XXX求救。XXX心系师父，便和XXX一起下山，途中打死了前来赴宴吃唐僧肉的XXX之母金蟾大仙，并变成老妖模样潜入洞内。XXX计谋，让XXX重复变化成村姑、老妪和老丈的模样。XXX目睹了这一切，深感自己曾经是非颠倒，人妖不分。XXX和妖怪经过一番激烈战斗，终于消灭了XXX，师徒一行故事中的另一个场景发生在一片从未被砍伐过的古老森林里。森林中有一条毒龙，它身体庞大，口中排着三层利齿，眼林打水，这时毒龙突然出现，把仆人们吓得惊惶失措。毒龙高昂着头，凶狠地俯视着树林，最终攻击了仆人们，有的被咬死，有的被缠住勒死，有的则被它喷出的臭气窒息而死，剩下的人XXX在家中等待仆人回来，但他们却迟迟未归，让他感到不安。于是，他决定亲自前往寻找他们。他穿上狮皮，手持长矛和标枪，胸中充满勇气，比任何武器都更坚强。在树林中，他发现了一堆尸体，他的仆人全都死去了，这让他感到极度悲苦地呼喊着，他决定为他的仆人复仇，否则就和他们一起死去。他抓起一块巨石，猛烈地投向恶龙。然而，毒龙似乎毫不在意，它的厚皮和鳞甲保护着它，像铁一样坚硬。XXX又用尽全力扔出标枪，枪尖深深地刺进恶