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小学语文单元整体教学设计通用模板教材版本教材版本神话故事单元整合教学授课年级单元主题单元组构设计主持部编版第八册单元教学内容、学情与目标设定回顾本单元的语文要素，在交流的基础上出示要点，了解神话的特点，了解故事的起精卫、善良勇敢的女娲等。学习课文时，引导学生了解神话故事是古人认识客观世界把握神话的特点和价值。因、经过、结果，感受神话鲜明的人物形象以及古人借助神话表达的美好愿望。单元学习评价设计本单元主要评价的内容（概述）本单元主要评价的内容（概述）经过和结果，感受想象的神奇。了通过想象朗读,品味语言,初步感受神话故事的神奇魅力和故事叙述方式的激发阅读兴趣，快乐享受语文是题中之义。从故事结构、语言表达入手。所用的方法或工具紧紧扣住神话的特点，引导学生在阅读过程中如何体会神话的神奇，感受文本是怎么样通过神奇的想象表现的，感知神奇，感悟神奇，读懂神奇。单元教学结构设计课时主要教学活动内容课时主要教学活动内容第一字词打通关课时课时课时第n快乐读书吧：穿越无尽时空，追溯千年文明课时授课教师段爱芝卢美玲与授课教师穿越无尽时空，追溯千年文明卢美玲授课类型教学班级整个单元分成四个部分第一部分：字词第二部分：课外内容第三部分：作文第四部分：快乐读书吧第1课时教学设计通用模板本课时教学内容、学情与目标设定内容远古世界的神奇和神话魅力。多读神话故事可以探求奥秘，获得新知。学习2．指导学生了解课外阅读方法，进行有关神话的趣味积累，提高课外阅读的兴趣，设定3．通过阅读神话故事，感受中国古代神话故事的丰富多彩，让学生从中了解中国和希腊悠久的历史、灿烂的文化、古老的文明，感受历史文化的璀璨与美好。了解中国和希腊悠久的历史以及灿烂的文化、古老的文明，感受历史文化的璀璨与美本课时教学结构设计4．知道这么多神话故事，大家真了不起！在这些神话人物中，你最喜不怕困难、坚持不懈、为民造福……)通过今天的交流学习，同学们的收获可真不少，不但听了那么多精彩的神话故事，还了解了不少神话故事，还学到了阅读神话故事的好方法。课前预测课前预测【主要内容】神话的产生和原始人类为了自身生存而进行的同大自然的斗争结合在一起。【评价反馈】2.引导学生交流读书体会，学会分享知识点。课堂读写课堂读写【主要内容】【评价反馈】课后评测课后评测【主要内容】【评价反馈】情境导入情境导入【设计意图】学与教的活动学与教的活动板块二：班内互推神话故事通过互动交流，引导学生初步交流读书带来的乐趣，从而乐于阅读更多课外通过今天的交流学习，同学们的收获可真不少，不但听了那么多精彩的神话提高我们的人文素养，还会使我们享受成长的快乐。神话的世界藏着无穷无尽的奥秘，你读得越多，收获就越多。并且通过图文记录了下来，与大家分享读书的快乐。【优点与特色】在这节课中，同学们积极思考，认真做笔记，勇于发言，能力得到提升。【问题与建议】【优点与特色】相扣，一步一步带领学生去探究书籍的秘密。养，学生学习的主动性高，课堂效果好。【问题与建议】【与单篇教学相比之

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