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文档简介

2023年第一学期小学学校教学工作计划第一学期小学学校教学工作安排1

“凡事预则立,不预则废。”根据我校“建立学年教化目标管理、学期教学安排保证、月度教学工作调控、周次教学活动落实”的学校管理运行机制,为了提升素养、提高质量、提炼精神,坚持质量立本、特色立校、文化立魂的办学思路。新的学年,我们勾画新的教化发展蓝图;新的学期,我们实现新的教化志向与发展目标。

一、教化教学的指导思想:以‘德’育人,以‘文’化人,习惯‘成’人,活动‘做’人,构建和谐校内,实施规范化、精细化、民主化和人本化管理,创建“诗意化”教化。

二、教化教学的奋斗目标:创建“五园”特色学校(平安校内、健康校内、文明校内、生态校内、文化校内),实现三个增值目标(学生增值——学业成果提高,良好习惯养成,责随意识增加;老师增值——教学理念更新,教学艺术娴熟,综合素养提高;学校增值——有形资产增加,教学质量提高,社会信誉度提升)。

三、教化教学的重点工作:

(八、九月份)

1.支配老师分工,制订课程表、教化教学活动表、作息时辰表和校历表。

2.组织开学典礼,大力表彰“三好”学生、优秀学生干部、教学质量优秀老师和“文明”班级及“和谐”教研组。

3.加强入学教化,制定班级公约,以《小学生养成教化读本》为基本内容,培育学生良好的行为习惯。

4.强化学籍管理,做好学生报道注册工作,填写学生卡片及电子档案,建立班级家校联系簿。

5.落实值周制度,健全班务日志、教务日志和校务日志日常运行管理记录记载。

6.制订工作安排,完成各学科老师教学安排、各处室和班主任、教研组工作安排。

7.签定目标责任书,细化、量化学校工作考核,将教化教学任务及目标分解落实到每个部门和老师。

8.强化教学质量管理,落实毕业年级提高教学质量的各项保证措施,确保教学质量稳中有升。

9.实行老师职业道德演讲,座谈探讨《中小学老师职业道德规范》(征求看法稿),庆祝第24个老师节。

10.更新老师教学理念,组织语文、数学课程标准研修讲座,撰写课标学习体会与教材重难点分析。

11.开展老师教学基本功演练活动,组织“三字一话(画)”等教学比武活动。

12.根据“问题即课题”的原则,重视教学课题的研讨;开展“农夫工子女”教化课题探讨,力争早日结题。

13.组建专业训练队,以各年级为单位成立韵律操、塑身操、诗文操、武术操、广播体操等训练队,筹备训练召开秋季运动会。

(十、十一月份)

1.实施“阅读工程”,组织其次届老师“读书报告会”,汇编《读书感悟》文集。

2.组织学生开展读书系列活动,开展阅读、背诵、故事、演讲、习作“五大王”竞赛。

3.加强学生养成教化,组织学生开展日常行为规范学问竞赛活动和测试答卷活动。

4.开展教学“对口帮扶”活动,两校相互选派老师到对方学校学习任教,体验生活。

5.组织教学研讨活动,邀请教研专家、老师点评课堂教学,促进老师专业成长。

6.组织学科学问竞赛,开展英语单词、数学口算与速算、成语接龙、续写故事等竞赛。

7.组织期中考试,进行教学质量分析,召开学生家长会,汇报学生在校表现和学习。

8.组织学生美术绘画展览、各科作业展览,培育学生良好的书写习惯。

9.确保生活、图形、趣味数学和环境爱护、中华民族等校本课程开发任务的完成。

第一学期小学学校教学工作安排2

一、指导思想

学校教化教学工作将紧紧围绕省、市、县20xx年教化教学工作要求,以全面提高教化教学质量,促进学校全面、健康、发展为目标,以进一步深化课程改革、优化教学方法、改进教学手段,提高课堂教学效率为核心,不断更新教化理念,大力提高素养教化的水平,不断创新,夯实基础,强化习惯,培育学生的探究实力、实践实力和综合实力,进一步提升办学品位,以“建文明校内,办诚信学校”为目标,以提高老师思想道德素养和学生思想道德水平为抓手,不断优化办学条件,进一步深化推动素养教化,切实减轻学生负担,开展诚信、文明礼仪教化,营造良好学习氛围,接着开展“平安校内”创建活动,努力打造特色项目,促进学校持续健康发展。

二、工作目标

确立服务理念,塑造良师形象,办人民满足学校;

实施校本科研,创建特色品牌,创社会美誉学校;

加强教学管理,丰富校内活动,办学生宠爱学校;

提升老师素养,提高教学质量,创内涵丰富学校。

三、主要工作

(一)努力优化教化环境,不断开创学校德育工作新局面。

1、坚决不移把德育工作放在首位。要充分整合各种德育资源,自觉把学校德育工作抓在手头,摆在案头,挂在心头,主动把爱国主义教化、革命传统教化、中华传统美德教化和民主法制教化有机统一于教化教学之中。德育工作中我们要唱响一个主旋律,即爱国主义教化,弘扬和培育学生的民族精神;要抓好一项基础工程,即养成教化,要为学生成为现代文明的中国人打下坚实的基础。新学期少先队工作要进一步仔细学习《小学生日常行为规范》,渐渐内化为素养,外化为行为,并努力把传授学问同陶冶情操、养成行为习惯结合起来,建立科学的学生思想道德行为成长轨道,综合考评制度。同时,我们将要加强班集体建设探讨,以舆论为导向,贴近学生、贴近生活、贴近实际,增加德育工作吸引力和感染力,提高德育工作的主动性和实效性。

2、坚持不懈抓好师德建设。教化是心灵感召心灵的工作,是人格培育人格的事业。建立一支素养优良的老师队伍是学校德育的关键。每一位老师都要不断加强品德修养,完善人格,提升境界,为学生树立起良好的榜样,更好地影响教化学生。要大力提倡“爱国遵守法律、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则,争做“风趣幽默、宽容大度、关爱学生、勤勤恳恳、不问名利”的老师。本学期将接着评比学校师德标兵、优秀老师、优秀班主任、文明班集体,努力使广阔老师真正成为学生正确思想的引导者,高尚情操的培育者,美妙心灵的塑造者,优秀班集体的建设者。

3、深化德育活动活动。坚持每周一次的升旗仪式,将爱国主义教化内容系列化,仔细组织宣扬,让学生在每次讲话中受到爱国主义教化。九月份,学校将九月分定为“行为规范养成教化月”,要求各班制定详细工作方案,强化班级管理,提高学生自我管理、自我教化的实力,结合《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,以养成性教化为主线,培育学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新,争当“新时期好少年”。同时我们在全校学生中将开展一次“老师,您辛苦了”的有奖征文活动,十月份,开展以歌颂祖国为主题的系列活动,十一月份,我们将协作上级进行网络平安学问竞赛活动,十二月份,我们将接着开展诚信、感恩系列活动,元月份,实行全校一年一度的冬季运动会,在进行以上各种教化的同时,切实加强环保教化、生命平安教化、心理健康教化,培育学生良好的精神风貌。

4、把德育与课堂教学进行有机结合。全校老师人人都是德育工作者,在教学中,有机渗透德育,探究新时期德育教化的新途径。各科老师应依据自身的'教学特点,自觉地在课堂教学中渗透思想品德教化,真正重视未成年人思想道德建设工作,形成系列化、整体化的德育教化网络。要求每位老师在课堂渗透德育中创新“五有”,即渗透德育有意识、制订安排有支配、备课本上有体现、课堂教学有落实、下课之后有效果。加强晨会、班会课的管理,学校定期组织主题班会研讨课、观摩课、示范课,形成合力共同创建探讨班会、重视班会的良好氛围,创建德育科研群体。

5、发挥少先队、学生会的组织作用。少先队学生会、活动是学校德育工作的主阵地。少先队应依据自己的特点,通过升旗仪式、队干部的培育等常规教化和丰富多彩的特色活动,活跃学生身心、提高学生素养,培育高尚的思想品德和良好的行为习惯,学会自我教化、自我管理,使队员得到全面发展。

6、建立学校、家庭、社会三结合教化体系。加大社会参加学校德育的力度,逐步形成劳动、平安、法制、国防、心理健康、爱国主义及家庭教化等几个社会教化板块,协调学校、家庭、社会的三结合教化,从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教化网络。在对学生开展学生自我爱护、自我生存及生命意识教化的同时,定期对学校的一切设施进行平安检查,消退隐患,杜绝一切事故发生,确保师生平安。切实加强心理健康教化,培育学生合作、关切、宽容、诚信等健康心理品质,培育学生面对挫折的坚韧毅力和吃苦耐劳的精神,培育学生适应社会生活的实力。

7、开展主题教化活动。本学期我们将开展“说好一般话圆梦你我他”推普活动,深化“中国梦”、“社会主义核心价值观”、“三爱三节”“做一个有道德的人”主题教化。利用周一国旗下讲话和重大节日、纪念日开展主题教化活动;开展以“尊师”为主题的班队活动及“我们的节日”主题活动、开展以“珍爱生命”为主题的法制平安教化活动、开展以“阳光少年”为主题的心理健康教化活动、开展以“经典诵读”为主题的读书征文活动,开展以“红歌大家唱”为主题的艺术教化活动,开展以“我运动、我健康、我欢乐”为主题的体育竞技活动,开展以写字,查字典,诗歌呤唱“等多种形式的语言文字活动,开展《开阳一小》小记者站活动、开展社会实践活动、组织田径运动队、篮球队、足球队训练等。丰富学生的校内生活,培育学生多方面的爱好,使孩子们在轻松的环境中陶冶情操,接受体验,增长才智。

8、抓校内文化建设。学校充分利用班级文化、墙角文化、廊道文化、楼道文化等校内景观加强校内人文环境建设,营造德育的良好环境和氛围。各楼层开设宣扬栏、流淌书吧阅读点等宣扬阵地,每月开展一次“争创温馨班级、构建和谐校内”活动。

(二)强化常规管理,提高教化教学质量。

1、教化质量是学校生命线,我们要把提高教化质量当作头等大事来抓,全面推动素养教化,促进教化质量再上新水平。加强质量监控,强化目标责任制。

2、加强常规管理。根据教学常规工作要求,结合学校实际状况,从安排、课表编排、备课、上课、作业布置与批改、辅导检测等环节上、从质和量上,对各项指标都做出明确要求,形成常规检查、常规管理制度,并将结果纳入学期末的考核。要接着实行教案、作业的检查制度和听课制度。严格执行国家课程安排,强化教学法规意识,开足开齐各门学科,严禁随意调课、缺课,确保各类课程的教学质量。强化老师备课,提高备课质量,做到不仅要备学问点,更要备教法和学法,逐步提高老师驾驭教材、创新性的处理教材的实力。本着“向四非常钟要质量”的原则,要求老师大胆改革课堂教学模式,主动探究自主学习、合作学习、探究学习的新路子,注意因材施教,努力提高教学效率和教学质量。全体老师都应注意培育学生良好的学习、行为习惯。注意后进生的转化工作,加大家访力度,主动创建学校、家庭、社会三位一体的促学环境。

3、加强课程改革,提高课程实效。新的学年,我校的新课程改革要在科学操作、整体推动、自觉反思、不断调整的基础上,把握重点难点,力求课程改革改出实效、改出质量。依据学校现在的实际状况,定每周一下午2节课为爱好小组活动,以年级为单位定爱好班,依据老师自身特长定爱好班辅导老师,全面发挥老师专长,全面提高学生素养。同时,加强校本教研,接着开展教学研讨活动,结合本校老师教学中存在的问题或困惑,开展“问题”研讨,在评、议、研中互学共进,提高课堂教学的实效。要注意培育年轻老师,要主动为广阔老师创建再学习的条件,激励和支持老师参与各种形式的业务培训和学习,提高业务水平和教学实力。

4、进一步加强现代教化技术工作。进一步加强学校的现代教化技术工作,要求老师努力树立“关键是意识现代化”的观念,进一步驾驭现常用的现代教化技术手段,每位老师都要驾驭上网搜寻资料、处理资料以及收发电子邮件的本事。充分发挥网络资源在教学中的作用,充分利用好“班班通”设备。

5、强化校本研修。以教研组、备课组为单位,根据学校教研工作支配,不断创新业务学习、集体备课的新内容、新形势、新措施,切实加强校本研修的针对性、实效性。本学期将依据各科特点与专题实行老师论坛,为老师搭建平台,沟通、畅谈教学感悟、收获、得失,让教学探讨向深层次推动。本学期接着以岗位大练兵为平台,开展“一师一优课,一课一名师”晒课活动,共享教学阅历。

6、加强课程监管,开足开齐课程。期初,教育处遵循教化教学规律,全面落实国家《课程安排》,科学支配各学科课程,开齐开足规定的全部课程。英语、体育、书法、美术、音乐学科由专职老师授课。限制作息时间,减轻学生负担。依据国家课程方案,科学制订我校学生在校作息时间,保证学生每天在校的活动时间不超过6小时。严格要求全体老师限制学生的课外作业总量,小学一、二年级不留书面家庭作业,其他年级书面家庭作业量限制在1小时以内。严格要求老师按时放学,放学后xx分钟进行清校。

(三)加大培训力度,提高队伍素养

1.将政治学习落到实处。在时间上固定于每周一上午放学后先召开学校行政会议,下午放学后集中全体老师学习;针对周历和学校实际内容布置工作,既要加强校内外热点、焦点问题的正面引导,又注意学习内容的层递性,先进引领,入脑入心。

2.规范教职工的言行举止。要求每位老师都要提前侯课、按时放学、不得无故延长学生在校时间、不搞集体补课及有偿补课、不乱订教辅资料;严格执行课程安排,不得随意调课,增减课时,不占用常识、技能科等其他教学时间。

(四)后勤工作

1、加强学校公物、水电的管理。有关负责人对各功能室的公物要仔细做好开学登记,期末清点工作,坚决杜绝奢侈现象的发生。并实行各功能室的公物的管理和卫生工作包干到人到班的制度。仓库的物品出入肯定要登记。

2、增加服务意识。后勤人员也要仔细履行岗位职责,要增加岗位的平安意识和全局意识,坚持平安第一思想,不断提高责任性和主动性,大力提倡敬业、合作、奉献精神。做到平常多做一点、干得实一点,对工作多想一点。

(五)重视平安工作、牢记平安教化

1.要求各任课老师要接着与学生建立良好的师生关系,用科学的方法教化学生,主动探讨学生的心理、生理改变,加强心理辅导,每天晨检时间对学生进行一次平安教化,严禁体罚和变相体罚学生。

2.由学校组织的各项活动,要制订好具体详细的、切实可行的平安工作预案,各班都要周密考虑,分工明确,责任到人,严格管理。各责任人要切实负起责来,不能有丝毫大意。

3.体育课及其他室外嬉戏,老师要全程监督。活动量大的要向学生讲清要求,问清学生能否参与,不应牵强。

4.平安教化:各班下午最终1节课的老师要利用10分钟上主题平安教化课。

交通平安教化要求:

(1)班主任应把严格遵守交通法规作为必讲内容,要教化的学生过公路要一看二停三通过。(2)明确学生上下学接送制度:要求一二年级学生家长要接送学生至校门口。(3)各班要坚持排队放学制度,切实执行学校按时清校的规定,严禁老师放学留学生,有特别状况必需与其家长取得联系。(4)要求未满12周岁的学生不得骑车上学。(5)加强门卫的工作责任,校门口不得乱停车辆,闲杂人员不得进入校内,外来人员进入校内要办理登记手续。

(五)、搞好学校党建及工会工作

1、加强学校支部建设,组织老师学习党的先进思想,加强党对学校政治工作的领导作用。

2、完善工会工作机制,切实保障教职工的民主权利。充分发挥教代会的主动作用,保障教职工的合法权益。开展工会活动,丰富教职工文化生活,对困难老师进行慰问,开展“爱烛行动”,努力为教职工办好事,办实事,解难事,构建和谐校内。

(六)、关爱每一位学生,办好流淌留守儿童之家”

1、要求每一位班主任老师驾驭班上学生的状况具体,如留守儿童,家庭贫困学生,多子女家庭学生等。并做好相关表册。

2、组织老师放学后对流淌留守儿童进行作业辅导和开展各种各样的体育活动和文艺活动,提高他们的成果,丰富他们的内心世界,熬炼他们的身体。

3、关注流淌留守儿童的心理健康。更进一步规范流淌留守儿童的管理,赐予他们更多的关切和帮助,对他们进行一对一的帮扶,进行心理健康的辅导,建立心理成长档案,力求他们像全部学生一样健康成长。

4、探究流淌留守儿童工作新思路和新模式,建立健全留守儿童相关制度。

第一学期小学学校教学工作安排3

教学工作是学校的中心工作,良好的教学质量是学校的立校之本,也是老师的立教之本。为了进一步提高教化教学质量,切实搞好我校的各项工作,在仔细总结上学期工作的基础上,从我校实际状况动身,特制定XX—XX学年第一学期教学安排:

一、教学目标

加大力度狠抓教学,努力抓出实效、抓出成果,做到以人为本、以学生发展为本,以教化科研为先导,以课程改革为动力,以培育学生创新精神和实践实力为重点,创新课堂教学模式,提倡学生主动思维、主动参加、乐于探究、勤于动手,全面实施素养教化,全面提高教学质量。

二、详细工作

(一)进一步规范教学常规,向规范管理要质量

1、统筹支配,加强管理。

本学期我们将进一步科学优化教学常规管理工作,加强日常指导检查,仔细开展学科教学质量调查探讨工作,发觉问题,仔细分析,刚好了解教学质量状况,通过调研发觉问题,调整策略,全面提高。进一步强化学校电化教化工作,充分发挥学校博客圈、多媒体教室、办公电脑等电教平台的作用,规范学校电教、教学信息化的管理,加强多媒体教室的运用登记制度,严格电教器材和教材的管理工作,加强电教设备的维护,保证设备的运用率和完好率。规范学校学籍管理工作,严格学生根据上级要求进行学生的转入、转出等工作,努力实现学籍的信息化管理。

2、加强常规管理、注意过程实效。

我们将以进一步规范老师日常教学行为为突破口,保证教学质量的提高。

(1)备课。分块备课,集体评议,个人修改,注意反思。老师要明确一课、一章节、一单元、一册、一年级的学问点和实力点、过程与方法、

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