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文档简介

黄集九年制学校四上书法教学设计-10穴宝盖一、教材分析1.1教材名称本次教学的课文为《致学士陈长亭字幼仙》。1.2教材内容《致学士陈长亭字幼仙》是清代书法家黄宾虹的书法作品。全篇共60字，内容为黄宾虹致陈长亭学士的一封信，主要表达了对陈长亭学士的慕名和对中国书法艺术的热爱。1.3教材目标通过学习《致学士陈长亭字幼仙》，培养学生的书法情趣及对书法艺术的认识。同时通过学习此篇作品，掌握笔画、结构、布局等基本技法，提高学生的书法水平。二、教学目标2.1知识目标通过学习黄宾虹的《致学士陈长亭字幼仙》，使学生掌握基本的楷书笔画；了解书法作品的布局与结构；理解书法作品的意义和背景。2.2能力目标学生能够运用学到的笔画技法，准确地书写字体形；学生能够理解书法作品的结构和布局，进行创作；学生能够通过书法作品，感受和理解中国书法艺术的博大精深。2.3情感目标培养学生对中国书法艺术的喜好和兴趣；引导学生认识和感受书法作品所表达的情感和文化内涵；培养学生良好的审美情趣和审美能力。三、教学重难点3.1教学重点通过学习黄宾虹的书法作品，掌握基本的楷书笔画；理解书法作品的结构和布局；培养学生的情感和对书法艺术的认识。3.2教学难点布局与结构的理解和创作；情感表达的掌握和运用。四、教学策略4.1探究式教学本节课的教学模式以探究式教学为主，引导学生通过观察、思考、实践、体验等方式进行学习，让学生自主探索、自主学习，培养学生良好的学习习惯和学习能力。4.2合作学习在本节课教学中，合作学习是相当重要的一个环节。合作学习可以让学生互相帮助、互相交流，切实地体验到合作学习的好处。同时，合作学习也可以帮助学生相互监督、相互推动，以此来提高学生的学习兴趣和学习效果。4.3情感教育本节课涉及到对中国书法艺术的认知和了解，更多地需要关注学生的情感体验和情感表达。教师应在教学中注重情感教育，引导学生深入领会书法作品所传达的情感和文化内涵。五、教学步骤5.1热身活动首先，教师可以利用一些热身活动来调动起学生的学习兴趣，让学生全身心地进入学习状态。例如：进行练字、描红等相关活动。5.2观察、分析篇章让学生先一起观察《致学士陈长亭字幼仙》这篇书法作品，仔细观察其结构、布局等要素；对于作品的书法笔画，可以与学生一起分析其构成要素，如横、竖、撇、捺等；帮助学生理解作品的文化内涵和意义。5.3模仿书法作品让学生进行模仿学习，通过模仿黄宾虹的作品来联系笔画、结构等；引导学生进行创作，让学生可以在模仿中发挥自己的想象和创意；让学生相互交流、相互观赏，分享自己的感受和体会。5.4总结与评价让学生分享自己的创作，引导学生进行总结回顾，梳理所学知识点；让学生相互评价，发现自己不足之处，共同提高。六、教学评价本次教学通过热身活动、探究学习、情感教育等多种教学策略，成功地培养了学生的书法情趣和认识。通过学习黄宾虹的书法作品，学生掌握了基本的楷书笔画，理解了书法作品的结构和布局，同时也感受到了中国书法艺术的博大精深

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