雨霖铃市赛一等奖

雨霖铃柳永本节课目标：1、理解科普说明文的科学性和文学性并存。2、学会把握文段内容，学习利用中心句、关键句筛选主要信息。3、感受科学家探求真理过程中表现的人格魅力，感受科学思维和语言表达的特殊美感。科普说明文阅读（二）宇宙的边疆卡尔·萨根（CarlSagan，1934—1996），美国人，曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任，被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。卡尔·萨根的一只眼睛望向星空，另一只眼睛在回顾历史，第三只眼睛——他的智慧之眼——则在探索着现实社会，关注着人间冷暖。作者简介一、了解解说词的特点课文是一部电视片的解说词，具有以下几个特点：1、明确的对象：解说词要根据解说对象的特点，有明确的主题和说明重点。2、清晰的顺序：解说词是按照实物陈列的顺序或画面推移的顺序编写的。3、语言的优美：运用多种手法解说对象的相关信息，主要是知识和情理的扩展。二、积累、整合全文每段分别写了什么内容？可以分为几个部分？一、（1-6）：说明人类为什么要探索宇宙，介绍光年、天体相关知识。二、（7-9）：解说宇宙间重要物质—星系（星云、星系的组成、数量）。三、（10-14）：解说地球所在的本星系（本星系、M31星系、银河系、恒星、行星）。四、（15-16）：解说太阳系（慧星、冥王星、气体行星和内太阳系的火星）。五、（17-18）：解说地球对于人类的意义。整体感知：词的上下阙各写了什么内容。

上阙：写别时情景，深刻而细致地表现话别的场面。下阕：写设想中的别后情景，表现了双方深挚的感情。

赏析：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。1、运用借景抒情的手法。2、借寒蝉、长亭、日暮、雨歇，不仅交代了离别的季节、地点和环境，而且还营造了凄清萧瑟的送别氛围。3、为全词奠定了凄凉伤感的感情基调。三、感受、鉴赏1、这些探索活动提醒我们：好奇是人类的天性，理解是一种乐趣，知识是生存的先决条件。（第2自然段）2、地球的表面就是宇宙汪洋之滨。……进来，我们已经开始向大海涉足，当然，海水才刚刚没及我们的脚趾，充其量也只不过溅湿我们的踝节。海水是迷人的，大海在向我们召唤。（第4自然段）3、一束光每秒钟传播186万英里，约30万公里，也就是7倍于地球的周长。（第5自然段）4、有些恒星跟太阳一样是孤独的；多数恒星有伴侣，通常是成双成对，互相环绕。（第12自然段）5、人类有幸来到地球这个行星上。这里有充满氧气的蓝天，有碧波荡漾的海洋，有凉爽的森林，还有柔软的草地。这无疑是一个生机勃勃的星球。（第18自然段）三、感受、鉴赏本文语言特点小结：善用比喻，形象生动；巧用拟人，形象生动亲切；笔带激情，议论抒情相结合；语含哲理，引人思考，给人启迪。四、思考、领悟课文题目是“宇宙的边疆”，请问宇宙究竟有没有边疆？有没有中心？有，是暂时的；没有，是扩张的；人们每探索一步，边疆就扩大一步；随着人类的认识发展而不断地扩张。“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”这句运用什么手法，有什么作用运用白描的手法，勾勒出离别时的场面，用特定动作和情态“执手、泪眼、凝噎”，表达出离别时的难舍难分。赏析：念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。1、运用借景抒情，虚景写实情的手法。2、词人借想象之景：浩渺的烟波，沉重的暮霭，望不到边际的楚天，营造了一个迷蒙辽阔的意境。3、含蓄深沉地表现了词人分别后抑郁难舍、孤独寂寞的感情。一个民族有一群仰望星空的人，他们才有希望。

——黑格尔一个民族有一群仰望星空的人，他们才有希望。

——黑格尔有人盛赞“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。”是千古名句，你同意吗？为什么？Thanyouforwatching!Thanyouforwatching!Thanyouforwatching!Thanyouforwatching!Thanyouforwatching!Thanyou