高一英语作文读后续写（共24张）

第一节应用文写作（满分15分）假如你是李华，你的好友王丽在最近一次考试中成绩下降，不敢面对父母和老师。请你用英语给她写封信，给出你的建议。要点如下：对她的现状表示担忧；2心态很重要，自心是关键；3烦恼时找父母或老师寻求帮助；4改变学习方法，端正学习态度。注意：1词数100左右；2可以适当增加细节，以使行文连贯DearWangLi,Iamsorrytohearthatyoufeeldisamonintheore,wheneveryouhavebadfeelingsortroubles,youcanturntoyourteachersorparentsInaddition,itisverynecessarytoconsiderchangingyourlearningstrategiesInconclusion,getridofyourpressureandworhard,andyouwillachieveyourgoalBestwishes! Yourssincerely,LiHua新题型解读读后续写continuationwriting新高考英语科目考试题型有重大变化，其中英语写作分为两部分：第一节为应用文写作；第二节为读后续写或概要写作。应用文写作与往年的写作变化不是很大，已为广大师生所熟悉，但是第二节的读后续写或概要写作是一种新题型读后续写

1题型介绍

选材特点

（1）所需阅读的短文词数在350以内；

（2）多以记叙文故事类文章或者夹叙夹议类文章为主，故事情节有曲折、有起伏，但是，故事线索的逻辑性比较强。◆评分参考阅卷时主要考虑以下内容：（1）与所给短文及段落开头语的衔接程度；（2）内容的丰富性和对所给关键词语的覆盖情况；（3）应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；（4）上下文的连贯性。注意：（1）所续写短文的词数应为150左右（词数少于130的，从总分中减去2分）；（2）应使用5个以上短文中标有下划线的关键词语；（3）续写部分分为两段，每段的开头语已为你写好；（4）续写完成后，请用下划线标出你所使用的关键词语。

读后续写以读为辅，以写为主，其目标是考查学生的综合语言运用能力，主要包含以下四个方面：1把握短文关键信息和语言特点的能力;2语言运用的准确性和丰富性;3对语篇结构的把握能力;4创造性思维能力。一、在内容上:1续写故事首先要与原文和所给续写段落的首句融洽，续写的每一段要与所给原文融洽度高，同时续写的每一段要紧贴所给首句的线索。2第二是内容要丰富，使用5个及以上原文中的划线词语，要有丰富和生动的细节推动情节的发展。从评分标准来看，读后续写主要考查内容创造和语言运用两方面的能力。1是语法和词汇的准确性和复杂性，教师和考生应该注意的是，首先应考虑语法和词汇的准确性，然后再去考虑复杂性。2是上下文的连贯性，其主要内容是语句间的连接手段的使用，例如，and，but，therefore等表示上下文逻辑关系的连词或副词，但必须指出的是，衔接词使用要恰当，并非越多越好，连贯还主要靠上下文情节的合理推进来实现。二、在语言方面:写作步骤步骤1概括已知信息：标明核心词、核心句，梳理语篇内容的推进方向。步骤2按人物、环境、情节动词等分类划线词。步骤3紧扣语境构思情节，分析：1据第一、二段开头关键词可知,__________________________ __________________________2．据第二段开头关键词可知，_________________________， _________________________。本段应该描写女儿回家之后母亲的所做、所感、所思以及言行本段应该描写女儿的经历以及对母亲对待“she”的态度或言行步骤4初稿分析原文写作风格，特殊语法结构：有时间状语从句、宾语从句、表语从句、动名词等。步骤5核查字数、下划线标明原文给出的5个以上关键词语、连接词、标点、语法错误等。三、写thepresentation字迹工整;3语言丰富_____________________________________________________________________________________;4内容得体：______________________________________________;空白横线至多剩余一行；或者每一段落续写至少7句话无基本语法错误；衔接得当；有形容词和副词；有从句和非谓语符合原文逻辑；情节向前发展；体现作者写作目的阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。Thedarnesswasgatheringasshewobbled（颤颤巍巍）inhighheels（高跟鞋）alongthesideofthehighwayThecarhadcometoanunealteenagershedidtheonlythingshecouldthinofgetoutandwalItwascoldandlate,andhomewasfarawayThiscouldbealongnightIfonlysomeonewouldstobehindasitaaybehewillstooment,thecardoorobeduorwasitavisionItwasunbelievablyreal,andthegirlwasmydaughter!IjummybedandrantoherroomHerbedwasemptyIstoodinhorrortryingtothinwhyshehadn'tcomehomeAsthementalfogbegantolift,IrememberedshewasvisitingherfriendthateveningehometonightandIwaswonderingifshestayedatyoureatleastbymidnight!"ThevoiceontheotherendbegantoreflectmyowninutesIalternatedbetweenlyinginlightsamediatelythatitwasnotmydaughter'scar注意：1所续写短文词数应为150左右；2应使用5个以上短文中标有下划线的关键词；3续写部分分为两段，每段的开头语已为你写好；4续写完成后，请用下划线标出你所使用的关键词语。yfaceom,shegavemearidehome”Becisaid____________________________________________________第二节续写Myfaceergedmyaingherwayuyeyes,IthrewowasjusttoorealandIcouldhardlybelieveIwasnowhavingmydaughterinmyhugIwonderedifitwasbecausemyyblurredvisionIsawaladysteom,shegavemearidehome"Becisaid"Mycarbroedownonthehighwayandifshehadn’tgivenmearide,Iwouldneverhavemadeithomeinmyhighheelsatmidnight"shecontin