《幼儿文学》项目八（第二讲）

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第二讲赏析幼儿图画书一、教学基本信息课时1课时授课时间授课班级授课教师教材版本江苏大学出版社《幼儿文学》授课地点二、教学目标知识目标了解幼儿图画书赏析要点技能目标根据赏析要点，会进行不同幼儿图画书的赏析素质目标提高幼儿图画书鉴赏能力，培养审美情趣三、教学重难点教学重点掌握幼儿图画书的赏析要点教学难点赏析幼儿图画书四、教学方法问答法、讲授法、作品分析法、练习法、情景模拟法五、教学准备电脑、投影仪、多媒体课件文旌课堂APP六、教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图课前课前任务课前预习布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过文旌课堂APP查看任务登录文旌课堂APP查看任务，并及时完成预习可培养学生的自学能力、独立思维能力，发现自己的知识漏洞，提高学习效率、提高课堂教学效率课中课前签到（3min）考勤使用文旌课堂APP发布签到任务按照老师要求签到维持课堂秩序，利于课程开展课堂导入（5min）回顾导入提问：你最喜欢的幼儿图画书作品是哪个？为什么喜欢？通过学生的回答，引出第二讲的主题：赏析幼儿图画书思考、回答通过提问，引导学生初步分析作品，激发学生的学习兴趣新课讲授（20min）一、赏析要点（一）欣赏画面图画是幼儿图画书的生命，一幅幅精美的画面能够产生鲜明的视觉效果，给幼儿带来美的享受，提高幼儿对美的鉴赏能力。在赏析幼儿图画书时，可以从色彩、绘图风格等方面欣赏画面，感受图画作品中的艺术美。（二）分析文字语言幼儿图画书中的文字语言必须要浅显精练、生动有趣，符合幼儿的接受能力。同时，还需要与图画内容完美融合，共同讲述一个完整的故事。在赏析幼儿图画书时，可以从文字语言的特点及其与图画的关系入手，进行赏析。（三）解读内涵幼儿图画书通常会借助活灵活现的图画、简洁通俗的文字讲述一个具有启迪意义的故事。在赏析幼儿图画书时，要注意图文结合，从整体上把握作品的主题思想及内涵，感受书中蕴含的无穷魅力。介绍赏析幼儿图画书的三个要点聆听、记录通过教师讲解、作品阅读与分析，以及提问，让学生一边领略幼儿图画书的特点，一边掌握幼儿图画书的赏析要点二、作品赏析（一）《荷花镇的早市》这本图画书讲述了阳阳和爸爸妈妈一起回乡下给奶奶过七十大寿，在清晨和姑姑一起去早市买东西时的所见所闻。一幅幅温馨、热闹的画面将水乡的风俗民情表现得淋漓尽致。在阅读时，幼儿能够轻易被书中所展现的浓郁的生活气息及温暖的乡土情所感染。（二）《猜猜我有多爱你》赏析：这本图画书充满了浓浓的爱意与童趣，作者借一大一小两只兔子之口，赞颂了浓厚美好的亲子之情。在图画书中，画家将一大一小两只兔子画得相当拙朴，惹人喜爱。故事中的小兔子不管怎么比，他的爱永远也比不过大兔子。小兔子睡着后，没有听到大兔子在最后说的“我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来”。这样一个简单的故事，却蕴含了一种深沉且伟大的情感，拥有直击心灵的力量。（三）《一园青菜成了精》赏析：这部作品以图画书的形式生动再现了北方童谣的内容，讲述了成精的蔬菜们把菜园变成热闹的战场的故事。作者在描绘双方交战的场面时，将蔬菜的形象特点融入其中，十分贴切。例如，小葱青杆绿叶长得直，正像一把银杆枪；辣椒浑身发红，茄子全身发紫，大蒜裂成几瓣，正如战斗后的结果。这些想象天马行空，却又令人信服。简洁凝练、富有韵味的语言配合热闹欢腾、充满童趣的画面，使得各种蔬菜的形象跃然纸上，让整个故事活了起来。这本图画书能够让幼儿在被诙谐有趣的画面逗笑的同时，体会到我国语言文字的魅力及传统绘画之美。让学生阅读故事，带领学生分析故事聆听、记录教师带领学生赏析作品，为学生独立进行作品赏析奠定基础课堂练习（10min）赏析幼儿图画书教师用文旌课堂APP发布任务：结合本节课所学内容，赏析以下几个幼儿图画作品邀请学生分析分享通过课堂练习，巩固学生对幼儿图画书赏析要点的掌握课堂小结（