《英语（第3册）（第2版）》教案 第9课 Unit 5 My Definition of Success1

PAGE6PAGE6PAGE5PAGE5课题Unit5MyDefinitionofSuccess（1）课时2课时（90min）教学目标知识技能目标：（1）理解成功的内涵（2）掌握成功的要素（3）掌握破擦音/ts/和/dz/的发音（4）听——能够听懂成功相关的表达；能够听懂对成功榜样的介绍（5）说——能够用英语表达对失败和成功的看法；能够用英语介绍自己的成功榜样素质目标：（1）树立积极的成功观，塑造健康向上的精神风貌（2）弘扬不畏挫折、奋发拼搏、不断进取的优秀品质教学重难点教学重点：掌握成功的要素，认知成功人士具备的优良品质教学难点：能够听懂成功相关的表达，能够听懂对成功榜样的介绍，能够陈述一段由失败到成功的经历教学方法头脑风暴法、问答法、小组讨论法、讲授法、自主探究法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、万用表教学设计→→Warmingup→Grammarfocus（10min）→Writing（20min）→Learningcorner（8min）Warmingup（5min）→CreativePracticalActivities（15min）Review（15min）Self-assessment（5min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课课前任务【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过文旌课堂APP或其他学习软件，完成课前任务请大家自行查阅资料，自行学习成功的相关英语表达【学生】完成课前任务通过课前任务，使学生提前了解本课相关知识，提高学生对所学知识的接受能力考勤（2min）【教师】通过文旌课堂APP让学生签到【学生】签到，班干部交假条培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况Warningup（5min）【教师】利用多媒体展示“Readandtick”中的图片和单词，然后组织学生选出认为是成功的事情，并用下列句式练习对话【学生】观看、思考、举手答题激活学生已有的知识储备，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与与本单元话题相关的思考与讨论Listening&Speaking（30min）【教师】首先讲解生词，然后播放对话录音，并组织学生根据对话录音完成课堂测试，讲解对话中的重难点和有用表达Dialogue1Hewasreallyasuccess.【教师】讲解生词1.documentaryfilm /ˌdɒkjuˈment(ə)ri/纪录片2.mathematician /ˌmæθəməˈtɪʃn/ n.数学家3.admire /ədˈmaɪə(r)/ v.钦佩；仰慕4.beworthyof 值得5.admiration /ˌædməˈreɪʃ(ə)n/ n.钦佩6.award /əˈwɔːd/ v.授予；奖励7.honorary /ˈɒnərəri/ adj.荣誉的8.doctoratedegree 博士学位9.Primary/ˈpraɪməri/adj.初等教育的10.intelligence /ɪnˈtelɪdʒəns/ n.才智11.diligence /ˈdɪlɪdʒəns/ n.勤奋12.accumulation /əˌkjuːmjəˈleɪʃn/ n.积累【教师】扫码播放“对话1录音”视频，并组织学生聆听录音，完成课堂任务【学生】听录音，按要求完成下列三个任务Ⅰ．Listenandtick.Ⅱ．Listenandfollow.Ⅲ．Readanddiscuss.【教师】巡堂指导、公布答案、讲解对话中的重难点【学生】聆听、理解、记笔记、完成测试【教师】展示图片，组织学生完成RolePlay【学生】根据提示，编一段对话并进行角色扮演。Dialogue2Whatdoyouthinkissuccess?【教师】讲解生词1.define /dɪˈfaɪn/ v.给……下定义2.definitely /ˈdefɪnətli/ adv.确切地；清楚地3.fulfillment /fʊlˈfɪlmənt/ n.满足（感）4.beenthusiasticabout/ɪnˌθjuːziˈæstɪk/热衷于5.reward /rɪˈwɔːd/ n.回报6.fulfilled /fʊlˈfɪld/ adj.感到满足的7.materialpossessions/məˈtɪəriəlpəˈzeʃənz/ 物质财富8.senseofvalues 价值观【教师】扫码播放“对话2录音”视频，并组织学生聆听录音，完成课堂任务【学生】听录音，按要求完成下列三个任务Ⅰ．Listenandcomplete.Ⅱ．Listenandfill.Ⅲ．Readandtranslate.【教师】巡堂指导、公布答案、讲解对话中的重难点【学生】聆听、理解、记笔记、完成测试【教师】展示图片，组织学生完成RolePlay【学生】根据提示，编一段对话完成RolePlay听说部分以对话为依托，设置了跟读、听力理解和情景模拟等活动，以听促说，旨在鼓励学生用英语完成与同伴的交流，实现有效交际，从而循序渐进地提高学生的听力水平和口语表达能力课堂检测（8min）【教师】组织学生完成以下测试1.Translate（1）Intelligencecomesfromdiligence___________________________________________________（2）geniuscomesfromaccumulation.___________________________________________________（3）hewasawardedseveralhonorarydoctoratedegrees!___________________________________________________2.Fillingup（1）successisakindofmental.（2）Ifyouyourcareer,youwillfeelasenseofandfulfillmentwhenyoumakesomeachievements.【学生】完成测试【教师】公布答案【学生】对比答案，总结错误通过课堂测试，了解学生学情，巩固学生对知识点的掌握第二节课互动导入（5min）【教师】提出以下问题，并让学生用英语回答Doyouknowtherelationshipbetweensuccessandfailure？【学生】聆听、思考、举手回答通过问题导入，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣Pronunciation（10min）【教师】播放视频，学习/ts/和/dz/的发音规则，再讲解/ts/和/dz/对应的字母和字母组合，最后组织学生进行发音练习【教师】扫码播放视频，并组织学生观看视频学习发音规则/ts/的发音规则：发音时，嘴唇略向两边拉开，做微笑状，舌尖抬起轻抵上齿龈，气流用力冲开阻碍，同时舌尖与上齿龈摩擦成音。该音是清辅音，发音时声带不振动。/dz/的发音规则：发音时，嘴唇略向两边拉开，做微笑状，舌尖抬起轻抵上齿龈，气流用力冲开阻碍，同时舌尖与上齿龈摩擦成音。该音是浊辅音，发音时声带振动。【学生】观看视频学习发音【学生】观看、学习并进行相关练习语音模块安排了国际音标的学习，旨在帮助学生通过正确示范（配有视频）、趣味绕口令等掌握每个音的正确发音方法，改善发音Reading（20min）【【教师】组织学生学习生词，并阅读文章【教师】ppt展示生词及其音标，并组织学生用音标拼读新单词1bescaredof /skeəd/ 对……感到恐惧2worryabout 担心；烦恼3bilingual /ˌbaɪˈlɪŋɡwəl/adj.双语的4keepupwith 跟上；赶得上5makenodifference 没有影响；不起作用6overwhelm /ˌəʊvəˈwelm/ v.击败；压倒7depression /dɪˈpreʃn/ n.沮丧；消沉8graduation /ˌɡrædʒuˈeɪʃ(ə)n/ n.毕业典礼9outstanding /aʊtˈstændɪŋ/ adj.优秀的10graduate /ˈɡrædʒuət/ n.毕业生v.毕业11loser /ˈluːzə(r)/ n.失败者12fortunecookie 幸运签饼13enlightened /ɪnˈlaɪtnd/ adj.受启迪的14beimpressedby 对……印象深刻15promise /ˈprɒmɪs/ v.承诺16defeat /dɪˈfiːt/ v.击败；战胜17motivation /ˌməʊtɪˈveɪʃn/ n.动力18remedy /ˈremədi/ v.改进；纠正19pulloneselftogether 振作起来20getbackontrack 重整旗鼓；回到正轨【学生】观看、思考、拼读新单词【教师】讲解生单词的读法和用法，并进行带读【学生】聆听、跟读【教师】组织学生阅读“FailureIstheMotherofSuccess”的内容，并讲解重难点句子【学生】聆听、理解、记笔记【教师】扫码播放“阅读录音”视频，并让学生跟读【学生】聆听、跟读【学生】聆听、阅读、理解、记笔记【教师】组织学生完成阅读理解部分的习题Ⅰ．Choosethebestanswer.Ⅱ．TranslatethesentencesintoChinese.Ⅲ．Groupdiscussion.【学生】完成习题希望学生通过这部分的学习能够开阔视野，勇敢面对挫折和失败，形成良好的品格并树立正确的人生观与价值观Havingfun（5min）【教师】播放音乐Higher【学生】欣赏歌曲，并尝试跟唱。让学生在欣赏与表演的过程中沉浸式学习，提高对英语的学习兴趣课堂小结

（3min）【教师】简要总结本节课的要点本节课通过情景对话进行了听力、口语和英汉互译练习，学习和练习了/ts/和/dz/的发音规则，并阅读了一篇文章及做了相关的阅读理解，希望大家在课下多加复习，巩固课上所学知识，并能将所学知识运用到实践中