九年级物理教学的工作计划（通用8篇）

第第页九班级物理教学的工作计划（通用8篇）人生如天地,瞬息如白驹过隙,信任在座的各位都对将来的职场充分了期望!是时候写一个为本身的下一阶段教学工作订立一个教学大纲了,莫非还没有头绪,无法下笔吗？以下是我为大家收集整理的九班级物理教学的工作计划，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。九班级物理教学的工作计划第1篇一、教学思想：教育同学把握基础学问与基本技能培育同学的逻辑思维本领、运算本领、空间观念和解决简单实际问题的本领，使同学渐渐学会正确、合理地进行运算，渐渐学会察看分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。提高学习数学的爱好，渐渐培育同学具有良好的学习习惯，实事求是的态度。坚强的学习毅力和独立思考、探究的新思想。培育同学应用数学学问解决问题的本领。同时针对初三同学的特点，教学上计划在全面抓好quot；的同时，拔出一部分尖子起领头作用，对有学习积极性而基础一般和较差的人予以大力的帮忙，提高他们的学习成绩，对躺倒不学的人首先做好他们的思想工作，在采纳较低难度的作业和要求渐渐培育他们的学习爱好，从而提高他们的学习成绩。二、在教学过程中捉住以下几个环节1、理论学习：抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，适时了解课改信息和课改动向，变化教学观念，形成新课教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。2、备好每堂课认真研讨大纲和教材，做好各阶段的总体备课工作，对各单元、专题做到心中有数，备好同学的学习和对学问的把握情况，写好每节课的教案，做好课后反思和课后总结工作，不断提高本身的教学理论水平和教学实践本领。4、做好课堂教学创设教学情境，激发学习爱好，以中考为指挥棒，以自主、创新、合作为主线，以培育同学本领为中心，全面提高课堂教学质量。5、批改作业精批细改好每一位同学的每份作业，同学的作业缺陷，老师和同学都心中有数。对每位同学的作业订正和把握情况都尽力做到适时反馈，再次批改，让同学获得了一个较好的巩固机会。6、做好课外辅导课后能对学进行针对性的辅导，解答同学在理解教材与实在解题中的困难，引导课外阅读因材施教，使优生尽可能获得进一步提高；使差生也能适时扫除同学障碍，加强同学信念。充分调动同学学习物理的积极性，扩大他们的学问视野，进展智力水平，提高分析问题与解决问题的本领。总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的方法，以提高教学质量。三、教学进度：第一周：第一章第二章第二周：第三章第四章第三周：第五章第六章第四周：第七章第八章，第一次模拟考试第五周：第九章第十章第六周：第十一章第十二章第七周：第十三章第十四章第八周：第十五章第十六章，第十七章，第二次模拟考试第九周：专题复习一，专题复习二第十周：专题复习三第十一周：专题复习四，第三次模拟考试第十二周综合复习第十三周综合复习第十四周综合复习第十五周综合复习第十六周中考九班级物理教学的工作计划第2篇新的学期就这样紧锣密鼓的开始了。本学期我担负初三三个班的物理教学。初三是中学同学在校的最关键一年，每个同学都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为老师就是要尽可能的帮忙他们走好这一步，为此对本学期的物理教学作出如下的计划：一、业务学习面对新的课程改革，教育对老师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的学问储备，才能适应新课程试验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的老师，在一个学期的基础之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论学问及最新的教育理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充实本身，才会有不断的创新，才会不断的进展，我将连续不懈地努力，刻苦专研，成为新型老师，适应时代进展二、促进自身的变化1．在课堂教学改革中严格要求本身，努力使本身的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了提高课堂教学效率，我计划从培育同学良好的学习习惯和学习爱好入手，让同学们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯，注意总结阅历，在课堂常规训练上有本身的特色。2．教案的编写是作为老师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、应用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写应用、新奇、具有个性化特点的教案。三、加强备课在备好课，上好课的同时还不要忘掉对希望生的.辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去帮忙每一个希望生，最紧要的是有成效，让每个希望生都能在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们喜爱的，有创新本领培育的作业，让每个同学不再为作业而苦恼。四、积极参加教研教学工作是科任老师的重要工作，此工作需要肯定的技术水平，因此有必要作好教研、教改和教学工作。本期重要做好平常积极参加教研活动，在集体备课和教研活动中同其他老师共同探讨，由此提高本身的专业水平。积极参加听课、评课，虚心向其他老师学习，努力提高教学水。虚心谨慎、敬重同志，相互学习、相互帮忙，维护其他老师在同学中的威信，挂念集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素养教育的理论，进行更加深入的学习。在平常的教学工作中努力帮忙后进生，实行各种措施使他们得到进步。五、守纪与工作在工作中我肯定要做到不迟到、不早退，听从领导调配，不挑肥拣瘦讲价钱，平常团结同志，尊老爱幼，做到相互挂念，相互珍惜。作为一名老师，我肯定自发遵守学校的各项规章制度，以老师八条师德标准严格要求本身，工作严厉认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之不理，按时完成领导交给的各项任务。六、教学措施：1、在教学中体现“以同学为本”在课堂教学中要有意识地教给同学“怎样发觉问题”“怎样提出问题”“怎样讨论问题”“怎样分析问题”“怎样反思”“怎样交流”等等。使同学成为学习的主人，而老师则变成学习的组织者和引导者。2、课堂教学中注意“三基”的训练由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础学问、基本技能、基本方法。要在基础学问的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的同学进行不同的训练，同时要帮忙同学总结物理学的基本讨论方法，如：“掌控变量法”“等效法”“类比”“模型”等。3、加强演示和同学试验中学物理教学以察看、试验为基础。察看自然界中的物理现象、进行演示和同学试验，能够使同学对物理事实获得实在的明确的认得，察看和试验，对培育同学的察看和试验本领，实事求是的科学态度，引起学习爱好都有不可替代的紧要作用。因此，教学中要加强演示和同学试验4、重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理学问的核心内容。要培育同学关注物理现象，引导其从现象的察看、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生爱好。中学物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要注意培育同学的分析概括本领。加强对同学的思想品德教育，德育教育于课堂教学中。在物理教学过程中有很多德育教育素材，因此在教学中应注意这些素材的使用，切实加强对同学进行爱国主义教育、集体主义教育等。七、学期工作目标：通过本期教学，使同学形成肯定的物理素养，能自发运用物理学问解决生活中的物理问题，形成坚固结实的物理基本功，为今后连续学习高等物理打下良好的基础。做好后进生转化工作。做为一名老师，应当要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，实行有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。培育一批物理尖子，能把握科学的学习方法。形成良好学风。形成良好的物理学习习惯。形成融洽的老师和同学关系。使同学在德、智、体各方面全面进展。九班级物理教学的工作计划第3篇本学期在学校总体目标的指引下，将面临两大紧要任务。即要做到教育同学的工作；又要完成初三班级七、八、十一、十二班的物理教学工作。为了适应这一新形势的要求，制造性的开展工作，依据上级文件精神、学校本学期的工作计划和学校领导的工作布置，特订立个人工作计划如下：一、加强学习、提高认得深入学习党的紧要理论思想，深入领悟党的各项方针政策，搞好自身思想建设，一切从人民的根本利益启程，言行要符合老师职业道德规范，自身修养要坚持敬重自己、尊人、正己、助人；要坚持和为贵、忍为高、干为上、能忍人之短，也能容人之长；工作上要坚持讲敬业、讲奉献、干一流的工作作风；以依法治国和依德治国的要求，教书育人。认真学习上级文件，领悟其精神实质并努力使其与实际工作相结合。二、加强学习、提高素养在业务上不断学习，更新本身的学问。关注各学科特别是物理和各试验学科科技前沿的最新进展；积极学习先进的计算机学问及电教学问，以便更好的为教学服务；认真讨论陶行知、魏书生等教育专家的教育理论，并探究改进本身的教学手段，力争为大面积提高同学素养、培育国家有用人才做出本身的贡献。物理教学是全部工作的重中之重，所教班级，只有四班基础较好其它班与其它平行班级相比，基础较差，有良好学习习惯和正确学习方法的同学较少。本学期的教学内容又是中学物理中的教学重点和难点，我认为在教学中通过各种方法首先应让绝大多数同学对物理有爱好，其次搭配学校的双思三环六步课堂教学模式活动，让每一个同学在学习习惯和学习方法上有较大的提高，同时重视优秀同学的培育和后进生的转化，并以此带动中心同学的全面进展，力争使每一个同学每一节课都有收获，都有进步，在班级内形成学习气氛的良性循环。要与德育处搭配定期搞好卫生扫除，制造一个安静舒适的学习试验环境。三、积极参加各种教研活动，积极参加听课、评课活动。力争听课一学期不少于20节。九班级物理教学的工作计划第4篇一、引导思想以物理课本为蓝本，以课程标准为理念，以考试说明为引导，教学中，应当关注学习过程中如何使同学进行自主探究学习，培育同学察看、分析、探究、归纳总结得出物理概念及规律的本领，把培育同学的探究本领及创新精神作为教学的终极目标，教学的活动中心放在使同学自我获得学问，完善学问，弥补不足，以真正体现“学问与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标。二、教学目标1、提高同学的试验技能，使他们能独立进行试验操作，力争中考试验操作考试合格率达90%以上。2、进一步培育同学分析问题和解决问题的本领，对各种类型的习题，能运用多种途径进行解答。3、进一步提高同学运用所学的物理学问去解答生活和生产中的实际问题的本领。三、教学措施1、重视基础：对物理现象、规律和基本的试验操作，要有全面细致的了解。因此，认真讨论书本中显现的每个问题，是学习的第一步。在学习过程中，要重视对基础学问、基本技能的学习，尽量削减超过教学要求的繁难试题的无效练习，提高学习效率。基础学问和基本技能的学习应快捷多样、适当拓宽，促进有意义学习。2、联系实际：注意察看生活中常常接触的物理现象（如家用电器等），能利用生活中最常见的物品设计试验，会用学过的物理学问解决简单实际问题。在学习过程中对习题中显现的与生活相关的电现象进行透彻的分析是学好电学学问的紧要手段，切忌就题论题。能从不同角度对问题进行深入的分析，是学好物理的必经之路。3、关注探究：在中考的各类试题中，试验与探究题所占的比例既是最高的，也是部分同学在学习过程中感到头疼的问题。对试验探究的学习，应以考试说明所规定的基本要求为依据。试验本领作为进行科学探究所需的紧要本领，在学习过程中也应得到充足的重视。试验学习应包括:试验器材的选择、试验操作、试验方案设计、试验数据的分析、处理及必要的分析与论证等内容。4、强化规范：规范是成功学习的前提。因此，在学习过程中应强化解题规范化训练，明确方法、严格要求。学习时应注意以下几个问题：（1）严格试验的规范训练，强调过程与方法，注意问题的开放性；（2）作图应严禁任意性、强化精准与规范的训练；（3）注意书写格式的规范：简答题应强化“有所依据、有所说明、简要结论”三步书写；计算题中的紧要步骤应有简要的有助于解题的文字说明。各种题型都有不同的书写要求和解题格式，按规范格式书写既有益于问题的顺当解决，又能削减不必要的失误，对本身形成严谨的科学态度也是有益的。四、教学布置三月至四月末完成第一轮章节复习五月上、中旬完成第二轮分块复习五月下旬至六月上旬综合复习迎接中考五、其它工作：1、积极参加教科研的活动，向其他有阅历的老师讨教先进的教育教学方法，积极参加科研活动，提高本身在科研活动方面的本领。2、积累教学中的得与失。有空时多写一些教学中的体会，注意积累教学工作中的得与失，为以后的工作积累阅历。九班级物理教学的工作计划第5篇一、教学思想：教育同学把握基础学问与基本技能培育同学的逻辑思维本领、运算本领、空间观念和解决简单实际问题的本领，使同学渐渐学会正确、合理地进行运算，渐渐学会察看分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。提高学习数学的爱好，渐渐培育同学具有良好的学习习惯，实事求是的态度。坚强的学习毅力和独立思考、探究的新思想。培育同学应用数学学问解决问题的本领。同时针对初三同学的特点，教学上计划在全面抓好"双基"的同时，拔出一部分尖子起领头作用，对有学习积极性而基础一般和较差的人予以大力的帮忙，提高他们的学习成绩，对躺倒不学的人首先做好他们的思想工作，在采纳较低难度的作业和要求渐渐培育他们的学习爱好，从而提高他们的学习成绩。二、在教学过程中捉住以下几个环节1、理论学习：抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，适时了解课改信息和课改动向，变化教学观念，形成新课教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。2、备好每堂课认真研讨大纲和教材，做好各阶段的总体备课工作，对各单元、专题做到心中有数，备好同学的学习和对学问的把握情况，写好每节课的教案，做好课后反思和课后总结工作，不断提高本身的教学理论水平和教学实践本领。3、做好课堂教学创设教学情境，激发学习爱好，以中考为指挥棒，以自主、创新、合作为主线，以培育同学本领为中心，全面提高课堂教学质量。4、批改作业精批细改好每一位同学的每份作业，同学的作业缺陷，老师和同学都心中有数。对每位同学的作业订正和把握情况都尽力做到适时反馈，再次批改，让同学获得了一个较好的巩固机会。5、做好课外辅导课后能对学进行针对性的辅导，解答同学在理解教材与实在解题中的困难，引导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高；使差生也能适时扫除同学障碍，加强同学信念，尽可能“吃得了”。充分调动同学学习物理的积极性，扩大他们的学问视野，进展智力水平，提高分析问题与解决问题的本领。总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的方法，以提高教学质量。三、教学进度：第一、二周：第十六章热和能第三周：第十七章能源与可持续进展第四周：专题复习一，专题复习二第五周：专题复习三第六周：专题复习四，第三次模拟考试第七、八、九、十周综合复习第十一周至中考依据考标系统复习，查漏补缺，迎接中考九班级物理教学的工作计划第6篇复习目的是帮忙同学对已学过的、零碎的物理学问进行归类、使之规律化、网络化，对学问点总结、处理，从而使同学把握的学问更为坚固结实，更为系统；从而提高同学分析问题、解决问题的本领。本学期复习计划：一、基本情况：从以往的物理考试成绩来看，优秀人数少，中等生生面广。但是作为一名老师，应当要看到同学的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，实行有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。所以本期的一个紧要任务就是如何提高及格率降低低分率等问题。二、引导思想：坚持以提高教学质量为教学工作核心，以坚固结实开展课程改革为教学工作重点。帮忙同学把握好物理基础学问和基本技能，提高同学应用物理学问的水平。三、工作措施：1、认真学习课程标准，领悟本科目在教学中的实在要求。老师必需认真领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。2、重视教材体系，加强同学的实际操作本领的培育。3、讲求教学的多样性与快捷性，努力培育同学的思维本领。4、严格要求同学，练好同学坚固结实功底。四、教学内容：1、复习八班级物理和九班级物理。2、做好专项复习和综合训练。五、复习的重点和难点：1、力学和电学两大部分。力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等学问联系紧密。其中浮力是历年中考的热点，也是中考的难点，也是同学认为是最难入手的学问。电学的重点是欧姆定律、电功率，它们的综合题又是电学考试的难点。2、声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点。尤其是光学作图是同学最简单出错的学问。六、复习方法1、夯实基础，巩固双基。2、连点成线，版块拓展。3、综合训练，本领提高。4、模拟中考，素养适应。七、复习布置（一）第一轮复习（2月下旬至4月中旬）1、第一轮复习的形式第一轮复习的目的是要“过三关”：（1）记忆关。（2）基本方法关。（3）基本的解题技巧关。基本宗旨：学问系统化，练习专题化，专题规律化。利用这一阶段的教学，把书中的内容进行归纳整理，复习每个单元后进行一次单元测试，重视补缺工作。2、第一轮复习应当注意的几个问题（1）必需扎坚固结实实地夯实基础。由于同学基础差，抓基础既现实又可以产生实效。（2）不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。（3）面对全体同学，因材施教，分层次开展教学工作，全面提高复习效率。（4）重视思想教育，不断激发他们学好物理的自信念，并制造条件，让学困生体验成功的喜悦。（二）第二轮复习（5月）1、第二轮复习的形式假如说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是第一阶段复习的延长和提高，应侧重培育同学的物理本领。第二轮复习的时间相对集中，在一轮复习的基础上，进行拔高，适当加添难度；第二轮复习重点突出，重要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点；注意物理思想的形成和物理方法的把握，这就需要充分发挥老师的主导作用。可进行专题复习，如“电学综合版块”“热学综合复习”等。2、第二轮复习应当注意的几个问题（1）第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。（2）专题的划分要合理。（3）专题的选择要准、布置时间要合理。专题要有代表性，切忌面面俱到；专题要有针对性，围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题；依据专题的特点布置时间，紧要处要狠下功夫，不惜“挥霍”时间，舍得投入精力。（4）专题复习的重点是揭示思维过程。适当加大同学的练习量，但不能把同学推动题海。（5）重视向本班级老师请教，做到资源共享。（三）第三轮复习（6月上旬）1、第三轮复习的'形式第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺，考前练兵，好像一个建筑工程的验收阶段。讨论历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的本领等。2、第三轮复习应当注意的几个问题（1）模拟题必需要有模拟的特点。时间的布置，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的掌控等要切近中考题。（2）模拟题的设计要有梯度，立足中考。（3）批阅要适时，趁热打铁，切忌连考两份。（4）评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育同学，既然会就不要失分。（5）认真统计边缘生的失分情况。这是课堂讲评内容的重要依据。由于边缘生的学习情况有代表性，是提高班级成绩的关键，课堂上应当讲的是边缘生出错较集中的题，统计是关键的环节。（6）归纳同学学问的遗漏点。为查缺补漏积累素材。（7）立足一个“透”字。一个题一旦决议要讲，有三个方面的工作必需做好，一是要讲透；二是要打开；三是要跟上充足量的跟踪练习题。切忌面面俱到式讲评，切忌蜻蜓点水式讲评，切忌就题论题式讲评。（8）留给同学肯定的纠错和消化时间。（9）调整同学的生物钟。（10）注意帮忙同学进行心理调整，这是每位老师的责任，也是同学取得理想成绩的关键。八、教学进度时间内容第一周声现象第二周光现象第三周透镜及其应用第四周力和机械、第五周功和机械能第六周分子运动、第七周复习力学专项复习第八周复习电学专项复习第九周作图第十周试验专项复习第十一周材料信息题、第十二周估算题专项复习第十三周综合应用计算题专项复习第十四周归纳总结、查漏补缺、积累素材第十五周模拟考试第十六周中考考试九班级物理教学的工作计划第7篇一、引导思想：连续做好九班级物理第16、17章新课教学工作，以20xx年中考为目标，以物理课本为蓝本，以课程标准为理念，以考试说明为引导，教学中，应当关注学习过程中如何使同学进行自主探究学习，培育同学察看、分析、探究、归纳总得出物理概念及规律的本领，把培育同学的探究本领及创新精神作为教学的终极目标，教学的活动中心放在使同学自我获得学问，完善学问，弥补不足，以真正体现“学问与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标，坚固结实深入、全面高效地做好“三轮大复习”工作。二、教学目标：1、提高同学的试验技能，使他们能独立进行试验操作，力争中考试验操作考试合格率达90%以上。2、进一步培育同学分析问题和解决问题的本领，对各种类型的习题，能运用多种途径进行解答。3、进一步提高同学运用所学的物理学问去解答生活和生产中的实际问题的本领。4、力争中考平均分达40分以上，优秀率及格率比往届有明显增长，低分率掌控在10%以内。三、学情分析：经过半年的学习，同学学习物理的爱好有所加添，思维本领和分析解决问题的本领有所加强，学科整体成绩提高很快，但是由于同学学习基础、思维本领、认得水平、学习基础等方面进展不平衡，导致有些同学的物理成绩很差，渐渐失去物理学习的爱好，物理考试成绩两极分化现象比较明显。中学物理教学分两年，八班级教学重要是声学、光学、热学（部分）、电学等部分，这些内容相对来说比较基础简单，但是普遍感觉同学八班级物理学问不坚固结实，一旦接触相对教难的九班级力学、热学内容，同学学习比较困难、异常吃力。因此要使同学谙习把握中学物理的这些基本学问，把握新课改需要的各种技能，复习工作就显得特别紧要和迫切。四、教学措施：以同学为主体，坚持讲练合的教学模式，课堂要求老师和同学互动；讨论非智力因素的影响，提高同学的学习效率；多渠道收集中考信息，加强复习的针对性；加强对学困生的个别辅导，课堂上提出明确的复习任务；组内老师团协作，充分发挥集体的气力。1、重视基础：对物理现象、规律和基本的试验操作，要有全面细致的了解。因此，认真讨论书本中显现的每个问题，是学习的第一步。在学习过程中，要重视对基础学问、基本技能的学习，尽量削减超过教学要求的繁难试题的无效练习，提高学习效率。基础学问和基本技能的学习应快捷多样、适当拓宽，促进有意义学习。2、联系实际：注意察看生活中常常接触的物理现象（如家用电器等），能利用生活中最常见的物品设计试验，会用学过的物理学问解决简单实际问题。在学习过程中对习题中显现的与生活相关的电现象进行透彻的分析是学好电学学问的紧要手段，切忌就题论题。能从不同角度对问题进行深入的分析，是学好物理的必经之路。3、关注探究：在中考的各类试题中，试验与探究题所占的比例既是最高的，也是部分同学在学习过程中感到头疼的问题。对试验探究的学习，应以考试说明所规定的基本要求为依据。试验本领作为进行科学探究所需的紧要本领，在学习过程中也应得到充足的重视。试验学习应包括:试验器材的选择、试验方案设计、试验数据的分析、处理及必要的分析与论证等内容。4、强化规范：规范是成功学习的前提。因此，在学习过程中应强化解题规范化训练，明确方法、严格要求。学习时应注意以下几个问题：严格试验的规范训练，强调过程与方法，注意试验问题的开放性；作图应严禁任意性、强化精准与规范的训练；注意书写格式的规范：简答题应强化“有所依据、有所说明、简要论”三步书写；计算题中的紧要步骤应有简要的有助于解题的文字说明。各种题型都有不同的书写要求和解题格式，按规范格式书写既有益于问题的顺当解决，又能削减不必要的失误，对本身形成严谨的科学态度也是有益的。