粤沪版九年级物理上册 (怎样认识和测量电流)探究简单电路新课件教学_第1页
粤沪版九年级物理上册 (怎样认识和测量电流)探究简单电路新课件教学_第2页
粤沪版九年级物理上册 (怎样认识和测量电流)探究简单电路新课件教学_第3页
粤沪版九年级物理上册 (怎样认识和测量电流)探究简单电路新课件教学_第4页
粤沪版九年级物理上册 (怎样认识和测量电流)探究简单电路新课件教学_第5页
已阅读5页,还剩59页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

怎样认识和测量电流

第十三章探究简单电路什么是电流马路上行人按一定方向运动形成“人流”马路上车辆按一定方向运动形成“车流”电流的形成:

电流方向:电流流通途径:是导体中电荷的定向移动。规定正电荷定向移动的方向。电源正极→用电器→电源负极。什么是电流活动1:比较电流的强弱(大小)现象:同一个灯泡通电时的亮度不同,说明电流是有强弱的。灯泡越亮,电流越大。电流的单位:____、____、____

安培毫安微安符号符号符号AmAµA单位的换算关系:1安=1000毫安1毫安=1000微安电流强度(电流):表示电流的大小用字母I表示单位换算

1.2A=

mA=

μ

A

0.06A=

μ

A500mA=

A1.5x103μ

A=

A=

mA1.2x1031.2x1066x1040.51.51.5x10-3手电筒约0.2A彩色电视机约0.5A电饭煲约2A计算器约100μA写字台灯约0.2A

常见的一些电流值信息浏览

手机:待机15~50mA、开机60~300mA电冰箱

1A电子表1.5~2μA

立式空调10A电饭煲

3.2~4.5A高压输电

200A如何知道流过用电器中电流的大小呢?电流表闪电:可达105A家用空调约为5A家用电冰箱1A练习:1.0.5安培=毫安=微安5005×1052.200毫安=安培=微安2×1053.10000微安=安培0.014.“0.15A”最有可能是下列哪个家用电器工作时A、家用电冰箱。B、家用空调。C、普通照明灯。D、普通计算器。c的电流:()

0.2怎样测量电流

测量电路中电流的仪器叫_______,又称

。活动2:认识电流表电流表安培表工业用的电流表实验用的电流表电流表的图形符号1、实验室中常用的电流表如图所示,它有_个接线柱,__个量程。2、如果把标有“-”的接线柱和标有“0.6”的接线柱接到电路中,表示选用

量程;电流表的分度值为

;3、如果把标有“-”的接线柱和标有“3”的接线柱接到电路中,表示选用

量程;电流表的分度值为

;320~0.6A0.02A0~3A0.1A调零旋钮如何用电流表测通过电路中的电流?电流表的正确使用方法小结:+--++使用前检查指针是否调零调节点

必须使电流从“十”接线柱流进电流表从“一”接线柱流出电流表“十”“一”接线柱的接法要正确正确错误

被测电流超过电流表的最大测量值时,不仅测不出电流值,电流表的指针还会被打弯,甚至烧坏电流表.在不能预先估计被测电流大小的情况下,要先用电路的一个线头迅速试触电流表的接线柱,看看指针的偏转是否在量程之内.如果超出量程,就要改用更大量程的电流表.试触测量电流不能超过最大测量值

绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接到电源的两极上否则,电流表将很快烧坏不许短接电流表电流表的使用说明1、使用前应先检查指针是否指零。2、必须把电流表串联在电路中。3、使电流从电流表的“+”接线柱流进,从“-”接线柱流出4、绝对不允许把电流表直接接到电源两极。5、被测电流的大小不能超过电流表的量程。

电流表内部构造比较精密,使用不当很容易损坏电流表。电流表常见故障:1、电流表指针左偏:电流表正负接线柱接反。2、电流表指针偏到最右端:电流表量程选小了3、电流表指针右偏很小:电流表量程选大了,为了测量准确应换用小量程。4、电流表读数相差5倍:错将小量程电流读成大量程。电流表的读数示范(一)确定量程0.6A最终示数0.2A╳2=0.4A0.4A+0.08A=0.48A0.02A╳4=0.08A确定大格刻度确定小格刻度电流表的读数示范(二)确定量程0-3A最终示数1A╳2=2A2A+0.4A=2.4A0.1A╳4=0.4A确定大格刻度确定小格刻度I=______AI=______A0.242.3I=______AI=______A0.51.6指出图中电路的错误1.指出图中电路的错误2.指出图中电路的错误3.1、如图1所示的电路是用电流表测灯L中的电流,其中连接正确的是()2、把电流表接入电路时,有时要试触,其目的是()A、检查电流表是否完好。B、检查电流表的连接方式是否正确。C、检查整个电路是否连接正确。D、选择最合适于被测电流的量程。BD课堂练习0.20.40.600123A0.8A每小格是

(上)-3答案3.读取下面电流表示数0.1A0.20.40.600123A0.16A每小格是

(下)-0.6答案3.读取下面电流表示数0.02A-0.6-30.14A0.7A2.4A0.48A0123A0.20.40.60指针位置不动,变换量程,示数相差多少?1、要想知道某段电路中通过的电流大小,可以用电流表来测量。如图,要用电流表测量通过L1的电流,下列电路图正确的是()D达标练习3、某同学用“0-0.6A”量程测量某电路电流,因下排刻度模糊,他从上排读数读得数据是2.4A,那么该电路的实际电流是_____A。0.482、使用电流表时,若将正负接线柱接反了,产生的后果是:()

A、用电器被烧坏B、电源被烧坏

C、指针反转D、可正常读数C4.你能识得下图中的电流表测谁的电流吗?L1L2请画出电路图L2L1A5.你能识得下图中的电流表测谁的电流吗?L1L2请画出电路图L1L2A6.根据电路图连接实物电路L2L1A1AL1L2A1A小结:1、电流(I)2、电流单位:安培安A

纪念法国安培3、单位换算:1A=1000mA1mA=1000μA4、电流表:量程分度值备注大量程0—3A0.1A1A/10=0.1A小量程0—0.6A0.02A0.2A/10=0.02A5、正确使用电流表的四点注意事项序号正确使用电流表1电流表应在电路中2电流从流进,流出3电流表有(0—0.6A0—3A)4电流表与电源直接相连串联正接线柱负接线柱两个量程不能怎样认识和测量电压导入新课讲授新课课堂小结随堂训练第十三章探究简单电路

导入新课观察与思考观察与思考电源电压电流提供形成抽水机水压水流提供形成导入新课学习目标1.知道电源是提供电压的设备,电压是电路中形成电流的原因,知道电压用字母U表示。2.知道电压的单位及其换算。3.通过对实物的观察认识电压表,掌握正确使用电压表的方法。导入新课认知与了解电源与电压一讲授新课

电压是形成电流的原因。电源是提供电压的装置。

电压用符号U表示,在国际单位制中,电压的单位是伏特,简称伏,符号是V。

比伏大的单位有千伏(kV),比伏小的单位有毫伏(mV),它们的换算关系为1kV=103V,1mV=10-3V。观察与思考讲授新课观察与思考讲授新课归纳与小结(1)电压是形成电流的原因,因此导体中有了电流就一定有电压,但有电压不一定有电流。要在电路中得到持续电流,必须满足两个条件:①有电源;②电路是通路。(2)表述电压时,不能说是哪一点的电压,必须指明是“哪一个用电器两端的电压”或“哪两点间的电压”。讲授新课怎么测量电压二观察与思考怎样测量电压的大小呢?讲授新课测量电压大小的工具叫电压表。它在电路中的符号是。(1)外观(2)接线柱(3)量程(4)分度值3个3V和15A量程为3V时,每一大格为1V,每一小格为0.1V;量程为15V时,每一大格为5V,每一小格为0.5V。观察与思考1.观察电压表讲授新课2.电压表读数观察与思考讲授新课归纳与小结读数时:(1)看:先看接线柱,确定所选量程;(2)认:明确分度值;(3)读:根据指针读数,读数时视线应与表盘垂直。讲授新课观察电压表的连接是否正确。观察与思考讲授新课归纳与小结3.电压表使用规则一个不能:不能超过电压表的测量范围。两个必须:必须将电压表并联在所测量的部分电路两端;电流必须从电压表的“+”接线柱进,“-”接线柱出。三先三后:先调零后使用;先看清分度值后读数;先画图后连接。讲授新课观察与思考电压表和电流表的异同测量电路两端的电压测量电路中的电流并联在被测电路的两端串联在被测电路中0~3V和0~15V0~0.6A和0~3A0.02A和0.1A0.1V和0.5V可以直接接到电源的两极上绝对不允许不经过用电器直接接到电源的两极上讲授新课观察与思考电压表和电流表的异同相同处:(1)使用前都要调零;(2)电流必须从正接线柱流入,负接线柱流出;(3)注意选择量程时必须通过试触后确定。

讲授新课不同处:电流表绝不允许直接连接到电源的两极,电压表可以直接连接到电源两端测量电源电压。课堂小结1.电压的表示符号

,国际单位是

,用字母

表示。2.(1)对人体的安全电压是

伏(2)一节干电池的电压是

伏=

毫伏(3

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论