粤沪版八年级物理上册 （从地球变暖谈起）物质形态及其变化新课件

从地球变暖谈起第四章物质的形态及其变化

教学目标一、知道温度是表示物体冷热程度的物理量，能说出生活环境中常见的温度值。二、了解液体温度计的工作原理，会用常见温度计测量温度。三、观察温度计的构造，练习用温度计测量水的温度。四、尝试对环境温度问题发表自己的见解，有保护环境及可持续发展的意识。本章课标要求1、描述固、液、气三种物态的基本特征。列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用。2、说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理，会用常见温度计测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解。3、经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。4、用水的三态变化说明自然界中的一些水循环现象。了解我国和当地的水资源状况，有关心环境和节约用水的意识。检测预习交流展示一、检测

预习

什么是温度？温度计是根据什么原理制成的？观察下面和课本上图片，地球变暖给人们带来了什么影响？想一想？温度计的原理根据液体的热胀冷缩的原理制成的。受热膨胀，液面上升。遇冷收缩，液面下降。怎样认识温度计？温标是怎样分类的？怎样正确使用温度计？温度计的构造液泡内径细而均匀的玻璃管真空刻度玻璃外壳符号1.温度的单位。“C”表示摄氏温度。“℃”是摄氏温度的单位符号。读作：摄氏度。1摄氏度的规定：规定冰水混和物的温度是0℃，沸水的温度是100℃，0℃和100℃之间有100个等份，每个等份代表1℃。温度计是怎样分度的？摄氏温标是由瑞典物理学家摄尔修斯（AndersCelsius，1701～1744）在1742年制定的。绝对温标是英国科学家开尔文1848年建立的一种新的温度标度，也叫开氏温标。华氏温标是德国物理学家华伦海特(Fahrenheit)大约在1710年提出的，华氏温度至今还在英、美等国民间流行。二、使用温度计测量液体的温度1.估计待测液体的温度.2.选择合适的温度计.一、使用温度计前观察温度计的量程和分度值。量程：温度计能测量的最低温度和最高温度。分度值：温度计刻度上一个小格代表的值。注意：测温时不得超过温度计的量程！温度计的使用根据活动一，自己总结如何正确使用温度计？正确放置：1、玻璃泡要与被测液体充分接触,玻璃泡不得触及器壁和器底.2、时间充足。要等温度计示数稳定之后再读数。3、读数准确。不得把温度计从被测液体中拿出来读数；视线应垂直于温度计，并与温度计内液面相平。反馈练习练习：A、B、C哪个是正确的？偏大！偏小！下列读数各是多少？

0上：16℃0下：—25℃（1）（2）当堂训练认识并学会使用体温计,认识一下其它温度计.体温计的结构和用法有什么特殊之处？缩口！（1）（2）用前要甩！体温计35℃~42℃（3）分度值:0.1℃

.2、体温计（1）原理：（2）测量范围:（4）体温计的特殊结构：玻璃泡上方有一段非常细的缩口．（5）特殊用法：

在测量体温前必须拿着体温计用力往下甩，读数时可以离开人体（人的正常体温约

℃）37电子体温计红外线体温计补充：1、家庭用的寒暑表的变化范围是

[]A．0℃～100℃．B．35℃～42℃．C．-10℃～100℃．D．-20℃～50℃．D2．用同一只温度计测0℃的水和0℃的冰水混合物的温度，下列说法正确的是 []A．0℃的水温度高B．0℃的冰水混合物温度高C．二者温度相同D．无法比较C3、下面关于常用温度计的使用中，错误的是[]A．温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度；B．温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触；C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中；D．读数时，要把温度计从液体中拿出来再读数。D小结：一、温度计：构造和原理，量程、分度值和使用方法。二、体温计：构造特点和使用方法。作业：课堂作业：p86页1、2、3、4、5题。导学（预习）：a、什么是汽化和液化？知道汽化吸热、液化放热。列举三个生活中的汽化和液化现象实例。b、什么是蒸发?影响蒸发快慢的因素有哪些？知道沸腾现象和沸腾的特点，知道什么是沸点。提升：教师的收获1、2、3、第四章物质形态及其变化从地球变暖谈起

学习目标1.了解温度的概念，能说出日常生活中和自然环境中常见的温度值2.知道温度计的使用方法，会使用温度计测量温度3.了解一些测量温度的方法核心考点：温度计的读数.课前预习1.________________叫温度，其常用单位是_______，用____表示。2．在标准大气压下把___________的温度规定为0℃，________的温度规定为100℃。两者之间分成100等份，每一份是____℃。3．地球表面的最高气温是63℃左右，读作______；水银的凝固点是－39℃，读作_____。4．使用温度计前要注意：①观察它的_________和________认清它的_______。②使用时温度计玻璃泡要________被测液体中，不要碰到容器________或容器________；③待温度计示数________后再读数；④读数时________要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的________相平．物体的冷热程度摄氏度℃冰水混合物沸水163摄氏度负39摄氏度零刻度线量程最小刻度值浸没底部侧壁稳定玻璃泡上表面5.体温计的测量范围是________℃至________℃，分度值是________℃。6.（2014•青海）如图所示，图甲中体温计的读数是

℃。35420.136.6【例1】电视台的气象播音员说：“今天北京的最低气温是零下5度”，张红同学说不完整。你认为正确、完整的预报应是“今天北京的最低气温是______。”【练习1】－20℃的正确读法是（）A.零下20度B.零下摄氏20度C.负摄氏20度D.零下20摄氏度D考点2.温度计温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的。液体温度计的主要部分是一根内径很细且均匀的玻璃管。管的下端是一个玻璃泡，在管和泡里盛适量的液体（水银、酒精或煤油等）。当温度变化时，由于热胀冷缩，管内液面的位置就随着改变，从液面稳定后到达的刻度就可以读出温度值。实验用温度计因为做实验时需要测量的温度变化范围比较大，所以实验用温度计的刻度范围是-20℃到110℃。最小刻度值是1℃。温度计中红色的液柱是酒精。酒精在-117℃才会凝结，就是在地球上温度最低的南极洲，酒精温度计也能用。

常用温度计的使用方法：使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，也就是认清温度计上每一小格表示多少摄氏度，以便准确读数；使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后，即在液柱停止上升或下降时读数，用温度计测量液体温度时，被测量的液体的数量不能太少，起码要能够全部淹没温度计的玻璃泡为好，而且要用搅拌棒（不可用温度计代替搅拌棒）将液体搅拌搅拌，使整个液体各处的温度均匀后再测量；读数时：玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平，有些温度计的横截面制成三角形，相当于一个凸透镜能起放大作用（如体温计），因此在读数时，要转动温度计到读数最清楚的位置再读。【例2】如图所示四种测量水温的方法，其中正确的是（）【练习2】（2014•呼伦贝尔）用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温，两次温度计的示数如图甲、乙所示，其中

图是晚上的气温，其示数是

℃．乙-4考点3.体温计体温计玻璃管中装的液体是水银，它的刻度范围是35℃到42℃，最小刻度值是0.1℃。从构造上来看，体温计盛水银的玻璃泡上方有一段做得非常细的缩口，测体温时水银膨胀能通过缩口升到上面玻璃管里，读体温计时体温计离开人体，水银变冷收缩，水银柱来不及退回玻璃泡，就在缩口处断开。因此，使用前必须用力向下甩一甩。温度计的分类比较【例3】某体温计示数是38℃，若粗心的护士仅消毒后就直接用它去测量37℃和