人教版八年级物理上册 （测量平均速度）机械运动课件

第一章机械运动第4节测量平均速度

第一章机械运动第4节测量平均速度新知梳理应用示例课堂小结课堂反馈一测量物体运动的平均速度新知梳理1.提出问题：小车沿斜面下滑时，速度是否变化？如何变化？2.猜想与假设：小车在沿斜面下滑时的速度可能越来越大。3.设计实验并进行实验实验目的：学会用刻度尺和停表测量小车运动的平均速度；练习使用刻度尺和停表。实验原理：_______。实验器材：长木板、小木块、小车、金属片、______、______。实验步骤：s1s2金属片s3t3t2t1刻度尺停表（1）如图1－4－1所示，将长木板的一端用小木块垫起，使它保持较小的坡度。（2）把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程s1，把s1和后面测得的数据填入实验数据记录表格中。（3）用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1。（4）根据测得的s1、t1，利用公式

算出小车通过斜面全程的平均速度v1。距离s2。（5）将金属片移至斜面的中部，测出小车到金属片的距离s2。（6）测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程s2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v2。（7）下半段路程s3＝

，小车通过下半段路程所用的时间t3＝

，由此计算出小车通过下半段路程的平均速度v3。s1－s2t1－t2路程运动时间平均速度4.数据记录表5.分析论证：通过计算发现v2_________（选填“大于”“小于”或“等于”）v3。这说明，小车下滑的速度逐渐_________（选填“增大”“减小”或“不变”）。小于增大6.评估交流：（1）实验过程中，应使斜面的坡度_________（选填“大一些”“小一些”或“大小都可以”），这样是为了便于准确测量_________________。（2）测小车通过的路程时，必须从开始计时时的车头（尾）量到计时结束时的车头（尾），不可从斜面顶端量到斜面底端或从车头量到车尾。小一些小车运动的时间①测小车通过的路程时，如果从开始计时时的车头量到计时结束时的车尾，则测量结果______（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。②测小车通过的路程时，如果从开始计时时的车尾量到计时结束时的车头，则测量结果_______（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。偏小偏大二超声波测距类型一测量物体的平均速度应用示例例12018·衡阳在如图1－4－2所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。对此实验，数据处理正确的是（）图1－4－2BA.图中AB段的路程sAB＝50.0cmB.如果测得小车通过AC段的时间tAC＝2.5s，则AC段的平均速度vAC＝32cm/sC.在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会偏大D.为了测量小车在BC段的平均速度vBC，可以将小车从B点由静止释放类型二超声波测距例2在海难打捞中，沉船定位和测量海深都要用到回声定位仪，它的工作原理是向海里发射声波，接收到回声信号，通过中央处理器进行运算并显示测量结果。某次向海底垂直发射超声波，经过4s收到返回的信号，海洋中该处的深度是________m。(声波在海水中传播的速度为1500m/s)3000课堂小结测量平均速度实验原理实验器材刻度尺、停表实验步骤课堂反馈1．要研究一个物体在运动过程中的速度变化情况，就要测出物体在各段通过的________和通过各段路程所用的________，用公式________算出物体在各段的平均速度。路程时间2．为了探究“小车沿斜面下滑时速度的变化”，给你提供了如图4－1所示的装置。图4－1(1)要完成该探究实验，需用的测量工具有________和________。(2)实验依据的原理是____________。(3)若图中停表每格表示1s，那么实验中小车通过前半段路程的平均速度为________m/s，小车通过全程的平均速度为________m/s。(4)小车沿斜面下滑的过程中，速度的变化情况是______________________。停表刻度尺速度越来越大0.10.123．甲、乙两地的距离是900km，一列火车从甲地早上7：30出发开往乙地，途中停靠了几个车站，在当日16：30到达乙地。列车行驶途中以144km/h的速度匀速通过长度为400m的桥梁，列车全部通过桥梁的时间是25s。求：(1)火车从甲地开往乙地的平均速度是多少千米每小时。(2)火车的长度是多少米。

谢谢观看！第一章机械运动第4节

测量平均速度

课堂导入学习目标新知探究28九月202325学习目标

【重点】测量平均速度；【难点】学生合作练习测量平均速度。

HUANXIANGPPT28九月202326课堂导入（1）小艇下滑时做什么运动？答：变速直线运动。（2）怎样表示运动小艇的快慢？答：平均速度。HUANXIANGPPT28九月202327路程时间平均速度刻度尺秒表

实验：测量物体运动的平均速度28九月202328实验原理：实验器材：小车、斜面、停表、刻度尺

实验：测量物体运动的平均速度28九月202329实验装置组装：如下图注意：调整斜面呈较小的坡度，使小车从静止释放，可加速下滑即可，并且不会滑落斜面。实验：测量物体运动的平均速度28九月202330实验步骤：课本第23页。注意：1．小车运动距离为车头到车头的距离。2．小车从斜面顶端要从静止释放。3．测量过程中不要改变斜面的坡度。s2实验：测量物体运动的平均速度28九月202331实验记录表格：（记录结果要有单位）路程运动时间平均速度s1=t1=v1=s2=t2=v2=如何得出小车在整段路程中，后半段的平均速度？根据公式：计算：

实验：测量物体运动的平均速度28九月202332小车在斜面上做变速直线运动，在不同的路程上小车平均速度的大小不同，小车从斜面顶端运动到斜面底端的过程中速度越来越大。

实验结论不相同。因为斜面的坡度、选取路程等不同。思考讨论：（1）你的数据和其他同学相同吗？为什么？（2）为什么说到物体的平均速度时，一定要指明是哪段路程上的平均速度？不同路段上的平均速度一般不同。扩展性实验28九月202333利用位置传感器测距离1.实验器材：小车、斜面、位置传感器2.实验原理：位置传感器B利用超声波可以测出不同时刻小车A与它的距离，这样计算机就可以算出运动的小车在不同位置时的速度。

28九月2023341.测量小车在斜面上运动的速度。2.将位置传感器B放置在合适的位置，实验者面对传感嚣B。前后行走，在计算机屏幕上观察行走速度的变化情况。实验装置：用如图所示的装置，做下面的实验。扩展性实验拓展延伸28九月202335超声波测距：原理如图所示，发射器向某一方向发射超声波，同时开始计时。超声波传播时碰到障碍物会被反射，接收器收到反射波就停止计时。根据计时器记录的时间t，仪器自动计算出发射点与障碍物之间的距离。发射器接收器障碍物超声波测量仪还可测出运动物体的速度。课堂总结28九月202336小车运动时的平均速度用刻度尺测出运动路程用停表测出运动时间体会知道平均速度的数值在不同时间内或不同路程中大小会不同。利用物理公式间接测定物理量的方法。计算动手动脑学物理28九月2023372.在用如图所示的方法测量平均速度的实验中，小车两次运动的平均速度v1、v2不一样，你认为可能的原因是什么？请简要列出两条可能的原因。（1）小车所做运动为变速运动，且下滑过程中速度会越来越快，因此在两次运动中，不同路程段的平均速度一般不同。（2）对s与t

的测量存在误差，即使小车做匀速运动，测出的平均速度也可能不同。动手动脑学物理28九月2023384.有一个量程为2m的卷尺，请你设计一个简单的方法估测你家到学校的路程，写出具体的步骤。①用卷尺测量自行车前轮直径，算出轮子的周长C；②在自行车前轮某处拴一红布条作为记号，推着自行车从家走到学校，边推边数自行车前轮转动的圈数n；③再利用公式s=nC

求出从家到学校的路程。课堂练习