人教版八年级物理下册 （二力平衡）运动和力课件

第2节二力平衡第八章运动和力

一、平衡力1.平衡状态:物体保持静止状态或匀速直线运动状态。2.力的平衡:物体受到几个力的作用时,如果保持平衡状态,就说这几个力平衡。二、二力平衡的条件1.作用在同一个物体上的两个力。2.大小相等。3.方向相反。4.作用在同一直线上。三、二力平衡平衡的应用1.物体在两个力的作用下处于平衡状态时,可以根据其中一个力的大小和方向,推断另一个力的大小和方向。2.如果一个物体受到平衡力作用,则物体处于静止状态或匀速直线运动状态。二力平衡的判定方法(1)根据二力平衡的条件判断:两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上,即“等大”“反向”“同体”“共线”。这四个条件缺一不可。(2)根据物体是否处于平衡状态判断:一个物体在两个力的作用下,如果处于平衡状态,则物体所受的这两个力是平衡力。【例题】

茶杯静止在水平桌面上,以下属于一对平衡力的是(

)A.茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力B.茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力C.茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力D.茶杯受到的重力与桌子受到的重力点拨

此题的关键是确定二力平衡的条件,按照以下思路分析:解析

本题考查了平衡力的判断。茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力分别作用在茶杯和桌面上,这两个力没有作用到同一个物体上,不是平衡力,故A不符合题意;茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力,这两个力分别作用到了两个物体上,不属于平衡力,故C不符合题意;茶杯受到的重力与桌子受到的重力,这两个力也分别作用到了两个物体上,并且这两个力的方向相同,不属于平衡力,故D不符合题意;只有B符合题意。答案

B123456一、平衡状态和平衡力1.如图所示的情景中,属于二力平衡的是(

)答案解析解析关闭二力平衡的条件是作用在同一物体上的两个力,大小相等、方向相反,并且作用在同一条直线上。根据二力平衡条件可以判断选项A、B、D错误,选项C正确。答案解析关闭C1234562.在下列事例中,受平衡力作用的物体是(

)A.正在圆形轨道上运动的过山车B.减速进站的火车C.腾空而起正在加速上升的火箭D.在马路上匀速直线行驶的汽车答案解析解析关闭圆形轨道上运动的过山车运动速度和运动方向都在变化,减速进站的火车和腾空而起正在加速上升的火箭速度也都在变化,都不是处于平衡状态,受力不平衡,A、B、C都不正确;在马路上匀速直线行驶的汽车做匀速直线运动,处于平衡状态,受平衡力的作用,D正确。答案解析关闭D1234563.探究二力平衡的条件实验的目的是探究当物体只受两个力作用而处于静止或

状态时,这两个力有怎样的关系。实验时,需要记下

的示数。若实验时作用在物体上的两个力方向相同,则物体

(选填“可能”或“不可能”)处于平衡状态。

答案答案关闭匀速直线运动

弹簧测力计

不可能123456三、二力平衡的应用4.如图所示,当电灯静止不动时,电灯受到的重力G和绳对电灯的拉力F的大小关系是(

)A.G>FB.G=FC.G<FD.无法确定答案解析解析关闭因为电灯静止不动,所以电灯处于平衡状态,电灯受力平衡,电灯受到的重力G和绳对电灯的拉力F大小相等,故选B。答案解析关闭B1234565.如图所示是一架电梯匀速向上运动时的示意图。如果用F表示钢索的拉力,用G表示电梯受到的重力,那么,能正确表示电梯受到的力的示意图是

(

)答案解析解析关闭电梯匀速上升时受到重力和钢索的拉力是一对平衡力,由题中图示可知选项C正确。答案解析关闭C1234566.如图所示,跳伞运动员和伞在空中匀速直线下降,已知人和伞的总重为750N,则人和伞受到的阻力大小为

N,方向是

。

答案解析解析关闭跳伞运动员和伞在空中匀速直线下降,可知在竖直方向上受平衡力的作用,即重力(跳伞运动员和伞的总重)和阻力大小相等、方向相反,故阻力的方向是竖直向上,大小等于750N。答案解析关闭750

竖直向上

第2节二力平衡

1.(1)放在桌面上的书本,书本受到

力和

力,书本处于

状态.

(2)观察平直高速公路上匀速行驶的汽车,在竖直方向上受到

力和

力;水平方向上受到

力和

力,处于

状态.以上书本和汽车两物体的运动状态

(填“改变”或“不变”).

(3)物体在受到力时,仍可以保持

状态或者

状态,这种状态称为

状态,受到的力就称为

力.

1.【答案】(1)重支持静止(2)重支持牵引阻匀速直线运动不变(3)静止匀速直线运动平衡平衡2.不计空气阻力,下列物体处于平衡状态的是(

)A.在空中自由下落的苹果B.在圆形跑道上匀速跑步的运动员C.竖直向上抛出的石子D.沿笔直斜坡匀速上行的汽车2.D3.如图所示是探究二力平衡的条件的实验装置,回答下列问题.(1)实验设计:①用手按住小车不动,两边的盘子中各加相同的砝码,小车左右两端受到的拉力大小

,方向

,放手后小车

(填“静止不动”或“运动”).

②在两盘中各加相同的砝码使小车静止,用手旋转小车至某一角度,使小车左右两端受到的拉力

(填“不在”或“在”)同一直线上,放手后小车

(填“静止不动”或“转动”).

③用两个相同的小车分别系住一个吊盘,用手按住,保证两个小车受到的拉力大小

、方向

、作用在

直线上,放手后两个小车

(填“静止不动”或“运动”).

(2)实验结论:二力平衡条件是两个力作用在

物体上,大小

,方向

,作用在

直线上.

3.【答案】(1)①相等相反静止不动②不在转动③相等相反同一运动(2)同一相等相反同一4.如图所示为探究二力平衡条件的实验装置,下列关于这个实验的叙述错误的是(

)A.为减小阻力,应选用尽量光滑的水平桌面B.为使实验效果明显,应选用质量较大的小车C.调整两边托盘所放砝码的数量,可以改变力的大小D.将小车扭转一个角度,是为了使小车受到的力不在同一直线上4.B

5.小芳同学站在教室的水平地面上,下列两个力是一对平衡力的是(

)A.小芳受到的重力和她对地面的压力B.小芳对地面的压力和地面对她的支持力C.小芳受到的重力和地面对她的支持力D.以上都不是5.C

6.如图所示,下列物体的受力示意图中,属于二力平衡的是(

)6.C

7.吊车以2m/s的速度将1×104N的重物竖直向上匀速提起,这时钢索对重物的拉力大小是

N;若吊车改为2m/s的速度使重物匀速下降,则钢索对重物的拉力大小是

N;若吊车改为4m/s的速度使重物匀速下降,则钢索对重物的拉力是

N.

7.【答案】1×104

1×104

1×1048.[多选]一个文具袋静止在水平桌面上,下列说法正确的是(

)A.文具袋受到的重力和文具袋对桌面的压力是一对相互作用力B.桌子受到的重力和文具袋对桌面的压力是一对相互作用力C.文具袋受到的重力和桌子对文具袋的支持力是一对平衡力D.桌子对文具袋的支持力和文具袋对桌子的压力是一对相互作用力8.CD

9.归纳总结知识的方法多种多样,如图所示的思维导图就是其中一种.请填写出对应的内容:

(1)

;

(2)

.

9.【答案】(1)平衡(2)牛顿第一10.如图所示,有一条平直的轨道ABC,其中AB段表面粗糙,BC段表面光滑,一辆小车在A位置由静止向右运动.小车静止时受到的支持力和

是一对平衡力.小车经过B点后将做

运动(不计空气阻力).

10.【答案】重力匀速直线1.如图所示,下列对力的分析正确的是(

)

A.B受到的重力和地面对B的支持力是一对平衡力B.A对B的压力和A受到的重力是同一个力C.B对地面的压力和地面对B的支持力是一对相互作用力D.A受到的重力和B对A的支持力是一对相互作用力1.C

提升训练2.频闪摄影是研究物体运动时常用的一种实验方法,下图分别是用照相机拍摄(每0.1s拍摄一次)的小球在不同的运动状态下的照片,其中受到平衡力作用的是(

)2.D3.氢气球悬挂一小重物G在空中恰能沿直线MN方向做匀速直线运动,若不计空气阻力和风力的影响,图中气球和重物G在运动中所处的相对位置正确的是(

)3.D

4.某次演练中,直升机悬停于高空,一伞兵(含伞)跳伞后竖直降落,其速度v与时间t的关系如图所示.下列判断正确的是(

)

A.在0~t2内,伞兵受到的重力小于阻力B.在0~t2内,伞兵受到的重力等于阻力C.在t2~t3内,伞兵受到的重力小于阻力D.在t2~t3内,伞兵受到的阻力保持不变4.D

5.一个物体受到一对10N的平衡力作用而做匀速直线运动,如果这对平衡力同时增大到40N,则物体做

运动.

5.【答案】速度大小同原来一致的匀速直线6.如图所示,乒乓球运动员发球时要将乒乓球竖直向上抛出,乒乓球被抛出后能继续上升,是因为乒乓球具有

,到达最高点时,乒乓球处于

(填“平衡”或“非平衡”)状态,你判断的依据是

.

6.【答案】惯性非平衡最高点时,乒乓球只受到重力的作用7.联欢会上,小明请大家做一个游戏:左脚和左侧身体紧贴墙面站立静止(如图所示),然后右脚抬离地面,能使身体仍然保持静止不动者获胜.你认为抬起右脚后,人

(填“能”或“不能”)保持静止不动,原因是

.

7.【答案】不能重力和支持力不能在同一直线上8.图甲是小华探究二力平衡条件时的实验情景.

(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角上的细线分别跨过左右支架上的滑轮,并在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向

,并通过调整

来改变拉力的大小.

(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片

(填“能”或“不能”)平衡,设计此实验步骤是为了探究

.

(3)在探究同