粤沪版八年级物理上册 （密度的应用）我们周围的物质教育课件

第五章我们周围的物质密度的应用

1．密度的公式？2．在实验室测量物体的质量的器材是什么？

如何测量固体和液体的质量？3．在实验室测量物体的体积的器材是什么？如何测量固体和液体的体积？新课引入1.会查密度表，能说出水等常见物质的密度值；用密度知识解释生活中的一些常见现象.（重点）2.养成将知识与实际生活联系起来的习惯.3.会利用天平和量筒测量固体和液体的密度.（重点）新课目标物质名称密度物质名称密度锇铝金大理石铅砖银冰铜蜡钢、铁干松木一些固体的密度新课讲解学查密度表一一些液体的密度物质名称密度物质名称密度水银植物油硫酸煤油海水酒精纯水汽油观察与思考一些气体的密度（0℃，在标准大气压下）物质名称密度物质名称密度二氧化碳1.98一氧化碳1.25氧1.43氦0.18空气1.29氢0.091.一般：ρ固＞ρ液＞ρ气

.

2.一些物质密度相同：如冰和蜡，酒精和煤油.3.同种物质物态不同密度可能不同：如冰和水.4.固体和液体密度用国际单位，数值都表示为“×103”的形式，如ρ水=1.0×103kg/m3；气体密度用国际单位，数值没有“×103”，如

ρ空气=1.29kg/m3.观察表中数据能发现一些规律吗？如图所示，一枚第25届奥运会的纪念币，它的质量为16.1g，体积为1.8cm3.试求制成这种纪念币的金属的密度，并从密度表中找出它是那种金属.已知：纪念币的质量m=16.1g=1.61×10-2kg，纪念币的体积V=1.8cm3=1.8×10-6m3.求：制成纪念币的金属的密度ρ.答：制成纪念币的金属的密度为8.9×103kg/m3.查密度表可知纪念币是铜币典例与精析公式推导求质量求体积鉴别物质1.某地有一水库，如图所示，已知它的最大容积为7.5x106m3，那么，这个水库最多可以积蓄多少吨水？典例与精析2.某城市有一座大理石雕塑，如图所示，已知其质量为18.5t，它的体积是多少？密度知识的应用密度表密度知识的应用固体、液体、气体的密度用密度知识解释生活中的常见现象归纳与小结1．实验原理2．测量仪器：天平、量筒3．测量对象：盐水石块测量固体和液体的密度二实验与探究(1)实验讨论：怎样测形状不规则的石块体积？1.测量固体的密度使用量筒，利用排水法测体积.10020406080mlV110020406080mlV2(2)实验步骤：1.用调节好的天平测量石块的质量m.2.在量筒中倒入适量的水，记录水的体积V0.3.用细线拴好石块，浸没在量筒的水中，记录水面到达的刻度V总.4.根据公式计算石块的密度.

(3)实验记录表格：石块的质量m/g水的体积V0/cm3石块和水的总体积V总/cm3石块的体积V/cm3石块的密度ρ/kg·m-3

(3)实验记录表格：石块的质量m/g水的体积V0/cm3石块和水的总体积V总/cm3石块的体积V/cm3石块的密度ρ/kg·m-354.26080202.71（1）实验讨论：以下方法测量的是哪部分盐水的质量？这样测量有什么好处？2.测量液体的密度

调节天平.在烧杯中倒入适量的待测液体，用天平测量烧杯和液体的总质量m总.将烧杯中的液体倒入量筒中一部分，用天平测量烧杯和剩余液体的总质量m余

.记录倒入量筒中的一部分液体的体积V.根据密度公式计算盐水的密度.（2）实验步骤：(3)实验记录表格：杯和液体的质量

m总/g杯和剩余液体的质量m余/g量筒中液体的质量m/g量筒中液体体积

V/cm3液体的密度ρ/kg·m-3(3)实验记录表格：杯和液体的质量

m总/g杯和剩余液体的质量m余/g量筒中液体的质量m/g量筒中液体体积

V/cm3液体的密度ρ/kg·m-3240.4215.225.224.51.0281.测量木块的密度讨论：怎样测漂在水面上的木块的体积？用细线把木块与一铁块连在一起沉入水底（助沉法），使用量筒，运用排水法测体积.V2mLV1mL密度测量的拓展2.吸水物质的密度的测定

取一吸水物质，如一小块砖.(1)用天平先称出它的质量.(2)在量筒中放入一定量的水，将砖块用细线吊着没入量筒里的水中，让它充分吸水.(3)待砖块吸足水后，通过增、减水量，使量筒内的水面与某个整数刻度线相齐，记下这个数值V1如图14－7（a）所示.（4）把砖块在量筒中提出水面，滴干后，再观察此时量筒中剩余的水量V2[参看[图14－7（b）].（5）那么，砖块的体积V＝V1－V2.（6）求得砖块的实际体积，再根据测得的砖块质量，就可计算出砖块的密度.例题：一个空瓶的质量是200g，装满水称瓶和水的总质量是700g.将瓶里的水倒出，先在瓶内装入一些金属的颗粒，称出瓶和金属的总质量为878g，然后将瓶内装满水，称出瓶、水和金属颗粒的总质量为1318g，求瓶内金属的密度.200g700g878g1318g解：m0=200gm1=700gm2=878gm3=1318gm0=200gm1=700gm2=878gm3=1318g测量固体和液体的密度测量液体的密度测量固体的密度形状规则固体形状不规则固体密度比水小的固体课堂小结密度知识的应用密度表密度知识的应用固体、液体、气体的密度用密度知识解释生活中的常见现象1.一定质量的水结成冰后，则（）A.密度减少了1/10B.密度减少了1/9C.体积增大了1/10D.体积增大了1/92.野战部队行军时携带的压缩饼干与平常的饼干相比，主要的优点是在质量相等的情况下，压缩饼干的（）A.密度大、体积大B.密度小、体积小C.密度大、体积小D.密度一样、体积小

ADC课堂训练3.某钢瓶中装有氧气，瓶内气体密度为8Kg/cm3，在一次急救中用去了其中的3/4，则剩余气体的密度为（）

A.2Kg/cm3B.4Kg/cm3

C.6Kg/cm3D.8Kg/cm3A4.某同学从一均匀大岩石上砸下一小块岩石，用天平称得质量是27g.放入装有80mL水的量筒中，水面升到90mL，这块岩石的密度是

kg/m3，这一小块岩石的密度与那一大块岩石的密度_______（选填“相等”或“不相等”）.2.7×103相等5.一小瓶的质量为78g，装满水时总质量为178g，则这个小瓶的容积是

cm3.一次测量中，先在这个空瓶中装入少许某固体颗粒，称得总质量为132g，再往瓶内注满水，称得总质量为212g，则这种固体物质的密度是

kg/m3，它可能是_____.1002.7×103铝6.为了利用天平和量筒测出不能沉入水中的蜡块的密度，某同学进行了以下实验：先用天平称出一蜡块的质量为18g，在量筒中盛60cm3，再把蜡块和体积为10cm3的铜块捆在一起放入量筒中，当其全部浸没在水中后，量筒中水面所指刻度是90cm3.则此蜡块的密度是（）

A.1.8×103kg/m3B.0.9×103kg/m3

C.0.6×103kg/m3D.0.2×103kg/m3B7.给你一个托盘天平，一只墨水瓶和足量的水，如何测出牛奶密度？写出实验步骤，并写出牛奶的计算表达式.根据，只要测出质量m和其对应的体积V就行.可以分别用水和牛奶将瓶装满，用天平测出它们的质量，求出水的体积，即是瓶的容积和牛奶的体积.第3节密度知识的应用

知识回顾1.什么叫密度？某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫这种物质的密度。2.水的密度是多少？其物理意义是什么？1.0×103kg/m3；

每立方米水的质量是1.0×103kg3.密度的计算公式是什么？单位呢？

密度=ρ=

质量体积

kg/m3g/cm3一、学查密度表查密度表活动1

1.常见固体的密度表1m3铁的质量=

kg7.9×1032.常见液体的密度0.1dm3的酒精=

kg0.8×1033.常见气体的密度（0℃，1个标准大气压下）0℃，1个标准大气压下，1g空气的体积=

cm3775二、测量固体和液体的密度怎样测量物质的密度？思考1．实验原理2．测量仪器量筒1．量筒是测量液体体积的仪器；2．量筒上的标度单位：毫升mL1mL=1cm3最大测量值：常用100mL，200mL分度：1mL，2mL，5mL活动2测量固体的密度(1)实验原理：________。(2)实验器材：天平、量筒、1元硬币10枚等。(3)实验方案：①用调节好的天平测出10枚硬币的质量m；②用量筒测出适量水的体积V1；③将10枚硬币放进量筒，测出硬币和水的总体积V2。(4)实验数据记录表格密度表达式：硬币的密度：ρ＝

。活动3测量液体的密度(1)实验原理：

。(2)实验器材：天平、烧杯、量筒、被测液体等。(3)实验方案：①用调节好的天平称出液体和烧杯的总质量m1；②把烧杯中适量的液体倒入量筒中，读出量筒内液体的体积V；③用天平称出烧杯和杯中剩余液体的总质量m2。(5)评估交流：①为了减小测量误差，应多次测量求平均值。②在测量液体密度的实验中，若先称出空烧杯的质量，再称液体和烧杯的总质量，然后将液体全部倒入量筒测体积，由于烧杯内液体倒不尽，使得所测液体的体积偏小，导致所测密度偏大。(4)实验数据记录表格密度表达式：液体的密度：ρ＝

。练一练1.用量筒测量不规则小石块的体积时，需先往量筒里加入适量的水，若此时某同学俯视读得水的体积为15mL，则水的实际体积为（）A．小于15mL B．大于15mL C．等于15mL D．无法判断A解析：使用量筒测量液体体积时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，再读出液体的体积；如果俯视会使读数偏大，造成实际量取液体的体积偏小。所以用量筒取液体时俯视读数为15mL，则量取的实际体积小于15mL。2.下列测量方案中，最合理的是（）A．测小铁块密度：用装有适量水的量筒测体积后，再用天平测质量B．测比赛用铅球密度：用天平测质量后，再用装有适量水的量筒测体积C．测小砖块密度：用天平测质量后，再用装有适量水的量筒测体积D．测正方体小木块密度：用天平测质量后，再用刻度尺测边长并计算体积D解析：用装有适量水的量筒测体小铁块积后，再用天平测量小铁块的质量，会导致所测量的小铁块质量偏大，从而计算的密度偏大，故A错误；比赛用的铅球体积和质量比较大，用量筒和天平无法测量出它的体积和质量，故B错误；小砖块的体积比较大，用量筒无法测出它的体积，故C错误；正方体小木块的形状规则，且密度小于水，放入水中会漂浮，故用刻度尺测量长宽高，再计算体积就可以，故D正确；3.如图所示，三只相同的杯子里，盛有质量相同的浓硫酸、盐水和酒精，已知ρ硫酸＞ρ盐水＞ρ酒精则可判定（）A．甲是硫酸、乙是盐水、丙是酒精B．甲是酒精、乙是硫酸、丙是盐水C．甲是盐水、乙是酒精、丙是硫酸D．甲是酒精、乙是盐水、丙是硫酸D解析：因浓硫酸、盐水和酒精的质量相等，且ρ硫酸＞ρ盐水＞ρ酒精，所以，由ρ=m/V的变形式V=m/ρ可知，V酒精＞V盐水＞V硫酸，当分别注入完全相同的三个杯子里时，酒精的液面最高，硫酸的液面最低，即甲是酒精、乙是盐水、丙是硫酸。4.为了测量醋的密度，小梦设计了如下实验步骤：①用天平测出空量筒的质量m0；②向量筒中倒入适量的醋，测出醋的体积V；③用天平测出量筒和醋的总质量m总。对小梦的实验设计下列评价中最合理的是（）A．实验步骤科学且合理B．对醋的体积测量错误C．测出醋的密度值偏小D．量筒放在天平上时不够稳定易摔碎D解析：把量筒放在天平上测质量是不合适的，很容易掉下来摔碎，①