鲁教版八年级物理上册 （测量物质的密度）质量与密度课件教学

测量物质的密度

测出物体的质量和它的体积，再根据密度公式，即可算出物质的密度值。（2）要测定物质的密度需测出哪些量？怎样得出物质的密度呢？用天平称出木块的质量，用刻度尺测出边长，可算出木块的体积。温故（1）什么是物质的密度？单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。（3）怎样测出一个长方体木块的质量和体积？有多少种方法？用什么方法可以测出水和石块的密度？？课前导入1.通过实验进一步巩固物质的密度的概念；2.学会量筒的使用方法，并会用量筒测液体和不规则物体的体积（重点）；3.能够用天平和量筒测物质的密度（难点）。学习目标学习目标想想议议除了用品尝的方式，你能确定哪一杯是盐水吗？水盐水新知探究要知道一个物体是用什么物质做的只要测出它的密度根据ρ=m/V，要想测出密度，需先测出它的质量和体积质量可用天平测出，液态物质的体积可用量筒或量杯测出量筒如何使用？？新知探究一、量筒的使用方法想想议议观察图，完成

“想想议议”的三个问题。新知探究一、量筒的使用方法量程与分度值量程：量筒的最大测量值，例如量筒上标有100mL、200mL、500mL等字样；分度值：相邻的两条刻度线之间所代表的容量为分度值。新知探究二、测量液体和固体的密度实验原理：实验目的：学会使用天平和量筒测定固体和液体的密度。实验器材：天平和砝码，量筒，石块，玻璃杯，盐水，细线。新知探究天平砝码量筒石块玻璃杯、水、盐水细线二、测量液体和固体的密度新知探究观察与实验：测量盐水的密度1.将天平放在水平桌面上，调节天平平衡。2.在玻璃杯中盛盐水，称出它们的质量。3.把玻璃杯中的水倒入量筒中一部分（取十的整数倍为好），记下量筒中盐水的体积。4.称出玻璃杯和杯中剩下水的质量，求出盐水的密度。玻璃杯和水的质量m1/g玻璃杯和剩余水的质量m2/g量筒中水的质量m/g量筒中水的体积V/cm3水的密度二、测量液体和固体的密度新知探究二、测量液体和固体的密度想想议议形状规则的物体的体积，可以通过测量长、宽、高等数据计算出来。那么，形状不规则的物体的体积如何测量呢？新知探究二、测量液体和固体的密度想想议议：乌鸦喝水这个故事给了我们什么启示？新知探究1.在量筒内倒入适量的水，读出体积V12.把拴好细线的固体慢慢浸没到量筒底部，读出水和待测固体的总体积V23.待测固体的体积V=V2-V1用量筒测固体体积的方法二、测量液体和固体的密度新知探究观察与实验：测量小石块的密度1.将天平放在水平桌面上，调节天平平衡。2.用天平测出石块的质量。3.用量筒测出石块的体积。4.根据公式，求出石块的密度。石块的质量m/g石块放入前水的体积V1/cm3石块和水的总体积V2/cm3石块的体积V=V1-V2石块的密度ρ/g·cm-3二、测量液体和固体的密度新知探究本课小结通过本节课，你学到了什么？本课小结1.量筒的使用方法2.用量筒测量不规则固体体积的方法3.测物体的密度的原理4.测量液体、固体的密度石块的质量m/g石块放入前水的体积V1/cm3石块和水的总体积V2/cm3石块的体积V/cm3石块的密度ρ/g·cm-32250601.测量固体或者液体的密度时，要用

测出物体的质量，再用

或

测出物体的体积，然后在根据

算出物体的密度。2.使用量筒或量杯时，要先看清它的

和

，测量水的体积读数时，视线要跟水的

相平。3.下面是某个同学测石块密度的记录，请把空格填上。

天平量筒量杯ρ=m/V量程分度值最低处102.2随堂练习随堂练习谢谢测平均速度

课前知识回顾速度是表示（

）的物理量7.2km/h=()m/s速度的计算公式v=（

）变形（

），（

）小明跑百米用了400m用了1min20秒。那么小明的平均速度是（

）m/s学习目标1.学会使用刻度尺和停表正确测量路程和时间，并求出平均速度。2.通过测平均速度掌握基本物理实验步骤和方法3.熟练掌握实验步骤，并能够掌握解决问题的方法。实验目的、原理和实验器材实验目的：用刻度尺和停表测小车的平均速度实验原理：需要测量的物理量（

），（

）器材：器材：斜面、小车、刻度尺、停表、金属片（

）测量小车通过的路程（

）测量小车从斜面滑下撞击到金属片的时间。设计实验AC实验步骤为什么？思考如何通过所测数据得到后半段的路程和时间，计算出后半段的平均速度。设计表格v2=t2=S2=v3=t3=t1-t2=S3=S1-S2=v1=t1=S1=平均速度(m/s)运动时间(s)

路程(m)进行实验注意：1.小车运动距离为车头到车头的距离。2.小车从斜面顶端要从静止释放。3.测量过程中不要改变斜面的坡度。S2记录数据分析数据通过数据分析可得

在此实验中小车并不是作匀速直线运动，结论：小车沿斜面下滑的速度越来越大,说明小车沿斜面下滑运动越来越快v2<v1<v3交流与评估1你的数据和其他同学一致吗？为什么？2为什么斜面的坡度不能太小也不能太大？不相同。因为斜面的坡度、选取路程等不同。斜面的坡度过小，小车达不到底部；斜面的坡度过大，记录时间不准确，导致实验误差大。2.金属片的作用是什么？

便于测量时间和让小车停止运动。3.实验中什么环节容易出现误差？

时间记录与小车开始下滑可能不同步会存在误差；小车撞击金属片时，停止计时可能会存在误差。总结1.（3）SAB=______cm

,

tBC=___s。（4）

vAC=_______m/s，

vAB=_____m/s。

（5）小车下落过程中做____直线运动。（填“匀速”或“变速”）

(6)实验中坡度要____点，好处是___________。4.0010.020.03变速小便于计时（1）实验原理是

；（2）实验中需要的测量工具有、；随堂练习刻度尺停表2.做“测平均速度”实验时,必用的两种测量工具是()A.斜面和小车 B.斜面和刻度尺C.小车和停表 D.刻度尺和停表D3．在路上行驶的大货车与小轿车的速度比是3：5，它们通过的路程之比是1：3，大货车与小轿车所用的时间之比是：（

）。

A．9：5B．3：2C．2：3D．5：9D4.把带有墨水装置的小车