鲁教版八年级物理下册 （二力平衡）力和运动教育教学课件

第四节二力平衡物理八年级下册第六单元《力和运动》

1、认识平衡状态和平衡力，会判断物体受到的力是否为平衡力。2、经历二力平衡条件的探究过程，归纳、总结得出结论。3、能利用二力平衡条件解决问题。学习目标下列物体它们各处于怎样的状态？分别受到哪些力的作用？桌面上的花瓶匀速吊起的货物天花板上的吊灯平直轨道上匀速行驶的动车下列物体它们各处于怎样的状态？分别受到哪些力的作用？匀速吊起的货物天花板上的吊灯平直轨道上匀速行驶的动车静止F支G下列物体它们各处于怎样的状态？分别受到哪些力的作用？匀速吊起的货物平直轨道上匀速行驶的动车静止F支G静止F拉G下列物体它们各处于怎样的状态？分别受到哪些力的作用？平直轨道上匀速行驶的动车静止F支G静止F拉G匀速直线运动F拉G静止F支G静止F拉G匀速直线运动F拉G匀速直线运动F支GF牵引F阻这些物体都受到了力，但它们运动状态保持不变。平衡状态平衡力静止状态和匀速直线运动状态又叫平衡状态。物体在几个力的作用下处于平衡状态时，这几个力就称之为平衡力。

平衡力平衡状态当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，我们就说这两个力相互平衡，简称为二力平衡。

二力平衡怎样的两个力才能使物体处于平衡状态呢？地板上静止的篮球桌子上的书匀速下落的雨滴探究二力平衡的条件提出问题：二力平衡需要满足什么条件呢？相等相反

要在同一条直线上同一物体上实验猜想：1、两个力的大小可能

，

2、两个力的方向可能

，

3、两个力可能

，

4、两个力可能要作用在

。设计实验：把硬纸片、细线、滑轮、钩码按照图示进行组装。实验纸片所受拉力的情况纸片能否保持平衡大小方向是否在同一直线上是否在同一物体上12345设计表格：实验纸片所受拉力的情况纸片能否保持平衡大小方向是否在同一直线上是否在同一物体上1相等相反在同一条直线上在同一条物体上平衡设计表格：F1F2保持静止状态实验纸片所受拉力的情况纸片能否保持平衡大小方向是否在同一直线上是否在同一物体上2不相等相反在同一条直线上在同一条物体上不平衡设计表格：F1F2F1＜F2,纸片向右加速运动实验纸片所受拉力的情况纸片能否保持平衡大小方向是否在同一直线上是否在同一物体上3不平衡相等相同在同一条直线上在同一条物体上设计表格：F1F2纸片向右加速运动实验纸片所受拉力的情况纸片能否保持平衡大小方向是否在同一直线上是否在同一物体上4不平衡相等相反不在同一条直线上在同一条物体上设计表格：F1F2纸片转动实验纸片所受拉力的情况纸片能否保持平衡大小方向是否在同一直线上是否在同一物体上5不平衡相等相反在同一条直线上不在同一条物体上设计表格：F1F2两纸片分别向两侧加速运动实验纸片所受拉力的情况纸片能否保持平衡大小方向是否在同一直线上是否在同一物体上1实验2实验3实验4实验5实验相等相反在同一条直线上在同一条物体上不平衡不相等相反在同一条直线上在同一条物体上不平衡相等相同在同一条直线上在同一条物体上不平衡相等相反不在同一条直线上在同一条物体上不平衡相等相反在同一条直线上不在同一条物体上平衡设计表格：作用在同一物体上的两个力，必须大小相等、方向相反，并作用在同一条直线上。二力平衡的条件：同体、等大、反向、共线F1F2例：F1、F2是物体受到的方向相反的两个力，这两个力不是一对平衡力的是()二力平衡条件的应用1.根据二力平衡条件判断两个力是否平衡A方法点拨：解决这类问题时，紧扣二力平衡的四个条件去分析判断。F支GF阻G二力平衡条件的应用2.利用二力平衡条件，求力的大小G=2NF支=2NG=700NF阻=700N方法点拨：利用二力平衡条件求力的大小时，首先确定好研究对象；其次分析研究对象的受力情况和所处的运动状态；最后利用二力平衡条件进行求解。练一练1.一本书放在水平桌面上，下列几对力中，哪对是平衡力（）A.书受到的重力和桌子对书的支持力B.书受到的重力和书对桌子的压力C.书对桌子的压力和桌子对书的支持力D.书受到的重力和桌子受到的重力A2.起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6000N。若起重机吊着这个物体以2m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（）。

A、12000N B、6000N

C、3000N D、无法判定B小结平衡状态平衡力二力平衡条件二力平衡条件的应用二力平衡

第六章力和运动观察思考左图中杯子处于什么状态？它受到力的作用吗？若受到，它又受到那些力的作用？FG静止状态GF悬挂着的电灯静止状态一、平衡状态和平衡力物体在几个力的作用下处于静止或匀速直线运动状态，我们就说该物体处于平衡状态，这几个力叫平衡力。

二、二力平衡二力平衡一对平衡力NG当物体在两个力的作用下处于平衡状态，我们就说这两个力相互平衡，简称二力平衡。三探究二力平衡的条件设计实验，探究二力平衡时它们大小、方向、作用点应该有什么关系？作用在

上的两个力，如果

、

，并且在上，这两个力就彼此平衡。三.二力平衡的条件同物等大反向同线同一物体大小相等方向相反同一直线例：下列情况，能表示二力平衡的是（）为什么？3牛3牛3牛4牛3牛3牛3牛3牛3牛3牛ABCDECE一对平衡力与一对相互作用力的异同一对平衡力一对相互作用力相同点大小相等方向相反，且在同一直线上不同点受力物体作用在同一物体上相等相反，且在同一直线上分别作用在两个物体上

1.根据物体的运动状态，判断物体的受力情况

一本重为10N的书，静止放在水平桌面上，受到哪几个力的作用，分别为多大？几个力之间是什么关系？四、二力平衡在生活中的应用答：书本受到重力和桌面对它的支持力重力方向竖直向下，那么支持力就竖直向上F=G=10NFG关键:分析物体受力时先看物体所处的状态直接用手以5m/s的速度匀速向上拉起重100N的物体，所需拉力大小是_____N；如果以5m/s的速度拉着物体匀速下降，所需拉力大小是_____N。100N100N2、利用二力平衡的条件求另一个力3、根据受力情况判断