分时度假经营模式研究报告RCI、红树林、泰达课件

分时度假经营模式研究报告(RCI、红树林、泰达怎样思想，就有怎样的生活分时度假经营模式研究报告(RCI、红树林、泰达分时度假经营模式研究报告(RCI、红树林、泰达怎样思想，就有怎样的生活分时度假经营模式研究报告产权酒店与分时度假概述产权酒店--是指将酒店的住宿单位的产权出售给投资者,同时投资人委托酒店管理公司管理,获取一定的投资回报。一般情况下,投资人均拥有该酒店每年一定时间段的免费居住权分时度假-一是将酒店的住宿单位分为一定的时间份(如:一年51周),出售每一个时间份的一定年限(如30、40年等)的使用权消费者拥有一定年限内在该酒店每年一定时间(一周或更长)的免费入住权甘肃省2010年秋季已正式实施高中新课程实验。然而，我们看到高中思想政治课堂教学中大量地存在着有悖于新课程理念的现象和问题，如不能很好地坚持以学生为主体的教学理念，教师讲述多，学生动手少;不能积极地调动学生兴趣，激发学习动力，课堂缺乏活力;不注重理论与实践的结合，教学内容照本宣科，忽视学生自主探究学习，忽视学生社会实践能力的培养;没有很好地改革评价手段，应试教育充斥课堂，不重视学生思想政治素质和综合能力的提高;没有认真践行以人为本、全面发展理念，未能实现知识、能力与情感态度价值观的和谐发展。因此，高中新课程实施背景下中的思想政治课程创新教学和适应性问题，找到问题，采取措施，转变教师教学行为，整合学科教学资源，改进学生学习方式，提高农村高中思想政治教学质量，提升课堂教学效率，更好地培养学生自主创新能力，为学生终身发展奠基，更好地实现高中思想政治新课程改革的目标。一、生发兴趣创新首先，教师要善于激发学生的学习兴趣，在思想政治课课堂教学中，兴趣能使学生变“被动学习”为“主动学习”。魏书生说：“激发兴趣，就是要把学生已经形成的潜在的学习积极性充分调动起来。”学习兴趣一旦建立起来，学生学习的主动性就大大增强，甚至会疯狂地进取。学习兴趣是创造能力发展的必要条件，浓厚的兴趣是一种巨大的动力，能吸收学生的注意力、思考力和想象力，驱使学生去积极思考、观察和研究。而且教学的实践也表明学生对政治课感兴趣与否，将直接影响着思维的积极性。如果教学总是老一套，教条条、背条条，“一言堂”式的灌输，只会使学生感到厌烦，丧失对思想政治课学习的兴趣，这样的教学由于没有发挥学生的主体作用，学生不能积极主动地参与教学过程，因而难以达到培养学生素质的目的。因此，教师在教学中首先应富有创新意识，设计形象生动的教学情景，激发学生那种强烈的探索欲望，使学生处于一种积极的思维状态，这样才能有利于培养学生的创造思维能力。其次，教学的过程是有规律的，在教学中要遵循从具体到抽象的认知规律，深入浅出，多利用形象生动的比喻去帮助学生进行分析理解抽象概念，提高学习兴趣，激发学习热情。再次，在教学过程中应积极运用多种现代教学媒体，努力改变“一只粉笔，一张嘴，一本书”的教学方式，营造生动活泼的课堂气氛，使教学过程更加具体化、细致化和个性化，把思想政治课中不形象的形象化，让不生动的生动起来。前苏联教育家科罗廖夫说过：“有兴趣、有吸引力的东西，使识记可能增加一倍半，这就是教学的潜力所在。”魏书生说：“艾宾浩斯遗忘规律”在他那里不起作用，正是兴趣创造高效率的原因。日本教育家木村久一说得更加深刻、中肯。他说：“有了强烈的兴趣自然会入迷，入了谜自然勤奋、有毅力，最终达到忘我，因此我特别想说的是：天才就是强烈的兴趣和顽强的入迷。”在发挥学生的主体作用过程中，作为教师就要积极地引导学生“想学”“会学”。古人云：“授人以鱼，只供一饭之需;授人以渔，则可终身受用无穷。”这就说明，教师在教学过程中，不但要传授给学生基础知识，而且要教给他们掌握基础知识的方法。引导学生开动脑筋，积极思考，学会独立地分析问题和解决问题。二、教法设计创新学生对活动有着天生的兴趣，教师在教学中要采取“活动式”的教学方法。任何课堂教学都要受到时间和空间的约束，就其教学容量来说，总是有限的。但是，高超精湛的教学艺术能通过创造超越时空的教学意境，给人留下无限的想象余地。教师应该课前充分备课，精巧设计，很好地理解教材的安排意图，做到将情景引入与学习资源的构建合二为一，并持续为后续学习提供支持。而且这样的情景设计让学生在知识的认知与建构之初就形成正确、正常的认知结构。在教学过程中，要关注学生已有的生活经验，而农村的高中生相对于城市的高中生在这方面更具有优势，课堂教学中所设计的问题应该引起学生的认知悬念和解决问题欲望的冲突，促使学生在具体的情景中感悟经济生活、政治生活、文化生活和哲学道理。重视学生经历政治知识的产生与形成过程，这样的设计会让学生的主动参与得到比较充分的体现，通过各种形式的活动设计，调动学生的学习积极性，营造一个氛围浓厚，气氛活跃的理想课堂。在教学设计中尽量少用“听懂了吗？”“明白不明白？”等带有预期限制的设问，要有师生共同创设的学习情景对话，这是一种高层次的对话。因师生交流、生生交流、学生与文本“交流”而营造出浓浓的、催人奋进的学习情景，使对话本身多了一个“主体”，教师的设计以能力去培养能力，以民主造就民主，通过对话交流升华主题，真正实现“知识与能力”“过程与方法”“情感、态度和价值观”三维目标的和谐统一。三、情感创新课堂上，教师创设出的情感气氛，能让学生自由地呼吸，积极地思维，主动地探索，无拘无束地表达，他讲错了，没有关系;他提出问题，有人关注;他有不同意见，不会受到批评。教师和学生共同用一种进取的精神，实现心与心的交流，进行智力的搏斗，这种交流和搏斗能够有效地、深层次地促进学生智能的发展。这种教学的实质是教师跟学生以心换心。如果教师在课堂上无情无味、无精打采，必然不能构筑一种富有诱惑力的召唤。在政治课堂教学中，教师应注入生命的激情，把教学内容中情思形象、富有理性的观点，出神入化地展现出来，传递给学生。政治课教师应该是一部非常生动、丰富、深刻的教科书，一个具有巨大教育力量的榜样，可以给学生远比教材多得多的东西。教材对教师来说，只不过是其善于弹离的跳板，教师应达到扬弃教材的境界。而学生在课堂里所进行的学习必须是一种发展学习。这种学习应该是全身心地投入，它能使学生产生学习上的高潮体验，即人处于最欢喜、最幸福、最完善的时刻。兴趣与积极的情感相伴随，较高级的兴趣具有意志的特征，从而使道德认识经过情感的催化和意志的作用，形成道德信念和行动，有利于思想觉悟的提高。另外，从认识来看，任何行动和觉悟，形成的基础是认识，认识不深入、不系统、不彻底，就不可能形成觉悟，就不可能达到政治课教育教学的目的。教师不但要为学生提供材料，指导引路，激发学生探索问题的热情和兴趣，让学生用心去发现问题，而且要善于帮助学生建构提问思路，学会问问题，这样无论是教师还是学生在教学过程中将都不再是拘泥于课本的信息，而是信息的一种拓展创新。教无定法，贵在创新。农村政治课教师对教学意境的创新任重而道远，要使教师在课堂的有限时空里，使学生回味无穷，还需同仁不懈努力。政治课堂教学的创新与发展是相倚相生辩证统一的，为教师进行教学艺术探索活动提供了广阔的领域，将吸引我们在这块自由的天地里展翅翱翔！（责编田彩霞）一、范例教学概述范例教学理念最初由德国教学研究者M.瓦根舍因、克拉夫基等人提出。此种教学模式主要是通过借助精选教材中的示范性材料，让学生看到知识的个别性以及知识的发展规律，是一种具有实践意义的教学模式。二、初中化学范例教学的应用1.明确教学目标，恰当选择教学范例初中化学范例教学的目标就是通过范例教学，让学生的化学水平达到一定的高度以及熟练运用化学知识的程度。化学教师不仅要明白化学教学中运用范例解决哪些具体的问题，还应该充分认识到学生现有的知识水平。化学教师在进行范例教学时一定要按照教学目标来进行教学，因此，要结合知识原理及教学内容合理选择适当的化学范例。例如，在进行“酸和碱”教学时，教师则可以钠为例，根据操作的需要，把钠放入烧杯的水中，这时钠就会与水反应发出耀眼的白光，并迅速融化成白球在水中快速地窜动，向烧杯中加入酚酞，水就会变为红色。教师则可以根据学生好奇的心理引出酸碱问题：水为什么会变成红色呢？2.积极鼓励，创营造良好的范例教学环境在化学课上运用范例教学时要注重两个方面的因素。首先是内在因素，即学生的学习动力；其次是外在因素，即教师对学生的激励。所以，化学教师在应用范例教学时，一定不能忘记给予学生适当的鼓励。这不仅能够调动学生的学习积极性，还能够让学生保持学习的热情。此外，教师还应该鼓励学生勇于发表自己的意见，引导学生之间进行交流和讨论，从而创造一个良好的范例教学环境。例如对于酸雨的形成，可先叫学生阅读，查资料，记录酸雨的主要成分是什么，是怎样形成的，有哪些危害，再进行分组讨论学习，最终达成共识；再组织课堂发言，让全班学生进行交互式的思考；最后归纳知识点并得出最终的结论。教师还应该对课堂内容进行总结归纳，并对学生的思考过程进行评价，帮助学生进一步了解学习的内容，同时完成知识与实践的结合。3.按需选择范例，确定教学形式实施范例教学，必须综合考虑化学教学的实际需求，换句话说就是范例教学一定要涵盖现有的化学知识和即将学到的化学知识，这样才能让范例教学具有温故而知新的效果。此外，还应该根据学生的化学知识水平以及掌握的实际情况来选择适当的化学范例，做到一个范例应对一个问题，从而让范例教学更加精细化。比如，在讲解燃烧的条件完之后，需要学生深入理解“着火点”“助燃物”等概念。这个时候教师若安排白磷在水中燃烧的实验，学生就会对白磷的燃烧产生疑惑，教师便可以在此设疑。这是一个最好的问题情境的设置时机，不仅可以得到知识和思维的双重收获，还可以活跃课堂气氛。不同的范例内容决定了教学层次、教学水平的不同。因此，教师在选择教学范例时，应该遵循教学内容与教学形式相结合的基本原则，根据教学内容来决定范例的层次、重点、方向和内容，使其紧扣教学，为教学服务。三、当前初中化学范例教学中应注意的问题1.提高学生对化学课程的重视程度随着科学技术的高速发展，自然与人这两种科学发展要素正在逐步走向融合。物质作为化学这门学科主要的研究对象，对其的研究一直在不断地深入。因此，学生对化学课程教学的重视程度十分关键，在现代化的教学环境下，学生的重视程度也是化学课程不断向前发展的重要因素。2.创设学生感兴趣的范例俗话说得好“兴趣是最好的老师”，兴趣对于化学教学来说十分重要，尤其是初中化学。教师在进行教学时一定要注意这个问题，注重学生在课堂上的心理活动及变化，在引入教学范例时要考虑到初中生的兴趣爱好，创设学生感兴趣的教学情境。如在教学《分子和原子》时，当学生知道为什么会闻到香水的味道时，一位学生突然提问：“为什么香水与风油精的气味不同？”教师要把握住这个适当的机会因势利导，给予学生充分的思考和探究的时间和空间，让他们更深入地了解物质的微观世界，那就是构成同种物质的微粒性质相同，构成不同种物质的微粒性质不同。进而让学生感到化学这门学科的魅力，提高学生的学习兴趣，最终达到提高教学质量的目的，让学生能够准确掌握化学的知识点。3.教学反思分析教师在上化学课时，学生对化学知识的掌握都会表现在课堂上，因此，教师可以在课堂上增加与学生的互动次数，适当了解学生对知识的掌握程度并给予正确的指导。在一堂课快要结束之前，教师也可以采用提问的方式，大致了解学生的掌握程度，同时还可以在课后进行一对一的交流，根据学生的意见和建议来进行优化。生活处处有化学，可以说我们用的任何东西都与化学有关，因此，对于初中生来说，在初中阶段通过范例学好化学十分重要。初中化学教师也应该从实际教学需求出发，科学地运用范例教学，提高教学效率。分时度假经营模式研究报告(RCI、红树林、泰达怎样思想，就有1分时度假经营模式研究报告分时度假经营模式研究报告2产权酒店与分时度假概述产权酒店--是指将酒店的住宿单位的产权出售给投资者,同时投资人委托酒店管理公司管理,获取一定的投资回报。一般情况下,投资人均拥有该酒店每年一定时间段的免费居住权分时度假-一是将酒店的住宿单位分为一定的时间份(如:一年51周),出售每一个时间份的一定年限(如30、40年等)的使用权消费者拥有一定年限内在该酒店每年一定时间(一周或更长)的免费入住权产权酒店与分时度假概述3分时度假概念简述分时度假是什么?要点分时度假一分时度假投资人购买的是分割物业未来所调分时度假,就是将度假酒店或度假村的一个房间的使用权以周为单位分时段卖给多个客人,按10至40年,以会若干时间的使用权而员制的方式一次性出售给客户非产权一非不动产投资,不产生投资回报分时度假权益<分时度假交换购买分时度假产品的客顾客还可以用自己购户,可以获得每年到相买的时段,去“交应的酒店或度假村免费换”同属于一个交换住宿1周的权利。同时服务网络中的任何顾客还享有时段权益的家酒店或度假村的另转让、馈赠、继承等系个时段,从而达到列权益,以及对公共配前往不同地方旅游住套设施的优惠使用权。宿的目的。分时度假概念简述4分时度假发展历程分时度假的发展历程发展产生形成早期发展市场意识未来发展阶段←投机救助阶段专业化阶段服务化阶段客户成熟阶段1960s1970s1980s1990s二十一世纪法国阿尔分时度假传分时度假风分时度假在世世界分时度假网络现发展斯,出现人美国欧美,到1990界持续发度在遍及124个国家,有场,19746000多个酒店和度假历程年初,世界上达到几十亿的6年,RC|公村加入原因是司建立人了这种新的进入亚洲和系,会员超过800可以省钱度假方式东欧市场人,营业额在2005年已超过100亿美元西方经济开经过2次石繁荣,人经济持续繁荣,立法逐渐众,行业重点转移到社会始进入快速油危机,大们度假频繁量房地产积更多的人看到完,分时度消费者满忘为导向背景潮压了分时度假的假走向正轨仍存在一些价格透明,服务提点,开始步高,价格大为下降入规范化消售问题分时度假发展历程5国外分时度假发展全球2000分时度国外分时度假业的发展特征和趋势假企业十强分时度假企业销售额全球化进程日益加剧MVCI大公司加速区域扩张和Communitie品牌化经营Westgate集中化趋势日渐明显市场细分化Trerdwest全球排名前40的公司占市场细分特征明显,高端Resorts297全行业不到1%,创造产品竞争优势明显,低端Santera637%的利注品也有相当大的市场五大StarwoodvacSilverleaf酒店集团成为新生力量和趋势/市场营销策略科学化Resorts店集团利用已有连锁酒国外的分时度假企业已店的加入,为分时度假业从最初的直接促销转向VacationClul18构建国际销售网络开辟新更高层次的促销策略的前景Bluegreen如联合营销sortsHiltonGrandVacCo国外分时度假发展6国外分时度假发展RC|世界最大的分时度假企业数字:在全球每10个分时度假1974年Rc|(ResortCondominiumsInternationa)在美国成立村中就有7个加入了RCRC是为全球分时度假行业提供相关产品和服务的交换网络的最大供应商。它在度假物业交换、出租和度假村管每1宗假日交换中就有理方面具有市场领导地位。8宗通过RC交换成功RC全球近10个国家拥RC的价值体系有3,700多个加盟度假村,会员家庭已超过300旅游企业万个。网络RCI2001年,RC正式进入假期拥有者中国市场,目前已有数十个酒店加盟房地产服务行严格的加盟机制:申请一审核一加盟RC的控制体系会员评价反馈的质量控制机制国外分时度假发展7分时度假成功关键点分时度假成功的KP丰富的度假酒店资源自身因素强势的度假区资源分时度假系统交换便捷消费者认可社会因素社会诚信度高,资安全得到保障TIMEHARE分时度假成功关键点8分时度假的营销要点分时度假的营销前提数字销售为重心,销售和营ˇ需要特别训练有素的销售人员,要求他们能够清楚的了解产品的销费用约占产品总成本概念√有一个强有力的合作伙伴和一个类似于经营旅馆所要求的产业经营计划基本任务ˇ对某一具体项目可能销售的市场广而告之非漏求产品公共不会√培育市场,让其了解分时制的一般概念和供销售产品的特点再销售难题:当前分时√不断提供正当的潜在买主√有一支可依靠、有才能的销售队伍,其具体销售策略能最有效地上众多负面新间,导致再销售困难重重让产品打响销售措施现场销售,不在现场的销售点,远程促销,直接邮寄,internet及其它新技术,跟踪营销分时度假的营销要点9分时度假与酒店集团分时度假与酒店集团的合作优势酒店集团具有可信度、财力、管理和巨大的人力资源,酒店集团的介入为行业带来营销策略和具体的客房产业两方面的革命,获得更高水平的经营灵活性优势获得1H度假居所交换计划能选择其它居所作为分时制居住点,按照品质、地区和提供的设施作为分级标准进行调换,就可以让客户有更多选择,为分时度假带来了可信赖的服务2更高的入住率和更低的经营成本凭偕增加客流量和降低淡旺季峰谷值差,使旅馆增加其设施的收入而获利,酒店集团的介入,使得分摊多种成本,降低经营风险成为可能3更好的服务酒店集团的加入不仅使得分时度假点提供比独立经营时更高厥量的服务水平,还可以在淡季时对雇员稳定地雇佣,吸引受到良好专业培训的雇员,从而保证服务质量4【促销优势合作可以带来大量的客户和低成本高水平的广告,同时使得促销具有极大的灵活性分时度假与酒店集团10分时度假中国经营模式分析在中国,目前主要有以下三类公司提供分时度假服务:第一类是加盟国际交换网络的公司。目前我国加入国际分时度假交换网络体系的度假村或饭店已经有十几家,其中加盟RCI的16家,加盟Ⅱ的3家。其经营模式与国际市场接轨,采用销售20-40年的每年一周的度假地住宿权的方式,产品售价一般在5万-8万元之间。在加盟RCI的企业中,北京地区有3家,分别是九华山庄、燕苑(绿洲)度假村和玉龙湾度假村;海南省有3家,其中海口市1家,三亚市2家;云南省3家。第二类是我国一些资金比较雄厚,有意在“分