计算机应用基础实验报告（windows）（五篇模版）

计算机应用基础实验报告（windows）（五篇模版）第一篇：计算机应用基础实验报告(windows)实验报告计算机应用基础实验报告姓名班级学号实验日期课程名称计算机应用基础指导教师成绩实验名称：windows的基本操作实验目的：1.掌握桌面主题的设置2.掌握任务栏的使用和设置3.掌握任务切换的方法4.掌握“开始”菜单的组织5.掌握快捷方式的创建6.掌握文件夹的显示方式7.掌握文件夹和文件的创建/属性查看和设置8.熟悉文件和文件夹的搜索9.体验文件和文件夹的压缩存储与解压缩实验环境：中文WindowsXP操作系统。实验内容及步骤（请将步骤填入每一题下方空白处）：1.创建并保存主题文件名为“我喜爱的主题”的桌面主题，写出操作步骤：①点击桌面空白处，在快捷菜单中选择‘属性’，打开‘显示属性’对话框。②点击桌面选择卡，在‘背景’列表中选择‘autumn’,位置设为‘居中’③分别在‘屏幕保护程序’‘外观’‘设置’页中，进行设置。。。2.按一定要求，设置任务栏，写出操作步骤：①改变任务栏的位置/大小，修改任务栏的属性②新建，关闭任务栏的工具栏③日期和时间设置。。。3.按一定要求设置“开始”菜单，写出操作步骤：①将‘计算机’添加到‘固定项目列表’上②设置以大图标显示程序/③设定在菜单右侧系统特定的位置显示，‘我最近打开的文档’。并将以往的内容清除。。。4.按一定要求，创建桌面快捷方式，写出操作步骤：①搜索‘画图’程序的位置②右击桌面空白处/在桌面快捷菜单中选择‘新建/快捷方式’打开对话框③在‘请键入项目的位置’框中键入C;/WINDOWS/system32/mspaint.exe在‘键入该快捷方式的名称’框中输入‘HT’,单击‘完成’按钮。。。5.按一定要求，设置文件夹的显示方式，写出操作步骤：①先后选用‘缩略图’/‘平铺’‘列表’‘详细资料’‘图标’。观看者5中方式的差别②选择‘插图’文件夹。通过‘工具/文件夹选项’命令比较设置显示或不显示的隐藏的文件夹对显示文件的影响③通过‘工具/文件夹选项’菜单命令比较隐藏的不隐藏的文字类型的扩展名对显示文件夹内容的影响。。。6.按一定要求，文件和文件夹的更名，写出操作步骤：①在右窗格中选中‘C;aa2’,两次单击文件夹名‘aa2’，进入文件名编辑状态，键入‘abc’,回车确认②利用‘工具、文件夹选项’对话框中设置已知类型的文件的扩展名可见，为修改文件的扩展名做准备③打开‘c;aal’文件夹，选中‘test.txt’文件，选择‘文件/重命名’命令，输入‘schoolini’,按回车键完成更名7.按一定要求，文件和文件夹的搜索，写出操作步骤：①按‘搜索’按钮，显示‘搜索助理’任务窗格②指定‘您要查找什么？’为所有文件或文件夹③在‘按下面任何或者所有标准进行搜索’框中，按要求输入搜索、点击‘搜索’按钮开始查找、搜索结果显示在右侧窗口、。。。8.按一定要求，应用winrar压缩和解压文件，写出操作步骤：①选中要压缩的文件夹、在文件的菜单中或者快捷菜单中选择‘添加到压缩文件’②在弹出‘压缩文件名和参数’的对话框中。、通过浏览指定目标文件夹③点击‘确定’按钮开始压缩文件。选择解压的文件夹‘文档’后、单击‘解压到’按钮牛，在弹出的对话框中输入目标文字，单击‘确定’开始解压。。。实验结果：1.（将2.（将3.（将4.（将6.（将7.（将（将实验小结：⑴实验中容易出错的地方：①⑵心得体会：①计算机行业是个飞速发展的行业，计算机技术更是发展的日新月异，因此，不断加强理论学习，拓展知识领域，进行知识更新，也是形势所迫。②通过学习，不仅丰富了自己的理论知识，更加强了在计算机应用中的实际解决问题的能力。③我热爱计算机实验课程，还利用课余时间参加各种培训，使我能学到更多的知识，丰富自己。第二篇：计算机应用基础实验报告(flash-2)实验报告计算机应用基础实验报告姓名班级1043112学号实验日期课程名称计算机应用基础指导教师王老师成绩实验名称：简单动画的制作实验目的：1）掌握Flash一般多图层动画的制作方法。2）掌握外部素材的导入方法。3）掌握外带声音的多图层动画的制作方法。4）了解遮罩动画的制作方法。实验环境：1.中文WindowsXP操作系统2.中文MacromediaFlash8动画制作软件实验内容及步骤（请将步骤填入每一题下方空白处）1.利用“lx1.fla”中的“mountain”元件，制作如“lx3样例.swf”所示的动画，其中“姓名”使用自己的真实名字代替，字体为黑体加粗，150号，图片的高度更改为与字体一样高，整个文档的大小与画面内容相匹配。将动画保存为“lx3.fla”，导出为“lx3.swf”。写出你的操作步骤：①启动MacromediaFlash8，并单击“创建新项目”中的“Flash文档”，在新的文档窗口中，选择“文件/导入/导入到库…”菜单命令，将配套光盘中的“实验素材实验13mountain”的图片导入到库中。②利用文本工具在文档中输入自己的姓名，格式如要求所示，填充色为蓝色，并点击“修改/转化为元件”将其转化为元件。将文档大小改为要求大小，并使姓名居中。③右击时间轴第60帧位置，在快捷菜单中选择“插入关键帧”命令，然后在原图层上插入图层“图层2”。将位图“mountain”拖拽入“图层2”用“任意变形工具”修改其大小，使其符合要求与样例。右击位图将其复制并粘贴，并使复制位图的左端与原图的右端相连接。按住“shift”键，单击鼠标选中两图，将其整体的左端与姓名的左端相重合。右击时间轴“图层2”第60帧位置，在快捷菜单中选择“插入关键帧”命令，将其整体的右端与姓名的右端相重合，并创建动画补间。右击“图层2”，使其成为遮罩层。将动画保存为“lx3.fla”，使用“文件/导出/导出影片”命令，选择导出类型为“Flash影片”格式，将动画导出为“lx3.swf”。2.利用配套光盘上的3张滑雪图片和“实验7”中的“lovestory.mp3”音乐素材，制作具有“lx4样例.swf”效果的动画，动画共75帧，约6.2秒长度，每两张图片之间的切换用5帧的长度。将动画保存为“lx4.fla”，导出为“lx4.swf”。写出你的操作步骤：①启动MacromediaFlash8，并单击“创建新项目”中的“Flash文档”，在新的文档窗口中，选择“文件/导入/导入到库…”菜单命令，将配套光盘中的“实验素材实验13”中的3幅滑雪的图片导入到库中，并将它们转化为“元件1”，“元件2”，“元件3”。②将舞台大小调节为如样例所示的合适大小，单击时间轴的第1帧位置，将“元件1”拖入，使其居中。在第15帧与第20帧位置插入关键帧，将第20帧处的元件颜色的Alpha变为0。建立“图层2”，“图层3”与“图层4”，在“图层2”的第17帧位置，将“元件2”拖入，使其居中。在第20帧，第45帧与第50帧位置插入关键帧，将第20帧与第50帧处的元件颜色的Alpha变为0。在“图层3”的第47帧位置，将“元件23”拖入，使其居中。在第50帧，第70帧与第75帧位置插入关键帧，将第47帧与第75帧处的元件颜色的Alpha变为0。在“图层4”的第73帧位置，将“元件1”拖入，使其居中。在第75帧位置插入关键帧，将第73帧的元件颜色的Alpha变为0。在“图层1”的第15帧，“图层2”的第17帧与第45帧，“图层3”的第47帧与第70帧，“图层4”的第73帧处建立动画补间。利用“GoldWave”工具，截取“lovestory.mp3”音乐中的前6.2秒左右的音乐，保存为“Music。wav”，然后在Flash中利用“文件/导入/导入到库”菜单命令，将处理好的音乐导入到库中。在“图层4”的上方插入“图层5”，选定“图层5”后从库中将声音对象拖拽到舞台上。③将动画保存为“lx4.fla”，导出为“lx4.swf”。实验结果：已提交电子版实验小结：⑴实验中容易出错的地方：①②⑵心得体会：第三篇：计算机应用基础实验报告(flash)实验报告计算机应用基础实验报告姓名班级学号实验日期课程名称计算机应用基础指导教师成绩实验名称：简单动画制作实验目的：掌握逐帧动画、形状渐变动画、运动渐变动画的制作方法实验环境：1.中文WindowsXP操作系统2.中文MacromediaFlash8动画制作软件实验内容及步骤（请将步骤填入每一题下方空白处）注意：选做奇数题目或者偶数题目1.利用配套光盘“实验素材、实验12”中的dog文件夹中的素材制作GIF动画，保存为“小狗.gif”。写出你的操作步骤：①②③。。。2.利用配套光盘“实验素材、实验12”中的mao文件夹中的素材制作SWF动画，保存为“锚.gif”。写出你的操作步骤：①②③。。。3.利用配套光盘“实验素材、实验12”中的乐器文件夹中的素材制作GIF动画，保存为“提琴.gif”。写出你的操作步骤：①②③。。。4.制作一个使自己的姓名变化到学号的动画，保存为lx4.fla，导出为lx4.swf。写出你的操作步骤：①②③。。。5.利用配套光盘“实验素材、实验12”中的乐器文件夹中的素材制作GIF动画，保存为“提琴.gif”。写出你的操作步骤：①②③。。。6.制作一个小球从上到下自由落体运动，落地后弹起，反复3次，最后停在地上的动画。写出你的操作步骤：①②③。。。7.利用配套光盘“实验素材、实验12”中的fl7素材.fla制作一个彩色环从左上角到右下角的动画，导出为“lx7.swf”。写出你的操作步骤：①②③。。。8.利用fl8素材.fla文件制作一个如配套光盘上lx8样例.swf所示的动画，保存为lx8.fla，导出为lx8.swf，写出你的操作步骤：①②③。。。9.利用配套光盘上的素材制作揖个如lx9样例.swf的动画，导出为lx9.swf,写出你的操作步骤：①②③。。。10.对范例4进行修改制作一个动画，使两箭头都能射中，导出为lx10.swf,写出你的操作步骤：①②③。。。11.制作一个如样例lx11样例.swf的动画，导出为lx11.swf。写出你的操作步骤：①②③。。。12.制作一个如样例lx12样例.swf的动画，导出为lx12.swf。写出你的操作步骤：①②③实验结果：已提交电子版实验小结：⑴实验中容易出错的地方：①②③⑵心得体会：①②③第四篇：大学计算机基础实验报告《大学计算机基础》实验报告学号：姓名：班级：任课教师：一、实验内容：二、实验要求：三、实验过程（说明详细步骤，可以截图说明）：四、问题与总结：（总结实验进行情况，并列出实验时遇到的问题，供任课教师参考。）第五篇：计算机基础课程实验报告《计算机基础》课程教学班级：课程教师：实验报告_______学号：__________姓名：_________________________实验辅导教师：_____________重庆理工大学计算机学院2011年9月实验1Windows操作系统教学班级：_______学号：__________姓名：___________实验日期：___________实验地点：_________(机房)指导教师签名：__________实验成绩：___________一、实验目的1．掌握文件的复制、移动、删除；2．掌握文件的重命名、属性的设置；3．掌握文件的查找；4．掌握文件夹选项操作。5．通过控制面板查看和修改主要输入/输出设备的设置；6．查看和修改系统基本配置信息。7．通过用户管理设置，使计算机为多人合用，同时管理员可以根据需要控制其它用户的操作权限；8．通过对计算机的环境设置，优化计算机的性能，加强用户的计算机安全意识，提高计算机病毒应对能力。二、实验任务1．查找文件“notepad.exe”，在D盘上以自己的学号为名建立一个新的文件夹，在此文件夹内建一名为“记事本”的文件夹，将文件“notepad.exe”复制到“记事本”文件夹下面，属性修改为“只读”，然后在桌面上创建“notepad.exe”文件的快捷方式。2．显示“我的文档”文件夹下所有文件的扩展名。3．修改鼠标、显示器、输入法的设置。4．显示系统硬件配置信息。5．添加/删除程序。6．添加、删除用户，修改用户信息。7．修改虚拟内存设置，优化计算机性能三、实验内容1．在E区建立以自己学号为名的文件夹2．在学号文件夹中创建名为“记事本”的文件夹3．将“notepad.exe”文件复制到“记事本”文件夹中4．在桌面上创建“notepad.exe”文件的快捷方式5．修改显示器的分辨率6．设置Windows系统在“关闭程序”事件时的声音7．查找本机CPU的频率8．写出本机网络适配器的名称9．添加一个以自己学号为名的用户四、实验结果（用图片显示结果）实验2字处理软件Word实验教学班级：_______学号：__________姓名：___________实验日期：___________实验地点：_________(机房)指导教师签名：__________实验成绩：___________一、实验目的1.掌握Word中文字录入及常用的编辑技巧；2.掌握Word中“查找和替换”功能。3.掌握Word中的字体、段落和页面等格式设置；4.掌握Word中页眉和页脚的添加和公式的插入；5.掌握Word中表格的制作。6.掌握Word中页面设置、边框和底纹设置和段落设置；7.掌握Word中图文混排技术；二、实验任务1.完成“实验一文档基本操作”2.完成“实验二文档的排版”3.完成“实验三创建目录”4.完成“实验四页面设置”5.完成“实验五表格制作”6.完成“实验六图文混排”7.完成如下补充操作实验：(1)分栏、首字下沉、项目符号、中文版式（“格式”菜单）(2)公式编辑器的使用（“插入”菜单|“对象”|“新建”|“Microsoft公式3.0”）(3)表格中行列的移动，公式