江苏省徐州经济技术开发区某校2023-2024学年四年级上学期9月学情调研科学试卷

四年级第一阶段学情调研卷（2023.09）一、选择题（40分）1．声音能在哪些物质中传播？（

）A．固体、液体 B．固体、气体 C．固体、液体和气体均可2．我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官是（

）。A．声带 B．口腔 C．支气管3．下面发出的声音来源于自然的是（

）。A．挖掘机 B．打雷 C．铝片琴4．在打“土电话”时，为了让对方听清声音，我们要（）。A.把手放在“电话线”上B.耳朵贴紧听筒C.把“电话线”拉紧5．探索尺子伸出桌面的声音高低实验中，尺子伸出桌面越长，音高越（

）。A．低 B．高 C．强6．下列做法能够让橡皮筋发出明显声音的是（

）。A．拉紧橡皮筋，并拨动B．把橡皮筋重重地扔在地上C．弯曲橡皮筋7．在耳朵的结构中，负责收集声波的是（

）。A．耳郭 B．鼓膜 C．耳蜗8．上课铃声响起，校园中各个地方的同学都能听到铃声，这说明（

）。A．声音在空气中比在固体中传播的能力强B．声音只能在空气中传播，不能在固体中传播C．声音能在空气中传播，并且传播方向是向四面八方的9．一位同学喝完汽水后对着瓶口吹气，发出“呜呜”的声音，“呜呜声”是由（

）振动产生的。A．声带 B．空气 C．瓶身 10．声音传播的特点有_________________。A．不能在液体中传播 B．能在各种物体中传播 C．只能在空气中传播11.将振动的音叉放入水槽内的水中，我们用耳朵贴在水槽壁上可以听到音叉发出的声音，其传播途径是（

）。A.音叉－水－水槽－人耳

B.音叉－水槽－人耳

C.音叉－空气－人耳12.下面方法不能使下图中的钢尺发出声音的是（

）。A.拉伸钢尺

B.拍打钢尺

C.敲击钢尺13.右图是一个模拟鼓膜振动的装置，这个模型中代表鼓膜的是（）。A.口杯B.碎纸屑C.气球皮14.不能影响弦乐器音调高低的因素有（

）。A.音色

B.松紧

C.长短

15.声音不能在（

）中传播。A.真空

B.固体

C.液体16.右图是一个模拟鼓膜振动的装置，这个模型中代表鼓膜的是（）。A口杯B碎纸屑C气球皮17.下列做法错误的是（）A不能对着同学耳朵大声说话B遇到过强的声音要捂住耳朵C耳屎堵住耳朵会影响听力，所以要经常掏耳朵18.调节电视机的声音旋钮，改变的是（）。A音量B音色C音高19.下列现象中，可说明声音能在液体中传播的是（）。A潜水员能听到岸上的声音B我们能听到流水的声音C我们能听到咽口水的声音20.声音是以（）的形式传播的。A粒子B直线C波二、判断题（16分）1．通过实验发现声音是由物体振动产生的。()2．宇航员在太空能够交流，说明真空也能传递声音。()3．人耳结构中，能将声音转化为振动的是外耳道。()4．外耳包括耳道和鼓膜两个部分。()5．把闹钟放在玻璃罩内，抽掉空气，只能看到闹钟在动，但是听不到铃声()6．流水声、鸟叫声、雨声都属于自然界的声音。()7．吹口琴时，口琴声音的高低与簧片的长短没有关系。()8．一个有听力障碍的人，就是骂他两句也没关系，反正他也听不到。()9．敲击大小不同的两个音叉，小音叉发出的声音高，大音叉发出的声音低。但是如果用力大一点，大音叉也是可以发出更高的声音。（）10.在水中敲击音叉，音叉不会发出声音。（

）11．声音是向四面八方传播的。()12．一列鸣笛的火车自远处来经过你身边，又由近及远，声音大小没有变化。（）13．能将声波转化为振动的是耳朵里的听小骨。（）14．声音不能在水里传播，只能在空气中传播。（）15.古代枕着箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声，说明声音可以在固体中传播。（）16.在月球上，由于没有空气，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也听不到声音、不能互相通话，必须要使用电子设备。（）连线题（10分）将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。鼓膜

收集声音耳郭

将声波转化为振动耳道

将听觉信号传递给大脑听觉神经

传递声音耳蜗

将振动转化为听觉信号2．把下面的描述与声音的特征用线连起来。大声说话尖声高叫

强弱用力击鼓男低音

音高轻言细语四．综合实践题下面是研究尺子伸出桌面的长度与音高的变化记录表。（每空2分，共20分）尺子伸出桌面的长度振动的快慢声音的高低6厘米快10厘米较快14厘米较慢18厘米慢联系课堂实验，完成上表。（声音的高低用“高”“低”“较高”或“较低”表示并填空）分析上图图，我们知道了尺子伸出桌面的长度越短，振动速度越，发出的声音越；尺子伸出桌面的长度越长，振动速度越，发出的声音越。由以上结论可以推测，用同样的力敲击同样薄厚、不同长短的两块铝片，长铝片发出的声音，短铝片发出的声音。右图是课上做的实验装置图，用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉，观察实验现象。根据实验装置图完成下面各题。（每空2分，共14分）（1）这是模拟（）的装置A物体振动产生声音B耳朵鼓膜振动C液体溶解实验时用力敲击音叉，音叉发出的声音（）A低B强C弱实验中敲击音叉发出的声音通过（）传到气球皮上。A音叉B空气C杯子实验时用力敲击音叉，观察到气球皮上的碎纸屑（）A被音叉吸引B不动C在气球皮上跳动通