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文档简介

1/1认识眼睛的课件

熟悉眼睛的课件

熟悉眼睛的课件1

一、目标：

1.了解眼睛对人的重要性。

2.懂得如何爱护眼睛。

教学重难点：

学会爱护眼睛。

二、预备：

一副头像画，两个眼睛，两幅情景画。

三、过程：

1.小伴侣我们来玩个指“五官”的嬉戏吧！一会老师会说眼睛鼻子耳朵头嘴巴，我会很快的指其中的一个，你们要很快的很准的给我指出来哦。

2.我想让你们猜些东西，很简洁(会看到东西的事什么？会问到味道的事什么？会听到声音的事什么？)

3.谁可以说一说眼睛关心我们做什么？假如没有眼睛会怎么样？大家轻轻的把眼睛闭上亲自感受宠爱，事什么样的感觉？

4.如何爱护眼睛(眼睛对我们这么重要，我们是不是应当爱护好眼睛呢？怎么爱护？

5.下面老师给大家预备了两幅图，你们来看看图里的小伴侣在做什么？他们那样做对眼睛好吗？为什么?

四、结束：

在这堂课中，小伴侣们懂得了如何去爱护眼睛，最终我们来做个小嬉戏，“贴眼睛”。看看老师带来的这图里，缺少了什么？对，是眼睛，现在请小伴侣们上来轮番闭着眼睛给他贴上吧？

有个规章是站在离头像一米处把眼睛蒙上，向前走再贴眼睛，我们看谁贴的准!

假如还有小伴侣想玩，我们在家也可以玩的。

熟悉眼睛的课件2

活动目标：

1、熟悉眼睛，知道自己眼睛的位置及用途。

2、启发幼儿绘画人的不同表情。

活动形式：分组活动

活动预备：小镜子、眼睛的图片及模型，没有表情的人脸若干，水彩笔若干

设计意图：

1、知道眼睛是五官的一部分

2、通过照镜子的嬉戏，激发幼儿参加的爱好，启发幼儿观看自己的眼睛。

3、深化感知了解眼睛的结构。

4、利用小镜子启发幼儿观看自己及他人的表情，启发幼儿了解眼睛能传达感情。

5、利用儿歌，巩固幼儿对表情中眼睛的熟悉。

师幼互动：

1、观看图片及模型，熟悉眼睛，知道自己眼睛的位置及外型特征。

2、通过启发幼儿奇怪   的看着眼睛的'图片及摆布眼睛的模型，幼儿非常感爱好的了解眼睛。

3、嬉戏：《漂亮的大眼睛》每人一个小镜子，观看自己的眼睛。幼儿在嬉戏中都仔细看着自己镜子里的眼睛，还看着同伴的眼睛。

4、老师操作眼睛的模型，进一步启发幼儿观看眼睛。

幼儿观看发觉每个人的眼睛都不一样。

5、绘画嬉戏：《笑比哭好看》知道眼睛能传达感情。引导幼儿绘画不同的表情

通过嬉戏，幼儿了解到眼睛在不同的表情中是不一样的。

6、复习儿歌：《表情歌》

附儿歌：

我笑、我笑，我的眼睛象小船;

我哭、我哭，我的眼睛在下雨;

我气、我气，我的眼睛象皮球;

我困、我困，我的眼睛是一条线;

我怕、我怕，我的眼睛睁的大又大。

教育反思：

依据《纲要》的要求，引导幼儿熟悉五官，对幼儿来说是非常重要的，在幼儿亲自使用小镜子观看自己眼睛的活动中，幼儿非常感爱好。通过初步的感知，幼儿对眼睛有了肯定的了解，同时，明白眼睛对自己的重要。从初步的感知到深化的了解眼睛的用途，利用听绘画的嬉戏活动，较好的完成了目标，为主题活动的进一步开展，打下伏笔。幼儿就是这样在探

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