统编版五年级上册第一单元单元测试（含答案）-1

统编版五年级上册第一单元单元测试（含答案）五上第一单元综合练习

班级姓名座号

第一部分积累与运用

一、选择题。

1.下列加点字读音完全正确的一项是（）。

A.便宜(pián)垂蔓(wàn)嵌入(qiàn)

B.缠绕(chán)等待(dài)画框(kuànɡ)

C.眼睑(liǎn）嗜好(shì)眸子(móu)

D.享受(xǎnɡ)陪伴(péi)嫌弃(xián)

2.下列加点字的解释不正确的一项是（）。

A.缠着妈妈〔绕，围绕〕B.爱慕之心〔羡慕，仰慕〕

C.适宜〔适合，适当〕D.白鹤太大而嫌生硬〔厌恶，不满意〕

3.形声字“常"的本义，最可能与什么有关？（）

A.长久B.时时C.普通的D.旗

4.下列句子中，“成熟”的意思与其他三句不同的一项是（）。

A.使人成熟的是经历，而不是岁月。B.麦子成熟了，大地一片金黄。

C.大豆成熟以后，豆荚容易破裂。D.庄稼成熟了，村民们正忙着收割。

5.下列作家和作品，对应不当的一项是（）。

A.郭沫若——《白鹭》___B.许地山——《落花生》

C.冯骥才——《桂花雨》D.琦君——《留予他年说梦痕》

6.下列四个句子中，没有语病的一句是（）。

A.我们姐弟几个都很高兴，买种，播种，翻地，浇水，没过几个月，居然收获了。

B.朋友送我一对珍珠鸟，放在一个简单的竹条编成的笼子里。

C.全年，整个村子都泡在桂花的香气里。

D.白鹭本身就是一首韵在骨子里的散文诗。

7.对下面这段话内容的概括，最恰当的一项是（）。

我出生时正赶上三年自然灾难，在县城的父母很难养活我。我八个月大时，被姥姥从县城带到乡下。姥姥背着我走了四十里的路到了村子，村子很小，生活很苦，水都是咸的。过年时，村里炸油条，一人分一根，姥姥和我一共两根，这两根油条我从春节一直吃到端午节，我就是这么长大的。

A.“我"是在姥姥的抚养下长大的。B.“我”一出生就与父母两地分离。

C.三年自然灾害时期，生活非常艰苦。D.“我"是在艰难困苦中长大的。

8.从“黛”的部首来分析，这个字的含义与（）有关。

A.红色B.白色C.黑色D.蓝色

9.与“制定了班级公约，就要严格遵守"这句话意思不同的一项是（）。

A.制定了班级公约，就不能不严格遵守。

B.制定了班级公约，怎么能不严格遵守呢？

C.制定了班级公约，就非得严格遵守不可吗？

D.制定了班级公约，就非得严格遵守不可。

10.下列选项是作文《我的心爱之物》的写作对象，不适合的一项是（）。

A.参加志愿者活动获得的徽章。B.那次下大雨，陌生阿姨送我的雨伞。

C.冬夜，妈妈为我赶织的手套。D.《西游记》中我喜欢的人物。

二、填空题。

1.___，非是。《蝉》

2.___，的大小，一切都很适宜。

3.那___，那___，那___，那___，增之一分，减之一分，素之一忽___，黛之一忽___。

4._________，更是乡居生活中的一种。那是__，而且___。

第二部分阅读与欣赏

三、阅读冯骥才的《猫婆（节选）》，回答问题。

猫婆（节选）

一天，我到一位朋友家去串门，聊天，他养猫，而且视猫如命。

我说：“我挺讨厌猫的。”

他一怔，扭身从墙角纸箱里掏出个白色的东西放在我手上。呀，一只毛线球大小雪白的小猫！大概它有点怕，缩成个团儿，小耳朵紧紧贴在脑袋上，一双纯蓝色亮亮的圆眼睛柔和又胆怯地望着我。我情不自禁赶快把它捧在怀里，拿着下巴爱抚地蹭它毛茸茸的小脸，竟然对这朋友说：“太可爱了，把它送给我吧！"

小猫一入我家，便成了我全家人的情感中心。起初它小，趴在我手掌上打盹睡觉，我儿子拿手绢当被子盖在它身上，我妻子拿眼药瓶吸牛奶喂它。它呢，喜欢像婴儿那样仰面躺着吃奶，吃得高兴时便用四只小毛腿抱着你的手，柔软的、细砂纸似的小红舌头亲昵地舔你的手指尖……这样，它长大了，成为我家中的一员，并有着为所欲为的权利——睡觉时可以钻进任何人的被窝，吃饭可以跳到桌上，蹲在桌角，想吃什么就朝什么叫，哪怕最美味的一块鱼肚或鹅肝，我们都会毫不犹豫地让给它。它夺去我儿子受宠的位置，我儿子却毫不妒忌它，反给它起了顶漂亮、顶澡亮的名字，叫“蓝眼晴”。这名字起得真好！每当蓝眼睛闯祸——砸了杯子或摔了花瓶，我发火了，要打它，但只要一瞅它那纯净光澈、惊慌失措的蓝眼睛，心中的火气顿时全消，反而会把它拥在怀里，用手捂着它那双因惊恐瞪大的蓝眼睛，不叫它看，怕它被自己的冒失吓着……

我也是视猫如命。

1.下列哪一项不是“蓝眼睛"给作者留下的印象()

A.温柔B.胆小C.淘气D.可爱

2.第2自然段中,“我这朋友笑了,笑得挺得意”的原因是什么()

A.因为他养的猫非常可爱。B.因为他改变了作者对猫的态度。

C.因为他家中的猫的品种很齐全。D.因为他养的猫的眼睛很漂亮。

3.在家里,小猫“为所欲为"的权利不包括下列哪一项()

A.睡觉可以钻进任何人的被窝儿。B.随心所欲地吃美味的食物。

C.随意砸碎杯子或摔碎花瓶。D.吃饭的位置不受约束，可以跳到桌上。

4.下列哪一项最能体现作者视猫如命()

A.拿手绢当被子盖在它身上。

B.将美味的鱼肚和鹅肝毫不犹豫地让给它。

C.拿空眼药瓶吸牛奶喂它。

D.小猫闯祸后要打它时却怕它被自己的冒失吓着。

5.从文章内容来看，作者对猫的态度从“讨厌猫”变为“视猫如命"的主要原因是什么()

A.朋友的引导___B.小猫的可爱

C.家人的态度___D.“我”要培养爱心

6.“我"对小猫的情感有着怎样的变化？下列正确的一项是（）。

A.喜欢小猫——讨厌猫——宠爱小猫——视猫如命

B.讨厌猫——喜欢小猫——宠爱小猫——视猫如命

C.视猫如命——讨厌猫——喜欢小猫——宠爱小猫

D.讨厌猫——喜欢小猫——视猫如命——宠爱小猫

7.在第5自然段中,作者通过哪些事例表现了“小猫一入我家,便成了全家人的情感中心”请概括出3条。

8.作者描写了许多与“蓝眼睛"相处的场景,如:它钻进“我们”的被窝儿睡觉,它吃美味的饭菜，它砸了杯子和花瓶……让人倍感温馨。请你发挥想象,选择其中的一个场景,把作者没有详细展开描写的温馨场面写出来吧!

四、阅读《我向往板栗花一样的人生》，回答问题。

我向往板栗花一样的人生

“看，板栗树开花了！"友人提醒我。

“哪？”我满脸疑惑，“这儿根本就没有花呀！"

“那，看那，那就是板栗树的花！”她一个劲儿地指着路边的那棵板栗树，“看，那就是！"

我努力睁大眼睛，试图从那绿绿的叶丛中找到灿烂的花朵来，但一无所获。“别蒙我了，根本就没有花。”我再次用我那双看过桃花、牡丹、紫荆等无数种花的眼睛，把板栗树上下瞧了个遍，确信地对她说。

“看，那些长条！绿叶中的长条，那就是板栗树的花！"友人的手指向那板栗树的嫩叶当中，“那叶中的长条，象蚯蚓样的，那就是板栗树的花！”

“什么？"我诧异了，“这些长条？——板栗树的花？”她不解了：“是呀，那就是板栗树的花！怎么？"“我——没，没什么？”由经验引导的思维定势正在遭受到前所未有的打击，眼前的花让它无地自容，但它却不愿放弃自己原本占有的领地，“这个样子，是花？"板栗树的花，不是如桃树、梨树的花一样的吗？它应该有鲜艳的色彩，有奇异的芳香，有怒放的舞姿，有……如果不同于桃树、梨树，它也应该如桔树，有厚实的花瓣、翘首招摇的花蕊才对呀！我心里一直不愿接受这个现实：这些长条，那如蚯蚓般地、随意散乱在绿叶中的、灰白毛毛虫般的东西，居然是板栗树的花？！

友人看出了写在我脸上的文字，她笑呵呵地问我：“见到过板栗树开花没有？”我摇了摇头：“没有。"“可以理解。”她接着说，“大自然的花，并不是每一种都那么争奇斗艳；并不是每一棵果树都会开有花瓣的花。"

“可是，它也至少应该有个花的样子呀！”我发表了我的看法。“样子，那是做给别人看的，关键是要看，花自己是不是在开自己的花。"友人解释道。

开自己的花，好固执的板栗树！开自己的花的固执板栗树！友人的话如一声醒世钟，猛地敲醒了我：开自己的花，哪管别人如何如何！为了迎合别人而开的花，不是为自己而开的花！

板栗树，以它的花姿向我展示了属于自己的别样人生姿态。不为别人的流言蜚语而纠结，不被他人的光鲜耀眼所打动，不被外面的精彩缤纷所诱惑，开自己的花，结努力的果，过一种属于自己的朴实的生活。我所追求的，不正是如板栗花这般的朴实人生吗？

突然，近几个月来，压抑在我心头的疑团，被这棵怒放着蚯蚓般长条花的板栗树解开了！我心情轻松地，在友人不名就里的疑惑中，信步向前走去！

1.文章中所描写的几种植物的花各有特点，请你根据文章内容填写下表。

植物特点（色彩、形态或香味）

桃树、梨树的花

桔树的花

板栗树的花

2、理解文章中的对比手法，想一想这样写有什么作用，填空。

作者把板栗花和、进行对比，说明了板栗花不是为了迎合别人而开，而是____________。

3、文章围绕板栗花写了哪些内容？作者由此明白了什么道理？填补思维导图。

4.下列对文章内容的理解不正确的一项是()。

A.文章内容是由“我”和友人的对话描写来展开写的。

B.“我"刚开始在绿叶丛中找了很久,没有找到板栗花,说明板栗花毫不起眼

C.“开自己的花的固执板栗树”这句话体现了板栗树和板栗花顽固的特点

D.由板栗树的花感悟到人生的道理,文章运用了借物喻人的写法

5.作者追求的是如板栗花一样朴实的人生，你所追求的人什么样的呢写一写。

第三部分表达与交流

五、习作。

你有自己喜欢的东西吗？请运用本单元学到的写作方法，写一写你喜欢的东西，在字里行间表达出你的喜爱来。

要求：语句通顺，内容具体，字数500左右。

答案：

一、1.下列加点字读音完全正确的一项是（B）。

2.下列加点字的解释不正确的一项是（A）。

3.形声字“常"的本义，最可能与什么有关？（D）

4.下列句子中，“成熟”的意思与其他三句不同的一项是（A）。

5.下列作家和作品，对应不当的一项是（C）。

6.下列四个句子中，没有语病的一句是（D）。

7.对下面这段话内容的概括，最恰当的一项是（D）。

8.从“黛"的部首来分析，这个字的含义与（C）有关。

9.与“制定了班级公约，就要严格遵守”这句话意思不同的一项是（C）。

10.下列选项是作文《我的心爱之物》的写作对象，不适合的一项是（D）。

二、答案见书，略

三、ABCDBB

7.（1）小猫趴在“我"手掌上打盹睡觉；（2）儿子用手绢当被子给小猫盖；（3）妻子用眼药瓶吸牛奶喂小猫；（4）小猫长大了，睡觉可以钻进任何人的被窝；（5）小猫吃饭可以跳上饭桌,想吃什么就朝什么叫；（6）儿子不妒忌小猫,还给它取了好听的名字；（7）小猫砸了杯子或摔了花瓶，“我”不但不责怪它,反而把它拥在怀里。（任选3点即可）

8.例：天气渐冷，猫咪晚上睡觉总是叫个不停，我们以为它饿了，给它喂热牛奶也不喝，只是睁着它圆圆的蓝眼睛朝我们喵喵地叫个不停，我们不解其意，以为它生病了，就抱着它进了卧室，它也不客气,一到房间，便蹿到我们的床上,眨巴着眼睛,又是喵喵地叫着,好像在说:“来一起睡吧!"从那以后，只要我们回卧室