海南省乐东县八年级（下）期末语文试卷（含解析）

海南省乐东县八年级（下）期末语文试卷（含解析）2022-2023学年海南省乐东县八年级（下）期末语文试卷

一、积累与运用（25分）

1．（4分）【“椰风海韵书为伴，翰墨飘香润心灵"主题书法比赛】

学校以“弘扬传统文化，提升品行修养”为主题的书法比赛活动，请你完成以下任务。

（1）（2分）选出下边两幅入选书法作品的字体，将字母序号填写在相应位置上。

甲：

乙：

A.篆书

B.隶书

C.行书

D.楷书

（2）（2分）从两幅作品中任选一幅，用简化楷体，按照现代汉语书写顺序

2．（8分）为加强琼海市“讲文明、树新风"的城市文化建设，椰城中学举办“阅读以致远，书香以修身”的读书活动。请阅读下列语段

是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白，永恒的阳光和风的刻刀（A．漫不经心B．杂乱无章）地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈dài。冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的，dūn实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏蜷卧在这巨人之发下。太阳偶一露面，这冰世界便熠熠烁烁，光彩夺目。端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶，冰山的②（A．高低消长B．困难重重），这波纹是否就是年轮。

（节选自《在长江源头各拉丹冬》）

（1）（4分）给文段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。

①懈dài___________

②dūn___________实

③蜷卧

④熠熠烁烁

（2）（2分）结合语境选择恰当的成语，将字母序号填写在相应的位置上。

①

②

（3）（2分）请在横线上续写句子，使之与前面两句构成一组排比句。

欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀；欣赏，自然会___。

3．（每空1分共8分）【“传承中华精粹，浸润明朗书声"主题诵读活动】

古诗文默写。

（1）蒹葭萋萋，。（《蒹葭》）

（2）微君之故，？（《式微》）

（3），只有香如故。（《卜算子咏梅》）

（4），禅房花木深。（《题破山寺后禅院》）

（5）王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：，。

（6）《桃花源记》中写老人孩子生活幸福、安然自得的句子是：，。

4．（5分）在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记强调“和平、和睦、和谐是中华民族5000多年来一直追求和传承的理念”。诚然，“和"文化自古在中国源远流长、代代相传，深深体现在中国人的行为上。有鉴于此，初二（1），请按要求完成下列任务。

（1）（1分）【传承经典】围绕本次主题，请你写出一则与“和”有关的经典故事名称。

（2）（2分）【集思广益】宣传委员准备制作一期主题海报，请你按照示例，帮助他设计活动栏目。

栏目一：讲“和"之故事

栏目二：颂“和”之新章

栏目三：

栏目四：

（3）（2分）【实践探究】椰城书店为了本次活动的顺利展开，特捐赠书籍助力本班学子。下文是初二（1）班张丽同学书写的一则收条，按要求作答。

借条

今收到椰城书店捐赠的经典文学名著和科普类书籍共五十本。

此据

经手人：张丽

2022年6月30日

①这则收条中格式上有一处错误，请写出修改意见。

②这则收条中内容上有一处错误，请写出修改意见。

二、品味与鉴赏（35分）

5．（5分）阅读古诗，完成下面小题。

茅屋为秋风所破歌

【唐】杜甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

（1）（2分）“"一词将秋风拟人化，形象地写出了狂啸猛烈的秋风，而“雨脚如麻未断绝”则运用比喻手法的特点。

（2）（3分）画线句子运用了哪些表达方式？抒发了诗人怎样的情怀？

6．（12分）阅读以下两篇文言选文，完成问题。

【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，去以六月息者也。"野马也，尘埃也，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

（《北冥有鱼》）

【乙】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，力不足，才美不外见，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

（《马说》）

（1）（2分）下列加点字的注音有误的一项是___________

A.徙于南冥（xǐ）

B.抟扶摇而上者（chuán）

C.骈死于槽枥（pián）

D.才美不外见（xiàn）

（2）（4分）解释下列加点词语。

①北冥有鱼

②去以六月息者也

③祗辱于奴隶人之手___________

④食马者

（3）（4分）将下列句子翻译成现代汉语。

①怒而飞，其翼若垂天之云。

②策之不以其道。

（4）（2分）对甲文中的“鲲鹏"和乙文中的“千里马”你有怎样的认识呢？（任选其一谈认识即可）

7．（6分）名著阅读。

阿基姆明白，这个直到不久前还生龙活虎的年轻人，此刻内心激荡着怎样的情感。他了解保尔的悲剧……

“阿基姆，难道你真的以为生活能把我逼进死角，把我压成一张薄饼吗？只要我的心脏还在跳动"，“只要它还在跳动，就别想叫我离开党。只有死，请你千万记住这一点。”

阿基姆沉默不语。他知道这绝不是漂亮话，而是一个身负重伤的战士的呐喊。他明白，像保尔这样的人不可能说出另外的话，表达出另外的情感。

（1）（2分）填空：以上文段选自《》，作者是。

（2）（4分）简答：①文段中“悲剧"指什么？②“呐喊”表达了保尔怎样的心声？

8．（12分）记叙文阅读。

扶

天一直雾着，从上往下看，楼下那片树林顶端的叶子，水光水光的。我用手摸摸房间里的被子，湿乎乎的，想躺又躺不下去，坐电梯下楼，去寻那片树林。

走出宾馆，过一个拐角，我就找到了那片树林——一些很大很茂密的榕树，有的长在道路的两边。空气很潮湿，并不见有水滴落下来

林荫道上，有几位老人漫步。我为他们担忧起来，这么湿的地面，一不小心滑倒就不好了。

不过，我很快就发现，这担忧是多余的。在这里漫步的，也习惯了湿地，走在上面悠闲自在，半点儿摔倒的意思都没有。

唉！万事就怕遇到像我这样倒霉的人。当我从一个拄着拐棍的老太太身边路过，准备走向不远的条椅时，咣当一声，老太太像落叶一样，飘落在我左脚的脚尖上。

我想伸手扶一把，意念刚动，许多看到老人摔倒，反而惹一身麻烦的镜头，便马蜂一样向我涌来。就在前几个月，丈夫由于工作不够缜密，不但受处分，我的家庭就这样陷入困境。眼前这位倒下的老人……扶了，没事还好，我就吃不了兜着走了。何况，儿子正在这个城市的考场紧张考试

可不扶……我低头看向倒下的老人，她脸如纸白，额头浸着虚汗，很可能有生命危险。

阿姨，你是心脏病犯了，是吗？我想救老人，情况大致相同，便这样问。

老人家勉强点了点头。我便喊起来：快来人啊！这位阿姨犯病倒在地上了！

前面几位散步的老人闻声赶了过来。有个人笃定地说：她这是心脏病犯了，得赶紧给她弄药吃。我一听，慌慌地从口袋取出速效救心丸

这速效救心丸对我的晕车很有缓解作用，久而久之，每出远门，就有一位老先生告诉我，她脖子上有钥匙和电话号码

我想也是。打通电话，是个中年男子接的，是老太太的儿子。他说他这就过来。

大概几分钟的样子，老太太脸色过来了，人也精神了。我小心扶她到不远的长条椅上坐下，她却一把攥紧我的手嚷了起来。

她舌头已不好使，吐字呜呜啦啦，但我听出她在喊：你不能走

天呐！我刚救了她的命，她就来讹我？那几位老人当时都走在前面……还真说不清。我的头轰的一下就大了。

我的家庭刚遭困境，如果再被讹一把……情急之下，我用力一拧胳膊，挣脱老太太，拔腿就逃。后来，我赶紧关了手机。那天，儿子一下考场，我马上换了个新手机号……

半年后，我罗锅上树——钱（前）紧，无力出书，也不知谁挑的头，就为我搞起了募捐出书的宣传活动。宣传海报刚贴出不久

他说：嘿，我还是找到你了吧？

我的心不由咯噔一下。再看看手机号码归属地，我便感觉索命的无常来到了眼前。

我说：你、你是……

中年男子就像终于捉到了要捉的兔子，欣喜地笑着说：你忘了？我母亲摔倒的事。你怎么跑了呢？

我啪嗒中断了电话，愤愤地想，明明我做了好事，对方却发来短信：我已经了解你的全部情况，姓名、年龄、家庭住址……就算你再换手机号

我立马紧张得手发抖，拨通电话问他：你、你、你到底想怎样？

他依然欣喜地笑，说：当初，我妈犯病倒在地上，给她喂药，扶她到椅子上坐下。如今，我为什么不能扶你一把，完成你的心愿呢？

我仰望着天，不知不觉间流出两行热泪。

（选自《小小说选刊》，有删改）

（1）（3分）根据提示，概括文章情节。

①→路遇老人跌倒→②→逃脱老人家人追踪→③。

（2）（2分）请从修辞手法的角度赏析第6段中画横线的句子。

我想伸手扶一把，意念刚动，许多看到老人摔倒，反而惹一身麻烦的镜头，便马蜂一样向我涌来。

（3）（2分）说说第1段画横线的句子有何作用。

天一直雾着，从上往下看，楼下那片树林顶端的叶子，水光水光的。

（4）（3分）结合全文，探究文末“我"流泪的原因。

（5）（2分）小说以“扶”为标题，有何作用？请结合文本简要分析。

三、思辨与探究（10分）

9．（10分）阅读回答问题.

大自然的语言（节选）

①物候现象的来临决定于哪些因素呢？

②首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束

③经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，因为烟台靠海，春天便来得迟了。

④影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，就是这个道理。

⑤此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921年到1930午十年的平均值相比较，春天提前九天。

（1）（2分）选文的说明对象是什么？是按照怎样的说明顺序说明的？

（2）（4分）选文②③④段能否交换顺序，为什么？

（3）（2分）第③段，“凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和

（4）（2分）选文最后一段主要运用了哪种说明方法？有何作用？

四、写作与表达（50分）

请从以下两题中任选一题作文

（1）请以《种下一颗___的种子》为题目，写一篇文章。

要求：①要在题目的横线上填写恰当的词语（从理想、责任、善良、诚信四个词语中选择）；将题目补充完整，然后写作。

②除诗歌、戏剧外，自选文体，文章不少于700字

③文中不得出现真实的人名、校名和地名。

（2）未来的某天，科学家发明了一种神奇药丸。这种药丸主治懒惰、自私、胆小、虚荣、暴躁等非生理疾病，药效可以维持48小时。一个偶然的机会，你会给谁服用？接下来又会发生什么故事呢？

请以“仔细看完神奇药丸的说明书，我突然眼前一亮……"为开头，发挥想象

要求：

（1）请将作文题目写在答题卡上。

（2）作文内容积极向上。

（3）字数在600﹣800之间。

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

2022-2023学年海南省乐东县八年级（下）期末语文试卷

参考答案与试题解析

一、积累与运用（25分）

1．（4分）【“椰风海韵书为伴，翰墨飘香润心灵”主题书法比赛】

学校以“弘扬传统文化，提升品行修养"为主题的书法比赛活动，请你完成以下任务。

（1）选出下边两幅入选书法作品的字体，将字母序号填写在相应位置上。

甲：B

乙：A

A.篆书

B.隶书

C.行书

D.楷书

（2）从两幅作品中任选一幅，用简化楷体，按照现代汉语书写顺序

【答案】见解答。

【分析】（1）本题考查书法鉴赏。甲字形扁阔左舒右展，横平竖直笔画匀称，内紧外松自然茂密，应该是隶书。乙作品形体特点与金文大致相同，笔画繁多，应该是篆书。

（2）本题考查汉字的书写。能准确、工整书写即可。

【解答】答案：

（1）甲：B

乙：A

（2）示例1：实事求是

示例2：厚德载物

2．（8分）为加强琼海市“讲文明、树新风”的城市文化建设，椰城中学举办“阅读以致远，书香以修身"的读书活动。请阅读下列语段

是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白，永恒的阳光和风的刻刀（A．漫不经心B．杂乱无章）地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈dài。冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的，dūn实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏蜷卧在这巨人之发下。太阳偶一露面，这冰世界便熠熠烁烁，光彩夺目。端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶，冰山的②（A．高低消长B．困难重重），这波纹是否就是年轮。

（节选自《在长江源头各拉丹冬》）

（1）给文段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。

①懈dài怠

②dūn敦实

③蜷quán卧

④熠yì熠烁烁

（2）结合语境选择恰当的成语，将字母序号填写在相应的位置上。

①A

②A

（3）请在横线上续写句子，使之与前面两句构成一组排比句。

欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀；欣赏高山，自然会在高山的巍峨中感悟理想的崇高。

【答案】见解答。

【分析】（1）本题考查字音、字形。

dài——怠。懈怠：懒散；松劲。

dūn——敦。敦实：粗短结实。

蜷——quán。蜷卧：蜷缩身体躺着；蜷伏。

熠——yì。熠熠烁烁：光彩闪耀。

（2）本题考查成语的运用。

A.漫不经心：随随便便的，不放在心上。

B.杂乱无章：杂乱而没有条理。

第①空：句中用来形容“阳光和风”刻刀的“切割着，雕凿着"的状态，应使用“漫不经心”。

故选：A。

A.高低消长：指高低，增减，盛衰的程度。

B.困难重重：一个困难接着一个困难。

第②空：句中用来形容冰山，应使用“高低消长"。

故选：A。

（3）本题考查句子补写。根据句意补写句子，构成一组排比即可。

示例一：欣赏小草，自然会在小草的坚韧中感受生命的顽强。

示例二：欣赏花朵，自然会在花朵的芬芳中体会生活的多彩。

【解答】答案：

（1）①怠②敦④yì

（2）①A②A

（3）示例一：高山在高山的巍峨中感悟理想的崇高

示例二：大树在大树的伟岸中获得自立的尊严

3．（8分）【“传承中华精粹，浸润明朗书声”主题诵读活动】

古诗文默写。

（1）蒹葭萋萋，白露为霜。（《蒹葭》）

（2）微君之故，胡为乎中露？（《式微》）

（3）零落成泥碾作尘，只有香如故。（《卜算子咏梅》）

（4）曲径通幽处，禅房花木深。（《题破山寺后禅院》）

（5）王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：海内存知己，天涯若比邻。

（6）《桃花源记》中写老人孩子生活幸福、安然自得的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。

【答案】见解答

【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

【解答】答案：

（1）白露为霜

（2）胡为乎中露

（3）零落成泥碾作尘

（4）曲径通幽处（注意“幽"的书写）

（5）海内存知己天涯若比邻

（6）黄发垂髫并怡然自乐（注意“髫”的书写）

4．（5分）在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记强调“和平、和睦、和谐是中华民族5000多年来一直追求和传承的理念"。诚然，“和”文化自古在中国源远流长、代代相传，深深体现在中国人的行为上。有鉴于此，初二（1），请按要求完成下列任务。

（1）【传承经典】围绕本次主题，请你写出一则与“和"有关的经典故事名称。

（2）【集思广益】宣传委员准备制作一期主题海报，请你按照示例，帮助他设计活动栏目。

栏目一：讲“和”之故事

栏目二：颂“和"之新章

栏目三：探“和”之意义

栏目四：践“和"之行动

（3）【实践探究】椰城书店为了本次活动的顺利展开，特捐赠书籍助力本班学子。下文是初二（1）班张丽同学书写的一则收条，按要求作答。

借条

今收到椰城书店捐赠的经典文学名著和科普类书籍共五十本。

此据

经手人：张丽

2022年6月30日

①这则收条中格式上有一处错误，请写出修改意见。

②这则收条中内容上有一处错误，请写出修改意见。

【答案】见解答。

【分析】（1）本题考查积累运用。举出与“和”相关的故事名称即可。

示例：完璧归赵的故事；昭君出塞。

（2）本题考查活动设计。常见语文活动有：演讲、朗诵、竞赛、征文、讲座、故事会、手抄报、看影视等。注意围绕活动的主题“和"展开，言之有理即可。

示例：听“和”之讲座；撰“和"之美文；绘“和”之蓝图；观“和"之影视。

（3）本题考查应用文知识。收条的格式：①收条标题、②收条正文、③收条落款。

①收条正文写完后写上“此据”，表示以此作为凭据，应另起一行空两格写；

②根据题干“下文是初二（1）班张丽同学书写的一则收条"可知，这是收条，标题应写收条而不是借条。

【解答】答案：

（1）①“六尺巷”故事。②“将相和"故事。④“罗威饲犊”故事

（2）探“和"之意义

践“和”之行动

（3）①“此据"应另起一行空两格；

②“借条”改为“收条"。

二、品味与鉴赏（35分）

5．（5分）阅读古诗，完成下面小题。

茅屋为秋风所破歌

【唐】杜甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

（1）“怒号”一词将秋风拟人化，形象地写出了狂啸猛烈的秋风，而“雨脚如麻未断绝"则运用比喻手法细密连绵的特点。

（2）画线句子运用了哪些表达方式？抒发了诗人怎样的情怀？

【答案】（1）怒号细密连绵

（2）这是作者的抒情和议论\直抒胸臆，诗人推己及人，由自身糟糕的处境联想到天下的寒士，宁愿自己受冻而死也愿天下寒士有所庇护的情怀。或抒发了作者忧国忧民、舍己为人的济世情怀。

【分析】此诗叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界，是杜诗中的典范之作。全篇可分为四段，第一段写面对狂风破屋的焦虑；第二段写面对群童抱茅的无奈；第三段写遭受夜雨的痛苦；第四段写期盼广厦，将苦难加以升华。前三段是写实式的叙事，诉述自家之苦，情绪含蓄压抑；后一段是理想的升华，直抒忧民之情，情绪激越轩昂。前三段的层层铺叙，为后一段的抒情奠定了坚实的基础，如此抑扬曲折的情绪变换，完美地体现了杜诗”沉郁顿挫“的风格。

【解答】（1）本题考查诗歌内容理解。根据诗歌内容及题干“将秋风拟人化，意为：八月里秋深；“怒号"一词将秋风拟人化，面且富有浓烈的感彩。

“雨脚如麻未断绝”意为：房顶的雨水像麻线一样不停地往下漏，突出秋雨的连绵不断。

（2）本题考查诗句鉴赏。“安得广厦千万间，风雨不动安如山"，中间用九字句，表现阔大境界和愉快情感，又声音洪亮，恰切地表现了诗人从“床头屋漏无干处”“长夜沾湿何由彻"的痛苦生活体验中迸发出来的奔放激情和火热希望，咏歌不足以表达！何时眼前突兀见此屋！”直抒胸臆，表现了作者推己及人，诗人的博大胸襟和崇高理想。

答案：

（1）怒号细密连绵

（2）这是作者的抒情和议论\直抒胸臆，诗人推己及人，宁愿自己受冻而死也愿天下寒士有所庇护的情怀、舍己为人的济世情怀。

译文：

八月秋深狂风大声吼叫。茅草乱飞渡过浣花溪散落在对岸江边，飞得低的飘飘洒洒沉落到低洼的水塘里，竟狠心这样当面做“贼"抢东西。我费尽口舌也喝止不住。不久后风停了天空上的云像墨一样黑。布质的被子盖了多年又冷又硬像铁板似的。如遇下雨整个屋子没有一点儿干燥的地方。自从安史之乱后我的睡眠时间就很少了？如何能得到千万间宽敞的房屋，房屋遇到风雨也不为所动安稳得像山一样。唉，到那时即使我的茅屋被秋风吹破自己受冻而死也心甘情愿！

6．（12分）阅读以下两篇文言选文，完成问题。

【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

（《北冥有鱼》）

【乙】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，力不足，才美不外见，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，曰：“天下无马！"呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

（《马说》）

（1）下列加点字的注音有误的一项是B

A.徙于南冥（xǐ）

B.抟扶摇而上者（chuán）

C.骈死于槽枥（pián）

D.才美不外见（xiàn）

（2）解释下列加点词语。

①北冥有鱼同“溟”，海

②去以六月息者也大风

③祗辱于奴隶人之手只

④食马者同“饲"，饲养

（3）将下列句子翻译成现代汉语。

①怒而飞，其翼若垂天之云。

②策之不以其道。

（4）对甲文中的“鲲鹏”和乙文中的“千里马"你有怎样的认识呢？（任选其一谈认识即可）

【答案】（1）B。

（2）①同“溟”，海。

②大风。

③只。

④同“饲"，饲养。

（3）①当它振动翅膀奋起直飞的时候，翅膀就好像挂在天边的云彩。

②驱使千里马不能按照正确的方法。

（4）示例：【乙】文中千里马的命运因为不遇伯乐，所以被埋没被摧残，饱受屈辱。可知每个时代都有人才，“伯乐”对“人才"非常重要。

【分析】参考译文：

【甲】北海里有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲非常巨大，不知道有几千里。鲲变化成为鸟，它的名字就叫做鹏。鹏的脊背，也不知道有几千里长；当它振动翅膀奋起直飞的时候，翅膀就好像挂在天边的云彩。这只鸟，大风吹动海水的时候就要迁徙到南方的大海去了。南方的大海是一个天然的大池子。《齐谐》这本书，是记载一些怪异事情的书。书上记载：“鹏往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，乘着六月的风离开了北海。”像野马奔腾一样的游气，飘飘扬扬的尘埃，活动着的生物都因为风吹而运动。天空苍苍茫茫的，或许是上天真正的颜色？它的辽阔高远也是没有尽头的吗？鹏往下看的时候，看见的应该也是这个样子。

【乙】世上先有伯乐，然后才有千里马。千里马常有，但是伯乐不常有。因此即使有名贵的马，只能辱没在马夫的手里，跟普通的马一同死在槽枥之间，不以千里马著称。

日行干里的马，吃一顿有时能吃尽一石粮食。饲养马的人不懂得它有能日行干里的能力而像普通的马来喂养它。这样的马，虽然有日行干里的才能，但吃不饱，力气不足，才能和品德就显现不出来。想要和普通的马等同尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢？

驱使千里马不能按照正确的方法；喂养它，不能够充分发挥它的才能；听千里马嘶鸣，却不能懂得它的意思，只是握着马鞭站到它的跟前，说：“天下没有千里马！"唉，难道（这世上）是真的没有千里马吗？恐怕是真的不认识千里马吧！

【解答】（1）本题考查字词的注音。

ACD.正确。

B.有误，“抟”的读音是“tuán"。

故选：B。

（2）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，知道句意然后再解释词语、古今异义，平时要注意积累并识记一些常见的实词。

①句意：北海里有一条鱼。冥：同“溟”，海。

②句意：乘着六月的风离开了北海。息：大风。

③句意：只能辱没在马夫的手里。祗：只。

④句意：饲养马的人。食：同“饲"。

（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点。

①中重点词语有：怒，振翅而飞；若。句意为：当它振动翅膀奋起直飞的时候。

②中重点词语有：策，鞭打；以。句意为：驱使千里马不能按照正确的方法。

（4）本题考查对文章的理解和分析。示例：【甲】文中的鲲鹏的硕大无比，具有远大的目标。

答案：

（1）B。

（2）①同“溟”，海。

②大风。

③只。

④同“饲"，饲养。

（3）①当它振动翅膀奋起直飞的时候，翅膀就好像挂在天边的云彩。

②驱使千里马不能按照正确的方法。

（4）示例：【乙】文中千里马的命运因为不遇伯乐，所以被埋没被摧残。可知每个时代都有人才。

7．（6分）名著阅读。

阿基姆明白，这个直到不久前还生龙活虎的年轻人，此刻内心激荡着怎样的情感。他了解保尔的悲剧……

“阿基姆，难道你真的以为生活能把我逼进死角，把我压成一张薄饼吗？只要我的心脏还在跳动”，“只要它还在跳动，就别想叫我离开党。只有死，请你千万记住这一点。"

阿基姆沉默不语。他知道这绝不是漂亮话，而是一个身负重伤的战士的呐喊。他明白，像保尔这样的人不可能说出另外的话，表达出另外的情感。

（1）填空：以上文段选自《钢铁是怎样炼成的》，作者是奥斯特洛夫斯基。

（2）简答：①文段中“悲剧”指什么？②“呐喊"表达了保尔怎样的心声？

【答案】（1）钢铁是怎样炼成的；奥斯特洛夫斯基。

（2）①“悲剧”指完全瘫痪，双目失明。②“呐喊"是指为解放全人类而斗争。

【分析】《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。

【解答】（1）本题考查识记文学常识。结合语段内容，选文选自奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。

（2）本题考查名著内容。解答此题的关键是在掌握名著内容的基础上来分析。

①结合掌握的故事情节可知，此时保尔已经完全瘫痪，据此得出“悲剧”的含义即可。

②结合掌握的故事情节可知，保尔曾说过：“人最宝贵的是生命。人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，也不因碌碌无为而羞愧，在临死的时候他就能够说：‘我的整个生命和全部精力。’"，“呐喊”表达了保尔为解放全人类而斗争的心声。

答案：

（1）钢铁是怎样炼成的；奥斯特洛夫斯基。

（2）①“悲剧"指完全瘫痪，双目失明。

8．（12分）记叙文阅读。

扶

天一直雾着，从上往下看，楼下那片树林顶端的叶子，水光水光的。我用手摸摸房间里的被子，湿乎乎的，想躺又躺不下去，坐电梯下楼，去寻那片树林。

走出宾馆，过一个拐角，我就找到了那片树林——一些很大很茂密的榕树，有的长在道路的两边。空气很潮湿，并不见有水滴落下来

林荫道上，有几位老人漫步。我为他们担忧起来，这么湿的地面，一不小心滑倒就不好了。

不过，我很快就发现，这担忧是多余的。在这里漫步的，也习惯了湿地，走在上面悠闲自在，半点儿摔倒的意思都没有。

唉！万事就怕遇到像我这样倒霉的人。当我从一个拄着拐棍的老太太身边路过，准备走向不远的条椅时，咣当一声，老太太像落叶一样，飘落在我左脚的脚尖上。

我想伸手扶一把，意念刚动，许多看到老人摔倒，反而惹一身麻烦的镜头，便马蜂一样向我涌来。就在前几个月，丈夫由于工作不够缜密，不但受处分，我的家庭就这样陷入困境。眼前这位倒下的老人……扶了，没事还好，我就吃不了兜着走了。何况，儿子正在这个城市的考场紧张考试

可不扶……我低头看向倒下的老人，她脸如纸白，额头浸着虚汗，很可能有生命危险。

阿姨，你是心脏病犯了，是吗？我想救老人，情况大致相同，便这样问。

老人家勉强点了点头。我便喊起来：快来人啊！这位阿姨犯病倒在地上了！

前面几位散步的老人闻声赶了过来。有个人笃定地说：她这是心脏病犯了，得赶紧给她弄药吃。我一听，慌慌地从口袋取出速效救心丸

这速效救心丸对我的晕车很有缓解作用，久而久之，每出远门，就有一位老先生告诉我，她脖子上有钥匙和电话号码

我想也是。打通电话，是个中年男子接的，是老太太的儿子。他说他这就过来。

大概几分钟的样子，老太太脸色过来了，人也精神了。我小心扶她到不远的长条椅上坐下，她却一把攥紧我的手嚷了起来。

她舌头已不好使，吐字呜呜啦啦，但我听出她在喊：你不能走

天呐！我刚救了她的命，她就来讹我？那几位老人当时都走在前面……还真说不清。我的头轰的一下就大了。

我的家庭刚遭困境，如果再被讹一把……情急之下，我用力一拧胳膊，挣脱老太太，拔腿就逃。后来，我赶紧关了手机。那天，儿子一下考场，我马上换了个新手机号……

半年后，我罗锅上树——钱（前）紧，无力出书，也不知谁挑的头，就为我搞起了募捐出书的宣传活动。宣传海报刚贴出不久

他说：嘿，我还是找到你了吧？

我的心不由咯噔一下。再看看手机号码归属地，我便感觉索命的无常来到了眼前。

我说：你、你是……

中年男子就像终于捉到了要捉的兔子，欣喜地笑着说：你忘了？我母亲摔倒的事。你怎么跑了呢？

我啪嗒中断了电话，愤愤地想，明明我做了好事，对方却发来短信：我已经了解你的全部情况，姓名、年龄、家庭住址……就算你再换手机号

我立马紧张得手发抖，拨通电话问他：你、你、你到底想怎样？

他依然欣喜地笑，说：当初，我妈犯病倒在地上，给她喂药，扶她到椅子上坐下。如今，我为什么不能扶你一把，完成你的心愿呢？

我仰望着天，不知不觉间流出两行热泪。

（选自《小小说选刊》，有删改）

（1）根据提示，概括文章情节。

①雾天下楼散步→路遇老人跌倒→②好心出手施救→逃脱老人家人追踪→③明白人家善意。

（2）请从修辞手法的角度赏析第6段中画横线的句子。

我想伸手扶一把，意念刚动，许多看到老人摔倒，反而惹一身麻烦的镜头，便马蜂一样向我涌来。

（3）说说第1段画横线的句子有何作用。

天一直雾着，从上往下看，楼下那片树林顶端的叶子，水光水光的。

（4）结合全文，探究文末“我”流泪的原因。

（5）小说以“扶"为标题，有何作用？请结合文本简要分析。

【答案】（1）①雾天下楼散步；②好心出手施救；③明白人家善意

（2）运用比喻修辞，生动形象地写出了“好心惹麻烦”的镜头来得多，来得快，表达了“我"想扶老人时的矛盾和恐惧心理。

（3）运用景物描写，交代故事的环境，交代下楼散步原因，推动情节发展，烘托人物心情，表达家庭刚刚遭遇“摔跤”时的伤痛。

（4）没有人讹诈，能够摆脱家庭经济困境，内心十分激动。好心得到好报，善举得到回报，心中十分感动。以小人之心，度君子之腹，误解别人，心怀愧怍。

（5）从情节方面来看，点明了小说的情节核心，小说围绕着“扶"展开故事；从人物塑造来看，“扶”既指“我"好心地“扶”犯病老太太，又指老太太儿子“扶我一把"，帮助“我”完成出书的心愿；“扶"字表现了人物美好的心灵；从主题上来看，小说中人与人之间相互的“扶”，弘扬了善良友爱、知恩图报的美德，彰显了小说的主旨。

【分析】本文讲述“我"在雾天下楼散步时，遇到一位老人摔倒，“我”好心出手施救却误以为老人及其家人要讹诈“我"，于是匆匆离开。几年之后，老人的儿子找到了“我”，“我"才明白人家的善意。告诉我们好心会得到好报，善举也会得到回报。

【解答】（1）本题考查对文章内容的概括。结合“天一直雾着，楼下那片树林顶端的叶子，水光水光的，湿乎乎的，便走出来，去寻那片树林”可以概括出①：雾天下楼散步。有个人笃定地说：她这是心脏病犯了。我一听，倒出几粒就朝她嘴里喂去"可以概括出②：好心出手施救，说：当初，你冒着风险，扶她到椅子上坐下，你出书经济有困难，完成你的心愿呢”可以概括出③：明白人家善意。

（2）本题考查句子的赏析。根据“便马蜂一样向我涌来"可知。根据后文的“就在前几个月，此时自己的家庭也在坎坷之中，所以此处描写生动地体现了作者的矛盾和恐惧。

（3）本题考查环境描写的作用。此处描写了雾天外面的景色，突出了“我”波澜的心情，便走出来，寻那片树林来"可知，推动了故事情节的发展。

（4）本题考查对文章的理解和分析。直接原因在于前一段“如今，我为什么不能扶你一把，男子为了报答“我”曾经救他母亲的恩情，自己一为能完成出书心愿而喜悦；间接原因则需要结合前文来看，“我"因为害怕老太太讹诈自己而提前离开，接到男子电话的时候“我”“啪嗒挂断电话，明明我做了好事？我就是不赔钱，男子的这条短信彻底消除了前文“我"害怕老人家人来讹诈自己的疑虑，帮助他人仍旧能受到信赖；自己长久以来的担心原来并不存在，又为社会良好风气仍存。

（5）本题考查标题的作用。文章主要围绕着“我”扶起一位老人及后续故事来安排情节；文中的“我"担心“扶”了老人会被讹诈，给她儿子打电话；而文章的结尾，并表示“我妈犯病倒在地上，扶她到椅子上休息，你出书经济有困难，完成你的心愿呢"，帮“我”完成出书的心愿；文章主要塑造了“我"和老人儿子这两个人物；从主题上来说、互不信赖的社会风气，用友爱善良的美德化解冷漠。

答案：

（1）①雾天下楼散步；②好心出手施救

（2）运用比喻修辞，生动形象地写出了“好心惹麻烦”的镜头来得多，表达了“我"想扶老人时的矛盾和恐惧心理。

（3）运用景物描写，交代故事的环境，推动情节发展，表达家庭刚刚遭遇“摔跤”时的伤痛。

（4）没有人讹诈，能够摆脱家庭经济困境。好心得到好报，心中十分感动，度君子之腹，心怀愧怍。

（5）从情节方面来看，点明了小说的情节核心；从人物塑造来看，又指老太太儿子“扶我一把"；“扶”字表现了人物美好的心灵，小说中人与人之间相互的“扶"、知恩图报的美德。

三、思辨与探究（10分）

9．（10分）阅读回答问题.

大自然的语言（节选）

①物候现象的来临决定于哪些因素呢？

②首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束

③经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，因为烟台靠海，春天便来得迟了。

④影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，就是这个道理。

⑤此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921年到1930午十年的平均值相比较，春天提前九天。

（1）选文的说明对象是什么？是按照怎样的说明顺序说明的？

（2）选文②③④段能否交换顺序，为什么？

（3）第③段，“凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和

（4）选文最后一段主要运用了哪种说明方法？有何作用？

【答案】（1）对象：决定物候现象来临的因素。顺序：逻辑顺序。

（2）不能。选文说物候现象的来临决定因素有四个，依次为：纬度、经度、高下及古今，这四个是按照有主到次的顺序来说明的，所以本段的说明顺序为：逻辑顺序。

（3）不能去掉，“凡是”表示范围，说明无一例外，这就体现了说明文语言的准确性、严密性。

（4）作比较。将1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期与1921到1930年十年的平均值作对比，突出地说明了物候现象来临的迟早还有古今差异这个因素。

【分析】本文选自《大自然的语言》，主要介绍了决定物候现象来临的四个因素：纬度的差异、经度的差异、高下的差异、古今的差异。

【解答】（1）本题考查辨析文章的说明对象及顺序。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上来分析，本文的说明对象是：决定物候来临的因素，经度的差异，所以是逻辑顺序。

（2）本题考查句子顺序分析。首先回答：不能。根据“首先"“第二个”“第三个"“此外”可知、经度，运用的是有主到次的逻辑顺序。

（3）本题考查说明语言特点的分析能力。阅读句子，意思是说近海的地方全都如此。“凡是"表明了范围，无一例外都比同纬度的内陆冬天温和。答此类题最后一定要强调一下。

（4）本题考查说明方法及作用分析。“根据英国南部物候的一种长期记录，拿到17501921到年十年的平均值相比较。就是说，将1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期与1921到1930年十年的平均值作对比。

答案：

（1）对象：决定物候现象来临的因素。顺序：逻辑顺序。

（2）不能。选文说物候现象的来临决定因素有四个、经度，这四个是按照有主到次的顺序来说明的。

（3）不能去掉，“凡是”表示范围，这就体现了说明文语言的准确性。

（4）作比较。将1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期与