统编版六年级语文上册第一单元高频考点检测拔高卷(含答案)

统编版六年级语文上册第一单元高频考点检测拔高卷(含答案)

统编版六年级语文上册第一单元高频考点检测拔高卷(含答案)

一、单选题

1．下面的句子属于比喻句的是()

A．今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。

B．羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

C．人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。

2．下面词语没有错别字的一组是()。

A．巾飘带舞一碧千里顾影自怜

B．孤芳自赏宠然大物全神贯注

C．翠色欲流花色斑斓熙熙攘攘

3．下列词语中，加点字读音全部正确的一项是()

A．渲染（xuàn）琼浆（qióng）苍穹（qiōng）襟飘带舞（jīng）

B．勾勒（lè）迂回（yū）旖旎（yǐ）芬芳馥郁（fù）

C．花蕾（lěi）赠予（yǔ）冠冕（guàn）硕大无朋（shuò）

D．参差（cān）摇曳（yè）妩媚（wǔ）婆娑起舞（suō）

4．下面标点符号使用错误的一句是（）

A．放眼望去，蓝天，远山，丛林和溪流构成了一个美丽的世界。

B．家，是温暖的港湾；家，是心灵的归宿；家，是情感的寄托。

C．一天，一周，一年，时间就这样从我们的眼前溜走了。

D．能否更上一层楼，主要是看我们的努力程度。

5．下列词语中有错别字的一组是（）

A．洒脱微笑B．碧草苍穹C．坠落迷蒙D．摔跤飞弛

6．“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，不太平淡无味了吗？"下列对句子所传达的思想分析不正确的一项是()

A．因为有“结”，人生才会多姿多彩。

B．人的一生有很多不顺心的事。

C．生活中会遇到太多难题，人生一片黑暗。

D．作者以特有的豁达和睿智，向世人传递着对待人生和生活的优雅态度。

二、读拼音，写词语。

diǎnzhuìshāowēizhàoyàojūshùchánmíng

cǎihóngbènzhuōdòufumíménghuǎngrán

三、辨字组词

俯()暴()区()考()

府()瀑()躯()烤()

四、根据意思写四字词语。

1.一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。()

2.质性平和无味，后指平平常常。()

3.翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。()

4.大得没有可以与之相比的。形容极大。()

五、写出下列词语的近义词。

潇洒()参差()莹白()朴实()

妩媚()朦胧()平淡()宽阔()

六、选词填空。

奇丽奇怪奇特

（1）这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首()的小诗。

（2）我的钢笔在课桌上不翼而飞了，真()。

（3）在沙漠地区常常可以看到一些()的景象。

七、写出下列句子主要运用的修辞手法。

(1)七八个星天外，两三点雨山前。()

(2)冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。()

(3)小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。()

(4)在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。()

八、补充诗句。

1.落红不是__，化作更护花。

2._________，每于寒尽觉春生。

3.今夜偏知__________，虫声新透_____。

4.此夜曲中闻折柳，___________。

5.______，不知云与我俱东。

6.不是花中偏爱菊，___________。

九、句子转换和仿写。

1.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？

（换一种说法，意思不变。）

_________

2.你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？

（仿照句式，学习作者的写法，你也来跟山里的“朋友"打打招呼。）

_________

十、表达交流。

观察下面的图片，桌椅是否整齐？地面是否干净？请由此写出两条班级公约。

_________________

十一、根据课文内容填空。

1.《草原》一文中,作者用一个富有诗意的句子高度概括了蒙古族和汉族人民的深情厚谊，诉说了两族同胞依依不舍之情。这个句子是：“___________,!”

2.《宿建德江》的作者是________代诗人________。这首诗中，运用对偶的手法表达诗人远离家乡的孤寂、愁苦的诗句是：“__，__________。"

3.《六月二十七日望湖楼醉书》的作者_______代诗人_。这首诗中，描写黑云低压、大雨倾盆的场景的诗句是：“___________，。”

4._，清风半夜鸣蝉。

5.，听取蛙声一片。

十二、课内阅读。

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既，又，既，又。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

1．根据课文内容补全空缺的部分。

2．选文主要以对______、小丘、__________的描写突出了草原的________和________特点。

3．画“"的句子运用了_______的修辞手法，“无边的绿毯”指__________，“白色的大花"指__________，生动形象地写出了草原的_______之美。

4．如果马和牛真的是在回味，它们会具体回味些什么？发挥想象写一写。

_________

十三、阅读下文，回答问题

梨花开了，又勾起了我对童年的思念。

梨园是我童年的摇篮，我在故乡滹沱河边的梨园里度过了纯真的童年。

记得，故乡的滹沱河在春天里是一条清澈见底的小河，它似一条绿色的飘带束在梨园的腰际。水是透明的，映着蓝天；花是洁白的，散发着清香。春到梨园，花绽枝头，是故乡最美丽最动人的季节，也是我童年的小伙伴们最快乐的日子。

一夜春风花千树。梨花繁花似雪，滹沱河的清流中也浮动着白色的花瓣，碧水香溪载着梨园的天使向远方流去，也流在我和小伙伴们的心里！

梨花最洁白，最纯真，她从不用娇艳的色彩修饰自己。她蔑视一切虚伪和矫揉造作的货色。

也许正因为梨花洁白无瑕，才孕育了一颗芳心，才能结出最甜最美的果子吧！

1．这篇文章统领全文的一句话是________。

2．文中画线的一句话运用了哪两种修辞手法？有什么表达效果？

修辞手法：________

表达效果：________

3．作者在描绘梨花时，抓住了梨花的什么特征？

___

4．作者在文中不仅赞美了梨花，还赋予了梨花一定的象征意义。在文中，你觉得梨花象征的是什么？

_____________

十四、习作。

题目：的旅行

提示：选择自己喜欢的一种植物或动物，把题目补充完整，如：一片树叶、一只蚂蚁、一粒种子……想象这种动物或植物在大自然中旅行的经历，然后融入自己的感受来写，抒发出对大自然的热爱之情。

参考答案

一、

1．B

2．C

3．B

4．A

5．D

6．C

二、点缀稍微照耀拘束蝉鸣彩虹笨拙豆腐迷蒙恍然

三、俯视暴雨区长考试政府瀑布身躯烤火

四、一碧千里平淡无味翠色欲流硕大无朋

五、超脱杂乱洁白朴素柔媚模糊平常宽敞

六、奇丽奇怪奇特

七、对偶排比比喻拟人

八、无情物春泥造物无情却有情春气暖绿窗纱何人不起故园情卧看满天云不动此花开尽更无花

九、

1.我站立之处成了看雨的好地方，没有人能说这不是天地给我的恩泽。

2.你好，芬芳的野花！你绽开一幅笑脸，是在欢迎我的到来吗？

十、①教室里，桌椅要摆放整齐。

②教室里，垃圾要扔到垃圾桶中，不能随意乱扔。

十一、蒙汉情深何忍别天涯碧草话斜阳唐孟浩然野旷天低树江清月近人宋苏轼黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船明月别枝惊鹊稻花香里说丰年

十二、

1．使人惊叹叫人舒服愿久立四望想坐下低吟一首奇丽的小诗

2．天空羊群辽阔美丽

3．比喻草原羊群色彩

4．草原真是辽阔啊，走也走不到边，还有无穷无尽的草可以吃。

十三、

1．梨园是我童年的摇篮，我在故乡滹沱河边的梨园里度过了纯真的童年。

2．比喻和拟人；生动形象地写出了小河绕着梨园的美景

3．洁白、清香、纯真。

4．孩子纯真无瑕的心灵。

十四、示例：

一片树叶的旅行

大家好，我是一片树叶，我一直生活在大树妈妈的怀抱里。大树妈妈有许多宝宝，也就是我的哥哥姐姐弟弟妹妹们。大树妈妈很爱我们，她总是对我们说：“你们每一个人都不许擅自离开出门，一定要在我的视线范围内！”可我却不这么认为，因为我有一个伟大的志向，就是离开我的大树妈妈和我的兄弟姐妹们，去遨游世界。

一天我趁大树妈妈讲故事的时候，偷偷地乘着风姐姐的便利车偷偷地溜了出去。我随意停了下来，和风姐姐告别。定睛一看，映入眼帘居然是一条弯弯曲曲的河流。这是，耳边传来了两只小蚂蚁愁眉苦脸的抱怨声：“哼，都怪你，非说来这边来采果子。好了吧，现在都回不去了吧！"另一只蚂蚁也不甘示弱地说：“明明是你的错，还敢赖我！要是你不跟来，我也不会跑到这边来，说不定，我还可以采到更多的果子，还可以得到皇后的表扬！”我一听，想起树妈妈过：游泳过河那可是我们的强项呀！于是，我连忙跑过去，说：“我可以帮助你们！"两只小蚂蚁看见我，立刻笑嘻嘻地说：“谢谢，谢谢，你可真是我们俩的大恩