教师奉献演讲稿一等奖模板范本

教师奉献演讲稿一等奖《老师奉献演讲稿一等奖》这是优秀的老师演讲稿文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！1、老师奉献演讲稿一等奖太阳底下最光辉的职业是什么?那就是老师!老师，一个多么洪亮的称谓!我为你感到傲慢，感到骄傲！我，一个悄悄无闻的幼儿老师，在我深爱的这片幼教领地辛勤耕耘了十多个年头，我欢乐过，抽泣过，委屈过，但我从未放弃对它的满腔热忱和喜爱。随着时代的进展，师德师风注入了新的内涵，我们的视野和思维已不能仅仅着眼于孩子的现在，"教育要面对现代化，面对世界，面对将来〃。这是我们的目标。我们也不能用过去的社会意识形态来教育现在的孩子，在教育过程中，老师要给与满腔热忱利用各种途径开发孩子多方面的智力。为此，我不断加快自己的步伐，不断地改进自我,不断地超越自我。这靠的是什么？是什么给了我不断前进的力气和士气?那就是我对幼教事业的喜爱、对孩子那份无私的爱！正如陶行之先生所说："捧着一颗心来，不带半棵草去。〃作为老师,就是要无私地奉献自己的爱。每当我迎着早晨的阳光，踏进光明的教室，一张张稚气的笑脸，就像鲜花开放，而一双双信任的眼睛，正期望着我带领他们游览学问的海洋，此刻，我会让我的爱像太阳一样，奖，先后两次代表县参与南宁市优质课竞赛均荣获一等奖，我也因此获得了“市优秀老师〃的光荣称号。参与优质课竞赛为我打开了另一扇窗，让我领会了很多的精彩。在这样反复地、螺旋式上升的实践中，我的教学水平有了更大的提高。由于有一次次春蚕式的蜕变，所以前进的动力更加强大;由于饱受“煎熬〃，经受了心跳与期盼、欣喜与苦痛的情感体验，才有了今日的冷静和成熟。或许，我不能成为专家型老师，但我信任自己能成为一个拥有教育幻想的人;我仍会守护着我的教育幻想，执着追求着自己的教育人生，由于我坚信：梦在心中，路在脚下，一个勇于实现幻想的人，就是一个胜利的人！5、老师奉献演讲稿一等奖太阳底下最光辉的职业是什么?那就是老师!老师，一个多么洪亮的称谓!我为你感到傲慢，感到骄傲！我，一个悄悄无闻的幼儿老师，在我深爱的这片幼教领地辛勤耕耘了十多个年头，我欢乐过，抽泣过，委屈过，但我从未放弃对它的满腔热忱和喜爱。随着时代的进展，师德师风注入了新的内涵，我们的视野和思维已不能仅仅着眼于孩子的现在，"教育要面对现代化，面对世界，面对将来〃。这是我们的目标。我们也不能用过去的社会意识形态来教育现在的孩子，在教育过程中，老师要给与满腔热忱利用各种途径开发孩子多方面的智力。为此，我不断加快自己的步伐，不断地改进自我,不断地超越自我。这靠的是什么？是什么给了我不断前进的力气和士气?那就是我对幼教事业的喜爱、对孩子那份无私的爱！正如陶行之先生所说：“捧着一颗心来，不带半棵草去。〃作为老师,就是要无私地奉献自己的爱。每当我迎着早晨的阳光，踏进光明的教室，一张张稚气的笑脸，就像鲜花开放，而一双双信任的眼睛，正期望着我带领他们游览学问的海洋，此刻，我会让我的爱像太阳一样，暖和身边每一个孩子，照亮每一颗幼当心灵，让我的爱化作无尽的力气，给孩子自信、自强，让每个孩子成为将来的栋梁!由于我知道，作为老师，就要像父母之于子女，农夫之于土地一样有着深挚的喜爱,假如不是从心的深处，喜爱你的同学，你便教不好你的同学，我深信这是非常正确的。所以，要做一个优秀的老师，必需喜爱孩子，理解孩子，乐于与孩子生活在一起。去年在我班就有这样一个小女孩，她从小父母离异，始终与奶奶生活在一起。而奶奶却又是一个半瘫痪的老人。长时间下，她的性格变得怪异了，孤僻了，自闭了。当她来到我们班级，生活在集体的大家庭中，她只会用两只眼睛看着自己的双脚，一句话也不说。就这样悄悄无语地相处了一段日子，经过多方面的了解之后，我开头为她制定个案方案，，我的意念就是要让她像其他孩子一样欢乐起来。这是我的爱在激励着我，推动着我献出自己的关怀，自己的爱心。来园时，我总是喜爱摸摸她的头，拉拉她的小手，主动地上前招呼她，她虽不开口说话，但从她的目光中发觉她还是很喜爱我这样做的。嬉戏时，我总拉着她的手带着她一起玩，一开头她还拒绝我，后来就不再摆脱了，悄悄地看着我和其他小伴侣玩。就有那么一次，我们之间的感情突飞猛进，我最终走进了她的心灵世界。那天，她的脚被自行车给弄伤了，家里有没人照看，所以还是把她送进了幼儿园，看着她那受伤的样子，我的心很疼。户外嬉戏了，我不想把她一人放在卫生室，就背着她一起来到操场上。由于她人很重,我一不当心就到在了地上，为了爱护她不受到损害，我自己的手出血了。当她看到我的手在不停地流血时，她哭了，这是我第一次看到她哭。她用自己的小手不停地为我擦着，可还在不停地流，她最终说话了：“快，快去包扎吧!〃虽然我有些痛苦，但我发觉她和我之间的关系在漫慢转变，她会关怀我了，我的心里说不出有多么兴奋。从今后，我们有了谈天的许多话题，她的小脸上有了从未有过的欢乐。生日那天，她拿着我送给她的小礼物不知又多么欢乐。在我的引导下，她也开头和小伴侣一起嬉戏，一起沟通。是啊!老师的爱是如此重要，形象地说，老师就像一把精致的乐器，它奏出一种人的和谐的旋律，使之影响每一个孩子的心灵，一旦要奏出这样的旋律，必需把乐器的音调准，而这种乐器是靠老师，靠老师的人格来调音的。我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的，人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为老师的美德连续下去，让自己在不断自我剖析、自我进展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！6、老师奉献演讲稿一等奖敬重的各位领导、各位老师:大家好！小时候，我以为你很漂亮，领着一群小鸟飞来飞去;小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。〃歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的老师职业，希冀成为歌中那漂亮的角色。于是，怀揣着满腔热忱和赤诚，来一中登上三尺讲台，圆我的老师梦。工作不满三年，在我们的一中，我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。正象歌里所唱，“长大后，我就成了你，才知道那教室放飞的是盼望，守巢的总是你;长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利。〃身为教授的当代作家有一幅对联时时鞭策着我：百无聊赖何为教，一事无成怎做授。21世纪，新时代老师的寄予是什么?精神支柱何在?在我看来，两字回答足矣，那便是看似轻实则重的“师德〃。假如说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉;假如说老师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是老师的灵魂。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的关心;师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放;师德是渡船，搭送着求知者驶向胜利的彼岸;师德是彩虹，是驿站，是抱负之火，生命之光，是老师的人格魅力，是教育的全部生命。我为什么成为一名老师，我要做一名什么样的老师?这是师德的实质。在物欲横飞金钱至上的今日，越来越多的人对金钱趋之若鹫。人们总以一种功利目的看问题、做事情。而老师这一字眼使它自然呈出几许平淡，原本就与世风格格不入。有人这样形容老师的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去办事遭人冷淡，就象蜡烛，一生半明半暗。这种平淡与膨胀私欲的碰撞使污浊之风吹进了这方净土，凡事讲究利益，应付出片面地衡量回报，当同学不满其意时，浮躁草率地敷衍应付，甚至粗暴极端地蛮横处理。这怎与"老师〃这神圣字眼相符合，怎能让“师德〃这沉沉的词语所承受得了啊！或许大家都有与我类似的经受和感受，当我们挑灯苦熬，细心备课,辛辛苦苦传授同学学问，有时却发觉他们的热忱不高，眼神不够渴望;当我们仔细投入对他们晓之以理，动之以情，却发觉这些淘气共性的孩子依旧我行我素;曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的恼火、难过。但几乎与此同时，这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动，又一次次地暖和我的心田。一次，早读课前，我和平常一样到办公室做预备工作，两位女生缓缓走上来，递给我一张纸条，上面写着：老师，对不起，我不应当不仔细晚读的，可我不是有意的。末尾还附了三个字"无名氏”和一张精致的笑脸的小贴图。走进老师，我笑着向他招手，他走到我面前带着歉意说："昨晚晚读课我不仅没有完成晚读任务，还和其他同学讲话，实在不应当。我知道，昨天是你的生日。。。下课后同学们都说我看你把老师气得脸都红了，红得象苹果。我向你赔礼。〃一时间，一股暖融融的东西在我心中流淌，一种欣慰?一种感动?说不清晰。我微笑着说："老师早忘了昨天是我诞生的那个日子。可你还记得，说明你是一个很重情意的好同学。可你知道吗?我们的生日也就是我们母亲的受苦日，我们是妈妈的孩子，我们不要辜负妈妈对我们的期望？当然老师应当感谢你，由于你关怀我。老师也知道，学习路上的拦路虎不简单应付，可你要多给自己一些乐观的示意,暗暗地鼓舞自己，信任自己能战胜它，好吗?〃霎时间，我分明看到他眼中的盼望和欣喜，他离开时，那眼神象是把我当作他一个亲切的伴侣，再后来的课上我感觉他听得更专注了。或许大家都曾遇到过类似的事情，身为新时代的青年老师，与这些少男少女相处，你会慢慢感觉到他们的独特的被给予新时代特征的共性，或许他们的言语和表现少不了几许执拗、卤莽;或许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳,但只要专心发觉，他们其实很想与你接近，他们以独特的方式渴望着你的关注，企盼着你的关爱，在意你的关怀。如若身为老师的你忽视了这一点，纵然你有高深的学识，刺眼的才华，你在他心中也被打了一个大大的叉。化解这一叉的奥妙，便是"师德〃中的一个字一一爱。7、老师奉献演讲稿一等奖敬重的各位领导、各位老师：大家好！我们都知道，老师是履行教育教学职责的专业人员，担当教书育人,培育社会主义事业建设者和接班人、提高民族素养的使命。老师应当忠诚于人民的教育事业。对同学拥有一颗爱心，老师以什么样的精神对待工作，打算着工作的成败;以什么样的态度面对同学，打算着同学的成长。老师的态度打算着同学的成长，这就是教育工作之所以神圣的缘由，也是表现我们老师职业道德的所在。我们每天以什么样的态度面对我们的同学，这应当是师德水平的重要体现。老师的态度能够影响甚至打算同学的成长，由于，同学具有区分于〃非同学〃的一个最重要的心理特点属性一一向师性。同学就似乎花草树木之趋向于阳光一样，趋向于老师。同学的这种盼望表明，老师对他们来说，实在是太重要了。或许可以说，老师是同学生活中、心灵上最重要与震撼的人物。同学每天的大部分时间，或者说，每天生活的主要部分，是同老师在一起或在老师的影响或支配下度过的。他们是不是能生活得很好玩味，是不是能学得很好，是不是能健康成长，是不是幸福欢快，都和老师有极大的关系。对每个老师都抱着很大的盼望，每天都盼望从老师那里得到一些美妙的东西。对同学负责意味着对同学全面负责,不仅要关注同学的学业，也要关怀同学的情感、态度、价值观;不仅要关注同学的学习，也要关怀同学的生活、健康、品德和习惯。作为班主任尤为重要。只顾教书而不育人，这是不负责任的态度和行为。对同学负责任绝不意味着同学是可以任由老师捏造的泥塑，老师既不行以〃包办替代〃，也不行以“高高在上〃。在老师角色定位上，一要强调成为“同学学习的促进者〃，在我们学校以培育同学的品德和习惯就尤为重要，使其和谐、健康的进展。既重视学习力量的培育，又重视人生方向的引领。二要强调成为同学成长的伙伴，既能理解同学成长的苦恼与抗争，具有同理心，又能带动、关心同学，具有影响力；乐于做同学的伙伴，在公平中感受升华，在成长中享受收获。唯其如此，老师的责任心才能成为同学进步和进展的真正动力。张云泉说得好，“做人必需像人，不求惊天动地，但求问心无愧〃。忠诚党的教育事业，就要有胸怀大局，恪尽职守，爱岗敬业的责任心，艰苦奋斗，埋头苦干，无私奉献的崇高品德。一个学校老师，一个合格的学校老师，首先要具备的是什么?可能有人会说：是扎实的基本功、是爱。这些我都赞同，但我觉得最应当具备的是剧烈的责任心，责任感，没有剧烈的责任感，责任心。一切都无从谈起。由于我们是学校老师，我们就要对孩子负责。就要公平地观赏，对待身边的每一位孩子。没有理由以貌取人，厚此薄彼，助长孩子的自负或损害孩子的自尊。唯一能做的是关爱有加，为每一位孩子供应均等的进展机会，让每一位孩子幸福得像花一样健康成长。8、老师奉献演讲稿一等奖我骄傲——由于我是—的一员。是的!我要大声的对你们的说一声:我骄傲，由于我是_的一员。诚然，来到—幼儿园，也差不多有半年了。酸甜苦辣样样都有品尝到。可品来品去。觉得，酸也甜，苦也甜，辣也甜!这并非是在作诗。这是我身在—的切身体会。不是么，当那些祖国的花朵，在我们的培育下，有了自己的花期和芳香，那些被扭曲的灵魂重新得以塑造。这莫非不是一种美和甜美吗？记的，刚刚来这里时，面对生疏的一切。不管是生活。还是工作，都让我无从下手。。我很茫然。然而，正值我徘徊着，是连续，还是后退时。我看到了，同事，在生活上，对我的无微不到的关照。对于一个生疏的我，她们是很有急躁的跟我介绍，一些新的同事，告知我生活上的一些细锁事情。。在她们的眼神里，我看到了，关爱。。。当时，第一个感觉，就是，她们认同了我，她们情愿和我做伴侣。。所以，前一个礼拜。我会每天盼着下班，然后回到宿舍。和她们一起聊谈天。谈谈心。。时间一天一天的过去了，在工作上，我也渐渐的投入进去了。我是一共性恪比较活跃的女孩子。。所以面对工作。我也是很有活力的，我认为［本文转载自［—找文章，至必做为一名幼儿园的老师，首先自己要很有活力，这样才能带动幼儿，可能就由于，自己的性恪，再加上，自己的阅历也不够。所以。在工作中，出了不少的差错。当时，我第一个反应，就是很自责。为什么要会让自己发生，这个本不该发生的事情。所以，心情也很低落。然而，领导并没有过多的批判我，而是急躁的跟我分析问题，发觉，错误，改正错误。我很感谢领导和同事，对我的关怀，和关爱。才得以，让我在_欢乐的成长，让我在学到了，即使是花钱也学到不到的学问。，。。_艺术幼儿园的每位老师，都会用他们的汗水和泪水，去换回每位像百灵鸟一样的幼儿的欢乐。盼望看到，他们，能在—健健康康的学习和成长。或许，—幼儿园小，而它的用处大。它培育了很多祖国的花朵。为我们的祖国增加了很多的光荣。就像百灵鸟一样，百灵鸟虽然体积小,但是，它的歌声却响亮。它会让每只喜爱歌声的鸟，听到它的歌声。给它们带来欢乐!到了最终，我还是会骄傲的说声：我骄傲，由于我是—的一员！9、一等奖学校老师演讲稿敬重的各位领导、各位老师：大家好!我今日演讲的题目是《上善若水，大爱无痕》。我不是诗人，不能用美丽的诗句讴歌我的职业;我不是学者，不能用深邃的思想思索我的价值;我不是歌手，不能用悦耳的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是一名老师，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最完善的诗篇;我要用深深的思考，推演我心中最神秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌一一我爱我的同学，我爱我的事业，我执著着我的追求。我国古代宏大的哲学家、思想家老子，以往说过：“上善若水，水善利万物而不争。〃我们老师是“真、善、美〃的提倡者、传播者、践行者，无私无畏，无欲无求，从不言弃，居平凡可安详，赴潮流能浩荡;纳琐屑于胸中，化万物以时日;先结冰而冷却，后沸腾而涌动;遇不平则咆哮，处池塘则坦然。是呀，“上善若水〃，我们老师就是“善利万物〃的水。当其为雨露，则润物而无声;当其为云霞，则遮天以蔽日;当其为池塘，则包涵万物;当其为瀑流，则一泻千里;当其为河海，则滚滚而成涛。蜗居斗室，则安静而安详;汇入江海，则汹涌而澎湃。平淡是我们的本色，耕耘是我们的脚步，无悔是我们的追求，燃烧是我们的价值。"大音希声，大爱无痕〃，庄子在《逍遥游》中曾这样写道。老师的爱，就是这种春风化雨、润物无声、无私奉献、不求给与回报的“大暖和身边每一个孩子，照亮每一颗幼当心灵，让我的爱化作无尽的力气，给孩子自信、自强，让每个孩子成为将来的栋梁!由于我知道，作为老师，就要像父母之于子女，农夫之于土地一样有着深挚的喜爱,假如不是从心的深处，喜爱你的同学，你便教不好你的同学，我深信这是非常正确的。所以，要做一个优秀的老师，必需喜爱孩子，理解孩子，乐于与孩子生活在一起。去年在我班就有这样一个小女孩，她从小父母离异，始终与奶奶生活在一起。而奶奶却又是一个半瘫痪的老人。长时间下，她的性格变得怪异了，孤僻了，自闭了。当她来到我们班级，生活在集体的大家庭中，她只会用两只眼睛看着自己的双脚，一句话也不说。就这样悄悄无语地相处了一段日子，经过多方面的了解之后，我开头为她制定个案方案，，我的意念就是要让她像其他孩子一样欢乐起来。这是我的爱在激励着我，推动着我献出自己的关怀，自己的爱心。来园时，我总是喜爱摸摸她的头，拉拉她的小手，主动地上前招呼她，她虽不开口说话，但从她的目光中发觉她还是很喜爱我这样做的。嬉戏时，我总拉着她的手带着她一起玩，一开头她还拒绝我，后来就不再摆脱了，悄悄地看着我和其他小伴侣玩。就有那么一次，我们之间的感情突飞猛进，我最终走进了她的心灵世界。那天，她的脚被自行车给弄伤了，家里有没人照看，所以还是把她送进了幼儿园，看着她那受伤的样子，我的心很疼。户外嬉戏了，我不想把她一人放在卫生室，就背着她一起来到操场上。由于她人很重,我一不当心就到在了地上，为了爱护她不受到损害，我自己的手出血O老师的爱，是用自我的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵漂亮的心灵之花的高尚的爱;老师的爱，是“吃的是草，挤的是奶和血〃的无私的爱;老师的爱，是"有教无类、细心施教〃的神圣的爱。老师无愧于人类灵魂的工程师称号，老师的爱，是用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。三年前，怀揣着漂亮的幻想，我踏上这条布满期望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。两年的辛勤耕耘，两年的悄悄守望，使我深深的宠爱着老师这一平凡而充实的职业。早晨，当黎明的曙光射进教室，我静候在三尺讲台旁倾听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最悦耳的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律;黄昏，踏着最终一抹儿夕阳，我目送同学们安稳的离去，充实一天就这样消逝。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，渐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大地追求与劝慰。然而，工作的道路并非一帆风顺，班里调皮韧性、不求上进、学习成果一落千丈自暴自弃的同学时常有之，他们经常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告知我：不要放弃!每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，给予他们怒放的生命。我信任：野百合也有漂亮的春天。背负记忆的行囊，一路采撷他人的野果琼浆，只为自我能够成长为教坛的一颗长青之树。一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已。大灾面前，谭千秋老师那无悔的选择，用男儿血肉之躯托起人间最漂亮的彩虹，他是我们挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚，更奏响了新时代教育响亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。路在脚下延长，而我刚刚起步!路在脚下延长，而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布，我都一如既往，绝不退缩。由于,我深爱老师这个平凡而又神圣的职业。早已明白，那间教室里放飞的是期望，守巢的是自我;那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自我。可是!对教书的选择，今生我无怨无悔。我将用自我的双手和大家一道悄悄耕耘，共同托起明天的太阳！耿耿园丁意，拳拳育人心;身于幽谷处，孕育兰花香。让我们发起青春的誓言：任凭岁月更迭，世事沧桑，任凭青春消逝，红颜憔悴，我会永守心中这盏期望之灯;树万世之师表，铸不朽之师魂！多谢大家！10、一等奖学校老师演讲稿作为老师，都情愿与有道德的人接近和交往，当然也情愿接近有道德的同学。作为同学，也都情愿与有道德的人接近和交往，当然也情愿接近有道德的老师。所以，要做一个让老师和同学都情愿接近的同学，或者要做一个让老师和同学都情愿接近的老师，你本身就应当是一个有道德的人。同学在学校里学习，既受同学的影响也受老师的影响，而主要是受老师的影响。同学情愿接近的老师，比同学不情愿接近的老师，对同学的影响要大。由此推断，作为老师，你要把同学培育成大家都情愿接近的人，你就要留意培育同学的道德，而你要使同学成为有道德的人，就要让同学情愿和你接近，以便对同学施加更大的影响。所以，你自我就首先要成为有道德的人。同学接近老师有许多缘由。除了道德，老师的学识、权力、外表等都会成为促使同学接近的因素。但学识只能满意同学一时的求知愿望,权力只能维系短暂的服从与亲近，外表只能吸引肤浅的留意。真正打动同学内心的，是人格和道德的力气。这力气才是长期的，它将影响同学的一生，是同学将来的立身之本。所以，就对同学一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一齐，也远不如道德重要。对老师来说，的回报就是得到同学的真心拥护。但对一位老师师德师风的真实精确 的评价，往往是在其失去一切外表的吸引力、学术和行政的种.种权力，以及对同学所能构成影响的全部因素之后，才能真正得到。好的师德师风的一个详细表现，就是师生之间坚持一种人格上的公平。相互学习、相互敬重。由于受传统教育思想的影响颇深，师道尊严使同学在老师面前往往会失去自我，特别是在中学校阶段，公平观念几乎完全为师道尊严所替代。在教育这一培育人的社会实践活动中，老师和同学不是简洁的主体与客体的关系，而是教育主体与受教育主体间的双向沟通的关系。向同学灌输公平意识，使他们的主体意识觉醒，并在学习和其他社会实践活动中不断进展其主体性，这是高校老师义不容辞的职责。老师在内心深处确立了同学的主体地位，同学的主体意识又逐步觉醒和进展，这样才能进行主体与主体间的有效沟通和沟通，到达教育实践活动的良好效果。好的师德师风的另一个详细表现，是师生之间要提倡民主，并且老师要身体力行，为同学做出表率。民主是现代礼貌社会的重要特征。可是，在传播学问、播种礼貌的学校里，却有部分老师缺乏民办法识，有些中学校老师甚至成了“专制〃的代名词，可见老师提倡民主并身体力行的必要性。高校老师虽不像中学校老师那么专制，但师道尊严的流毒依旧至深，认为同学敬重老师是天经地义，却忽视了老师也应当敬重同学。在教学过程和教育管理中，对同学过多地指责和否定，指责同学学习不努力、生活散漫、胸无大志等等。即使这种指责是善意的、有依据的，同学在内心深处也是难以理解的。由于同学的需求和共性被忽视了，他们的主体地位得不到体现，并且有的批判和指责带有主观武断的颜色，缺乏在相互新生的基础上争论问题的民主氛围，本质上不是主体与主体间的沟通。明显，民主作风是确立和进展同学主题性的基础，是师德师风建设中不行或缺的重要资料。师德不仅仅是老师个人问题，也是老师群体问题，即风气问题。个人师德不好，虽然有时会在小范围里造成"一个臭鸡蛋毁了一锅汤〃的坏影响，但究竟还只是小范围的事。老师群体假如风气不好，特别是与社会上的不良风气沆濯一气，其危害性就大了。这时的师德问题就演化为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演化为教育行业的不正之风了。这些年来，社会上的不良风气对教育行业也造成了很大的污染。大到学校乱收费、'‘吃〃同学、拿同学，小到老师个人贪占同学，一度成了一种极坏的社会风气。可见师德师风问题是与行风紧密相关的，而行风又与世风相伴相随。一般说，世风日下，必定行风日下，行风不正，必定师风不正。所以整顿师风必先整顿行风，整顿行风必先整顿世风。而特别说，由于教育行业对后代的影响超过其他行业，所以，有时师风正，也可带动行风，行风正，又可影响世风。所以，任何时候，提倡老师的师德师风都是必要的。总之，加强师德师风建设，老师经过教育理念的创新，从而推动教学资料、方法的创新，是大有用武之地的。为培育具有创新精神和实践本领的主体，每一位老师都应当以身作则，“为人师表、教书育人〃,"做青少年同学健康成人的指导者和引路人，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师〃。11、一等奖学校老师演讲稿敬重的各位评委，各位领导，各位老师们：大家好！今日，我演讲的题目是“师爱寄水乡〃。小时候，我最鄙视的人是老师。老师是学问的使者，带着一颗颗童心领会〃天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊〃的美景，领着一群顽皮的孩子思索〃分苹果〃的数学嬉戏。老师更是爱的化身，记得在一次劳动中，我不当心被石头砸伤了脚,班主任刘老师赶忙找来碘酒为我消毒,当心地给我缠上纱布，轻轻地摩拳着我的头，说：〃还疼吗?〃望着老师那慈爱面庞，望着老师那布满心疼和爱意的眼神，我釉小的心灵分明感受到，那就是妈妈的眼神啊!于是，老师的眼睛、老师的眼神便深深地刻在我童年的记忆里，我想，以后我长大了，也要做一个老师。—年，我毅然告辞繁华的都市，告辞从前的同窗，踏上那条本属于我的生命之旅，6月8日，一个难忘的日子，我最终扬起我人生抱负的风帆，放飞了童年的幻想，通过了湖口县老师聘请，成了一名光荣的人民老师。然而，当我背着行囊，来到我的学校，那是依偎在母亲河身边的一所村级学校一一长江学校，我幻想中学校的影子突然间荡然无存，心里莫名地升起很多失落与惆怅，城市与农村不行同日而语啊，一幢两间两层楼房，楼上早已是人去楼空布满蛛丝了，只有32个孩子，和我搭档的是一位50多岁快要退休的张老师。张老师神情严厉地告知我：学校北面是长江，西面湖口县其次大水库一一黄茅堤，32个同学,看起来不多，管起来很难啊!特殊是许多孩子的父母不在家，我们这里叫他们留守的娃，他们无人照看，其实也够可怜的。说话间，眼里流露出无奈与愁闷。看着张老师的眼神，我童年记忆的闸门一下子打开，啊，老师的眼神，那是万般惦记，那是无限牵挂，是对同学无穷无尽的关爱，恰似一江春水，舞绵委婉，缓缓流淌。我做梦也没想到,这一所与贫困落后连在一起的乡村学校，后来却成了我人生中的梦里水乡。我第一次走进了教室，第一次登上了讲台，32双眼睛一下子齐刷刷地看着我，或许是水乡的洗礼，孩子们一个个皮肤乌黑，或许是父母不在身边，他们一个个都衣衫不整，或许是由于我的穿着，他们看着我好像看着一位天外来客。我立即感觉到，必需找到我们之间的共同语言。不经意间，周玲闯进了我的生活，这是一个聪慧的女孩子，学习成果是班里最好的一个，可是有一段时间里，她突然缄默起来，学习成果急剧下降，我和张老师都分别找她谈了几次，可她就是不说一句话，看着蓬头垢面的周玲，我又想起了张老师那着急愁闷的眼神。一次偶然的机会，我看到了周玲的日记，写满歪歪斜斜字迹的纸上分明留有泪水的痕迹，我的心突然间被剧烈的震撼着，那是一位乡村小女孩内心深处的苦水啊!那是一个年幼的女儿对爹娘无限的思念埃日记写道：爸爸妈妈，不是说好了，国庆节回家吗?好不简单盼到了国庆节，怎么却看不到你们的身影啊!爸爸妈妈，你们好狠心啊!过年到现在，孩儿只是在梦里见过你们几回，你们要知道，我才十岁啊!……妈妈，我好想你！我的眼睛模糊了，对爸妈的思念那可是日日夜夜挥之不去的痛楚啊,我想起了童年时代的班主任刘老师，想起他那慈爱的脸，那布满爱意的眼神，想起了老师的职责，在同学的精神世界一贫如洗的时候，莫非我们老师不应当用自己爱心为他们换来心灵的一方净土吗?当同学身处晓风残月的时候，莫非我们老师不应当用自己的心血为他们铺出一条康庄大道，让他们穿越人生的风风雨雨与坎坎坷坷吗？其次天，我单独找到周玲，想与她有一次心与心的沟通。“周玲，想爸爸妈妈了吧!〃我问周玲。"周玲，知道妈妈的电话吗?〃可是周玲半句话也不回答。"其实，我也很惦念自己的妈妈。〃我自言自语地说。“老师，你也惦念妈妈?〃周玲突然间冒出一句话。这使我感到意外,同时也好像看到了盼望。“是啊!我妈妈都六十多岁了，可依旧时常惦记我的冷暖，上次天气突然变冷，我妈妈还特意打电话给我，要我留意保暖，都那么大岁数了，还惦记着我的健康。〃"哦?!〃周玲好像感到很惊异。"其实，天下每个孩子都是爸爸妈妈的心头肉啊!你的爸妈也和我妈一样，无时无刻都在关怀着你，爱着你，为了生活，他们外出打工，为了你读书，为了你的将来，他们舍命地挣钱，其实，他们的内心也很苦啊!上次你不听话，爷爷打了你，你妈知道了，打电话给我，哭着对我说，老师，求求你告知她爷爷，玲玲是个听话的孩子，千万不要打她，她还小啊!......〃没等到我说完，玲玲一下站起身来，扑倒在我怀里，哭着，喊着"老师，我要妈妈，我要妈妈……〃我一把搂住周玲，泪水夺眶而出，在我的脸上缓缓流淌。此时此刻，我突然觉得成了天底下最幸福的人，我把同学带出了感情的误区，此时此刻，我为我的职业傲慢不已，我深刻领悟了"衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴〃的深刻含义。从今，我成了32个孩子生活中的不行缺少的一部分，32个孩子却成了我一生中的惦记和牵挂。原来，这就是爱啊!刘老师的眼神，张老师的眼神都是一种肤浅而又无私的爱啊!是的，“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。〃去年12月，团省委钟_一行来我校调研留守儿童工作，我和周玲都受到钟—的接见，钟—对我们的工作赐予高度的评价，钟_兴致勃勃地说：〃同志们，很了不起啊，你们在平凡的岗位上干出子不平凡的事业!〃是的，我们的岗位是平凡的，但我们和孩子们在一起，我们干的是布满青春活力的事业，我们将永久青春焕发。每天早晨，一声声“老师您早〃那布满童稚的问候，给我带来一天的欢乐和生气，每天傍晚,随着一声声“老师再见〃，给我留下明天的盼望之光。孩子们纯净的、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起我对教育事业更加肤浅的爱，我真正体会到了一个老师全部的幸福和欢乐。那间教室里放飞的是盼望，守巢的是自己，那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利,那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。是的，老师的职业是清贫的，但是我们立足三尺讲台，手持三寸粉笔，尽情挥洒，画出天地方圆，导出数字方程，那化做皑皑细沫的粉笔灰，不正是我们光明磊落的写照吗?不正是我们孜孜以求传递文明信息的追求吗?诚然，在这个金钱社会里，我们无法与那些老板、那些经理相比，但我们可以体验到孩子们的纯净与真诚，我们可以享受高雅与幸福。由于我们坚信，每个孩子的心灵都是一颗纯洁的种子，都会在老师的爱的沐浴下，长成参天大树，每一双稚嫩的肩膀都会在老师爱的培育下变成我们民族的脊梁，也正是由于如此，我们甘受清贫。有人说，老师的职业是孤独 的，是啊，多少次夜深人静，当家人正被电视节目吸引的时候，我们还在灯下仔细的备课、批改作业。多少个清寂的早晨，当启明星还眨着眼睛流连于早晨时，我们已经走出了家门，奔向自己深爱着的校内。然而，我们心中有千万份关爱，千万颗童心，我们笔耕校内，桃李满天下，有谁还能说我们孤独呢？有人说，师爱是一场春雨，滋润了孩子的心田，有人说，师爱是一束阳光，暖和了孩子的心房。但我要说，师爱是一种强大的力气，也正是这种强大的力气推动着我们的教育事业、我们的社会不断和谐进展。当你专心去爱你的同学，你收获的将不仅仅是办公桌上的一束鲜花，上课前那悦耳的“老师您好〃，那将是一种身为人师的幸福和骄傲!那么，我们还有什么理由不喜爱红花绿叶的事业呢?有什么理由不去关爱我们的同学呢?老师们，让我们团结全都，并肩战斗，专心血点燃爱的火炬，专心血为爱插上腾飞的翅膀，让爱在蓝天白云之间自由地飞行！我的演讲完了，感谢大家！了。当她看到我的手在不停地流血时，她哭了，这是我第一次看到她哭。她用自己的小手不停地为我擦着，可还在不停地流，她最终说话了：“快，快去包扎吧!〃虽然我有些痛苦，但我发觉她和我之间的关系在漫慢转变，她会关怀我了，我的心里说不出有多么兴奋。从今后，我们有了谈天的许多话题，她的小脸上有了从未有过的欢乐。生日那天，她拿着我送给她的小礼物不知又多么欢乐。在我的引导下，她也开头和小伴侣一起嬉戏，一起沟通。是啊!老师的爱是如此重要，形象地说，老师就像一把精致的乐器，它奏出一种人的和谐的旋律，使之影响每一个孩子的心灵，一旦要奏出这样的旋律，必需把乐器的音调准，而这种乐器是靠老师，靠老师的人格来调音的。我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的，人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为老师的美德连续下去，让自己在不断自我剖析、自我进展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！2、师德师风一等奖演讲稿范文友爱的老师、同学们：我作为老师的价值观的形成是从教过我的老师那里开头的。从学校到高校，我的老师们不仅教给我学问，也教给我立身做人的原则。我遇到过几位特别好的老师，他们对我的言传身教是我终生难忘的。其中我最佩服的有三位：学校时的语文老师，高三时的数学老师和高校时的日语老师。他们的书教的好，人品也极高尚：正直、表里如一，并且极富人格魅力。做一名好老师，人品是极其重要的，人品不好，老师的价值观也无从谈起。这三位老师以他们的言行有力地告知我什么是正直和诚恳。他们都有几十年的生活阅历，却都还保有自己的真性情，虽然久经消磨，他们依旧有棱有角，我觉得这是最难能珍贵的，虽然有时候，正直和诚恳在社会上并不吃香，但为了保有真正美妙的东西，做出一些牺牲是值得的，这就是我从他们身上学到的最珍贵的东西。做老师还应当有一颗年轻的心，由于不管学校、中学还是高校，老师接触到的都是孩子或年轻人，假如没有一颗属于年轻人的心，做老师会是一件很苦的事：老是跟格格不入的人相处，有什么乐趣可言？而一个人年轻与否，和他的年龄无关。我们在生活中都观察过暮气沉沉的青年和朝气蓬勃的老人。而受同学欢迎的老师，不管他们的年龄多大，都有一颗年轻的心。这些老师，都对生活布满着热望，对新事物很有爱好，并勇于尝试，他们始终保持着自我，不强迫自己摆出一副教训人的架式。我做同学的时候，喜爱的就是这样的老师，我觉得这也是老师价值观的一部分。一个好老师还应当是一个欢乐的人。很难想象一个不欢乐的人能视自己的工作为乐事，也很难想象一个不欢乐的老师能教出欢乐的同学。据调查发觉，相当一部分老师有或多或少的心理障碍，这是由于老师这一职业有较大压力所致。现在正呼吁为同学减负，或许也该给老师减负。当然，为老师减负，要有全社会的重视和努力。但老师们自己也可以为自己先减一部分的负担。首先，不要老是强迫自己做自己不愿做的事，多保有一些自我。说一些想说的话，做一些爱做的事，交一些可以谈心的伴侣。其次，应当尽量不把工作带回家，在学校把该干的活都干完，回家轻松轻松，培育一些业余爱好。再次，尽量满意自己不算过分的要求，不要老是压抑自己。另外，能常常换换环境，比如，假期去旅游、度假等等。总之，什么事能带给你好心情，就去做吧。由于身心健康是老师价值观不行忽视的一个组成部分。以上是我对老师价值观的理解。感谢大家。3、老师教学演讲稿一等奖敬重的各位领导、同仁：大家好!我今日演讲的题目是一-爱在点滴，今生无悔!记得冰心老人告知过我们："有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。〃我们在座的今日选择了教育，当了老师，就拥有了一份爱的艺术，那就是宽容、鼓舞、提示，我们的职业就像绵绵的春雨，〃随风潜入夜，润物细无声。〃一个鼓舞的眼神、一句亲切的话语，都会让我们的弟子倍受鼓舞，获得无穷的信念。细细回味，我在教育战线上已度过了数个春秋，微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过，带过低班级，带过高班级，在不断地总结分析中，我找到了属于自己的宝典一一那就是一颗爱同学的心，一切因爱而生,一切从爱动身。我有责任和义务教弟子学问，更要培育他们做一个道德高尚、品德端正的人，当我怀揣爱生如子的心和他们在一起时，我就感到无比的轻松和欢乐;当他们不经意的犯错时，我会恳切地指出；当他们心情低落时，我会用眼神和语言鼓舞;当他们身体不适时，我会像妈妈去关爱;当他们遇到解决不了的困难时，我会伸出热忱的手去关心……点石成金的爱，是世界上最宏大的爱，我把爱镶在他们的举手投足间，嵌在他们的一颦一笑中，洒在他们的心灵里。当我慈爱的微笑、赞许的目光、亲切的话语、连同作业的批语，在孩子们心中激起涟漪时，我才真正领悟到“老师〃二字的丰富内涵，真正明白“老师〃二字所包含的深重责任，当我看到桃李满天下的日子，也就是我的爱洒满天下之时。数载的教书生涯，虽然辛苦、虽然清贫，可我体验了人生最大的幸福-—-师爱无限，爱在点滴，今生无悔!愿全部爱同学的老师都能得到福泽！七年前，怀揣着漂亮的幻想，我踏上这条布满盼望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。七年的辛勤耕耘，七年的悄悄守望，使我深深的宠爱着老师这一平凡而充实的职业。早晨，当黎明的曙光射进教室，我已静候在三尺讲台旁倾听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最悦耳的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律;黄昏，踏着最终一抹儿夕阳，我目送他们安稳的离去，我的一天就这样结束了。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，渐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大地追求与劝慰。然而，工作的道路并非一帆风顺，班里调皮韧性、不求上进、学习成果一落千丈自暴自弃的同学时常有之，他们经常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告知我：不要放弃!每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，给予他们怒放的生命。我信任：野百合也有漂亮的春天。七年的工作