成都元旦跑步活动方案

成都元旦跑步活动方案成都元旦跑步活动方案篇一

叠叠乐

每组6个家庭，嬉戏进行2次

易拉罐18个(3个×6组)

6个家庭(一个孩子和一个大人)，站在起跑线后，在对面终点处支配6个仓库“易拉罐”。

发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。

(留意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐)

成都元旦跑步活动方案篇二

坚持面对全体幼儿，促进幼儿体、智、德、美的全面进展。针对幼儿身心进展特点，从幼儿园的实际动身，乐观制造条件，通过丰富多彩的教育活动、教育环境的创设、日常生活的管理、家长工作的开展等途径，促进幼儿的身心进展。

1、从心理预备入手，培育孩子入学前良好的心理品质。(情感、爱好、留意力、意志、责任感、自信念等)2、以培育孩子良好的学习、生活习惯为重点，关心孩子适应幼小过渡中的断层问题。

3、加强幼儿园与学校的互动观摩沟通，为幼儿做好入学前必要的心理预备。

4、家园同步，增加老师与家长的沟通沟通，共同为幼儿入学校做好预备。

活动时间：xx年2月-9月，活动时间为一学期。

1、入学前思想预备：通过参观学校，让幼儿知道为什么要上学校，学校与幼儿园有什么不同，激发孩子上学校的欲望。

2、身体方面的预备：

(1)通过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入学校。

(2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到学校生生活，我们将实行适当延长幼儿学习时间、削减嬉戏时间等。

(3)在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的.眼睛及各种感觉器官。

(4)注意平安方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规章，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电。

3、独立生活力量的预备：

(1)通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量。让幼儿感知到，即将成为一名学校生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。

(2)培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观看、自我体验、自我监督、自我批判、自我评价和自我掌握等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好;什么时候不该做事并掌握自己的愿望和行为。

4、学习方面的预备：

(1)培育孩子学习方面的动手操作力量：让幼儿学习有关的常规学问：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱惜并看管好自己的物品，学会使用铅笔刀、橡皮和其它学习工具。

(2)培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不任凭请假等;其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答问题、留意倾听的习惯;再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有，通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规章意识的培育。

(3)五月份开头学习时间、运动时间逐步增长，生活、嬉戏时间逐步缩短。如集体活动时间可延长为35分钟，让幼儿在心理上对时间概念有所预备。

1、学习幼小连接文章,精通幼小连接的相关学问，把握学校生活、教育的一些基本行为习惯要求。

2、加强幼儿平安意识和自理力量的培育。

3、加强幼儿对课间休息和自由活动的引导，让幼儿学会自主支配和管理自己的生活。

4、与学校老师座谈，了解历届我园幼儿升学校后存在的突出问题及幼儿园需要留意的幼小连接的问题，并准时调整自己的教学策略。

5、开展相关主题活动，加强幼儿对学校生学问的学习和喜爱上学校的情感培育，做好幼儿心理疏导。

6、向家长宣扬幼小连接的相关学问。

1、召开家长会，向家长宣扬幼小连接的相关学问。

2、利用家园联系栏向家长宣扬幼小连接方面的学问。

3、在家培育幼儿的时间观念，定时作息，如：有方案的完成老师留下的任务;不迟到等等。

4、加强幼儿自理力量的培育。

启动、探究阶段(第一阶段：启动、探究阶段(2、3月)

(一)我园成立幼小连接指导小组，xx园长为指导组长，xx为指导副组长。

(二)加强老师幼小连接的理论学习，通过学习、争论等形式，了解学校生的行为习惯、心理特点和学校的教育目标及要求，从而使自己的教育教学和管理风格接近学校阶段，主动适应学校生特点，为幼儿尽快适应学校的学习生活打好基础。

(三)做好家长工作，形成教育合力。召开家长会，向家长宣扬和教育幼小连接工作的重要性，使家长们能够主动协作幼儿园，并能乐观的参加到此项工作中来。

成都元旦跑步活动方案篇三

向xx欢乐进发!

为庆祝20xx年元旦的到来，感受元旦新气象，回顾20xx年的`收获与胜利，展望对元旦的盼望。各班以班级为单位组织开展“迎元旦”庆祝联欢活动，为孩子们制造一个展现自己的舞台，共享彼此的胜利与欢乐。通过联欢活动，让孩子们在回顾与展望中充分感受成长的欢乐与元旦的喜悦。

(1)展现同学特长，全员参加。

(2)节目形式多样化，内容健康活泼。学校统一支配三项活动：

a、一至六班级每班选男女各三名同学参与跳绳竞赛。

b、四至六班级每班选男女生各20名参与拔河竞赛。

c、班级主题活动。依据同学年龄特点开展活动，以班级为单位，百花齐放，才艺展现，确定一项专项活动，如猜谜语、讲笑话、相声表演、成语接龙、讲故事、诗歌朗诵、古诗背诵、经典诵读等项目。

(1)各班以“迎元旦”为主题出一期“庆元旦”黑板报、手抄报。(12月28日检查、评比)

(2)各班级活动要制定出符合主题的详细方案，方案中要有节目主持人、内容、形式等，整个活动过程要周密，确保整个活动有序进行。(12月28日上交方案)。

(3)班级会场布置要有元旦气氛(切勿在玻璃上喷任何装饰)，黑板上要有主题词。

(1)学校将设立评审小组，对黑板报、手抄报及教室布置进行评比。

(2)本次活动结果将纳入1月班级考评。

(1)各班要细心策划节目，活动要全面，充分呈现同学才艺特长。

(2)班级活动时间学校统一支配在31号(周五)下午第三节，不得提前。

(3)活动结束后将教室卫生打扫洁净(各楼层严格掌控厕所卫生)。

成都元旦跑步活动方案篇四

1、通过活动让家长了解幼儿在园的`一日学习生活状况。

2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解老师的工作。

3、通过亲子嬉戏活动，供应一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

4、通过联欢会，是家长和孩子充分感受新年的欢快!

5、通过家长的反馈，以完善和改进幼儿园和老师自身的不足。

20xx年12月31日7：30～11：30

详细支配：

7：30～8：30

入园接待

1、师生问好，晨检。

2、跟音乐做各种动作。

3、老师和孩子谈话：元旦就要到了，小伴侣就要长大一岁，孩子们谈谈自己的感受。

4、8：308：45喝水、入厕

5、8：45～9：30化妆梳洗、预备庆祝

6、9：30～11：30元旦联欢活动

1、新年致词

20xx年已慢慢离我们远去，20xx年正静静来临。欢迎家长们来参与今日的“庆元旦家园同乐活动”，值此喜庆的日子，我们恭祝大家新年好!

新的钟声

新的一年

新的祝愿

新的期盼

在这辞旧迎新之际，我们给大家拜年了。

祝大家：新年欢乐，合家幸福!

幼儿：祝爷爷奶奶，福如东海寿比南山

祝姥爷姥娘，身体健康长命百岁

祝叔叔阿姨，心想事成财源滚滚

祝爸爸妈妈，恩恩爱爱白头偕老

祝老师阿姨工作顺当笑口常开!

(面对面)

祝小伴侣快欢乐乐!聪慧健康!

(齐)

祝大家新年欢乐!ye!

2、全在活动的一开头，我们大家一起运动运动，温和温和，与宝宝们一起做早操。

3、现在我们的小伴侣能做许多事情了呢，不但能自己的事情自己做，还能帮老师做许多力所能及的事情呢，所以，爸爸妈妈不要再说我小了，下面是孩子带来的儿歌《别说我小》(九月份歌曲)

4、我们现在长大了，不但能自己的事情自己做，我们还知道，讲卫生的才是乖宝宝，请观赏儿歌《小牙刷》(十月份歌曲)

5、我们的珍宝现在可厉害了，不但会说儿歌，还会唱好听的歌曲呢，请听孩子们带来的歌曲《迷路的小花鸭》(十一月份歌曲)

6、家长们想不想体会一下嬉戏的欢乐呢?接下来让我们一起进入今日的亲子嬉戏环节，感受嬉戏带给我们的欢乐。

便会为你揭晓答案。

7、玩完嬉戏，让爸爸妈妈爷爷奶奶看看我们还有什么本事吧。儿歌《小剪刀》(十一月份儿歌)

9、我们的小伴侣展现了自己的才艺，小树叶也有话要告知大树妈妈呢，下面是歌曲《小树叶》(九月份歌曲)

10、我们小伴侣现在熟悉许多汉字了呢，让爸爸妈妈看看我们有多厉害吧《认字》(互动，家长抽取汉字，幼儿回答)

12、每个人从一诞生就会“说话”了，那一声声嘹亮的啼哭，就是他们对这个美妙世界的憧憬!从“呀呀学语”到“满头白发”，每个人都在无形中把握了很多的词语词汇。

13、大家知道，《唐诗》《三字经》《弟子规》是我们中国特有的一道永不年轻的风景，很多脍炙人口的唐诗为孩子们所宠爱。他们在唐诗中了解了各种人文风情，懂得了很多做人的道理。下面。请观赏孩子们表演的《唐诗大串烧》，掌声欢迎!

16、现在是全体幼儿为大家带来的歌曲《雪花和雨滴》(十二月分歌曲)

嬉戏规章：家长将脸与上身遮挡起来，幼儿凭认裤子和鞋子查找亲人。

这个嬉戏主要为进展幼儿的观看力和记忆力。

18、爸爸妈妈很辛苦……《感恩的心》幼儿面对家长做

19、小伴侣今日快不欢乐?让我们一起来做拍手操吧。音乐《幸福拍手歌》家长与幼儿一起做。

《相亲相爱一家人》

结束：欢快的时间总是过得很快，盼望与美妙就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长!让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆，让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航!

感谢家长对本次活动的支持，“庆元旦家园同乐活动”到此结束，祝大家在新的一年里，欢乐平安!

成都元旦跑步活动方案篇五

各位家长伴侣，大家上午好!外面此刻寒风凛冽，室内却是春意盎然，新的一年即将来临，为我们播散新的盼望，新的生活，看!可爱的孩子们来跟我们拜年了!大家掌声欢迎!

(表演唱“新年好”)

祝爸爸妈妈永久年轻美丽!

祝爷爷奶奶身体健康像老寿星!

2、家长代表致贺词：孩子的天真话语感动着我们每一个人的心灵!他们的祝愿是纯净的!美妙的!也肯定会实现的!有一位家长伴侣，她也想趁此机会来向大家拜个早年，她就是xxx小伴侣的妈妈，大家掌声欢迎。

3、既然我们本次“庆元旦”的主题活动是亲子嬉戏，那么我们就先来个热身运动，和孩子进行一下互动，为下面的嬉戏打基础吧。

嬉戏：包饺子(儿歌表演)

父母将孩子抱与怀中，两眼微笑对孩子：“揉揉面，剁剁馅，擀擀皮儿，包一包，放在锅里煮一煮，啊呜一口就吃掉。(可反复两次)

《片片飞来像蝴蝶》、《小凳子》、《够不着》、《别说我小》、《小鸡小鸡你别看》等。

5、嬉戏：哪咤寻宝

嬉戏材料：玩具、筐子

嬉戏规章：家长双手抱起孩子的腰，在规定的时间内，将前面桌子上筐子里的“宝贝”运到自己的筐子里，只许孩子每次拿一个宝贝，多拿者属犯规，音乐停止后筐子里“宝贝”最多的一组为获胜队。(送孩子小礼物)

6、毛毛虫赛跑(嬉戏)

嬉戏规章：家长一组，孩子一组，蹲下来，拉着前面人的衣服一步一步往前挪，哪队先到达终点，那队获胜!(可反复玩两次)

7、歌曲联唱：

《我上幼儿园》、《我爱我的幼儿园》、《我爱我的小动物》、《秋天》、《小金鱼》、《哈巴狗》、《摇啊摇》、《袋鼠》等。

8、嬉戏：欢乐蹦蹦跳

嬉戏材料：圈若干个。

玩法：将圈放在活动室地上，摆成小路状。家长和幼儿各排成一队，双脚连续向前跳，将圈一个一个跳过，最早完成的一队获胜。

9、嬉戏：我是爬行小能手

嬉戏材料：垫子

玩法：将幼儿分成人数相等的两纵队，幼儿听口令开头爬垫子，最先爬完的一队获胜。

10、律动表演

生动好玩的律动表演，是孩子们最喜爱参加的一种表演形式。下面用热闹的掌声欢迎我们的孩子们为大家表演几个好看好玩的律动：《猪八戒吃西瓜》、《生活仿照动作》、《我是一名小战士》等。

11、嬉戏：抢凳子(好运转转转)

玩法：音乐声起，家长要围着摆成一圈的椅子转圈，音乐声停，赶快坐下，没有抢到凳子的家长要自动退出，依次类推，椅子也随人数的削减而削减，最终的一位家长成为本次嬉戏的冠军。

12、嬉戏：踩气球

玩法：家长将事先绑好线的气球系在自己的一条腿上，背着孩子去踩别人腿上的气球，坚持到最终的气球未破的家长获胜。

13、结束

此刻的欢声笑语代表着来年我们的生活是布满盼望的，友爱的家长伴侣们，小伴侣们!深深的祝愿你们快乐每一天，健康每一天，“庆元旦亲子联欢会”到此结束。感谢大家的光临和参加，感谢。再见，我们明年再见!

成都元旦跑步活动方案篇六

大家好！我们送走了快欢乐乐的20xx年，明天就要迎来崭新的一年。我代表幼儿园和我们班的全体老师给大家拜个早年，祝大家在新的一年里，身体健康、万事如意，下面我们的庆新年联欢会正式开头。

1、新年贺词

请观赏诗朗诵《新年的钟声》。

新年小诗

雪花一片一片轻飞，学问一点一点积累，

友爱的爸爸妈妈，我不再让你们陪我睡。

光阴一天一天不回，小树一棵一棵成倍，

友爱的爸爸妈妈，我是你们最大的劝慰。

钟声一遍一遍敲锤，新年一步一步靠内，

友爱的爸爸妈妈，我会把明天变得更美。

2、大合唱

3、儿歌朗诵

我们班的小伴侣虽然到中班的时间还不到半年，但已学会了不少本事，请观赏儿歌朗诵《别说我小》、大公鸡……（儿歌、古诗串烧）

4、亲子嬉戏（1）

孩子是每个家庭的重心，每位家长对自己的孩子喜爱吃什么，喜爱玩什么，喜爱穿什么等等，可以说是了如指掌。下面我们这个嬉戏《看谁摸得对》，就是想考验一下各位家长，看您对自己的孩子是不是真正的了解。

嬉戏玩法：同时请出十位家长和孩子，分成两排站好（间隔3米）。先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。最终请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的嘉奖奖品，摸不对的以后还有机会。

5、亲子嬉戏（2）

嬉戏规章：幼儿和家长坐成圈，随着鼓声传一样东西，鼓声停，那样东西在谁手中，谁就站起来为大家表演一个节目，节目的内容和形式不限。

6、温馨赠送

下面就是我们联欢会的最终一环：温馨赠送。请小伴侣们把做好的贺年卡送给自己的好伴侣、爸爸妈妈、老师或自己喜爱的人，并祝他们新年欢乐！

7、向家长讲解元旦假期中的留意问题，让家长做好监护工作，以保证幼儿平安。

8、活动结束。再此祝家长新年欢乐！

成都元旦跑步活动方案篇七

一、活动时间：12月31日

二、活动人员：全体幼儿、家长、老师

三、活动过程：

1、来园活动(各班教室)

2、生活活动

3、新年心愿包活动

预备：红信封、纸、蜡笔、记号笔

玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。

4、亲子运动会

预备：场地布置、主持人一名、音乐(新年好)

过程：

1)律动“新年好”

2)亲子运动嬉戏

a.放鞭炮

预备：每班自制炮竹一个

玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开头由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。

b.运彩球

预备：彩色的球、圈

玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次来回接力。

c.剥桔子：

预备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子

玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，其次个幼儿连续，以此类推，看哪队最快为胜。

d.抢气球嬉戏：

预备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。

玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。假如说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组竞赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最终小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小伴侣一起听主持人发令，根据规章进行。

e.开火车：

预备：起跑处标志

玩法：由家长或老师(6——8人)组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。(必需下蹲走)

f.袋鼠跳

预备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些

玩法：一名小伴侣与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次嬉戏找四组为一单位，小伴侣与家长面对面站立，中间距离约30～50米。嬉戏开头后，小伴侣要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要立刻套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。

g.揪尾巴

预备：纸尾巴若干条。

玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在肯定范围场地内，几个家庭绽开揪尾巴竞赛。最终看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。

h.赶双球

预备：一大一小皮球为一对，共若干对;网球拍若干副。

玩法：适用于大班的嬉戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球(妈妈赶大球，孩子赶小球)，要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。

i.踩气球：

预备：气球

玩法：家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响,去踩别人气球的同时又要爱护好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿获胜。

活动目标：

1、通过幼儿装扮新年环境，增加新年氛围。

2、熬炼幼儿的动手操作力量，丰富幼儿的想象力和制造力。

活动预备：

1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。

2、背景音乐《新年好》。

活动重难点：装扮环境的方法和操作方法。

一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参加活动的爱好

1、老师出示各种醒目、温馨、欢乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的爱好。

2、老师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的?想想还有什么材料可以用来布置新年环境。

二、引导幼儿动手操作，布置新年环境

提示：老师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起美丽的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。

3、老师引导幼儿观看教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。

4、老师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿当心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。

提示：

1、贴的时候要留意平安。

2、幼儿在装扮新年环境时，播放《新年好》的音乐。

三、观赏新年环境，体验胜利的喜悦

2、观赏环境完毕后，老师和幼儿一起整理老师，活动结束。

四、活动延长：

1、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。

2、假如条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的脚印     。

活动目标

1、为伴侣制作贺卡，增加幼儿之间的友情。

2、培育幼儿设计和制作贺卡的力量，提高幼儿的想象力量和制造力量。

3、让幼儿说出贺卡的.特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达力量和思维力量。

活动预备：

1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。

2、《新年好》背景音乐。

活动重难点：根据自己的想法制作贺卡，理解伴侣之间的友情。

活动过程：

一、激发幼儿制作贺卡的爱好

1、配班老师扮演小兔，告知大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡，邀请小伴侣观赏贺卡，引导幼儿发觉贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。

2、引导幼儿给爸爸妈妈或好伴侣制作贺卡礼物。

新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张美丽的新年贺卡，小伴侣们，你们想不想给自己的好伴侣也送一张贺卡呢?让我们和小兔一起制作贺卡吧!

二、在老师指导下，幼儿制作贺卡

2、老师依据构想，示范制作新年贺卡。

提示：老师在示范制作贺卡时，要用简短、精确     的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清晰。

3、老师将制作好的贺卡展现给幼儿观赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并沟通自己制作贺卡的想法。

4、老师引导幼儿自由选择制作材料，根据自己的想法制作自己喜爱的新年贺卡。

5、贺卡制作好后，向其它小伴侣介绍的贺卡，鼓舞幼儿沟通制作新年贺卡的方法，共享胜利的喜悦。

提示：

1、幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。

2、可依据幼儿的详细状况，在贺卡写上自己的祝愿语或贺词，并属上自己的名字。

三、引导幼儿沟通送贺卡

1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁?为什么?

2、送贺卡时，需要跟别人说什么?

3、老师和幼儿一起整理教室，结束活动。

提示：整理教室时，播放《新年好》的音乐。

四、延长活动：

1、老师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精致贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。

活动四：庆祝元旦——假面舞会

活动目标：

1、让幼儿体验过新年的欢乐，增加新年的欢乐气氛。

2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培育幼儿的制造力量。

3、通过参与假面舞会的表演，增加幼儿的社会性。

活动预备：

1、蜡笔、鼓、面具

2、《新年好》背景音乐。

活动重难点：

活动过程：

一、激发幼儿参与“假面舞会”的爱好

1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。

二、引导幼儿制作面具

1、老师出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用绳子系好)，引导幼儿给面具涂上自己喜爱的颜色或图案。

2、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参与“假面舞会”。

三、播放音乐，幼儿载歌载舞

1、老师出示鼓，引导幼儿仿照敲锣打鼓的动作，然后老师播放《新年好》的音乐，老师示范仿照敲锣打鼓的动作用劲敲鼓。

2、老师引导幼儿跟随音乐仿照敲锣打鼓，体验过新年的欢乐。

3、老师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的欢乐气氛。

四、活动结束：

恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。

五、延长活动：

在美工区，供应丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增加过新年的气氛。

主题总体要求：

老师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深幼儿对元旦习俗的理解，感受元旦的欢快。在教学过程中，老师能注意给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，赐予幼儿充分的表达自由和动手机会，采纳开放式的教学方法，留意动静交替，让孩子们始终乐观参加活动，使他们的语言表达力量、动手操作力量、感受力量都能得到了培育。各班老师结合班级状况以及年龄特点选上相关课程，准时将教学收获轨迹呈现。

成都元旦跑步活动方案篇八

向xx欢乐进发!

为庆祝xx年元旦的到来，感受新年新气象，回顾xx年的`收获与胜利，展望对新年的盼望。各班以班级为单位组织开展迎新年庆祝联欢活动，为孩子们制造一个展现自己的舞台，共享彼此的胜利与欢乐。通过联欢活动，让孩子们在回顾与展望中充分感受成长的欢乐与新年的喜悦。

12月2731日

学校西操场、各班教室

(1)展现同学特长，全员参加。

(2)节目形式多样化，内容健康活泼。学校统一支配三项活动：

a、一至六班级每班选男女各三名同学参与跳绳竞赛。

b、四至六班级每班选男女生各20名参与拔河竞赛。

c、班级主题活动。依据同学年龄特点开展活动，以班级为单位，百花齐放，才艺展现，确定一项专项活动，如猜谜语、讲笑话、相声表演、成语接龙、讲故事、诗歌朗诵、古诗背诵、经典诵读等项目。

(1)各班以迎新年为主题出一期庆元旦黑板报、手抄报。(12月28日检查、评比)

(2)各班级活动要制定出符合主题的详细方案，方案中要有节目主持人、内容、形式等，整个活动过程要周密，确保整个活动有序进行。(12月28日上交方案)。

(3)班级会场布置要有新年气氛(切勿在玻璃上喷任何装饰)，黑板上要有主题词。

(1)学校将设立评审小组，对黑板报、手抄报及教室布置进行评比。

(2)本次活动结果将纳入1月班级考评。

(1)各班要细心策划节目，活动要全面，充分呈现同学才艺特长。

(2)班级活动时间学校统一支配在31号(周五)下午第三节，不得提前。

(3)活动结束后将教室卫生打扫洁净(各楼层严格掌控厕所卫生)。

成都元旦跑步活动方案篇九

为了庆祝20xx年元旦的到来，为了让大家体验收获的喜悦，为了满意同学们勇于挑战自我、挑战极限的心理，点燃同学活动们参加同学活动的.热忱之火，让同学享受开心的校内生活，让同学在中学会选择、学会竞争、现特举办“元旦嘉年华”活动。

一、活动主题

元旦嘉年华

二、指导思想

为庆祝新年的到来，充分呈现我校同学的精神风貌，增加同学的自信念及士气，并进一步丰富同学们的课余生活，活跃校内文化，培育同学的整体素养，增进同学间的沟通。

三、活动项目

分为个人项目和集体项目，均采纳现场报名的方法。

个人项目：

（1）极限下腰负责同学会部门：体育部

手不着地，以下腰的姿态，顺当通过规定高度横杆者为通过。每位选手有三次机会。

（2）投篮大赛负责同学会部门：体育部

男生选手站于三分线线外投球，连续投5个球，进2球及以上的选手为通过。女生在三秒区外投篮，连续投4个球，进3个及以上的选手为通过。每位选手有两次机会。

（3）单手抓乒乓球负责同学会部门：生活部

竞赛不限时间，选手单手抓乒乓球，男生能抓住6个，女生抓住5个并且手需要离开桌面6秒钟的选手为通过。每位选手有三次机会。毁坏乒乓球者要赔偿。

（4）托球跑负责同学会部门：生活部

个人参赛，男女不限，每人以乒乓球拍托一球进行20米距离的跑步。乒乓球必需放在乒乓球拍的中间，不得用手固定，从起点到终点球不能掉在地上，假如球落地，必需从原地把球捡起放好球后，从球落地点连续竞赛，在规定时间内完成竞赛的选手为通过。每位选手有两次机会