师范生实习班级管理工作的成就与不足

师范生实习班级管理工作的成就与不足成就：一在写作教学方面。将课堂作文和课下周记结合起来处理。既完成了教材规定的写作教学任务，又在某种程度上弥朴了本出教材课文教学与写作训练脱节的不足。学生的写作水平较过去都有了-定的理高。写出了不少有思想有情感有文采的好文章。二在处理新教材的课文教学方面。充分认识到了本册课本以文学鉴觉为主要教学任务的特点。为配合教学。为学生作了“诗敞鉴赏”和“散文鉴赏”两个方面的招导，取得了微好的效果。三组织了语义综合性学习活动。即是诗歌朗谢比赛。活动都受到了学生的欢迎。在诗欲朗诵比赛上，学生师跃上台，深情朝诵自己湖选的诗微作品，所有的人部沉浸在诗歌的迷人境界中。在诗嗽背诵比赛中，学生们将“课下十年功”展示于“课上的一分钟”中，让诗歌内化为自己的精神以后。又外现为一种气成。四按照新课标有关课外阅读的要求,较有效地组织了学生的课外阅读活动。我不断地把大钢推荐的阿读篇目介绍给学生。要求他们制定可行的读书计划。利用零碎时间读名著。并通过考试的形式检查他们的阅读情况。不足的几点:一在学生习作的讲评方血做得还很不够，喜观原因是时间少,主观原因是自己的重视程度不够，没有挤出时间来完成好这一-项很有意义的工作。二对学生的课后作业检查的力度还不够。使得一部分学生没有按时保质保量地完城作业。在月考的考试中就表露出来了。三自己常想得过且过,对新事物(如计算机知识和操作、新教材中的诗歌背诵、新概念作文等)有些不以为意了。四忽略了学生对语文学习的兴魂，上课时没注意学生知识的水平有限以及思维方式单-的特点，把一些疆理解的段落分析过细。让学生没真正理解意中意。而在班主任工作方面。我也尽心因力地完成。班主任工作是有目的.有组织的教育实践活动，需要有计划、有步骤地进行。班主任工作实习，尤其特殊。我们面对的是几十个认知力有差距，智力水平有区别、个性不同、健康状况不一的学生，情况十分复杂。工作显得有点难度。为了保证学生健康成长，做到学校、社会、家庭三力面教育的协调-致，班主任工作计划显得尤为重要，班主任应该充分考意，才能更好的安排教学。作为实习班主任的特殊性，更加应该做好实习计划，努力配合好原班主任老师的工作。-起来建设班级的学风、班风，做好学生的思想工作，提高学生的学习职极性和充实学生的业余生活。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用。会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理.心理及综合素质趋于成熟,思维活跃,情感丰富,对身边发生事情具有了自己-定的判断能力。也布了自己-定的看法，我在班中教好自己语文课的同时,无论是在穿着打纷方面,还是在言行力面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现。时时以一名正式班主任的身份要求自己。在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己.为人帅表的老帅.才能从学生那里得到发威与尊重.在班中建立起学生对自己的感信。这是班主任工作的基础。为了对同学们增进了解,我抓住一-切可能的机会和他们接触。在每天上课问操时，我坚持跟操,了群他们的情况;在每次同学们进行班内。校内劳动时，我职极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会:在每次学校举行大型活动时，