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文档简介
2023年内部培训讲师管理制度内部培训讲师管理制度1
第一条目的
为了有效开展车间全员培训并帮助员工改善工作及提高绩效,有效传承企业相关技术和企业文化并实现学问共享,特制定本管理制度。
其次条适用范围
1、本制度适用于仓储一车间全体员工。兼职培训师是指在车间内部选拔,经中心人事科考核其资格、教案编写水平、讲课技巧等的人员。
2、车间本着公允、公正、客观的原则对兼职培训师进行选拔。
3、凡工作业绩突出,同时有较强的语言表达实力和感染力的人员,可参与兼职培训师选拔。
第三条兼职培训讲师的设置原则
车间依据工作须要设立。
第四条兼职培训师考核小组
兼职培训师考核小组由车间负责人及人事部门相关负责人员组成,负责对兼职培训师方式、培训课题设置等进行评定,车间负责对兼职培训师的工作状况进行管理。
第五条兼职培训师任职资格条件
1、全部员工均可;
2、工作仔细、敬业,绩效显著;
3、对所从事的工作拥有较高的业务技能,且具有相当的理论水平;
4、在管理、业务、专业学问等方面具有较为丰富的阅历或特长;
5、具有较强的书面和口头表达实力和肯定的培训演说实力;
6、对自己业务有独特见解、喜爱共享;
第六条兼职培训师的工作职责
1、协作车间培训员开展培训工作;
2、参加培训课程内容的制定;
3、依据车间及人事部门的培训支配和培训需求,讲授培训课程;
4、参加对参训人员的课程考试培训跟进、答疑等工作;
5、将课程资料、教案、讲义等需交到车间作为培训资料的备案;
6、兼职培训师在接受人事部门及车间支配的授课任务后,若因特别缘由不能培训者,应提前通知相关负责人。
第七条培训时间及汇报对象
1、按培训安排刚好开展相关培训;
2、每次培训后仔细做好相关培训记录,并将记录交给车间备案。
第八条奖惩措施
1、公允、公开、公正原则;
2、依据兼职培训师的讲课内容、课件打算状况及专业水同等方面进行评比,此项结果将干脆与每月绩效考核挂钩。
3、车间将对培训次数进行统计;对于优秀的兼职培训师,将赐予相应的嘉奖。
内部培训讲师管理制度2
一、目的:组建公司内训师队伍并实现对内训师管理的规范化、标准化。
二、适用范围:本规定适用于公司内部培训师的选拔、管理、考核等工作。
三、内容:
1内训师的选拔及队伍组建
1.1本着公开、公正、择优的原则对内训师进行选拔。
1.2凡在管理、业务、专业学问、实务操作等方面具有较为丰富的阅历或特长,工作业绩突出,同时有较强的语言表达实力和感染力的人员,可参与内训师选拔。
1.3内训师选拔程序:
⑴由个人举荐,填写《内部培训师自荐表》,报人力资源部审核。
⑵学院组织相关专业人员确定内训师人员名单。
1.4凡参与外派培训人员,经人力资源部举荐,学院考察可作为公司临时内训师,具有为员工供应一次时间不少于半天的培训(内容、培训时间自定)的义务,如讲课现场效果评估能达到内训师基本要求,且与学院所设的课程相一样,经个人申请可纳入公司正式内训师管理。
1.5内训师分助理培训师、培训师、中级培训师、高级培训师,初次申请依据课程难易系数,自课程的最低级别培训师起先。升级需通过内训师资格评审,填写《内部培训师升级申请表》。其中申请上一等级讲师资格的基本条件是:
⑴需在一年内完成在原级的最低有效授课天数(计算范围为学院托付讲授的课程)如下表:
⑵在上述的授课天数内课程的效果评估(课程效果评估以讲师结束整次培训为单位)平均在85分以上;
⑶符合2.8内训师课程及入职资格中上一级的课程及实力要求。
⑷满意以上条件的内训师可向学院提交《内部培训师升级申报表》,学院将依据平常对学员抽查的培训效果、讲师的授课水平作最终审定。
1.6当公司内部缺少某一专业学问的讲师时,学院可考虑在社会上聘请,相关管理明
细在双方合同上规定,不列入本管理制度。
1.7公司管理者、内训师对外授课、沟通需学院审定。
1.8各中心(部门)应主动帮助与支持内训师的.授课管理与培育工作。
2内训师工作职责及入职资格
2.1内训师须参加课程的前期培训需求调研,开发设计课程有关的资料,如培训标准教材、协助材料、案例及嬉戏、授课PPT演示文档、试卷及标准答案等,并定期改进以上资料。
2.2内训师以培训效果为导向,所需相关的、合理的培训资源可向学院反馈申请(如必要教材的购买)。
2.3协助学员制定培训后的行动改进安排。
2.4内训师组织的教材、教案,归公司全部,公司有权在企业内部网上发布,供学员下载学习。
2.5内训师须参加考后阅、评卷、后期培训跟进、答疑等工作,帮助课程组织工作;对其他讲师的授课技巧、方法、案例、课程内容等提出改进建议;参加学院完善岗位培训课程体系的研讨工作。
2.6内训师作为本职专业的先导者,可为学院供应外部优秀的、有价值的培训信息,作为内训师或公司员工丰富培训内容的途径之一。
2.7公司内训师应优先参与外派培训,接受《内部培训师培训》,《内部培训师培训》课程共分为四个级别(助理、初级、中级、高级),学院负责依据内训师的发展状况筛选接受培训的讲师名单。全部接受《内部培训师培训》的内训师在培训后必需制定行动改进安排,依据培训所学针对性地改进自己在授课中的不足之处,学院负责监督实施。
2.8内训师课程及入职资格
助理培训师课程及入职资格
培训师课程及入职资格
中级培训师课程及入职资格
高级培训师课程及入职资格
3内训师的激励
3.1内训师授课可享受授课补贴,按如下标准嘉奖:
⑴文化课讲授
⑵军训教官
3.2发放授课嘉奖补贴的课程须为学院统一支配并经学院考核合格的课程,发放时间为课程后期跟踪、考核结束后由学院负责统一申报与支付,每季度支付一次。考核成果在90—100分,全额发放;成果在80—90,发放90%;80分以下,不享受授课补贴。
3.3课程支配由非内训师讲授的,依据所讲课程深度,对应给与相应等级内训师的授课嘉奖补贴。
3.4以下状况不属于发放授课嘉奖补贴的范畴:(可记学分)
⑴各级管理者对本管理范围内人员开展的例行的阅历及学问共享、沟通、指导。⑵试讲、阅历沟通、其它非正式授课。
⑶由各用人部门或职能部门为提高员工技能,组织开展的`现场指导等多种方式的在岗
培训。
⑷学院工作职责要求的授课。
⑸授课时数不足1小时的课程。
3.5内训师优先参与公司组织的相关内部或外出的培训课程,每年组织内训师的阅历共享与沟通,或聘请资深人员或外部专家指导、培训,以提高内训师的授课水平。
3.6内训师具有优先发展和晋升的权利。
4内训师的管理与考核
4.1学院统一安排与支配内部培训师的授课,并进行内训师授课状况的抽查、评估与跟踪。
4.2学院对内训师的年度授课绩效进行年终综合考核,并将考核结果报人力资源部,对考核获得“优秀培训师”称号的内训师,授予优秀内训师奖章,个人年功分加0.5分,部门负责人年终绩效考评分加0.2分(部门中有多个内训师被评为“优秀内训师”的,不累加)。
4.3内训师如在1年之内有2次课程的现场效果评估低于80分,或内训师年度考核分低于80分即被降级。
4.4学院作为内训师评审、监督管理部门,为能够驾驭第一手信息,将不定期对学员进行访谈,了解内训师的授课效果。访谈产生的结果将成为内训师考评的依据,同时为进
一步开发内训师实力奠定基础。
4.5各中心自行组织支配内训师授课,由各中心自行支配,不计入学院授课天数,但可作为升级依据(须有培训评估报告)。
4.6各中心部门在学院进行的专业培训,由中心依据培训安排支配授课人员,不纳入学院内训师管理,不享受授课补贴。
四、工作质量记录及考核:由学院对本制度的实施状况进行限制。
五、责任部门:学院负责本文件的制定、说明、监督、考核。
六、执行时间:本制度自20xx年6月起先执行。
七、相关文件及表格:
1《内部培训师自荐表》
2《内部培训师升级申报表》
3《培训授课评估报告》
内部培训讲师管理制度3
1、目的:
为打造最优秀的企业员工团队,增加公司核心竞争力,适应公司对各类人才的需求,提高全员整
体素养与工作实力,改善工作方法,提高工作效率,特建立公司内部培训讲师管理体系。
2、范围:
2.1本程序适用于内部培训讲师管理委员会的成员选举。
2.2本程序适用于内部培训讲师管理委员会全部成员权利的行使。
3、定义:(无)
4、职责:
4.1内部培训讲师担当本岗位相关专业学问、技能教学授课任务。
4.2内部培训讲师总结本岗位及相关业务领域的管理、操作阅历,优化课件,编写教材。
4.3内部培训讲师学习外部培训课程,并引入公司。
4.4内部培训讲师跟踪培训效果并不断提高自身综合素养。
5、工作程序
5.1讲师团队构成
5.1.1讲师来源:各部门管理人员、各部门业务精英、培训管理部内部培训老师
5.1.2团队构成:储备讲师、初级讲师、中级讲师、高级讲师、特级讲师
5.2、讲师选拔细则程序
5.2.1选拔原则:公允公正公开
5.2.2选拔条件
5.2.2.1入职一年以上,认同公司企业文化,工作表现优异。
5.2.2.2在本岗位任职半年以上,具有丰富的理论学问和实际工作阅历
5.2.2.3乐观开朗,乐于共享自己的学问和阅历;具备较强的语言表达和文字组织实力,娴熟运用办公软件。
5.2.2.4大专及以上学历,专业技能特别突出者可适当放宽要求。
5.2.3选拔流程
5.2.3.1申请-填写《内部培训讲师评定资格申请表》至人力资源中心
5.2.3.2初审-人力资源中心审核申请人学历、入职时间、岗位等基本信息
5.2.3.3试讲-申请人按要求打算课件并进行试讲
5.2.3.4复审-培训管理部对申请人的各项实力进行评估
5.2.3.5入选-复审通过的申请人入选讲师团队,成为储备讲师
备注:公司主管及以上管理人员可干脆进入讲师团队,无需进过选拔,讲师级别依据职级确定。
管理人员职级与讲师级别比照表如下:
5.3、考核与晋升
5.3.1内部讲师考核细则
5.3.1.1内部讲师主要从培训课时、培训效果、培训考核,工作看法,课件开发五方面进行考核,总分100。
5.3.1.2一个月为一个考核周期,当月授课津贴与考核成果挂钩,即当月应发授课津贴=授课课时数*对应级别课酬*考核系数,各考核成果对应系数如下:
备注:考核成果低于60分者表示考核不达标。
5.3.1.3连续两个周期考核不达标者下调讲师级别一级;连续三个周期考核不达标者停止授课,参与讲师提升学习
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