前滚翻教学设计

前滚翻课题：前滚翻学段：三年级（水平二）执教：单位：学段：水平二小学三年级人数：40执教：主题式情景教学课题小猴学艺————前滚翻游戏课型新讲课教学目标1．认知目的：通过技巧、跳跃、律动等方面的练习，提高学生观测模仿的能力，学会理论知识与生活实践相结合。2．技能目的：通过本节课的教学，学生可以学会前滚翻动作，增强学生的技巧、跳跃能力及身体的协调性。3．情感目的：培养学生积极参与团体合作的精神，运用垫子发明别的玩法，激发学生对体育活动的爱好。体验到组织纪律性、团结协作的重要性，加强竞争意识和集体主义精神。学段：水平二小学三年级人数：40执教：主题式情景教学课题小猴学艺————前滚翻游戏课型新讲课教学目标1．认知目的：通过技巧、跳跃、律动等方面的练习，提高学生观测模仿的能力，学会理论知识与生活实践相结合。2．技能目的：通过本节课的教学，学生可以学会前滚翻动作，增强学生的技巧、跳跃能力及身体的协调性。3．情感目的：培养学生积极参与团体合作的精神，运用垫子发明别的玩法，激发学生对体育活动的爱好。体验到组织纪律性、团结协作的重要性，加强竞争意识和集体主义精神。部分教学内容组织教法练习分量教师主导学生活动位置平面图教学规定教育结合原因时间次数创编故事一、播放动画片《西游记》片首曲二、创编故事情境三、导入教学1、为学生创设活动情境2、激发练习爱好1、思索回答，溶入情境2、大胆想象，积极参与●☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆★★★★★★★★★★★★精神饱满，思想集中，激发学生好奇心和求知欲。组织纪律情景教育2'饰演角色学猴哥的七十二变（模仿小动物做律动）1、以学生发展为中心，激发运动爱好。2、教师随音乐和学生一起练习。模仿小鸭子、小白兔、小象、小燕子、小青蛙的走、飞、跳，大胆体现自己。成散点状，展开思维尽情模仿学生情绪欢快活跃，模仿形象、逼真，注意力集中。模仿能力组织纪律礼仪教育情景教育2'1部分教学内容组织教法练习分量教师主导学生活动位置平面图教学规定教育结合原因时间次数激发爱好辅助练习教师引导培养爱好以头代手写数字模仿形象巧学巧练1'1激发爱好鼓励学习学猴哥的跟斗云（前滚翻）语言引导激发欲望1、学生理解、思索。2、学生观看展板后尝试练习3、学生示范学生自己尝试前滚翻的动作做法，然后与身边的同学交流，最终把答案告诉老师。注意安全富有活力发挥想象、创新和体现能力，大胆尝试。3'4前滚翻1、教师引导学生到屏幕前观看动作要领。2、学生处理、讲解重难点及保护协助措施。1、两人一组，由高处向低处滚翻。2、尝试独立完毕动作3、教师巡回指导并及时纠正错误动作。互帮互助互相评价共同提高动作协调坚持“健康第一”指导思想，增进学生健康成长。13重难点积极引导学生掌握动作。团身滚动头后着垫交流协作互帮互助共同提高部分教学内容组织教法练习分量教师主导学生活动位置平面图教学规定教育结合原因时间次数延伸乐趣一、小猴变青蛙跳荷叶二、运用小垫子摆造型1、检阅小猴的七十二变本领，变小青蛙。2、以学生发展为中心，重视学生的主体地位。提成四小组，共同协作，怎样把池塘布置的更漂亮。进行比赛。把小垫子怎样摆放。动脑动手，协同配合。创新能力合作竞争开动脑筋巧学巧练8'2快乐体现一、小猴子挠痒痒二、播放《西游记》片尾曲1、小猴子凑到一块最喜欢挠痒痒，师生共同游戏。2、音乐动画《西游记》片尾曲，唱起来！跳起来！同学们在自己的位置上伴随音乐旋律，手舞足蹈，把快乐喜悦的心情用歌声、用动作体现出来。富有节奏感，轻松欢快。美的旋律陶冶情操愉悦身心3'1畅所欲言师生评价。但愿同学们好好学习，锻炼身体，我们学校将会培养出更多更好的人才！让学生畅所欲言谈谈对本节课的体会、感受。体育委员组织同学负责收拾器材。调动学生的积极性，表扬、鼓励。努力进取学有所成3'器材音响一套小垫子42块标志桶20个平均心率：102～116强度指数：1.38～