2022-2023学年广东省深圳市罗湖区初三上学期语文期中试卷及答案

2022-2023学年广东省深圳市罗湖区初三上学期语文期中试卷及答案一、积累与运用(27分)本学期，学校开展了“君子自强不息”综合性学习活动，请根据要求完成下面小题。自强不息是个人与国家发展的不竭动力。具有自强不息精神的人，会勇敢面对逆境，志在高远，勇于开拓，甲（A.咄咄逼人B.持之以恒）。宋濂忍饥挨冻，依然勤学苦思；江姐面对严刑拷打死守党的秘密，绝不亵（）渎共产党员的称号；任正非站在信息改革的十字路口，没有停zhì()不前，带领华为自主研发，成功开启5G时代。正可谓“天行健，君子以自强不息”也。对于国家而言，自强不息则表现为不断改革进取、自信自立。几千年漫漫征途，曾走过绿茵花溪，也踏过枯骨万里，终迎来胜利的曙光。自新中国成立起，我国攻坚克难，取得一个个镌刻史册的丰功伟绩，终于从贫穷落后、百废待兴走向了繁荣富强。而面对激烈的国际竞争时，我们乙要有洞察秋毫之末的敏锐，（A.不但……还……B.即使……也……）要有观察世界的宽广视野，无时无刻都准备以大国自信和大国担当迎接各种危机和挑战。1.给加点的字注音，根据拼音写汉字。亵（）渎停zhì（）2.请结合语境，填入恰当词语。甲：_______________；乙：_____________3.语段中画波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写下来。【答案】1.①.xiè②.滞2.①.B②.A3.无时无刻不准备以大国自们和大国担当迎接各种危机和挑战。（将“无时无刻”都改为“无时无刻不”或“每时每刻都”）【解析】【1题详解】考查字音字形。亵渎，xièdú，轻慢，不尊敬。停滞，tíngzhì，因受阻碍而长时间停止或前进极慢，不能顺利发展。【2题详解】考查词语运用。甲：咄咄逼人：气势汹汹，使人惊惧。持之以恒：长久坚持下去。根据前面的“志在高远，勇于开拓”可知，应用一个褒义词，应用“持之以恒”。故选B。乙：“要有洞察秋毫之末的敏锐”“要有观察世界的宽广视野”是递进关系。由“秋毫”上升到“世界”。“不但……还……”表递进，“即使……也……”表假设。故选A。【3题详解】考查病句修改。无时无刻：没有哪一个时刻。用在“不”前，合起来表示“时时刻刻都……”之意。故应有“无时无刻”后加“不”，或将“无时无刻”改为“每时每刻都”。4.下面的表述有误的一项是（）A.《沁园春·雪》选自《毛泽东诗词集》。“唐宗宋祖，稍逊风骚”，“风骚”本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。B.本学期我们还学习了一篇鲁迅的《中国人失掉自信力了吗》，选自鲁迅的杂文集《且介亭杂文》。C.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》，法国作家雨果，代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。D.“我们学语文不是只学文学知识，而是汲取其中的文学素养。”这句话是转折关系复句。【答案】D【解析】【详解】本题考查文学及基础知识。D.有误，本句话为并列关系复句，并非转折关系；故选D。5.学校的语文学科周期间，九年级都开展了“走进小说天地”的综合性学习活动。（1）请仿照活动形式再写一项①竞猜歌词，走进小说世界②______________________③评说人物，神游人物画廊④跨越时空，驰骋文学想象（2）你的同桌小刚认为读小说没意思，还不如研究数学题有成就感，请你结合你读过的小说，联系生活实际，举一个例子劝说他。【答案】（1）讲述故事，畅谈独特热爱（言之成理即可）（2）①要有称呼；②注意委婉语气；③举一个小说的例子进行说明（言之成理即可）【解析】【小问1详解】考查仿写，开放类试题，与已有活动格式相同，围绕着“走进小说天地”的主题，言之成理即可。如：深探思想，领悟作品精髓。【小问2详解】考查语言表达和名著阅读，开放类试题，符合题目的要求，言之成理即可。如：小刚，你这样认为是不对的。阅读小说，尤其是那些经典的作品，用对我们的生长有很大的帮助。如，我在假期里阅读的《钢铁是怎样炼成的》，从中学习到保尔身上顽强不屈的革命意志和为国为民的伟大情怀，这让我受益匪浅，立志自己也要做一个像保尔那样的人。所以，让我们一起阅读那些经典的小说吧。6.下列对《水调歌头》赏析正确的一项是（）水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。A.首句作者把酒问月，表现出对明月的赞美和向往，彰显出豪放的气魄和浪漫的情致。B.“不应有恨，何事长向别时圆？”这一句，抒发思念亲人的感情，对月有怨恨之意。C.下阕中的“无眠”指是的因欣赏中秋明月美景而不想入睡的人。D.词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人怀念和祝福，自始至终洋溢着欢乐的情绪。【答案】A【解析】【详解】本题考查诗歌内容理解赏析。B.本句抒发思念亲人的感情，表面看好像对月有怨恨之意，实则是写亲人不能团聚的惆怅；C.“无眠”指的是词人自己因思念亲人和政治失意而内心忧郁难以入眠，并非指“因欣赏中秋明月美景而不想入睡的人”；D.本词作者围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，反映出词人复杂而又矛盾的思想感情，又表现出热爱生活与积极向上的乐观精神，故“自始至终洋溢着欢乐的情绪”表述有误；故选A。7.请在下面横线上填写相应的句子。①________________，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）②露从今夜白，________________。（杜甫《月夜忆舍弟》）③_____________________，湘水无情吊岂知。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）④春蚕到死丝方尽，___________________。（李商隐《无题》）⑤____________________，蝉鸣黄叶汉宫秋。（许浑《咸阳城东楼》）⑥爱上层楼，__________________。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）⑦“用典故”是古诗中常见的表现手法。如李白《行路难》中“_____________，____________”借用吕尚垂钓的碧溪，伊尹梦舟日边的典故，希望自己有一朝日能像古人一样，为统治者信任重用，建功立业；又如刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“___________，_____________”借用了向秀和王质的典故，暗示了自己贬谪之长，恍如隔世，世态变迁，人事全非的怅惘心情。【答案】①.鸡声茅店月②.月是故乡明③.汉文有道恩犹薄④.蜡炬成灰泪始干⑤.鸟下绿芜秦苑夕⑥.为赋新词强说愁⑦.闲来垂钓碧溪上⑧.忽复乘舟梦日边⑨.怀旧空吟闻笛赋⑩.到乡翻似烂柯人【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意：声、茅、蜡炬、芜、苑、赋、柯。二、阅读（45分）(一)(11分)阅读下面两段文言文，完成各题。【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧;薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸡翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃全，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。(节选自范仲淹《岳阳楼记》)【乙】游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡，亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡投箸而起愀然以悲泫然不能自已也。昔滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之，子京曰:“直须凭栏大哭一番乃快!”范公“先忧后乐”之语，盖亦有为而发。(节选自袁中道《游岳阳楼记》)【注释】①练:白色丝绢。②雪山:喻指白色的波浪。③愀(qiǎo)然:形容神色变得严肃或不愉快。④泫然:水滴下的样子，多指流泪。8.解释下列加点词语。(1)连月不开(2)至若春和景明(3)亭午风渐劲(4)既成，宾僚请大合乐落之9.把下列句子翻译成现代汉语。(1)日星隐曜，山岳潜形。(2)湖平于熨，时有小舫往来。10.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）A.甲文描写的是洞庭湖的美景，表达了作者热爱山水、避世归隐的高洁志趣。B.甲文中，淫雨、阴风、浊浪等景物触发了“迁客骚人”的悲苦之情。沙鸥、锦鳞、芷兰等景物触发了“迁客骚人”的喜悦之情。C.乙文中，“炮车云生”，绘尽云之状貌；"猛风大起”极言风之狂烈；“湖浪奔腾”摹写浪涛之激荡；“雪山汹涌”则描画浪潮之澎湃。D.乙文中“予始四望惨淡/投箸而起/愀然以悲/泫然不能自已也”这个句子的断句是正确的。11.“迁客骚人”和袁中道都没有达到范仲淹所说的“不以物喜，不以己悲”的境界，试结合具体内容，分析其原因。【答案】8.（1）指天气放晴（2）日光（3）正午；中午（4）已经9.（1）太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没在阴云中。（2）湖面像被熨烫过一样平坦，时常有小船来来往往。10.A11.“迁客骚人”和袁中道都没有达到范仲淹笔下古仁人的境界，原因是“不以物喜，不以己悲”指不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲，“迁客骚人”是带着自己的情感去看眼前的景物，袁中道由景生情，因此都未能达到此境界。【解析】【8题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：接连几个月不放晴。开，放睛。（2）句意：到了春风和煦，阳光明媚的时候。景，日光。（3）句意：中午时分，风渐渐大起来。亭午，中午，正午。（4）句意：等到完工，宾客同僚请典礼大乐庆祝落成。既，已经。【9题详解】本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)日，日光。曜，光辉。岳，高大的山。潜，隐没。形，形迹。(2)于，比。熨，熨烫。时，时常。小舫，小船。【10题详解】考查对文本的理解与分析。A．甲文描写了洞庭湖阴时和晴时的景色，引出迁客骚人或喜或悲的两种表现，进而引出自己“不以物喜，不以己悲”的豁达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。故选A。【11题详解】考查比较阅读。根据甲文中的“则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣”“则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”可知，迁客骚人因为自己的得失或外物的好坏而或喜或悲。根据乙文中的“予始四望惨淡投箸而起愀然以悲泫然不能自已也”可知，袁中道因为环顾四周所见的惨淡光景而忧惧悲伤，伤心流泪。“不以物喜，不以己悲”是不因为自己的得失或外物的好坏而或喜或悲。所以他们都没有达到这种境界。【点睛】参考译文：【甲】像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客（一译：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，（这时）登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。【乙】我们出游的这一天，风和日丽，湖面像被熨烫过一样平坦。时常有小船来来往往，像蝇头小字，附着在白练似的溪流上。举酒同饮，意趣闲淡。中午时分，风渐渐大起来，湖水有汩汩的声音。很多船只排阵而来，景色雄壮让人愉快。傍晚时分，状如炮车般的云升腾起来，狂风大作，湖面波浪奔腾，白色的波浪如雪山汹涌起伏，震撼城郭。我这时环顾四周一片惨淡，放下筷子站立起来，忧惧悲伤，伤心流泪而且不能自制了。从前滕子京因在庆州统领军队抗敌的事情被贬官到这里，因不得志而心情忧郁，扩大原有城楼的规模而有了现在的岳阳楼。等到完工，宾客同僚请典礼大乐庆祝落成。滕子京说：“简直要扶着栏杆大哭一场才觉得痛快。”范仲淹“先忧后乐”的话，是因为滕子京有作为而发的感慨。（二）非连续性文本阅读（11分）12.阅读下面材料，完成问题。【材料一】奥密克戎不是“大号流感”，防控意识仍不可放松邰思聪①近期，全国多地公布奥密克戎以及德尔塔变异毒株感染的新冠肺炎确诊病例，并出现多点散发的态势，两种病毒交织叠加，让疫情防控形势变得更加严峻复杂。②奥密克戎病毒传播快、更隐蔽，且感染症状普遍较轻，在流感高发季到来时，一些群众在出现新冠疫情相关症状时，误认为是流感，并未多加关注。以北京市海淀区一确诊病例为例，该患者在出现咽部不适、乏力等症状后，自行服药治疗，未能第一时间赴医院就诊。这也提醒我们，要时刻绷住疫情防控这根弦，坚持戴口罩、勤洗手等良好卫生习惯，如有发热、咳嗽等症状应及时就医。③此外，一些群众受国外疫情新闻影响，认为奥密克戎是“大号流感”，无需过多担心，因此放松警惕。但张文宏、张伯礼等专家均指出，奥密克戎不是“大号流感”，它不但会“咬人”，导致免疫力低的人出现重症，还会在一些病人身上产生后遗症。全球关于奥密克戎的研究目前尚处于早期，许多问题还不清楚，这时候片面放松防疫措施无疑是不负责任的行为。④即将到来的新春佳节，将是我们在新冠疫情背景下度过的第三个春节，长期疫情防控过程中，难免出现松懈的情况。疫情零星散发情况下，尽量减少人员聚集、做好个人防护就显得尤为重要，只有主动提升防控意识，保持警醒状态，才能防止因一时欢聚造成聚集性感染的情况再次发生。⑤在做好人防的同时，物防也不能掉以轻心。近期，北京、广东等地零星出现的疑似“物传人”现象，不排除经境外物品而感染病毒的可能，各地应加强病毒监测体系建设，尽早发现、尽早处置。（《半月谈》2022.1.26）【材料二】2021年11月9日，南非首次从病例样本中检测到一种新冠病毒B.1.1.529变异株。短短2周时间，该变异株即成为南非豪登省新冠感染病例的绝对优势变异株，增长迅猛。11月26日，WHO将其定义为第五种“关切变异株”（variantofconcern，VOC），取名希腊字母Omicron（奥密克戎）变异株。截至11月28日，南非、以色列、比利时、意大利、英国、奥地利和中国香港等，已监测到该变异株的输入。我国其他省市尚未发现该变异株的输入。奥密克戎变异株在南非首先发现和报道，但不代表这个病毒是在南非演变形成的，变异株的发现地不一定是起源地。（卫生健康委网站）【材料三】在3月22日举行的深圳市疫情防控新闻发布会上，深圳市政府副秘书长黄强介绍，深圳市三轮核酸检测取得预期成果，每日新增阳性病例数稳步下降，社会面初筛阳性病例数下降至19日的1例、20日的2例、21日的1例，今天0—18时的1例，全市疫情形势总体可控。接下来，深圳将更好统筹推进疫情防控和经济社会发展，坚持“外防输入、内防反弹”总策略和“动态清零”总方针，抓实抓细疫情防控各项工作，不断优化疫情防控举措，提高科学精准防控水平。深圳将因时因势优化常态化疫情防控举措，同时，全力以赴抓好经济“稳增长”工作，在疫情得到初步控制的当下，迅速恢复经济。（央视新闻客户端）【材料四】（科学家庭育儿原创）（1）下列选项中说法不正确的是（）A.新冠病毒B.1.1.529变异株即Omicron（奥密克戎）变异株，起源于南非。B.全球关于奥密克戎的研究目前尚处于早期，许多问题还不清楚，因此不能片面放松防疫措施。C.为防止因一时欢聚造成聚集性感染的情况再次发生，我们应主动提升防控意识，保持警醒状态。D.截至3月22日，深圳全市疫情总体可控。（2）阅读材料一第5段划线句子，加点词“疑似”可以删掉吗？为什么？近期，北京、广东等地零星出现的疑似“物传人”现象，不排除经境外物品而感染病毒的可能，各地应加强病毒监测体系建设，尽早发现、尽早处置。（3）请你就材料三中所涉及的内容，向市政府副秘书长提一个问题。（4）小文3岁的弟弟最近几天身体发热，有时高烧到40°，还时不时咳嗽、恶心、呕吐，请你结合以上材料，分析下小文弟弟是否感染了奥密克戎，理由是什么？【答案】（1）A（2）不能删掉。“疑似”是“近似”的意思，这里说明近期北京、广东等地零星出现的“物传人”现象说法不确定。如果去掉，过于肯定，与事实不符合。“疑似”体现了说明文语言准确、严密的特点。（3）示例：黄秘书长您好，深圳市三轮核酸检测取得了预期成果，请您把工作经验向大家分享一下好吗？（4）示例：没有感染。理由：奥密克戎有发热症状，主要是中度发热，消化道症状较少。而小文3岁的弟弟有时高烧到40°，还时不时咳嗽、恶心、呕吐，是流感的症状，不是奥密克戎。【解析】【小问1详解】考查材料理解分析。A.结合材料二“奥密克戎变异株在南非首先发现和报道，但不代表这个病毒是在南非演变形成的，变异株的发现地不一定是起源地”分析，可知选项错误；故选A。【小问2详解】考查说明文语言分析。解答此题，首先需理解加点词语的含义或作用，然后结合具体语句分析其在句子中的表达效果，接着分析删去加点词后句子的意思发生了哪些变化，从而判断不能删除。最后点明这体现了说明语言的准确性的特点。“疑似”是“近似、类似”的意思，表示的是不肯定的意思，这里说明近期北京、广东等地零星出现的“物传人”现象说法不确定，好像是。如果去掉，就变成了“近期，北京、广东等地零星出现的‘物传人’现象”，过于肯定，与事实不符合。“疑似”体现了说明文语言准确、严密的特点。所以不能删除。【小问3详解】考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。结合材料三向市政府副秘书长提一个问题即可。提问时要注意得体、有礼貌，还要有称呼。如结合材料三第一段“深圳市三轮核酸检测取得预期成果，每日新增阳性病例数稳步下降”可向市政府副秘书长提问：深圳市采取了哪些有效措施，使得深圳市三轮核酸检测取得预期成果，每日新增阳性病例数稳步下降。如结合材料三第二段“坚持‘外防输入、内防反弹’总策略和‘动态清零’总方针”可向市政府副秘书长提问：在坚持“外防输入、内防反弹”总策略和“动态清零”总方针可以采取哪些措施？【小问4详解】考查知识的迁移和运用。结合材料四种奥密克戎的表现及流感的表现进行分析即可。奥密克戎发热的表现是“主要是中度发热”，流感发热的表现是多高热，超过40°的不少见；而小文3岁的弟弟有时高烧到40°，符合流感发热症状；奥密克戎消化道的症状较少，流感在消化道方面的征兆是恶心、呕吐；而小文3岁的弟弟时不时咳嗽、恶心、呕吐，这符合流感症状，不符合奥密克戎症状；根据以上分析可判断小文3岁的弟弟没有感染奥密克戎。（三）文学作品阅读（15分）阅读下面小说，完成下面小题。凤兮凰兮陈毓①刘平安惊呆了。他没料到40年前——不，掰着指头算，是41年前——看到的画面能重现眼前。②41年前的一个旱上，他因为早读迟到，担心老师责罚，索性不去学校。他走向学校后面的树林，一路思索旷课的理由。③他在树林中坐下，腾挪身体，确保不被槐树刺扎到。他听见林中扑扑有声，抬头，就见一只鸟携着一团光辉飞过眼前，落在不远的小空地上。紧接着，另一只鸟携带又一团光辉飞了过去。两只鸟，两只他从未见过的、那么好看的鸟啊！刘平安想惊呼，却像被人卡了脖子，他瞪大眼睛，屏住呼吸，担心呼出的气被鸟闻到。他在地上半蹲半跪，眼睛大睁，嘴巴半张，欢喜不像欢喜，倒像是恐惧。两只鸟儿翩翩起舞，在那小小的空间里盘旋低回。鸟儿前后相随，一只鸟翅膀上带起的风托起另一鸟的翅膀，仿佛是诚意给刘平安展示它们的美与好，又压根没打算和他交朋友。于是，鸟双双飞出那片矮树林，携带两团光，一刹那就飞没了踪影。④飞跑回教室，他急切地把喜悦和大家分享，他讲得上气不接下气，因此显得格外啰唆。他得到全班同学的嘲笑：“做梦呢！肯定早上被美梦拖住了才迟到的。”⑤让刘平安做梦也没有想到的是，惦念了41年的鸟又被自己撞见了。⑥这天一早，他正在坡地除草，向那边眺望，他看见黄河在远处弯成一道大水湾，朝阳照得河水光明，河滩幽暗。幽暗处，站着十六棵有着巨大树洞的老柳树。他熟悉那些柳树，就是不走近，那些树洞也如在眼前。⑦正看着，眼前飞过一道彩虹，接着又一道彩虹。天啊！可不正是自己41年来无限怀想又欲说还休的鸟！41年的回想，那鸟的形象早已超越第一天所见，甚至比第一天所见还要清晰。而且，他早在心里给那两只鸟起了名字：凤凰。⑧刘平安这一次悄悄的。他其实也不知把发现的甜蜜分享给谁，孩子们离家去城里生活了，老了的窑院现在只住着他这个将老的人。好在还能自食其力。他种地，地长庄稼，粮食养活他。⑨现在，凤凰来了，这是啥兆头啊！他欢喜，也有点儿蒙。他抬头看黄河，黄河如他几十年看见的那样。尽管世上日新月异，黄河的水还在那里流淌。他也还在地里种了收，收了再种。这叫他心安。鸟是有翅膀的，他没有办法不让鸟走。他也不在乎拿自己看见的和谁证明什么了，鸟要飞走就飞走吧。“欢迎你们再来。”他朝着鸟消失的地方喊一声，自己都笑了。⑩而让他大为惊叹的是第二天他又看到了那些鸟，这次是五只。不久后的一天，他又数了一遍，有八只鸟。“哎呀，”刘平安在心里喊，“这可了不得了！”刘平安想，他得招待这些稀客，地里的庄稼离成热还早得很，他得给鸟开点吃的。他想，鸟都是爱吃谷子麦子的吧。他有的是谷子麦子。⑪一大早去地里，刘平安给布袋里装了一碗金黄的小米。他把小米分五个地点撒在昨天看鸟的地方。之后他静下心来，像往常那样照管他的地，不多走一步路，不探看一次。这一天，他没等来鸟，一只也没来。但下一个早上，他发现他撒下的小米一粒不剩。是不是那些鸟吃了？他有点儿拿不准，正在发愣，一道彩虹忽然降落到他的眼前。⑫“哎呀！”刘平安按住了惊呼，却坐在了地上，鸟离他太近了，近到他可以看清鸟的眼神——安静，明亮。鸟静静地和他对视一眼，不慌不忙地飞走了。⑬刘平安大受鼓舞，他照旧用他的小米招待那些鸟儿。这天，他亲眼看见一只鸟（他相信这一只雄鸟）打头儿飞来，吃他撒下的小米。后来又飞来三只，它们吃了一阵，确定安全，其余的鸟才都过来，一边啄食，一边不时地张望。这一次是十只。最多的一次，有十二只。⑭这都是两年前的事情了。现在刘平安已经是柳林湾鸟类保护站的管护员，唯一的管护员。每天早晚他要定时投食两次，他看护的鸟群已经发展为三十只了。保护站还得到了政府补贴，刘平安也不担心自家的粮食不够养活自己和鸟了。⑮他现在也知道，被他喊作凤凰的鸟，是红腹锦鸡。⑯美好的事情招引人。现在，每年都有摄影爱好者来保护站拍鸟，他可不能让他们乱走动。到了鸟的地盘，鸟就是主角，他让摄影的人躲进他搭建的摄影棚，刘平安就在五十米开外的地方投食。⑰只见他在大树根和石头上撒玉米、小米、小麦，一边投食，一边张望，像是说：“来吧，安心吃，都是给你们的。”（选自《百花园》2021年第6期，有删改）13.“印象中国·黄河文化”栏目组来到“柳林湾鸟类保护站”，寻找“黄河守护人”。请根据小说内容，提炼2则关于刘平安的素材，供摄制组采访使用。14.对小说理解不正确的一项是（）A.“凤凰”在中国传统文化里有吉祥、太平、再生等内涵，小说以“凤兮凰兮”为标题，暗含了黄河人鸟和谐、生机盎然的美好主题。B.第⑫段“鸟静静地和他对视一眼，不慌不忙地飞走了”一句中，“对视”这一细节传神之至，营造了人与鸟默契相通、心有灵犀的美好境界。C.文章从两年前第二次遇见“凤凰”写起，再以回忆的方式叙写41年前第一次撞见“凤凰”，叙述方式单一，削弱了跌宕起伏的情节效果。D.小说以刘平安与“凤凰”几次相遇为叙述明线，以生态环境的变迁与改善为叙述暗线，这样，双线并行，故事生动，主题含蓄。15.第⑥段画线句子的景物描写，在小说中起到了怎样的作用？16.简析小说结尾的妙处。【答案】13.示例：（1）刘平安小时候上学路上初次撞见“凤凰”；（2）刘平安与黄河相伴，几十年一直住在窑院，自食其力；（3）刘平安两年前再次撞见“凤凰”，开始喂养、保护它们；（4）现在，刘平安成为柳林湾鸟类保护站唯一的管护员。（语言准确简洁，意思对即可）14.C15.描绘了黄河坡地开阔、古老而富有生机的景象，提供了人鸟相遇、相守的大背景；河滩的幽暗衬托了“凤凰”彩虹般的美，推动了小说情节的发展；蕴含着黄河生态环境良好、人鸟和谐相处的美好主题。（意思对即可）16.以特写镜头定格画面结尾，意蕴丰富，耐人寻味，给读者留下了自由想象的空间；展现了一幅人与自然和谐相处的生活场景；突出了刘平安爱鸟、护鸟的鲜明形象；凸显了柳林湾生态良好、人鸟无忧、未来美好的主题。【解析】【13题详解】本题考查梳理和概括文章内容。划分层次，提炼二则关于刘平安的素材即可。用“人+事”的形式概括。第②-④段写刘平安小时候上学路上初次撞见“凤凰”；第⑨段写刘平安与黄河相伴，几十年一直住在窑院，自食其力；第⑩-⑬段写刘平安两年前再次撞见“凤凰”，开始喂养、保护它们；第⑭⑮段写现在，刘平安成为柳林湾鸟类保护站唯一的管护员。【14题详解】本题考查对小说的理解。C.“叙述方式单一，削弱了跌宕起伏的情节效果”错误。文章从两年前第二次遇见“凤凰”写起，再以回忆的方式叙写41年前第一次撞见“凤凰”，是运用了插叙的顺序，避免平铺直叙，使情节波澜起伏，吸引读者阅读兴趣。故选C。【15题详解】本题考查把握景物描写作用的能力。景物描写的作用一般是交代季节或天气情况，渲染气氛，烘托人物心情或生存状况、与下文形成对比，为下文作铺垫等。在此基础上，结合文章语言环境分析，“黄河在远处弯成一道大水湾，朝阳照得河水光明，河滩幽暗”描绘了黄河坡地开阔、古老而富有生机的景象，“大水湾”提供了人鸟相遇、相守的大背景；结合下文“正看着，眼前飞过一道彩虹，接着又一道彩虹。天啊！可不正是自己41年来无限怀想又欲说还休的鸟！”可知，河滩的幽暗衬托了“凤凰”彩虹般的美，推动了小说情节的发展；“河水光明，河滩幽暗”“十六棵有着巨大树洞的老柳树”蕴含着黄河生态环境良好、人鸟和谐相处的美好主题。【16题详解】本题考查最后一段在文中的作用。要先熟知最后一段的作用：1.内容上，画龙点睛，点明主旨，深化中心，升华主题。2.结构上，总结全文，照应标题，使文章结构更加完整。“他在大树根和石头上撒玉米、小米、小麦，一边投食，一边张望”以特写镜头定格画面结尾，意蕴丰富，耐人寻味，给读者留下了自由想象空间；“来吧，安心吃，都是给你们的”突出了刘平安爱鸟、护鸟的鲜明形象，展现了一幅人与自然和谐相处的生活场景；人与鸟的和谐共处，凸显了柳林湾生态良好、人鸟无忧、未来美好的主题。

（四）名著阅读（8分）17.班级举行《艾青诗选》专题探究会，小深同学选择了“诗歌的意象”作为专题探究，并选取了三首诗歌与同学们分享阅读感受，请你帮他完成以下表格。北方（节选）我奔驰，我爱这悲哀的国土，它的广大而瘦瘠的土地，带给我们以淳朴的言语与宽阔的姿态，我相信：这言语与姿态坚强地生活在大地上，永远不会灭亡；我爱这悲哀的国土古老的国土呀，这国土养育了，那为我所爱的世界上最艰苦与最古老的种族。向太阳（节选）我奔驰，依旧乘着热情的轮子太阳在我的头上用不能再比这更强烈的光芒燃灼着我的肉体由于它的热力的鼓舞我用嘶哑的声音歌唱了：于是，我的心胸被火焰之手撕开陈腐的灵魂搁弃在河畔……这时候我对我所看见所听见感到了从未有过的宽怀与热爱我甚至想在这光明的际会中死去……鱼化石（节选）你绝对的静止，对外界毫无反应，看不见天和水，听不见浪花的声音。凝视着一片化石，傻瓜也得到教训：离开了运动，就没有生命。活着就要斗争，在斗争中前进，即使死亡，能量也要发挥干净。请你帮他完成以下表格。诗歌意象诗歌表达的情感《北方》土地对祖国最深厚的热爱《向太阳》①②《鱼化石》③④【答案】①土地、光明、太阳、火把；②“我”全身心投入生活的行列，为祖国明天而奋斗；③鱼；④对于逝去生命的祭奠与悼惜之情。【解析】【详解】考查对诗歌内容和深刻内涵的把握能力。第一空，通过诗歌《向太阳》中“依旧乘着热情的轮子太阳在我的头上”的内容，可知此处的意象为“太阳”；第二空，艾青的《向太阳》所以能强烈而持久地感动人，是由于一个多年为民族命运奔波受难的中国诗人为了崇高的理想，心神曾经受到了严重的摧残。联系诗歌中“依旧乘着热情的轮子太阳在我的头上/用不能再比这更强烈的光芒燃灼着我的肉体/由于它的热力的鼓舞/我用嘶哑的声音歌唱了：于是，我的心胸/被火焰之手撕开陈腐的灵魂”的内容可知，为迎接日出，他终于从伤痛中站起来，他走向街头，他投入生活的行列，他放声歌唱。身上残存的创伤和精神上的忧郁，并没有使他灰心绝望，他忍着伤痛投入了战斗，他流着热泪赞美日出。这才是真挚的浸透了历史的真实感的声音。表现出“我”要全身心投入生活的行列，为伟大祖国的美好明天去奋斗；第三空，通过诗歌题目“鱼化石”和诗歌中“对外界毫无反应，看不见天和水，听不见浪花的声音。凝视着一片化石，傻瓜也得到教训”的内容，可知此处的意象为“鱼”；第四空，艾青的《鱼化石》是一首哲理诗。他从鱼化石中获得了从亲历的特殊体验中所总结的惨痛的人生感悟，具有很强的现实意义，并且通过象征手法，用鲜明生动的意象、朴素平凡的语言，道出了最普通、最基本的人生哲理。《鱼化石》是诗人艾青“归来”之后吟唱出的一曲独具特色的歌，作为咏物诗，它借助对一种生物被无故尘埋的血淋淋事实的描述，抒发了对于逝去生命的祭奠与悼惜之情。联系诗歌中“你绝对的静止，对外界毫无反应，看不见天和水，听不见浪花的声音。凝视着一片化石，傻瓜也得到教训：离开了运动，就没有生命。活着就要斗争，在斗争中前进，即使死亡，能量也要发挥干净”的内容可知，诗人告诉我们：生命来自运动，斗争显示生存，这是亘古不变的生命逻辑。表现出诗人对逝去生命的痛惜和哀悼。18.本学期我们还阅读了《水浒传》，作者是元末明初的______（人名），该书描写了北宋徽宗时,以_______（人名）为首的一百零八名好汉打家劫舍，劫富济贫的豪举。【答案】①.施耐庵②.宋江【解析】【详解】考查作家作品。《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。全书通过描写以宋江为首的梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。19.美国女作家赛珍珠将《水浒传》翻译成英文时为小说取名“四海之内皆兄弟”。下面三个故事中，哪一个最能体现译者命名的意图？请做出选择，并简述理由。A.鲁提辖拳打镇关西B.武松醉打蒋门神C.宋公明私放晁天王【答案】C言之成理即可。【解析】【详解】考查名著情节。“四海之内皆兄弟”体现了梁山好汉们对于兄弟情义的看重。鲁提辖拳打镇关西：为替金氏父女出头，鲁达三拳打死镇关西，体现了他见义勇为，嫉恶如仇的个性。与“兄弟情义”无关。武松醉打蒋门神：武松因感念施恩对自己多有照顾的恩情，于是仗义出手，醉打蒋门神，助施恩夺回快活林。体现了他知恩图报的个性，与“兄弟情义”无关。宋公明私放晁天王：黄泥冈事发，何涛等人前来缉拿晁盖等人。宋江知道消息，稳住何涛