一年级上期班会教案

一年级上期班会授课方案一年级上期班会授课方案/PAGE一年级上期班会授课方案1、怎样把作业做好

活动目标：

1、认识到写好作业的重要性。

2、掌握好写作业的步骤。

活动准备：

老师准备：上、中、下三种等级的作业本各一本学生准备：练习本一本

活动过程：

一、导入：听故事

小主持人说：“老师、同学们好，欢迎参加一（1）班主题班会。在开始班会前，我想帮一位我们的老朋友传达传达它的心声，终究是什么呢？请听录音。”（播放故事——一本作业本的心声）

请学生说一说自己听过故过后的感觉：作业要认真书写，作业本要好好珍爱。导入课题：作业做得认真又认真。

二、评一评：

1、将上、中、下三种等级的作业显现出来，小主持人表示学生

认真察看，找出写的最好的那本作业本。

2、主持人请同学说一说，自己感觉哪本作业本好，为什么？

3、主持人说：“写得好的作业本一眼就给我们找出来了，这作业

书写工整，卷面洁净，还很少橡皮擦拭的印迹，难怪它每次作业都可

以拿优+。可是要做到这样好必定很难的，不如让我们一起来商讨商

量，怎么做才能将作业做得认真又认真。”三、议一议：

1、主持人：“我有个建议：不如我们分写作业前、写作业中、写

作业后三个部分来商讨怎样将作业写好吧。”

2、小组精选适合自己本小组的部分来商讨谈论。

3、主持人：“时间到了，请谈论作业前的小组来说一说，写作业

前我们要做哪些准备工作。”（小组说，老师概括板书：①把桌面整

理洁净。②看看手可否洁净。③椅子放正。④人要坐正。）

作业中及作业后的程序同样。

（作业中板书：听清要求，看清题意，想好再做，认真书写，姿势

正直）

（作业后的板书：比较要求认真检查，准时交作业，珍爱簿本，不

弄脏，不翘角。）

4、主持人：“同学们说得真好。不如现在就让我们依照这三个时

间，练一练，做一做吧。

四、做一做：

1、出示儿歌：

小小作业本，

大大责任心。

从小不马虎，

长大有贡献。

2、请学生拿出作业本出来，依照刚刚说的三部分要求，在作业

本大将儿歌写一写，练一练。（老师在下面适合指导）五、比一比。

1、拿出自己以前的作业本，比一比，看看自己有没有进步。

2、将自己认为有进步的作业拿出来，显现给大家看。

3、说一说，自己进步的原因和自己此后的打算。

六、教师小结：

同学们，今天的主题班会很存心思，相信在座的每一位同学都有

很多的收获。在班会前，老师送同学们几句话：愿书写成为一面镜子，

照出同学们最认真的表情；愿作业本成为一扇窗户，显现同学们最美

的风范。最后让我们将儿歌读一读，作为本次活动的结束语吧。

2、爱劳动、关心集体

一、活动目标：

经过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽

职尽责，教育学生当好值日生。

二、活动要点：

1．认真值日是爱劳动的表现。

2．要认真负责地当好值日生。

三、教具准备：

图片、小红花、小奖品；

四、活动过程：

激发兴趣引入活动

①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引学生出：是一个干整的教室。在的境里上，

心情舒，感觉很快乐。）

②今天哪几个同学日？你大家一是怎日的？今

天日生工作？（同学后，引学生出：日生同

学、工作真，关心班，不怕和累，班尽尽

⋯⋯）

③小朋友猜一猜今天班会活的主是什么?：“当好日生”）

2．感情教育（片情境画）

①地面有果皮、屑、泥等；

②桌子得很乱、黑板没擦；

③帚、拖把、水桶等乌七八糟堆在一起；

同学，从几幅中你看到了什么？有什么感觉？（学生看

找，最后引学生出：生又差又乱，在的教室里上

，心里很不快乐，会影响学和身体健康等⋯⋯）

3．怎当好日生

①出示挂学生看一看，一（有的洒水、有的地、有的

拖地、有的擦桌椅、有的桌椅⋯⋯）

②些事怎才能做好呢？（a．学生手践，老指。b．

出全小同学心协力，工作真，极主⋯⋯）

4．领悟明道理

什么要每日日而且流当日生呢？（引学生出：日

是了同学能在干的教室里学，日是大家的事，大家都要着手做，每个同学都是班级的主人，都应应当好值日生。）

5．辨是非升华认识（小黑板出示题学生判断并说出为什么）

①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；

②玲玲扫地时，满教室都飞着尘埃；

③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅

的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”

④今天冬冬当值日生，但下午一下学他就回家了；

⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。

6．夸夸这些值日生

①各小队谈论选出优异值日生，并组织大家说一说他们是怎样当

值日生的。

③给优异值日生赠小红花，并发小奖品。

五、活动总结

1、经过此次班会活动，同学们都懂得了劳动最荣耀的道理，知

道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应当做的，值日就应当

以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫洁净并保持

齐整，使同学们能在洁净的学习环境中学习、生活。我建议：人人争

当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？

2．全班齐唱《劳动最荣耀》。（随着歌声班会结束）3、学会自理

活动目标：

1、培养学生勇敢、求进步的生活态度，激发学生热爱生活的情

感，懂得自己的事情自己做。

2、学会自我服务的本领，养成热爱劳动的好习惯，培养学生解

决现实问题的能力。

活动过程：

一、发言导入，唤起体验

1、昨天，老师部署了一个特其他家庭作业，就是让每个小朋友

回去试一试一试看，自己一个人单独睡觉。不知这个作业达成得怎么样？

能不能够来说说当时的情况和心中的感觉？

2、学生交流，有害怕和不害怕两种情况。

不怕的小朋友说说你为什么不怕？老师知道你必定很想说这句话“我不胆怯”，敢独睡的小朋友一起来说说。

害怕的小朋友说说你为什么害怕？老师教你一个好方法，请小朋友闭上眼睛想象一下：在一个漆黑的夜晚，伸手不见五指，爸爸妈妈都回房睡觉了，留你一个人在房间里，这时候你心里可否是感觉有点害怕？老师送小朋友一个金点子，请小朋友深深吸一口气，给自己鼓股劲，说：“我不胆怯，我是个勇敢的孩子！”现在感觉怎么样？可否是很多了？老师相信，经过今天的活动，我们每个小朋友都会变得很能干。

二、全面张开，让学生懂得要学会自理和勇敢。1、说说还有什么自己不敢做的事情。（学生交流）

2、除了不敢一个人睡觉、上课不敢发言，刚刚我们还提出很多

胆怯的表现，我们也来出出想法，想想方法，好吗？

3、四人为小小组，选择小组里一个小朋友的一种胆怯的表现，

说说你的金点子，好方法？

4、交流。（板书：我能一个人睡觉了；我能一个人过马路了；我

不怕打针了等）

5、小结。

三、进一步明理，学会自己的事情自己做。

1、讲故事。

2、听了这个故事，你知道这个怪物是谁了吗？你想对小动物们

说什么？（交流）

3、说说你会做什么事情？（交流自己能做的事情自己做。）

四、延长。

同学们，真实做能干的小朋友，自己的事情自己做，还要看你们

的实质行动。为了锻炼小朋友的本领，老师还为你们设计了一张表格

“我变能干了”，每个小朋友选择一个项目挑战，让爸爸妈妈来做你

的目击人，下个星期我们再来评一评选一比。好吗？

我变能干了

我选择的项目父亲母亲谈论（优异、优异、一般）

我敢一个人睡觉了

我敢发言了我会自己洗头、洗浴了

我会自己整理房间了

我会洗红领巾了

我能自己剪指甲了

我是一棵小树苗

一、活动目标：

1、使学生健康成长。

2、提高素质，养成优异习惯。

二、活动过程

1、揭题出示课题、读题思虑：读后有什么问题？

2、出示四幅图

（1）一棵刚出土不久的小树苗

（2）小树苗被风吹雨打，倒下了，成了一棵波折的小树

（3）林业工人护树，绑好这棵小树苗。

（4）一棵粗壮笔直的大树。

3、看图分组谈论

4、各小组长总结报告

教师小结：珍爱花草树木是我们小学生应当做到的，从今天的“我

是一棵小树苗”的活动中使我们认识到我是一棵小树苗，碰到老师的

关爱，健康成长，在人生的十字路口，若是非分明，要做一个自觉遵守小学生守则的好学生。

安全记心中

活动目的：

经过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全知识，增强学

生安全意识，渐渐提高学生的素质和能力。活动形式：

小品、比赛等。活动过程：同学们，你们好！我们

一年级“我把安全记心中”主题队会现在开始。我们是社会的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们是刚刚踏进校门的一年级学生，我

们对怎样注意安全还不够认识，可是我们听到了一些担惊受怕、惨不忍睹的灾祸在我们身边发生，那是多么的伤心啊!今天我们举行一次安全主题队会，让大家对安全有个认识，下面请看图片：踢足球(出示图片)，老师解说图片内容。

同学们，听了老师的解说后你感觉他们做得对吗？错在哪里？

（指名说）小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上

一条腿，落个一世遗憾，真痛惜！交通安全，我们可得随时注意。在

学校里，我们应当怎样注意安全呢？

下面我们来进行选择题比赛。（老师提问）1．下课了，不

能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。2．哪些东西不

准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。3．哪

种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋

千。4．上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都能够。师说：同学们都很理解，那就希望同学们在学校

能自觉恪守安全规则。

恪守交通规则

活动目的和要求：

使队员们进一步认识我国的交通规则；懂得自觉恪守交通规则对别人对自己都有利处，从小养成恪守交通法例的优异习惯。活动形式：文艺表演

活动准备：

（１）排演节目：①儿歌表演：《交通规则要记牢》；②小品：《小小交通员》

（２）制作红、黄、绿灯道具（头饰）

活动过程：

一、主持人宣布活动开始；

二、主持人发言：小伙伴们，你们知道我国的交通规则吗？为了使大家进一步认识

我国的交通规则，能自觉恪守交通规则。今天，我们在这里召开“小小交通员”主题队会。我希望这个主题会能开得成功，大家都能碰到深刻的教育。我预祝“小小交通员”主题中队活动圆满成功。

三、进行活动

小交通员（同学扮）：我是一个小小交通员，今天来和你们一起活动。你们欢迎吗？你们说：我们交通警察希望发生交通事故吗？对了，我交通警察是不希望生交通事故的，因每次交通事故都国家和人民造成很大失。我交通警察成天在路上勤，就是了防备交通事故的生。

同学，你在十字路口看到了什么志？路要看什么志？，是、黄、灯。在，我来听听他的。

一名同学戴灯登台表演；

一名同学戴黄灯登台表演；

一名同学戴灯登台表演；

主持人：伙伴，你听了、黄、灯的，懂得了什么？（指名回答）

主持人：会前，部分小伙伴排了相关交通方面的小目。

先看儿歌表演：《交通要牢》。

表演（造作）：交通要牢，灯停，灯行。路，走横道，来往仔瞧。走路要走人行道，不在路中玩和，交通在心，安全第一要做到。

主持人：下面，看小品：《小小交通》。

（１）小交通学着交通警察的子站在“十字路口”管理交通，一位老大走在快道上，小交通上前：“老大您走了道，行人走人行道。”老大：“什么人行道、行人道？”只需有道都能走。”小交通：“行人要走人行道，是交通啊！若是大家都乱走，那就会生交通事故的。”老大听了：“，⋯⋯”便向人行道走去。（２）一位少先队员一边拍着小篮球，一边横穿马路。小交通员上前拦住了他，教育他：“过马路要走人行横道，看到绿灯亮才能走，更不能够在马路上玩球，这样是不安全的。”队员说了，不好心思地说：“我错了，此后不再这样了。”

主持人：同学们，你们看了这两个小节目有什么想法？你打算此后怎样恪守交通规则？（指名几个同学回答）

主持人：同学们，今天的活动就要结束了，希望大家经过今天的活动，做到在马路上注意交通安全，依照交通警察叔叔的指挥，做恪守交通规则的好少年。

四、活动小结：

消防知识我知道

活动目的：

、掌握最基本的安全防火知识和技术，形成初步的消防意识

2、学习自我保护和营救别人的方法，懂得生命的难得

活动准备：

1、《赖宁救火》的图片

2、消防口号

3、毛巾，三角巾，手帕

活动过程：

一、表达故事《钻木取火》，认识人类取火的方法。

二、说说为的用途，怎样安全用火？

三、谈论火的危害四、说说哪些东西易焚烧

五、结合图片，表达故事《赖宁救火》，听后知道了什么？

六、要防火行得认识各样消防标志，知道标志所代表的特别含义

七、让学生模拟练习火灾发生时，所应采用的行动

设置：1、火情发生时

2、火势渐起时

3、火情严重时

4、火势激烈时等

八、学习用降温的方法办理烫伤，练习简单的包扎方法。

九、小结消防我们认识

搜寻秋天

活动目标：

经过全班到校园“找秋天”的活动，领悟亲近大自然的乐趣。

经过让学生到校园里去察看、感觉，此后让他们发现秋天的主要特点。

培养学生热爱大自然的感情，对自然现象的察看力、感觉力和欣赏大自然的能力，懂得赏秋天活动中应有的文明行为，拥有初步的环保意识。

活动过程：

1．启迪发言，激发察看兴趣。

启迪语：美丽的秋天来了，温暖的阳光照耀着大地，在这美丽的秋天，教师将带小朋友去校园，看看秋天的美景，秋天的变化，好不

好呀？，

2．组织授课，简要提出要求。

分四人小组活动，各小组确定一名组长，依照指挥，明确察看范

围：天气、树、花、草、小虫、等方面的变化。

3．分小组活动。

组长率领组员分别去校园各地方认真察看，搜寻"秋天来了"的种

种迹象。教师巡回作适合提示。

4．全班会合交流。

1）教师提出交流的要求，有次序地回想，有层次地说：天气怎样？一些树、花、草有什么变化？有没有小虫？

分小组谈论，互相交流自己所察看到的特点。

3）按小组报告，比一比哪一组找得最多，说得最清楚，（让学生一步步）讨情楚、说圆满，针对学生认识上的偏差和说话中的错误，实时指点。

4）有层次、有次序地说一段话。"秋天来了"。

5、活动小结。

活动结束后，部署每人画一张想像画"美丽的秋天"，写上几句话，基础好的同学可写一篇简洁的日记。

制作贺卡

活动目的：

感觉妈妈的辛苦，感谢妈妈的付出，表达自己的感恩之情。活动准备：

1、学生带上彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。

、教师准备一些美丽的贺卡、旋律优美的音乐。活动过程：

一、夸夸妈妈。

师：同学们，都说“世上只有妈妈好”，谁来夸夸自己的妈妈？（大家夸妈妈。）

师：都是些平庸而伟大的妈妈！同学们，3月8日是国际妇女节，也是妈妈的节日。在这样的节日里，你想送什么礼品给妈妈呢？

（大家宣布想法。）二、着手制作。

师：同学们，今天老师带来了教师节大家送我的贺卡。这些贺卡美丽吗？你喜欢什么样的贺卡？

（大家宣布想法。）

师：今天，我们也来亲手制作一张，送给妈妈，相信妈妈会很快乐的。

（学生拿出剪刀、彩纸等，自己着手制作贺卡。有困难的学生能够请小组成员帮助。教师随机指导。播放优美的音乐。）

三、写祝福语。

师：贺卡做好了，你感觉还缺少些什么？（祝福语）师：小组内说说你想在贺卡上写的祝福语。

师：把想好的祝福语写在贺卡上，此后读给大家听一听。师：再把贺卡装修一下，整理一下，使它更美丽。

四、展评激励。

师：请同学们向大家介绍一下自己的贺卡。

师：我们共同欣赏了大家的作品，那么，我们就来评一评，评出

“巧手奖”、“亲情奖”各5名。

五、活动延长。

同学们还想制作贺卡吗？请大家在家再做一张贺卡送给你的家人或亲近的小伙伴。

我进步了

一、教育目的

期中考试后，小朋友面对收获的成绩，有的知道自己有进步了，就有骄傲的情味，那怎样引导好学生在收获此后，更为努力地学习，使自己优异。

二、活动过程：

1、请小朋友说一说，我半个学期以来，在哪些方面有了进步。

学生开始谈论。找出自己的闪光点，夸夸我自己。

2、作业展评

请每一位小朋友亲临作业现场，翻阅学生的作业本，学一学我班的好

学生。

说说自己的感觉，找一找自己与好学生之间的差距，

表一表自己的信心

3、是呀！学习是重要，但我们小朋友在学习生活中还有更多的方面也在步：

夸夸我的皮大王

——《是干的好事》。

板凳不知修睦了，新教鞭不知哪里来，木制粉笔盒不知送来⋯⋯

怪事一串串；察多次后才知原来是皮大王⋯⋯

嘿！真没想到，位我添乱的“皮大王”，居然也学着静静

班做好事了！他没有步，他也在步，

小：每一个人身上都有或多或少的点，那是金子。只若是金子，

无埋在那边，都会光的。我小朋友从小就要有向好学生学

，向一心人着想的人学，使自己各方面都有步。

11、做个好孩子

背景解析：在的少儿多半是独生子女，由于家庭境等原因，

致使他多半以自我中心，自私自利、求惠，刁蛮必任性，不懂得怎样与人友好交流和相。本次活通学生回、体，

自己或人受迎或不受迎的感觉，进而他的感情，增

他自己受迎的梦想，切领悟受人迎的原因，激励他自

努力做一个受人迎的人。教育目的：体受人迎的快；

受人迎和不受迎的原因，体受人迎的快，进而合理整

自己的行，成立优异的人关系。

活准：准、叶、小的片；一个故事；剪的花

若干；画若干。授课程：一、入：你们喜欢老师给你们上心理健康教育班会课吗？你怎样表示对

我的欢迎呢？（鼓掌）能碰到大家的欢迎，老师心里特别快乐。二、

活动过程：1、（贴出两棵树的图片）同学们，你们看，这两棵树

有什么不同样样？2、若是你是小鸟，你喜欢到哪棵树上玩呢？3、

若是你们分别是这两棵树，你的心情怎样？4、小结：同学们，

在我们身边，有的小朋友像这棵树，大家都不喜欢和他玩；有的像这

棵树，大家都喜欢和他玩。你愿意做哪棵树呢？为什么？5、老

师认识一位小朋友，叫显然，他碰上了烦忧的事，你们愿意帮助他吗？

6、边表演小品边讲故事《显然的烦忧》1）你们想想，这时显然的心情是怎样的？2）大家来给他想方法，帮他出点了，使他受人欢迎。3）小组谈论、交流。4）提名报告，并把树叶贴在树上。5）小结：同学真聪颖，想出了这么多好方法。显然获取大家的帮助，它必定快乐极了！7、你们有过受别人欢迎的体验吗？下面我们来玩一个游戏：摸球说体验。游戏规则：每条纸鱼上写着学号，簇在箱子，被抽到的人说受人欢迎的体验，大家分享。8、先说自己的体验，再抽出下一位同学。9、游戏：找朋友。规则：请你找出你认为班里最受欢迎的同学，就把红花送给他，并告诉大家他受欢迎的原因。三、小结1、同学们，大家都喜欢跟你交朋友，那多么快乐，多快乐呀！让我们都来学习调整自己的行为、情绪，做一个受人欢迎的人。2、小黑板出示，齐读：我们要记住，

大家都喜欢眼你交朋友，你会感觉快乐。让我们都来做一个受大家欢

迎的人。3、分享收获：经过这节课的活动，你有什么收获？说出来，我们一起分享。

12、关爱残疾人

活动目的：

1、引导学生认识到残疾人在生活上有很多困难，认识残疾人身残志坚的故事，教育学生敬爱残疾人。使学生燃起对残疾人的同情和关爱之情，并力所能及地帮助他们，培养学生的爱心。

2、能敬爱残疾人，身临其境为残疾人着想，热情帮助他们解决

困难。

3、帮助学生认识社会对残疾人的关心与帮助，培养收集资料，

获守信息的能力。

活动准备：

1、每人准备一块大方布。

2、爱心奖章

3、观看残疾人表演

4、歌曲《爱的奉献》录音带

活动过程：

一：导入

1、发言：小朋友们，你们个个是健康、爽朗的孩子，获取老师

精心的培养，父亲母亲的喜欢，多么幸福呀！可在我们的社会中，还生活

着很多残疾人。小朋友，你们知道什么样的人叫残疾人？（眼睛看不见的人，没有手的人，嘴巴不会说话的人等）

2、小朋友说得对，由于天生或后天的不测，而使身体器官或功能有了弊端的人，我们称为残疾人。残疾人又是怎样生活的呢？下面就让我们来体验体验吧！

二、换位体验活动

体验游戏一：小朋友，我们来扮演盲人。请每位小朋友拿出小布，站在自己的座位前，蒙住自己的双眼，顺着桌子右边慢慢走。边走边领悟。游戏结束，学生谈领悟。

体验游戏二：请小朋友把书包里的书本全部拿出放在桌子上，右手握拳放在胸前，用左手整理书包。游戏结束后，谈领悟。

三、身残志坚故事会

1、在这短短的几分钟里，小朋友就感觉了很多不便，而残疾人

却每日这样，年年这样，多么不简单。可他们战胜了生活的困难，克

服自己的残疾，用自立自强谱写了一篇篇动人的故事。学生把看到的

残疾人的表演讲给小朋友听。

2、老师也收集了一个动人的故事，讲给大家听。

听后学生谈感觉

3、他们战胜常人难以想象的困难，获取了灿烂的成功，是我们

学习的典范。同时我们更应当多方面地认识他们，关心帮助他们。说

说怎样帮助残疾人。

四、小结

小朋友们，在讲堂上我们交流了残疾人自强不断的故事，谈论了在平时生活中我们应怎样帮助他们，收获和感想必定很多吧。让我们用自己的实质行动，伸出温暖的手，奉献自己的爱心，这世界将永远成为美好的春天。

13、团结协作

活动目标：

使学生理解团结力量大，在生活中、学习中弘扬团结合作的精神，

才能促使个人的健康成长，增强自己的服务意识和责任感；才能更好

地保护集体的荣誉，办好事情。

活动准备：

四个空酒瓶、一卷线、一幅图画、录音机、音乐磁带。活动过

程：一、序言激趣：同学们，今天的班会课老师想换

个开法，不能够总是让老师来“唱高调”，想请同学们来“唱主角”，怎

么样，大家感兴趣吗？二、游戏揭题：1、下面，先请同学们来玩一个游戏《紧急出险》⑴解说游戏规则：每一

个小组前面都有一个空酒瓶，这个酒瓶代表着一座立刻塌陷的城楼，里面放了四个用线拴着的粉笔头，它们代表着四个“坠入危险境地的人”。现在请每小组选派四名代表参加，在老师喊“开始”后，连忙将代表你自己的“粉笔头”从瓶子里提起来，只有在老师规定的时间内提出来的人才算安全出险了，不然，就只得算你壮烈“献身”了。

而且这一过程的时间很短，只有四秒。⑵选举出小组代表，进行比赛。⑶请各代表队说说领悟。（输的原因，成功的做法和原因，你比的领悟）2、揭：，从才参加游的

同学的领悟中，我理解：在很多候，需要大家起来，心中不在想着自己，也要想着别人，想着大家一致，只有才能把事情好，才能自己“走开危”。好，今天的班会主就是

《作》。三、张开活，体感情，回生活片断，升

思想。：通一个游，就惹起了我很多的思虑和探

索，可能有些同学感觉玩得不“”，想不想再去研究研究？看看自己可否找到人多做事的“秘”？1、张开活言接力⑴解：老把你分红四，每人数一

多。从每第一个同学开始，一人一句，素来接下去，中不能够，若是了，就得从开始，比一比，看哪一得最好，花的最少，一就成小了。接力的言是：一只青蛙，一嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两嘴，四只眼睛，八条腿；

三只青蛙⋯⋯⑵行比，教。⑶各自的体

会。2、合活，转身的这样的生活片断，升

思想感情。：在生活中，我有没有身大

家一起作精神的事例呢？可否跟大家一？或许因

没有注意一点而造成失的事情呢？就在的，再回当

在哪儿？相信大家都有很多想一吐快。好，下面仍旧以小位，先集体交流，再推代表言。一会再决的。（能够推几名学生委，也能够老一人担当委，要做到：言流

利，声音响亮，句通，真，真事。）⑴各小分论、交流。⑵每组选举一至两名代表发言。⑶评选总结。四、班会总结。学生自由发言，说说领悟。五、活动在歌声中结束。

珍爱生命（主题班会）

班会目的：经过此次主题班会，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；珍惜生命，健康成长。班会准备：1、确定主持人，选定模拟表演扮演者并进行排演。2、学生经过各样渠道搜集相关安全方面的资料。3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命珍爱生命”主题队会八个字。4、制作优异的课件。班会程序：主持人甲：敬爱的领导、老师、亲爱的同学们：合：大家好！主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么难得！主持人乙：所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。合：一（1）中队“珍惜生命珍爱生命”主题班会现在开始！（学生鼓掌）主持人甲：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满活力的新一代。主持人乙：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的凶讯；看到一些担惊受怕、惨不忍睹的灾祸在我们身边，请看图片一、看图片主持人甲：同学们，当我们面对熊熊大火时，要沉着逃脱。主持人乙：当我们面对凶恶的持刀歹徒，我们要机智自救。主持人甲：当我们过马路时要走斑马线。主持人乙：生命是最难得的，它也是纤弱的、不堪一击的。请看小品《踢球》二、小品A：哇，好美丽的球，啥时候的？B：前天，是爸爸我的寿辰礼品。A：借我踢踢吧，只需十分。B：在？A：呀，怎么，舍不得你的“心肝宝”。B：可是在公路，不能够呀。A：没关系，我只在路踢，不往路中踢。B：好吧！（A、B踢球两个来回。）A：看球！（球被踢到公路中）B：怎么？我的球⋯⋯A：没关系，我去。B：算了吧，么多。来来经常，我怕⋯⋯A：怕什么，你等着。（翻越杆，向公路冲去，恰巧一路⋯⋯）（鼓掌）主持人甲：同学，看了小品后你得他做得嘛？在哪里？（指名）合：是啊！多危啊！了小小的足球，送上一个生命，真痛惜！在学校里，我怎注意安全呢？主持人乙：下面我来行答。（件出示）1、下了，不能够干什么：①看。②追赶打。③在教室打球。2、哪些西严禁学校。①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品3、哪些行不：①跳高、跳。②攀越、滑楼梯。③玩火柴。4、上下楼梯怎走？①靠右走。②靠左走。③左右行都能够。合：同学都很明，那就希望同学在学校能自恪守安全。三、听儿歌：（全班）小朋友，我你，自我保可知道？随你，随你考，安全保有六条。第一条，最关，不碰插座不玩，路，两看，灯亮走斑。坐汽，坐火，手不伸窗外。你的家，住高楼，不爬露台翻筋斗。水果刀，大人用，等我大才能。家里人，都不在，叫我都不走开。我是的乖宝宝，自我保最安全。主持人甲：安全、安全，我们不能够开玩笑！主持人乙：安全、安全，我们的生

活才会幸福！合：父亲母亲给了我们难得的生命；老师教育我们珍爱

生命；警察叔叔为了我们的生命，付出了勤奋的劳动。我们必定]要

珍惜自己的生命，珍爱自己的生命。主持人乙：下面，有请我们

的指导员老师做总结，掌声欢迎！四、指导员总结：同学们：这

次主题班会开得很存心义，也很成功，从主持人到各位同学都表现特别棒！从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题的关注。希望能经过此次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每日都充满阳光和鲜花！

感谢大家！播放歌曲《祝你安全》，宣布主题班会结束。

15做个有礼貌的小学生

主持：妈妈说，听，小河流淌，奏出欢欣的歌。爸爸说，看，春天柳树萌芽，各处是绿的颜色。老师说，春天就像迎春花睁

开双眼，静静地看着这五彩斑斓的世界。大自然的春天多美啊！

若是我们小朋友都讲文明懂礼貌，那么我们将给春天带来更亮丽的

颜色，大地大将会开出一种叫做“文明礼貌”的花朵，就让我们都做

个有礼貌的小学生，让我们的行动去美化春天。一年级1班，做个有礼貌的小学生，主题班会现在开始！主持：同学们你们都知道哪些文明用语？同学：回答，补充主持：同学们知道的真很多，我们不单要知道文明用语，还要知道这些文明语言在什么时候用，养成讲文明懂

礼貌的好习惯！请同学们看：小明和小刚是两个好朋友，他们平时在一起的时候总是使用礼貌用语，让我们一起看一看，猜一猜，在平时生活中他们使用了哪些文明用语？电脑出示六幅图并让同

学一起说一说主持：课下我们班分小组研究了学校生活中的文明用

语，下面我们请第一组的同学给大家解说！同学：第一组：我们

解说的学会打招呼第二组：我们给大家解说对不起，没关系

第三组：我们给大家解说感谢不客气主持：看了同学的表演，你理解这些文明用语的用途了？在我们生活中，各处都要做到讲文明。

我想再考考大家，现在其他班的同学都在上课，若是现在你走在学校

的楼道里，你该怎么做？同学回答你回答十分正确，我们行动上也要做到懂礼貌，楼道内轻轻走，不喊叫，不打闹，做个有礼貌的学生还要学会不打扰别人，下面请第五组的同学告诉大家我们生活中如何去做？同学：第五组：我们组送给大家一首小诗，题目是“静静地别说话”主持：我们生活中，还有时不得不打扰别人，那我们该怎么做？请看第四组的表演，第四组表演主持：看了第四的表演，你们

说我们若是不得不打扰别人的时候，要先说哪句呢？对不起打扰一下

主持：对了我们要学会先致歉那样我们才能获取别人的理解经过今天的班队会同学们都理解了什么道理？让我们一起做一个有礼貌的小学生，让我们从小做起吧！下面让我们一起唱“我们从小讲礼貌”这支歌主持：晨风吹，阳光照，在这美丽的春天里，希望我

们每个同学都能成为讲礼貌的好少儿，只有懂得文明礼貌的好少儿才能成为荣耀的少先队员，让我们比一比谁最讲文明，看一看谁先戴上

娇艳的红领巾。一年级1班“做个有礼貌的小学生”主题队会到此结束！附：小品表演串第一：学会打招呼清早，亮和志都

按起床，背上了包，准到达了学校。他在上学的路上相遇了。亮：志，清早好，志：清早好，亮，我一起走吧亮：好啊，我一起到教里早去。随后两人高的一起到达了学校开始