第二课 文化对人的影响

第二课文化对人的影响感受文化影响文化塑造人生日本的一家公司要招聘10名员工，经过一段严格的面试，公司从三百多名应聘者中选出了10位佼佼者。放榜这天，一个叫水原的青年看见榜上沒有自己的名字，悲痛欲死，回到家中便要切腹自杀，幸好亲人及时抢救，水原沒有死成。正当水原悲伤之时，从公司却传来好消息：水原的成绩原是名列前矛的，只是由于电脑的错误导致了水原的落选。正当水原一家人欣喜若望之时，从公司又传来消息：水原被公司除了名。原因很简单，公司老板说：如此小的挫折都受不了，这样的人在公司是不成什么大事的。日本版:放榜这天，一个叫汤姆的青年看见榜上沒有自己的名字，悲痛欲死，回到家中便要举枪自尽，幸好亲人及时抢救，汤姆沒有死成。正当汤姆悲伤之时，从公司却传来好消息：汤姆的成绩原是名列前矛的，只是由于电脑的错误导致了汤姆的落选。正当汤姆一家人欣喜若狂时，美国各大州的知名律师都来到汤姆的家中，他们千方百计的鼓动汤姆到法院告这家公司，声称需支付巨额的精神赔偿，并自告奋勇的充当汤姆的律师。美国版：……放榜这天，一个叫萧恩的青年看见榜上沒有自己的名字，悲痛欲死，回到家中便要跳河自杀，幸好亲人及时抢救，萧恩沒有死成。正当萧恩悲伤之时，从公司却传来好消息：萧恩的成绩原是名列前矛的，只是由于电脑的错误导致了萧恩的落选。正当萧恩欣喜若望之时，萧恩的父母却坚决反对自己的儿子进入这家公司。他们的理由不容置疑：这家公司作业效率如此差劲，进入这家公司对儿子的成绩毫无益处。德国版……放榜这天，一个叫志强的青年看见榜上沒有自己的名字，悲痛欲死，回到家中便要悬梁自尽，幸好亲人及时抢救，志强沒有死成。正当志强悲伤之时，从公司却传来好消息：志强的成绩原是名列前矛的，只是由于电脑的错误导致了志强的落选。正当志强欣喜若望之时，志强的父母来到公司，一看到公司老板便跪了下來，他们含泪的说：多亏你救了我儿子，我们家世世代代感谢你的大恩大德！中国版文化对人的影响的来源：文化对人的影响,来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动文化影响面面观不同时代——风俗文化影响人们的交往行为和交往方式不同民族——宗教文化影响人们的交往行为和交往方式不同阶级、阶层文化影响人们的交往行为和交往方式（1）文化影响人们的交往行为和交往方式文化影响（1）一把锋利而又尖锐的钢刀架到了脖子上……语文老师：深深地叹了口气，轻声地念道：“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的挥手，作别西天的云彩……”数学老师：假设脖子上最先碰到的一点为P，坐标为（x0，y0），而钢刀所在直线为y=kx+b，求P点到直线的距离。哦......生物老师：大家要用显微镜观察一下在无机物进入有机物的过程中，发生了怎样的物质交换……物理老师：等一下，让我们来瞅一瞅，分析一下钢刀现在的受力情况。呃，钢刀受到自身的重力和肩膀给它的支持力，有脖子给的阻力和陷入脖子内的摩擦力，并且四力保持平衡。文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式图文趣解：中西文化差异（2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式文化影响（2）（1）文化影响人们的交往行为和交往方式（2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式一位美国游客看到财神赵公明一手举钢鞭、一手托金元宝的塑像，感叹道：“抢夺资源还受到如此尊重，这种思维与美利坚没有什么区别。”这表明（）①中国人与美国人的思维方式基本相同②部分美国人对中国文化存在误读③中国人与美国人的思维方式完全不同④文化背景差异影响人的认识活动A①②B②③C②④D①④文化的影响C13岁的初中生小艺，在一个平静的早晨，以网络游戏中的“飞天”造型，沉醉而安详地从24层高楼坠落，飞进他神往的虚幻世界……。小艺的悲剧说明()A.人们接受文化影响的方式是消极被动、无目的的B.文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式

C.文化对人的影响是有形的、强制的D.优秀文化能够增强人的精神力量B孟母三迁墓地附近——集市附近——学校附近——言行举止中规中举，发奋读书学小贩叫卖模仿丧礼仪式现象结论：不同的文化氛围对人有着不同的影响——潜移默化探究：这一典故给你什么样的启示？与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭,亦与之化矣.

——孔子1、潜移默化的影响（1）①人们总是在一定的文化氛围中生活并时刻感受到它的影响。②人们从事文化活动以及得到启示与享受，多是发生在潜移默化的过程之中③人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习，主动感悟文化熏陶的过程。（不等于消极被动）（2）启示：人们要主动自觉学习、主动感悟和接受健康向上的文化影响文化影响的特点长城是被列入世界文化遗产名录的中国古代伟大工程，是中华民族精神的象征。参观者无不为之震撼，并感受到祖国历史的悠久和我国古代劳动人民的聪明才智，一股民族自豪感油然而生。这表明（）A文化对人的影响具有潜移默化的特点B文化对人的影响是有形的、强制的、积极的C文化对人的影响是消极被动的、无目的的接受的D文化对人的影响是深远持久的、永恒不变的练习A文化对人的影响具有潜移默化的特点，具体表现在①人们生活的文化氛围时刻影响人的思想和行为②人们从事文化活动得到的感受和启示产生于无形中的③旅游观光得到的精神享受发生于潜移默化过程中④人们阅读文学作品产生的精神失落不是强制的A①B①②C①②③D①②③④练习D回乡偶书二首[唐]

贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。“三观”一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响深远持久2、文化对人的影响具有深远持久的特点（1）从文化习俗方面（交往方式、生活方式）看是深远持久的（2）从人们文化素养的核心和标志（世界观、人生观、价值观）的作用看是深远持久的（3）启示：树立正确的世界观、人生观、价值观文化影响的特点注意“潜移默化”与“深远持久”的区别潜移默化深远持久含义文化对人影响，一般不是有形的、强制的，也不都是消极被动的、无目的地接受的。文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是深远而持久的角度强调影响的过程强调影响的时效实现形式文化氛围；文化活动文化习俗世界观、人生观、价值观启示积极参加健康向上的文化活动树立科学的世界观、人生观、价值观

◆潜移默化强调的是文化对人影响的无形性和非强制性。

◆深远持久强调的是文化对人影响的持续性和稳定性。前者更强调影响的方式，后者更强调影响的时效性。区别1、内涵不同：潜移默化是指人的交往方式和思维方式因受文化的影响而在不知不觉中发生变化深远持久中所谓“深”主要是就文化对人们的影响程度而言；所谓“远”主要是就文化影响的空间范围而言；所谓“持久”主要指文化对人们的影响在时间上具有延续性的特点2、着眼点不同文化潜移默化的影响的两个着眼点：一是从人们所处文化氛围的影响来看；二是从参加文化活动的过程来看，主动地、自觉地接受健康向上的文化影响，也是潜移默化的过程文化对人深远持久的影响两个着眼点：一是从文化习俗的表现看；二是从世界观、人生观、价值观的形成看联系：都是文化影响的重要特点之一潜移默化与深远持久的关系练习人的文化素养是多方面的，其中具有方向性作用、处于核心地位的是（）A社会科学素养B自然科学素养C世界观、人生观、价值观D社会公德、职业道德、家庭美德C台湾亲民党宋楚瑜访问大陆期间，到湖南省时用地道的湖南话说：“各位乡亲，各位乡党，楚瑜带着堂客回来了”。在这件事表明（）A、世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志

B、经年累月形成的文化习俗对人具有深远持久的影响

C、文化对人具有潜移默化的影响

D、文化影响人的实践活动练习B感受文化的影响文化影响的面面观文化对人的影响,来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动文化对人的影响文化影响人们的交往行为和交往方式文化影响人们的实践活动、认识活动、思维方式潜移默化的影响文化对人的影响,具有潜移默化的特点人们接受健康向上文化的影响,往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程深远持久的影响文化对人的影响是深远而持久的世界观、人生观、价值观是人们文化素质的核心和标志小结:在封建社会，受封建伦理的影响，君臣之间、主仆之间、长幼之间、男女之问，必须遵循封建等级规范，不可能采取平等的方式交往。这一事实说明A．文化是社会经济的反映B．政治是经济的集中体现

C．文化影响着人们的交往行为和交往方式D．文化影响着人们的认识活动练习C美国人能够较为轻松地对待子女的教育，并不刻意追求高学历、好职业的功利性目标；而中国人一般希望把孩子培养成“才”，将来有出息，有好职业，一生能在顺境中度过。中美两国教育方式的差异表明A．文化差异体现了民族文化的优劣B．文化差异反映了不同的社会意识形态

C．一定的文化环境中只能产生一种思维方式

D．文化环境影响人们的思维方式和行为方式练习D2008年3月26日，南方人物周刊刊发《南方都市报》和《新京报》总编辑程益中的访谈。他说，中国人缺乏的是率真和纯粹。四周充斥着各式各样、似是而非的做人做官的学问、庸俗管理的学问，其祖师爷都是厚黑学和潜规则。一些人把其当作安身立命、为人处世的“宝典”。有的干部将其奉为官场的“游戏规则”、升官发财的真谛，有的大学生把它当作步入社会的“必修课”。这表明（）A．不同的时代有不同的文化B．不同的地域有不同的文化

C．文化具有丰富的形式D．文化影响人们在实践中目标的确定和行为的选择D2008年4至10月广东省开展“书香校园”评选活动，旨在倡导读书学习的文明风尚，营造知书达理、好学求进的校园书香氛围，促进学生健康成长。这体现了（）A、文化对人的影响有深远持久的特点B、文化环境以自然环境为载体C、自然环境影响文化环境D、文化对人的影响有潜移默化的特点D“徜徉于山林泉石之间，而尘心渐息；夷犹予诗书图画之内，而俗气潜消。”这告诉我们A．文化对人的影响是潜移默化的

B．要积极参加各种文化活动C．文化活动使人高雅D．文化能够促进人的全面发展A文化对人的影响，具有潜移默化的特点。下列诗句的寓意符合这一特点的是

A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开

B.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰

C．度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇

D.随风潜入夜，润物细无声D优秀文化能够丰富人的精神世界（1）参加健康有益的文化活动，是培养健全人格的途径（2）中国特色社会主义文化丰富了中国人民的精神力量文化塑造人生（1）参加健康有益的文化活动，是培养健全人格的途径对真善美的追求塑造健全人格的过程丰富精神世界从明天起，做一个幸福的人喂马，劈柴，周游世界从明天起，关心粮食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花开从明天起，和每一个亲人通信告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人，我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获得幸福我只愿面朝大海，春暖花开面朝大海，春暖花开中国特色社会主义文化丰富了中国人民的精神力量我国人民精神世界的主流四个意识三个主义三种观念人们的自立意识、竞争意识、效率意识和民主法制意识大大增强，爱国主义、集体主义、社会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，成为我们人民精神世界的主流。丰富精神世界1.优秀文化增强精神力量感染力感召力2.中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。震憾人心增强精神力量物质力量（通过实践）文化塑造人生——增强精神力量我的面前，站着的是一个民族，一个在屈辱中呻吟的民族！”“那场战争结束之后，我们这个民族的骄傲就没有了！那些战胜者们骑在我们的脖子上作威作福，他们随意践踏我们的尊严，一个欧洲大陆上最高贵的民族地尊严！你们告诉我，你们是选择像本杰明.马丁一样去做一个自由的斗士，还是一个奴隶？！只要阿尔萨斯和洛林上空一日还飘扬着法国的国旗，我们的尊严就不存在！只要那些法国人、英国人在我们的国土上横行霸道，我们地尊严就不存在！只要在欧洲的版图上，这个叫德国的国家四分五裂积弱不堪。我们的尊严就不存在！只要其他国家的人，在聊天的时候说到德国这个字眼的时候会发出一声轻蔑的笑声，我们的尊严就不存在！别人欺辱我们，哪怕是最弱小的民族也来践踏我们，我们只会叫着：我们表示强烈的愤慨和抗议，这样的人。是没有骨头的！这样的人，是低贱的！我们应该用大炮地震耳欲聋声让敌人颤抖！我们应该碾压他们的尊严、生命，让他们知道我们不是一群只知道抗议的懦夫！”

你们要记住，一个只懂得抗议的国家，是一个没有骨头的国家！一个只懂得抗议的政丶府，是一个没有骨头的政丶府！当我们地尊严、领土、生存地空间都遭受践踏的时候，还不知羞耻地抗议地政丶府，我们是不需要的！你