中国园林的风格课

欣赏美1欣赏美2欣赏美3欣赏美4欣赏美5欣赏美6苏州园林务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。7安达市职教中心牟秀莲中国园林的风格陈从周中国园林的风格

安达市职教中心：牟秀莲8作家作品陈从周（1918-2000），中国著名园林学家，散文家和画家，同济大学建筑系教授。本文选自《说园》。本书对造园理论、立意、组景、动观、静观、叠山理水、建筑栽植等诸方面皆有独到精辟之见解。9阅读提示

本文以漫谈的形式介绍中国园林的独特风格。虽然主要是从造园角度加以阐述的，但对如何赏园和发现园林之美，有一定的引导作用。作者强调园林的欣赏与一个人的文化修养有密切的关系。本文的语言典雅凝练。我们应当学会鉴赏，但不要刻意模仿。10自读课文，理清思路总起：第1段分写：第2-8段总括：第9段11速读课文，筛选整合信息1、用两个四字词语概括中国园林的总体特点。2、归纳出中国园林风格特点具体体现在哪些方面。3、我们怎样才能真正的领略园林的美？

12速读课文，筛选整合信息

筛选整合信息的方法：→阅读全文明确筛选要求→确定筛选范围→筛选整合准确信息13速读课文，筛选整合信息1、用两个四字词语概括中国园林的总体特点。历史悠久风格独特范围：文章第一段要求：四字词语，总体特点筛选、整合↓→14速读课文，筛选整合信息2、归纳中国园林风格特点具体体现在哪些方面。有动静之分⑵讲究诗情画意⑶讲究含蓄，耐人寻味⑷有俯仰之别⑸讲究曲中寓直曲直自如⑹讲究以少胜多⑺讲究意境⑻2---8段15速读课文，筛选整合信息3、我们怎样才能真正的领略园林的美？

丰富生活渊博知识9段16研读风格，深化内容（2—8段）1、“动静之分”的依据是什么？具体如何处理。2、要造成“虽由人作，宛自天开”这样的境界，在景物布局上应该考虑哪些因素？共赏独特风格17研读风格，深化内容“动静之分”的依据是什么？具体如何处理。静：有驻足的观赏点动：有较长的游览线2段18研读风格，深化内容（2段）庭院静观小园静主动辅大园动主静辅→→→网师园拙政园要看园林面积大小19研读风格，深化内容2、要造成“虽由人作，宛自天开”这样的境界，在景物布局上应该考虑哪些因素？处理好山、水、树的关系，会借景，能入画简以救俗，深以补淡，笔简意浓，画少气壮，艳而不俗，淡而有味。3段8段意境20研读风格，深化内容---小组赏析其他风格筛选整合信息。共赏独特风格21研读风格，深化内容---小组赏析其他风格筛选整合信息。立峰美人峰鸳鸯厅含蓄、耐人寻味4段22研读风格，深化内容---小组赏析其他风格筛选整合信息。特色：白皮松、梅、水4段23断桥残雪雷锋夕照南屏晚钟平湖秋月24苏堤春晓曲苑风荷25小红桥外小红亭，小红亭畔，高柳万蝉声仰视、俯视山际安亭，水边留矶→5段26研读风格，深化内容6段曲中寓直曲直自如曲折有度27研读风格，深化内容7段以少胜多以有限面积造无限空间28总结课文结构内容和语言特点语言：典雅凝练29中国园林的风格

陈从周历史悠久风格独特

（1）有动静之分⑵讲究诗情画意⑶讲究含蓄⑷有俯仰之别⑸讲究曲中寓直⑹讲究以少胜多⑺讲究意境⑻丰富生活渊博知识（9）总分总30

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