第一章第二节太阳对地球的影响

太阳对地球的影响2023下期【课标要求】运用资料，说明太阳对地球的影响【学习目标】1.运用资料，结合生活实际，了解太阳辐射，并说明太阳辐射对人类活动的影响。2.结合不同地区区域特征，描述太阳辐射的分布特点，并分析其影响因素。3.运用资料，说出太阳活动类型，并说明太阳活动对地球的影响。4.课外调查当地太阳能利用情况，评价当地太阳能利用条件，并能针对存在的问题提出合理化建议。〖知识点一〗一、太阳辐射对地球的影响学习活动1：自主学习1.学习内容：教材P18－P19，地图册P14－P152.学习任务：完成指定学习内容后完成：

一、太阳辐射：1.（1）概念：太阳以

的形式向宇宙空间放射的能量。

（2）组成：分为紫外光、

和红外光。

（3）能量集中波段：太阳辐射波长范围在－4微米，能量主要集中在波长较短的

波段，约占总能量的50%。

〖知识点一〗一、太阳辐射对地球的影响学习活动1：自主学习

一、太阳辐射：2.太阳辐射对地球的影响

（1）太阳辐射经植物的生物化学作用，可以转化为有机物中的

。

（2）煤、石油等化石燃料，是地质时期

固定后积累下来的太阳能。

（3）太阳辐射是地球

运动、

运动的主要能源。

（4）为人类源源不断地提供能源。

〖知识点一〗一、太阳辐射对地球的影响学习活动1：自主学习

学习小组对本组完成情况进行检查一、太阳辐射：1.（1）电磁波

（2）可见光

（3）可见光

2（1）生物化学能

（2）生物

（3）大气

水循环学习活动2：合作探究1——太阳辐射对地球的影响1.到达地球的太阳辐射，约占太阳辐射总量的1/22亿，是怎样计算出来的？思考：太阳能有哪些优缺点？

优点：可再生；干净、清洁；能量巨大。

缺点：分散；不稳定；效率低；学习活动2：合作探究1——太阳辐射对地球的影响2.请说明交通信号灯：“红灯停、红灯行、遇到黄灯亮了等一等”原理？

红色光线波长较长，不易被空气散射，从而可以传达较远的地方，有效减少交通事故的发生。3.请说出你知道的日常生产生活中与太阳能有关的能源利用，并与同学分享你的见闻与思考。学习活动2：合作探究1——太阳辐射对地球的影响太阳辐射风

能波浪能等生物能煤、石油等化石能源水

能水电等光合作用大气运动水循环海水运动地质作用开发利用

太阳能的转化学习活动2：合作探究1——太阳辐射对地球的影响

请你总结：归纳太阳辐射对地球的影响。

1.为地球提供能量，维持适宜的温度。2.太阳辐射经植物的生物化学作用，可以转化为有机物的生物化学能。（万物生长靠太阳）3.煤、石油等化石燃料是地质时期生物固定以后积累下来的太阳能。4.为人类源源不断地提供能源。5.太阳辐射是地球大气运动和水循环的主要能源。知识运用：

读北半球到达大气上界太阳辐射随纬度变化的分布图，完成1－2题。1D 2B1.全球到达大气上界太阳辐射分布的突出特点是

(2)太阳辐射对地理环境的影响主要有

①维持地球表面的温度②推动大气运动、水循环的主要能源③为地球火山爆发提供能量④地球生物生存所需能源最主要来源A.①②③④

B.①②④

C.①③④

D.①②③学习活动3：合作探究2——影响太阳辐射分布的因素1.完成教材P19，活动题。

读图归纳：太阳辐射的纬度变化规律。由低纬向高纬递减。

说明五带的划分与太阳辐射的相关性。

地球表面太阳辐射的分布与大气上界水平面太阳辐射分布规律类似，由低纬向高纬递减。因此，人们根据热量条件划分了热带、温带、寒带关键词：纬度因素学习活动3：合作探究2——影响太阳辐射分布的因素可看地图册P142.读图比较：

（1）刚果盆地、亚马孙平原与撒哈拉沙漠、阿拉伯半岛年太阳辐射总是与年降水的差异；（2）比较亚洲东北平原、中亚、西欧三地年降水量与年太阳辐射总是的差异。关键词：天气因素参看地图册P4学习活动3：合作探究2——影响太阳辐射分布的因素3.读图比较：

（1）比较青藏高原与四川盆地的海拔差异；（2）比较青藏高原与四川盆地年太阳辐射总是的差异。（3）试解释产生这种差异的原因。关键词：地势因素

温馨提示：海拔越高，大气越稀薄，对太阳辐射的削弱作用越弱（3）解释：拉萨被称为“日光城”的地理原因

蜀地（即四川盆地）受夏季风影响降水多，加之盆地地形，雨雾天气多，对太阳辐射反射多，太阳光照少，那里的狗经常见不到太阳，

太阳出来感觉很稀奇可狂吠。（1）解释：“蜀犬吠日”的地理原因

贵阳（4）青藏高原得到的年太阳辐射多于四川盆地，但青藏高原的年平均气温低于四川盆地。这是为什么？

拉萨位于青藏高原，海拔高，空气稀薄，大气对太阳辐射削弱作用小，太阳日照时间长达3000多小时，有“日光成之称”

青藏高原，海拔高，空气稀薄，大气对太阳辐射削弱作用小，地面得到的太阳辐射多；但大气逆辐射弱，对地面的保温效果差，气温低。4.与小组同学讨论：影响太阳辐射分布的因素有哪些？先写出来，再在班上与同学们分享你们小组讨论的结果。影响太阳辐射分布的因素1.纬度因素由低纬向高纬递减低纬度正午太阳高度大，获得的太阳辐射多2.天气因素晴天太阳辐射强云层对太阳辐射有削弱作用3.地势因素海拔越高，太阳辐射越强地势越高，大气越稀薄，大气透明度越好，大气对太阳辐射削弱越少，4.昼长因素昼越长，太阳辐射越多白昼越长，日照时数越长，获得的太阳辐射越多（季节差异）学习活动3：合作探究2——影响太阳辐射分布的因素知识运用：

我们有时可见厂房和大楼屋顶的黑色硅板，这就是太阳能屋顶。风和日丽的白天，“屋顶”将太阳能转化为电能,把富余的电能送入电网。我国有关专家指出：上海没有油田和煤矿，但有两亿平方米的屋顶，不能辜负了屋顶上这片免费的阳光。据此完成3－4题。3C 4D3.关于太阳辐射对地球影响的叙述，正确的是①地球上水循环、大气运动和生命活动的主要动力

②产生磁暴现象的原动力

③人类生产、生活的主要能量来源

④太阳内部核反应的能量来源

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④4.上海的年平均太阳辐射总量高于德国和日本城市，是因为

A.地势高,空气稀薄

B.河湖纵横，太阳有效辐射强

C.地面裸露，比热容大

D.纬度偏低，晴天多

挪威山谷小镇留坎一年中有近半年无阳光照射，当地政府为此斥资在山坡上架设三面巨镜(如图)，将光线反射到小镇广场中心，使小镇居民聚在广场上可以享受冬日阳光。据此完成5～6题。5．造成该地冬季太阳辐射不足的最主要因素是A．纬度位置B．海陆位置C．大气成分D．天气状况6．下列各项能量源于太阳辐射的有①核能②地热发电③风力发电

④煤、石油等化石能源A．①②B．①③C．②③D．③④知识运用：5A 6D〖知识点二〗二、太阳活动对地球的影响学习活动1：自主学习1.学习内容：教材P17“探索”，P19－P22，地图册P162.学习任务：完成指定学习内容后完成：

1.太阳活动类型

（1）概念：指太阳释放能量的

所导致一些明显现象。

（2）分类及分布：太阳黑子在

层；色球层有

；日冕层有

。

（3）重要标志：太阳黑子和

。〖知识点二〗二、太阳活动对地球的影响

2.太阳黑子：太阳

层表面的黑斑点，以

为一个周期。3.耀斑：在色球层的某些区域会出现短时间内突然

的现象，又叫作色球层爆发。其周期也是

年。引起大气电离层强烈的电磁扰动——

，影响

，干扰电子设备，甚至威胁运行在太空中的宇航器的安全。4.太阳风：在太阳活动峰年，

的强度相应增大，特别是在

爆发时，太阳风格外强烈。太阳风到达地球时，受

的作用，偏向极地上空，使大气电离，产生现象

。参考答案

1.（1）不稳定性

（2）（从上到下，从左到右）太阳风

光球

色球

（3）耀斑

2.11 峰年

谷年

3.（1）增亮 11 （2）磁暴

短波通信

4.（1）太阳风

耀斑

（2）地磁场

极光

学习活动2：合作探究1——太阳活动对地球的影响1.请用图表示太阳大气层的结构特征及主要的太阳活动类型。与组内同学交流，修正自己的示意图。再在班级分享你的示意图。A光球B色球C日冕层厚度：小→→→→大亮度：高→→→→低学习活动2：合作探究1——太阳活动对地球的影响2.教材P17“探索”：可以获得太阳黑子哪些信息？

19世纪40年代，德国天文爱好者施瓦布发现了太阳黑子活动10－11年的周期变化规律。通过长期的观测，人们还发现太阳黑子在日面上的活动，随时间的变化，其纬度分布也具有规律性:每当一个太阳黑子周期开始时，最先出现的黑子总是在距离太阳赤道较远处(平均纬度为35°),然后向低纬度方向移动，最终黑子出现的位置逐渐靠近太阳赤道。

英国天文学家爱德华.蒙德(1851-1928)以日面纬度为纵坐标，以时间(年份)为横坐标，绘制出太阳黑子分布图。他据此发现，在一个太阳黑子周期内，黑子出现过的区域所组成的图案就像蝴蝶的两只翅膀;如果把一系列太阳黑子周期的图案绘制在一起，就构成了一连串翩翩起舞的“蝴蝶”影像。学习活动2：合作探究1——太阳活动对地球的影响2.教材P17“探索”：可以获得太阳黑子哪些信息？

（1）时间分布：太阳黑子的活动具有周期性，一个周期约为11年。

（2）空间分布：太阳黑子分布相对集中，集中在太阳南北纬300之间，且南北对称分布。

（3）动态分布：在一个周期内，太阳黑子从太阳南北纬350开始，逐渐向太阳赤道位置集中学习活动2：合作探究1——太阳活动对地球的影响3.教材P22“活动”：批判性思维很重要，不能人云亦云！1.下面是丹贯、经终对话的内容。围绕他们的活题，收果有关资料、并与同学交流自己的看法。2.经纬在反复推敲太阳常数、太阳活动等概念后，大胆质疑:太阳常数的概念中，并未考虑太阳活动的影响，而太阳活动的概念中有“太阳释放能量的不稳定性”这样的表述，因此，太阳常数是不是常数、有没有变化、有多大变化之类的问题，值得进一步研究。针对经纬提出的问题，谈一谈你的看法。

提示:

(1)确定你的观点。系统表达你对该话题的看法。

(2)提供你的论据。将收集到的资料分为有利影响与不利影响两大类进行整理，以支持你的观点。(3)反思你的不足。仔细聆听同学们的发言，看哪些说法更有道理。学习活动2：合作探究1——太阳活动对地球的影响3.教材P22“活动”：

第1题：太阳辐射的不利影响——①17年世卫组织，将太阳辐射列为一类致癌物；②高原地区，此紫外线过强，对生物造成伤害。

太阳活动的有利影响——太阳活动峰年，农业丰收。

第2题：经纬同学质疑太阳常数的值否为“常数”非常值得肯定。由于太阳活动的影响，导致太阳辐射强度有微小的变动，从而使得太阳常数的数值发生变化。但这种变化很小，太阳活动所释放的能量相较太阳辐射的能量小很多，且太阳活动也并非频繁发生，所以太阳常数还是相对稳定的。是相对稳定的“常数”。批判性思维很重要，不能人云亦云！及时训练

2020年，太阳活动迎来了低峰年，随着太阳黑子数目的减少，地球接受的太阳辐射减少。读太阳结构示意图，完成(1)－(2)题。（1）B（2）A(1)下列与材料中提到的太阳活动所发生的圈层对应正确的是A.耀斑－②层－能量急剧释放B.黑子－①层－温度相对较低C.太阳风－③层－温度相对较低D.耀斑－③层－能量急剧释放(2)太阳活动对地球的影响可能包括

学习活动:课堂小结

请你构建本节知识框架太阳对地球的影响太阳辐射与地球概念：太阳以电磁波的形式向宇宙放射能量太阳活动与地球波段：可分为紫外光、可见光、红外光影响分布因素：纬度、昼长、天气、地势对地球的影响：维持地表温度；经植物光合作用转化为生物化学能；化石能源是生物地质时期固定下来的太阳辐射；是大气运动和水循环主要能源；为人类提供能源。太阳大气层结构：光球层、色球层、日冕层活动类型：太阳黑子、耀斑、日珥、太阳风对地球的影响：扰乱地磁场，产生磁暴，指南针不能正确指示方向；干扰电离层，影响短波通信；在高纬地区出现极光