班会省赛一等奖

班风NO班疯班风，即一个班级的风气，是由班级成员共同营造的一种集体氛围，反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，体现出班级的内在品格与外部形象，引领着班级未来发展的方向，对于班级建设具有重要的导向作用。班风是指一个班级的精神面貌。它是经过长期、细致的为风气。良好的班风将为班级学生的成长、发展提供一种有效的动力和压力。使班级里具有亲切、和睦和互助的关系；勤奋进取文明礼貌的氛围；遵守班集体行为规范和维护班集体荣誉的精神状态。班风的形成，不是局限于个人的风尚，而是整个集体的风貌，它的形成有利于培养、塑造班级成员的良好形象，从而推动个人品德素养的发展，促进集体的良好作风。班风更有利于培养集体主义精神。班风建设中，班风标准和具体行为规范是目标，活动是骨架，舆论是灵魂，骨干是核心，训练是动脉。有此五者，一个推人奋进的班风一定能形成。

学风有二种含义，一指学校的治学精神、治学态度、治学原则；二指学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。有时也特指学生的学习态度和学习风气一个文明的寝室,应当学风良好

一个优秀的班级,应当学风良好

一个美好的校园,更应拥有良好的学风现象:被催眠的班级

早读无精神,上课很沉闷,好像是被催眠了,没有精神！讨论:对于这个现象谈谈你的看法,

提出你的建议建议:

1早睡早起,养足精神

2上课认真听讲,跟着老师思路,活跃思维,积极回答问题

3拿出自己的信心和勇气,与一切难题sayno经典故事

孟子是中国古代著名的思想家、教育家、政治家。在孟子小的时候，他们家住在墓地附近，孟子就会学大人祭拜、办理丧事。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头带着孟子搬到市集旁边去住。到了市集，孟子又开始学起商人做生意的样子，于是他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近，孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。孟子的妈妈很满意地点着头说：“这才是孩子应该居住的地方。”

后来，大家就用“孟母三迁”来表示，人应该要接近好的人、事、物，才能学习到好的习惯。那么,我们应该如何树立班风呢

1三个养成

2三个积极

养成良好的卫生习惯

养成良好的行为习惯

养成良好的学习习惯

积极为班级做贡献

积极主动学习

积极遵纪守纪

也许，我们没有庄周梦蝶的浪漫，没有庄子那“泥泞中亦可”的超然;也许，我们无法像彷徨斗士鲁迅一样以血荐轩辕，深刻揭示中华民族几千年来的劣根性;也许，我们没有海伦凯勒那虽然盲聋但却以心灵探求未知世界的勇敢。但至少，我们可以改变自己，让自己接受《庄子》的熏陶，让自己接受《呐喊》《彷徨》的强音，让自己接受《假如给我三天光明》的洗礼，借助我们良好的班风，在潜移默化中沸腾，改变自己。把自己变得更好，让班级变得更好。美国心理学家诺尔蒂曾经有这样一段名言：如果孩子生活在批评的环境中，他就学会指责；如果孩子，他就学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，他就学会关爱别人；如果孩子生活在安全的环境中，他生活在恐惧的环境中，他就学会忧心忡忡；如果孩子生活在羞辱的环境中，他就学会自信；如果孩子生活在鼓励的环境中就学会信任；如果孩子生活在赞许的环境中，他就学会自爱；如果孩子生活在互相承认和友好的环境中，他就学会在这个世界上寻找爱

书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。高尔基

我的成就，当归功于精