高中历史人教版选修4教案第一单元第3课统一多民族国家的捍卫者康熙帝2

统一多民族国家的捍卫者康熙帝教学目标知识与能力:概述康熙为巩固统一的多民族国家所做的努力,培养学生以正确的民族观、战争观分析历史问题的能力;比较康熙时代的中国与西方,分析此后的中国之所以落后于西方的原因,培养学生比较、归纳问题的能力过程与方法:通过参与“康乾盛世与落日余辉”的讨论,学习用历史唯物主义的一些基本观点。采用中外对比的方法,从不同角度出发,对所学内容进行较为全面的比较、分析、概括和阐述情感、态度与价值观:从康熙的勤奋好学、文治武功中体会康熙积极进取的精神。确立起积极进取的人生态度;通过学习康熙在巩固和发展统一多民族国家方面所做的努力,形成对国家、民族的历史责任感,爱国主义情感教学重难点【教学重点】:康熙在推进统一多民族国家历史的进程中的主要功绩【教学难点】:如何站在世界历史的高度,对处于历史转折点上的康熙给予客观而辩证的历史评价。教学过程【导入】从天下第一关山海关的图片,引入清军入关,从清朝268年的统治,了解清朝皇帝世系表。康熙皇帝,名爱新觉罗·玄烨,庙号清圣祖,习惯上以年号称之为康熙。他是清朝入关之后的第二代皇帝,因为缔造了“康乾盛世”,以及在维持中国领土完整方面的作为,成为中国最受景仰的帝王之一。简单了解康熙,看一下他的小档案。(小档案当中有一些有意思的内容,以便活跃课堂气氛,吸引学生学习的兴趣。)介绍他的血统,康熙身上有三种血统、有三种文化、有三种品格,康熙的三种血统,他父亲是满族人,他祖母是蒙古人,他母亲是汉人,所以康熙身上有满洲人、蒙古人、汉族人的三种血统。他又受了三种文化的影响,想祖母学习蒙古语;向满族的师傅学习满文和骑射;向汉族师傅学习四书五经,他又受到儒家文化的教育,所以他的勇武与奋进深受满洲骑射文化的影响,他的高远与大度得益于蒙古草原文化的熏陶,他的仁爱与韬略来自于汉族儒家文化影响。从天下第一关山海关的图片,引入清军入关,从清朝268年的统治,了解清朝皇帝世系表。康熙皇帝,名爱新觉罗·玄烨,庙号清圣祖,习惯上以年号称之为康熙。他是清朝入关之后的第二代皇帝,因为缔造了“康乾盛世”,以及在维持中国领土完整方面的作为,成为中国最受景仰的帝王之一。简单了解康熙,看一下他的小档案。(小档案当中有一些有意思的内容,以便活跃课堂气氛,吸引学生学习的兴趣。)介绍他的血统,康熙身上有三种血统、有三种文化、有三种品格,康熙的三种血统,他父亲是满族人,他祖母是蒙古人,他母亲是汉人,所以康熙身上有满洲人、蒙古人、汉族人的三种血统。他又受了三种文化的影响,想祖母学习蒙古语;向满族的师傅学习满文和骑射;向汉族师傅学习四书五经,他又受到儒家文化的教育,所以他的勇武与奋进深受满洲骑射文化的影响,他的高远与大度得益于蒙古草原文化的熏陶,他的仁爱与韬略来自于汉族儒家文化影响。【讲授】讲授一、少年皇帝的烦恼用清朝的疆域图,引入康熙帝即位时,在巩固统治上面临什么问题?在地图上按照地理位置标明。(学生阅读教材,总结归纳,回答。)烦恼包括:沙俄入侵,准噶尔叛乱,鳌拜专权,三藩叛乱,台湾割据。1、康熙初年面临的形势⑴清政府确立了对全国的统治,大陆上的抗清斗争大体结束⑵统一全国和保卫边疆的任务仍然繁重①台湾——郑成功②黑龙江流域——沙俄③漠西、漠北——蒙古各部⑶满汉民族矛盾尚未平复⑷辅政鳌拜专权可见年幼的康熙帝执掌着一个根基未稳的江山。解决上述问题,对内巩固国家统一,对外打击侵略,以求巩固满清统治,是康熙帝面临的问题。事实证明,康熙承担起了这样艰巨的历史使命。少年康熙,就已经表现出卓越不凡的才智和决断力。这一点,可以从他智擒权臣鳌拜一事中看出来。2、康熙亲政——智擒鳌拜(☆说明:本部分由老师或个别感兴趣的学生简要讲述康熙智擒鳌拜的故事,以激发学生兴趣,并说明少年康熙有着卓越不凡的才智和决断力,或直接就教材第14页表述)鳌拜是四大辅政大臣之一。他仗着自己掌握兵权,又欺负康熙帝年幼,独断专横,飞扬跋扈。康熙帝满十四岁的时候,亲自执政。少年康熙对鳌拜的专横忍无可忍,决心除掉他。他派人物色了一批十几岁的贵族子弟担任侍卫,这些少年个个长得健壮有力。康熙帝把他们留在身边,天天练摔跤。鳌拜进宫去,常常看到这些少年吵吵嚷嚷在御花园里摔跤,只当是孩子们闹着玩,一点不在意。有一天,鳌拜接到康熙帝命令,要他单独进宫商量国事。鳌拜像平常一样大模大样进宫去。刚跨进内宫的门槛,忽然一群少年拥了上来,围住了鳌拜,有的拧胳膊,有的拖大腿。鳌拜虽然是武将出身,力气也大。可是这些少年人多,又都是练过摔跤的,鳌拜敌不过他们,一下子就被打翻在地。任凭他大声叫喊,也没有人搭救他。鳌拜被抓进大牢,康熙帝马上要大臣调查鳌拜的罪行。大臣们认为,鳌拜专横跋扈,擅杀无辜,罪行累累,应该处死。康熙帝从宽发落,把鳌拜的官爵革了。康熙帝用计除掉了鳌拜,朝廷上下都很高兴。一些原来比较骄横的大臣知道这个年轻皇帝的厉害,也不敢在他面前放肆。智擒权臣鳌拜一事,显示出年轻皇帝卓果敢与成熟的政治智慧。此后,康熙大帝革除旧制,施行新政,勤于国事,好学不倦,御敌入侵,山河一统,治河重农,提倡文教,奠下了清朝兴盛的根基,开创出“康乾盛世”的大局面。二、巩固统一国家1、平定“三藩”叛乱⑴“三藩”问题的由来首先介绍三藩。三藩即吴三桂、尚可喜、耿精忠,清王朝认为他们有功,封吴三桂为平西王,驻防云南、贵州:尚可喜为平南王,驻防广东;耿仲明为靖南王,驻防福建,合起来叫做“三藩”。三藩之中,又数吴三桂最强。吴三桂当上藩王之后,十分骄横,不但掌握地方兵权,还控制财政,自派官吏,不把清朝廷放在眼里。康熙即位后,三藩存在威胁到中央统治。当时康熙只有20岁,周岁才19岁,一个年轻的皇帝,但是康熙在困难面前不畏惧,1673年,清政府下令撤掉三藩藩王称号,吴三桂等随即叛乱。⑵平定“三藩”的经过其次,用地图来展现三藩之乱的叛乱范围,并介绍平定“三藩”叛乱的过程。思考:试分析康熙平定三藩的历史影响?(学生思考,回答,老师总结)①清除了地方割据势力,避免了国家分裂,有利于统一的多民族国家的巩固和发展;②加强了中央集权,提高了抗御外敌的能力.③有利于边疆和内地经济、文化的交流。2、收复台湾首先介绍台湾。元朝在澎湖设“巡检司”,管辖澎湖、台湾民政,台湾正式归属中央管辖。明朝末年,荷兰殖民者侵占台湾,统治38年(16241662)。民族英雄郑成功收复台湾,但收复台湾后,郑成功作为明朝遗将,据守台湾坚持抗清。探究:如何认识郑成功收复台湾与清政府收复台湾及两者之间的关系?材料一:“开辟荆榛逐荷夷,十年始克复先基。”——郑成功材料二:郑成功及其子郑经在收复台湾后,仍然用南明永历年号,以明朝遗臣身份继续与清廷对抗。“三藩”之乱爆发后,郑经乘机率军进攻福建等地……郑氏所部数年煽乱于东南沿海……——《中国通史全编》(下)郑成功驱逐荷兰侵略者,维护了中国领土完整和民族尊严,是民族英雄,一方面有利于台湾的早期开发;另一方面与清政府分庭抗衡,逐渐形成割据势力,使大陆与台湾形成分裂状态。(引导学生分析,培养学生材料分析能力。)⑴措施:派施琅领兵收复台湾,设立台湾府。(康熙帝宽大为怀,自郑克塽以下皆量才录用,封官加爵。郑克塽要求把郑成功的遗骨移葬福建故土,康熙帝欣然准允,以礼安葬,并亲书挽联一副:四镇多二心,两岛屯师,敢向东南争半壁;诸王无寸土,一隅抗志,方知海外有孤忠。)⑵影响:加强了台湾同大陆联系,促进了台湾的开发,巩固了祖国的海防。3、平定准噶尔部⑴背景康熙时,蒙古族分为漠南蒙古、漠北蒙古和漠西蒙古三个部分。除了漠南蒙古早已归属清朝外,其他两部也都臣服了清朝。准噶尔是漠西蒙古的一支,本来在伊犁一带过游牧生活。自从噶尔丹(1644—1697)统治准噶尔部以后,他野心勃勃,先兼并了漠西蒙古其他部落,又向东进攻漠北蒙古。噶尔丹自以为有沙俄撑腰,十分骄横,以追击漠北蒙古为名,大举进犯漠南,威胁到中央王朝。噶尔丹向康熙帝提出“圣上君南方,我长北方”,阴谋分裂祖国。⑵主要战役:乌兰布通、昭莫多通过昭莫多战役作战示意图,乌兰布通古战场、“伊犁河”与“大营”的受降场面图片,穿插讲解经过。⑶结果影响:噶尔丹自杀,平叛取得胜利。打击了新疆、蒙古分裂力量4、加强民族团结⑴尊崇儒家文化①表现:B.恢复开科取士,延揽汉族文士②影响:既缓和了阶级和民族矛盾,又加快了满族文化的发展步伐⑵加强与蒙、藏民族团结,尊重喇嘛教①表现:(册封四大活佛的图片、以及当今中央政府会见班禅的图片,强调西藏是我国领土的一部分,打击分裂势力)②影响:加强了对蒙古和西藏的管理三、维护国家主权1、背景:明末清初,沙俄不断侵袭我国黑龙江流域,侵占尼布楚、雅克萨等据点,抢掠中国当地的少数民族。2、经过:⑴康熙亲自东巡,了解敌情,制定方略“兵非警察,不得已而用之。向者罗利(俄罗斯)无故犯边,收我通达......罗刹又窃据如故,不送还逋逃,应即剪灭。”——1685年,康熙下谕抗击沙俄入侵⑵分别命令彭春、萨布素组织两次收复雅克萨之战(图片:雅克萨之战、神威无敌大将军炮)⑶1689年中俄双方签订《尼布楚条约》,从法律上确定中俄东段边界(图片:满文、俄文《尼布楚条约》,《尼布楚条约》规定的中俄边界)《尼布楚条约》意义:1、双方平等协商下签订的第一个近代性质边界条约,从法律上确定了中俄东段边界;2、肯定了“两江一岛”属中国。(即黑龙江、乌苏里江流域和库页岛)(图片:清朝疆域,指出疆域的四至)我国辽阔的版图在清朝前期最终奠定。四、影响缔造和巩固了空前统一的多民族国家;开创了康乾盛世的繁盛时代。五、对康熙帝的评价康熙帝的自我评价:晚年的康熙帝曾对自己的一生作过评价,他引用诸葛亮的话,“鞠躬尽瘁,死而后已”。(学生讨论,教师归纳,并回顾评价历史人物的标准)如何评价康熙帝:★功绩:①管理边疆平定噶尔丹叛乱册封四大活佛平息“三藩之乱”收复台湾并设台湾府②抗击沙俄:雅克萨反击战;划定边界③发展经济:治理黄河,奖励垦荒,厉行节俭等★消极:①兴文字狱;②实行闭关政策那么,我们如何全面认识康熙帝,给他一个客观全面的评价呢?1、缔造了巩固和空前统一的多民族国家;对内:平定三藩之乱、接管台湾、平定准噶尔叛乱,巩固统一对外:击退沙俄侵略,维护国家主权和领土完整2、仍有局限:对内加强专制(文字狱、设南书房),对外轻视西方。——当时西方资本主义比中