第二课《种子发芽实验（二）》

教科版五年级上册生物与环境2种子发芽实验（二）导入新课分析交流控制水的条件控制水的条件实验组9月4日，下午5点。无明显变化实验组9月5日，下午5点。无明显变化。实验组9月6日，下午5点。无明显变化。实验组9月8日，下午5点。无明显变化。实验组控制水的条件对照组9月4日，下午5点。无明显变化。对照组9月5日，下午5点。绿豆体积略有胀大。实验组9月6日，下午5点。绿豆体积胀的更大，有两粒一端明显凸起实验组9月8日，下午5点。所有绿豆都出现明显的嫩芽实验组分析交流对照组实验组结论：种子发芽必须要有水有水经过八天绿豆种子发芽了无水经过八天没有变化分析交流控制光照的条件光对绿豆发芽的影响

实验1、提出问题：绿豆种子发芽必须要有光照吗？2、猜想与假设：我觉得绿豆种子应在受到光照的环境中发芽快。因为万物都需要阳光，绿豆种子发芽也不例外。3、制定方案：（1）要改变的条件：光（2）要控制不变的条件：温度、水和空气（3）控制方法：让10粒的绿豆种子放在湿纸巾上，搁阳台，即对照组；而另外10粒的绿豆种子也放在湿纸巾上，都放阳台，用书遮盖住阳光，在纸杯上剪个通风孔，即实验组。两组都加同样多的水，温度也一样。基本上就是这个样子这是通风孔第一天（刚放好）一点变化也没有（实验组与对照组）对照组第二天（周日晚上）绿豆有一点儿发胀了，和昨天又硬又小的绿豆相比，今天的绿豆明显的变大了些，变软了些。而且绿豆的皮也绽开来，吐出一丁点带着绿色的小芽。（实验组）对照组差不多，进展稍快。实验组对照组第三天（周一晚上）开始长芽了。（实验组）对照实验组来说长的挺快。（对照组）对照组实验组第四天（周二晚上）对照组实验组差不多，开始褪去种皮了。对照组实验组第五天（周三晚上）芽已经出来了！！！纸巾有点变色了！日期实验组对照组总结周日绿豆变大绿豆变大光照对于绿豆种子发芽影响不大。周一豆皮裂开，长出白色的嫩芽。豆皮裂开，长出白色的嫩芽。个别豆皮脱下，进展比实验组快。周二豆皮脱下豆皮脱下，有芽了，进展比实验组快。周三绿豆芽长出来了

绿豆芽长出来了，进展与实验组一样。分析交流对照组实验组绿豆种子破皮了，长出了有须的根同样，也长出了根结论：绿豆种子萌发受光照影响不大分析交流控制温度的条件分析交流对照组实验组种皮破裂，萌芽出根没有变化结论：温度是绿豆种子发芽所必需的条件分析交流控制空气的条件分析交流对照组实验组绿豆种子破皮，长出了有须的根没有变化结论：空气是种子发芽的必需条件分析交流绿豆种子发芽是否需要_____的实验记录种子总数量已发芽量未发芽量我们的解释实验组对照组共有（）小组参加了这个实验科学小常识种子发芽首先：吸水膨胀，一般含淀粉和油分多的种子需水量少，含蛋白质多的种子需水量多。其次：随着种子吸水膨胀，直至露白，呼吸作用逐步加强，需要吸收大量的氧气。播种过深或土壤积水都会造成土壤缺氧，影响种子发芽。再次：每一种作物的种子都有发芽的最低温度、最适温度和最高温度。植物种子发芽最适温度因原产地而异，一般而言，温带植物以15-20℃为最适，亚热带及热带植物以25-30℃为适。知识延伸二十世纪初，辽东半岛大连普兰店东郊发现古莲子，寿命在千年以上。由于莲子外表皮由坚硬的栅栏状细胞构成，细胞壁由纤维素组成，可防止水分和空气的内渗和外泄；加之被埋在温度低、湿度小、少微生物干扰的泥炭土中，上千年后仍能萌芽、生根、开花。课堂总结※适宜的温度※充足的水分※充足的空气绿豆种子发芽必需的条件：课堂练习1我们在做种子发芽实验时每