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文档简介

课题

如何和陌生人交往。

课型新授课第几课时课时教学目标1、知道生活中的陌生人是存在一定危险的。2、学会和陌生人交往。3、学会识别身边的骗子，保护自己。

教学重点与难点1、知道生活中的陌生人是存在一定危险的。2、学会和陌生人交往。3.学会识别身边的骗子，保护自己。通过读故事，案例，让学生分析、讨论、交流。使用教材的构想

通过故事让学生知道在与陌生人打交道时，要学会辨别，懂得友善，勇敢和机智。通过案例分析，和陌生人交往时，要大方有礼，保持距离，多听少说，重在了解，认真思考，必要防范，保护自己。课时教学流程教师行为学生行为课堂变化及处理主要环节的效果活动一：有人跟踪怎么办？1、故事引入：有人跟踪怎么办？3、假如是你，你会怎么办？4、总结：生活中总是好人多，但也会有坏人。在与陌生人打交道时，我们要学会辨别，懂的友善，勇敢和机智。活动二：我会安全交往1、安全交往快乐多1）出示三幅画，你最喜欢哪一幅画中的小朋友，为什么？2、防人之心不可无1）案例分析：为什么小偷是她？明白要注意家庭情况的保密性。2）对于和陌生人交往，你还想对同学们提出什么建议？3）总结：大方有礼，保持距离，多听少说，重在了解，认真思考，必要防范。活动三：警惕“狼外婆”1、还记得狼外婆的故事吗？2、生活中也有很多狼外婆的故事—谨慎助人。1）分析，讨论：别人要你带路，怎么办？两种办法哪种好，为什么？

2、讨论：这个小朋友的做法对吗？学生交流2）选择、合作、讨论3）汇报，各组派代表发表看法出游过程中结识新朋友，真高兴。见到外国朋友主动打招呼，做有礼貌的中国娃。遇到困难时，找老爷爷帮助，很聪明的办法。学生大胆发表意见。学生交流学生讨论课时教学流程教师行为学生行为课堂变化及处理主要环节的效果2）小结：帮助别人要看清对象，要有限度。3、撕开面具1）案例分析：小玲的做法有什么值得学习的地方？2）你身边有没有发生过类似的事？4、拒绝诱惑1）模拟情境：陌生人请小孩吃饮料。2）发表看法：你觉得小朋友的做法对吗？为什么？3）生活中还有类似的事情发生过吗？活动四、阅读与拓展

1、接到陌生人的电话怎么办？2、路上有人跟踪怎么办？课外作业：1、将学到的与陌生人交往的知识与方法运用到生活中去。2、开一次自我保护主题班会，倡导大家看我保护、快乐成长。

一起说说。回答学生请生上台表演。3、分组表演模拟情境。课时教学设计尾页板书设计

如何和陌生人交往故事案例学会辨别，

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