小学英语重点语法

Word文档Word文档#/7小学英语重点语法小学是学习英语的初级阶段，小学英语语法是英语学问中最难的，小学英语语法难倒了很多小学生，那么小学英语语法该怎么去学习呢、下面由学习啦我为大家整理的小学英语重点语法，希望大家宠爱!小学英语重点语法一、词类1、动词这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词(就是我们平常总说的那种动词)、be动词、情态动词。(1)行为动词就是我们平常上课时说的动词，表示某一动作或行为。如：sweep、live等。行为动词的四种形式：原形、+s/es、+ed、+ing，具体推断方法如下：有，就加ing读句子、读该单词、认识该单词、理解意思、看有无be动词(若是begoingto就用原形)没有，再看情态动词有，就用原形有，就加ed没有，再看有无表示过去的时间状语是第三人称单数就加s或es没有，再看主语不是第三人称单数就用原形(2)be动词a、Am--wasIs--wasAre--were口诀：我用am,你用are,is用在他她它，全部复数全用are。b、确定和否认句Iam(not)fromLondon.Heis(not)ateacher.Sheis(not)inthediningroom.Myhairis(not)long.Hereyesare(not)small.c、一般疑问句AmIaChinese?Yes,youare.No,youarent.AretheyAmerican?Yes,theyare.No,theyarent.Isthecatfat?Yes,itis.No,itisnt.我们如今学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般如今时、如今进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。推断步骤：第一、三人称单数，就用was有，再看人称第二人称单数和全部复数，就用were看有无表示过去的时间状语第一人称单数，就用am没有，再看人称第三人称单数，就有is第二人称单数和全部复数，就用are2、名词表示某一事物，有具体的和抽象的之分。推断的关键词往往是be动词，be动词假如是am、is或was，名词就用原形;be动词假如是are或were，名词就加ss或es。第一人称Imeweusmymineourours这里强调两点：不行数名词都默认为单数，所以总是用is或者was;最好不要根据some、any、alotof等词去作推断，以免受误导。如何加后缀：一般状况下，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds以s.x.sh.ch结尾，力加-es，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches以"辅音字母+y'结尾，变y为i,再加-es，如：family-families,strawberry-strawberries以"f或fe'结尾，变f或fe为v,再加-es，如：knife-knives不规贝U名词复数：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese3、形容词（包括副词）形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。形容词和副词只有两种形式：原形和+er。未作比较的状况下就用原形，比较时就+er。两个重要特征：asas中间确定用原形，有than的时候确定+er。4、人称代词和物主代词人称代词物主代词单数复数单数复数主格宾格主格宾格形容词性（短）名词性（长）形容词性（短）名词性（长）第二人称youyouyouyouyouryoursyouryours第三人称hehimtheythemhishistheirtheirssheherherhersitititsits人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。物主代词：有两类：形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的）一般看后面有没知名词，如有，就用形容词性物主代词（短的）;如无，就用名词性物主代词（长的）。5、数量词我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。6、冠词有a、an、the。a和an有具体的意思，一（个），the没有具体意思，有时翻译为这、那。确定用a、an还是the时可根据汉语意思。a和an的区分：an用于元音音素（一般就是元音字母aeiou）前，a用于辅音音素前。二、否认句表示某一否认意思。句中确定有not。有三种可能：be动词（am、is、are、was、were）+not、情态动词（can、must、should)+not、助动词(do、does、did)+not如何将一个确定的陈述句改为否认句⑵确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does,动词用过去式的助动词就有did。1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+not。2、看句中有无情态动词,如有,直接在情态动词后+not。3、如上述二者都没有,就应用助动词+not。分四个步骤：(1)确定陈述句中原来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或某物)后,动词前。⑵确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。在助动词后加not。原句中动词假如发生转变就要恢复成原形。强调一点,有some的要考虑是否要用any。三、一般疑问句表示疑问，一般回答只有两种可能Yes,或No,句中没有疑问词。如何将一个确定的陈述句改为否认句：1、看句中有无be动词,如有,把be动词提到句首即可。2、看句中有无情态动词,如有,把情态动词提到句首即可。3、如上述二者都没有,就应把助动提到句首。分四个步骤：(1)确定陈述句中原来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或某物)后,动词前。把助动词后提到句首。原句中动词假如发生转变就要恢复成原形。强调一点,有some的要考虑是否要用any。四、特殊疑问句表示疑问,有疑问词(在开头),回答有很多种可能。常用疑问词：What、When、Which、Who、Whose、Why、How五、祈使句表示请求或指令别人做某事或不要做某事。确定祈使句确定是以动词原形开头(有时有please),否认的祈使句确定是dont加动词原形开头(有时有please)。把祈使句改为否认句只需在动词前加dont即可。六、时态1、一般如今时句中be动词和动词一般状况下只能有一种而且也必需有一种。如：ThechildrenareveryhappyonChristmasDay.一般如今时中的be动词：一般用原形：amisaream用于第一人称单数(l);is用于第三人称单数(hesheit和其他人名或称谓，女口：Benhissister等);are用于第二人称单数(you)和全部复数(包括第一人称复数文档文档文档文档WordWord7777we、第二人称复数you;第三人称复数they和其他复数，女Qthechildren、hisparents等）。⑶一般过去时中的动词：有两种状况：第一种状况:主语是第三人称单数（hesheit和其他，如Helen>hercousin等）,动词后一般加s或eso第二种状况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。2、一般过去时⑴句中be动词和动词一般状况下只能有一种而且也必需有一种。女口：Thegirlswereonthegrassjustnow.Theyvisitedmyparentslastweekend.⑵一般过去时中的be动词：一般用过去式：waswerewas用于第一人称单数（I）和第三人称单数（hesheit和其他人名或称谓，女口：Ben、hissister等）;were用于第二人称单数（you）和全部复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you;第三人称复数they和其他复数，女Qthechildren、hisparents等）。⑶一般过去时中的动词：一般只有一种状况：+ed这里强调一点，和一般如今时不同的是这里不管主语是第几人称，也不管是单数和复数都加edo⑷有用的的依据：Be动词是was或were该句是一般过去时动词加ed有表示过去的时间状语3、一般将来时⑴构成形式：Begoingto+动词原形。这里强调一点，be动词、going、to以及动词原形共四个单词缺少其中任何一种都不行以构成一般将来时。⑵一般将来时表示动作即将发生或某人预备做某事。⑶有用的依据：一个句子中既有be动词，又有going、to和动词，且动词用的是原形，该句是如今进行时(4)句中往往有tomorrow、soon、nextweek等词。4、如今进行时⑴构成形式：Be动词+动词的ing形式这里强调一点，两者缺少其中任何一种都不行以构成如今进行时。⑵如今进行时表示动作正在进行或事情正在发生。⑶有用的依据：一个句子中既有be动词，又有动词，且动词加了ing，该句是如今进行时⑷句中往往有now、look、listen等词。七、Have、Has和Therebe结构1>Therebe结构包括thereistherearetherewastherewereWord文档Word文档Word文档Word文档55/755/72、和have、has、had的区分：Therebe句型表示：在某地有某物(或人)在therebe句型中，主语是单数，be动词用is;主语是复数，be动词用are;如有几件物品，be动词根据最近be动词的那个名词确定。⑶therebe句型的否认句在be动词后加not,一般疑问句把be动词调到句首。⑷therebe句型与have(has)的区分：therebe表示在某地有某物(或人);have(has)表示某人拥有某物。(5)some和any在therebe句型中的运用：some用于确定句，any用于否认句或疑问句。⑹and和or在therebe句型中的运用：and用于确定句，or用于否认句或疑问句。针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：Howmany+名词复数+arethere+介词短语?Howmuch+不行数名词+isthere+介词短语?针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：Whats+介词短语?Therebe结构一般用在句子的开头，而have等词只能用于某一个主语后面。小学英语语法速记口诀一、名词单数变复数规则【速记口诀】单数变复数，规则要记住，一般加s,特殊有几处：【详解】大部分单数可数名词变为复数要加S,也就是单词假如以ch,sh，s，x等结尾,则一般加es;以o结尾的单词除了两人(negro,hero)两菜(tomato,potato)加es夕卜，其余一般加s;以f或fe结尾的单词一般是把f,fe变为ve再加s;英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如childchildren,mousemice,deerdeer,sheepsheep,ChineseChinese,oxoxen,manmen,womanwomen,footfeet,toothteeth。二、名词全部格用法【速记口诀】名词全部格,表物是"谁的',若为生命词，加"s'即可行，词尾有s,仅把逗号择；并列名词后,各自和共有,前者分别加,后者最终加;若为无生命词，of全部格，前后须倒置,此是硬规则。【详解】有生命的名词全部格一般加s,但假如名词以s结尾，则只加"';并列名词全部格表示各自全部时，分别加"s'，假如是共有，则只在最终名词加"s';假如是无生命的名词则用Of表示全部格，这里需要留意它们的顺序与汉语不同，AofB要翻译为B的A。03class三、接不定式作宾语的动词【速记口诀】三个希望两容许，两个要求莫拒绝;设法学会做确定，不要假装在选择。【详解】三个希望两容许：hope，wish，want，agree，promise两个要求莫拒绝：demand，ask，refuse设法学会做确定：manage，learn，decide不要假装在选择：petend，choose四、接动名词作宾语的动词【速记口诀】Mrs.PBlackmissedabeefbag.（布莱克夫人丢了一个牛肉袋。）【详解】该句话中每个字母代表了一个动词或短语，这些动词要求后面跟动名词作宾语。这些动词分别是：M=mind，r=risk，s=succeedin，P=practice，B=bebusy，l=lookforwardto，a=admit，c=canthelp，k=keepon，m=miss，i=insiston，s=suggest，s=stop，e=enjoy，d=delay，a=avoid，b=beworth，a=advise，g=giveup。五、不定式作宾语补足语时省to的动词【速记口诀】一感，二听，三让，四看，半关怀【详解】一感：feel;二听：hear，listento;三让：make，let，have;四看：see，notice，watch，ob-serve;半关怀：help。六、形容词和副词比较等级用法【速记口诀】1•比较级与最高级：两者比较than相连，三者比较the在前。2•同级比较：同级比较用原形，asas永不离;asas加not，只言两者是同一，若是notsoas，后强前弱不看齐。【详解】比较级通常和than连用，而最高级通常跟有定冠词the;同级比较一般用asas表示"与