小班安全教案新年

1812、能对各种入园过程中的行为作出正确的判断，愿意接受成人的建123、3、教学挂图和幼儿用书。1（1）（）教师：①图上有谁？他们在干什么？（图中蓝衣服小朋友是明明，绿衣服小朋友是冬冬。）②明明是和爸爸一起来上幼儿园的，你找到明明了吗？③明明是怎么上幼儿园的？2、引导幼儿观看木偶表演。⑴教师：上幼儿园的时候要注意什么呢？⑶教师操作木偶，引导幼儿理解自己随意跑出去的不良后果。①不敢松开，妈妈把冬冬送进了小一班教室。冬冬看见操场上的皮球，⑶教师操作木偶，引导幼儿理解自己随意跑出去的不良后果。①不敢松开，妈妈把冬冬送进了小一班教室。冬冬看见操场上的皮球，班上可不能自己跑出去玩，如果想玩，老师会带小朋友们出去玩的样？3、阅读幼儿用书，对不同的行为进行判断。小朋友在干什么。②你喜欢哪一个小朋友？为什么？⑵教师小结：我们上幼儿园的时候要拉着爸爸妈妈的手，不能乱跑；如果乱跑，可能会找不到爸爸妈妈，还可能会摔跤、受伤呢。到了班上，不能自己偷偷的跑出去玩；如果想玩的话，老师会带小朋友们出去玩的。活动延伸：幼儿园开学第一课：开开心心上幼儿园(小一班目标：1理解故事内容，学习故事中的对话。2体验开开心心上幼儿园的情感。准备：1、故事磁带、教学挂图、2、教师事先准备好的新年树。教学重点：学习故事中的对话教学难点：故事表演过程：1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁？2、学说对话，进一步理解故事中的内容：出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：----------小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的？小动物是怎样上幼儿园的？幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听： 为什么要开开心心上幼儿园3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。4、经验迁移、表达感受：----------你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗？幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。5小结讲述幼儿表演情况。1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会2、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时，知道及时告诉大人。1、多媒体教学资源《危险的小圆珠2、幼儿用书第40-43页（一）、创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣。（1）游戏《指五官》。教师说：鼻子、鼻子、嘴巴（或眼睛、耳朵、鼻子）。请幼儿依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。（2）教师带领幼儿分别闭（二）、讲述故事《危险的小圆珠》，引导幼儿感知异物入鼻的危险。（）播放多媒体教学资源《危险的小圆珠》。觉的时候偷偷地玩什么？他把小圆珠放到哪里了？这样做对吗？为什么？（）小结：把小圆珠放在鼻子里，会堵住鼻孔不能呼吸。小圆珠如果进入鼻子深处，会很危险。（三）、引导幼儿说一说：怎样才能让五官避免伤害。（1）哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，为什么？（2）进餐和吃水果的时候要注意什么 （3）入园时不能带什么？午休时不能玩什么（）阅读幼儿用书第4243么办？（）小结：笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；进餐吃水果的时候不能大声说笑，不然小饭粒就容易进入气管；早上入园不带小物品；午休时不咬拽衣服扣子、拉链，不玩被角、线头、棉花等，有异物进入口、鼻等处时要及时告诉老师；看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等处时，要及时告诉老师。主题三：《汤洒了，怎么办?》1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法2、能根据图片大胆讲述画面内容二、活动准备：故事《碗里的汤泼了》1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办？教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：哎呀，不好了！我的汤泼了玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）在了桌上，你会怎么办？了解正确的处理方法：教师小结：吃饭时，弄脏了，甚至烫伤了自己 这个小朋友的汤泼在哪里了？(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办？来听听这个小朋友是怎么做的？（让开流下来的汤，再请成人帮忙。3、教师总结。了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会1、知道爱护小手，不玩尖利的东西2、知道手划破后简单的处理和保护方法。三、教学过程1、请幼儿观察图片，提问：（）这个小朋友的手怎么啦？（了）（）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）（）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。）（）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。（平时不玩剪刀、小刀、针、3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。（1）如果手不小心被划破了，的手有细菌，会使伤口感染、化脓。）（）手受伤了怎么办？（果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。）（）手包扎后还要注意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。）小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快1、认识“有电危险”的标志2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸3、初步培养幼儿安全用电和安全意识、“有电危险”1、学会用正确的方法玩滑梯2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害3、初步养成一定的安全意识。12、编排情境表演（大班的哥哥姐姐）。1、导入活动，激发兴趣兔妈妈（老师扮）：今天天气真好，小兔子们，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯1)2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。）活动建议：小班安全教育教案《如何防雷电活动目标、教育幼儿学会如何防雷电、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识二、活动准备1)模拟大树一棵。2模拟电线杆一根、电线一条。3模拟房子一座。4)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。5小兔子头饰（若干）6篮子一个。7音乐《下鱼了》。8自编儿歌一首《安全避雷电》。三、活动过程：、躲雷雨闪电的情景）刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放）雨停了，继续走，来到了***的家里坐下，他妈妈热情招待我们。、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问）刚才我们在半路上遇到什么事情啦、观看课件《如何防雷电、围绕课件内容与幼儿展开讨论）故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的）小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的）小可爱、小哥哥，谁做得对呢）教师小结a）不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。b）不可以躲在高危的地方。c）不可以躲在电线杆下。d）不可以躲避在潮湿的地方。6、教念儿歌《安全避雷电活动准备活动过程羊村长播放课件《药丸不是糖豆豆》，教育小羊不能乱吃药（）羊村长带小羊围坐在草地上：小羊们，今天森林里出了一件事。小超人卡卡被救护车紧急送往医院抢救，到底是什么原因呢？我们一起来看看（2）播放课件《药丸不是糖豆豆》。内容：小超人卡卡把药丸当成糖豆豆吃进肚子里，结果被救护车紧急送往医院抢救。提问：小（3）教育小羊不能乱吃药。羊村长：药丸看起来像糖豆，但不能灰太狼来到草地上，撒下糖果等待小羊误食。羊村长：小羊们，灰灰太狼拎着糖果袋来到草地灰太狼：好久没有吃小羊了，肚子真饿呀。瞧，又香又甜的糖果，这可是我精心为小羊准备的。那群傻羊们要是把它们吃到肚子里，就会头晕眼花、肚子痛的在地上打滚，到那时我再把它们一起抓住吃掉。（灰太狼分发糖果袋在草地上）好，我待会儿来、小羊学习认识这些糖果的名称用途，了解误食的危害性。（）一包糖果袋，打开认一认里面的糖果是什么。（3）小羊一一认识它们的名称及用途，了解误食之后的危害性4、小羊制作禁止食用的安全标志（）里吧。你们瞧：我这里有一个禁止食用的安全标志，上面画了一个大大的嘴巴和一个其他的小动物们都不要吃。你们也来动手做做吧。（2）小羊制作粘贴禁止食用的安全标志灰太狼回到草地，羊村长拉响礼炮将灰太狼赶走（2）羊村长拉响礼炮将灰太狼赶走。小羊们欢呼渗透在每日活动中，应不断强化孩子的安全意识，使他们建立牢固的自我防护意识。特别是对小班的幼儿，针对小班幼儿年龄特点，本活动用游戏形式贯穿始终，幼儿的参与性、积极性很高，避免的单纯说教的枯燥无味，通过游戏，让幼儿更深的体会到误食的危害，增加自我保护意识。在活动中还有几点需要改进：、教师示范操作材料应该要比幼儿实际操作的材料要大，幼儿能更加清楚地认知。、对于误食的危害性这方面教师可以引导可以更深入些，让幼儿更加一日活动中一定要相互监督，做到眼到、心到、手到，对幼儿进安全教育，以保证幼儿的在园安全。还要切实做好家长的安全工作，让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及小班安全教育教案《汤洒了，怎么办?》活动目标1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法2、能根据图片大胆讲述画面内容。活动过程故事《碗里的活动过程1、教师讲故事，引起幼儿兴趣， 2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办下流。)他该怎么办？来听听这个小朋友是怎么做的？（让开流下来3、教师总结小班安全活动教案:玩滑梯1、在集体活动中学会轮流和等待2、形成同伴之间谦让的意识。1、幼儿初步了解哪些是正确的行为，那些是不安全的行为2、教学用图，《玩滑梯》1、引出主题谈话2、教师和幼儿讨论活动情况，确定怎样的行为最安全。““什么是轮流？大家一起来排队试试看。3、师生共同理解图片幼儿园小班安全教案--交通信号灯12、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力3、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规（二）展开12、通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识3、提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法2、能根据图片大胆讲述画面内容。1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办 2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办下流。)他该怎么办？“来听听这个小朋友是怎么做的？（让开流下来3、教师总结1、幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词3、知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。一个幼儿被火烧手指、2、图的注释。如：打火机（图片）x、一幼儿被火烧手指（图片）3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。2、教师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》1、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿仔细倾听2、出示图饰，教师第二次范唱，引导幼儿自己观察图片并理解歌词3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和4、引出歌曲名字《危险的东西不要碰》，引导幼儿思考生活中还有1、训练爬、跑等动作技能2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。游戏玩法把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。游戏规则1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。要将手或脚放到水里。活动准备：故事“小猫被淹”、小猫教具、磁活动过程1、今天老师给小朋友讲—个故事，故事的名字叫“小猫被淹”2、教师在磁力板上画一条大河，然后在磁力板上边讲故事边演示3、小猫为什么会落入水里，它碰到了什么危险4、如果没有爸爸妈妈带着，自己不能到水边玩，以免掉到水里。小猫被小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。小河的水清清，哗哗地流，里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，可是正当他再一活动名称：《找不到妈妈怎么办在水里拼命挣扎，大喊“救命”，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼活动名称：《找不到妈妈怎么办ppt、讨论等活动，让幼儿学会与成人走失后ppt、讨论等活动，让幼儿学会与成人走失后简单的2、提高幼儿的自我保护意识。活动过程1、引导幼儿观看ppt《去公园玩》2、提问（2）引导幼儿回忆短片里的情景大胆回答3、再次观看木偶表演，组织幼儿讨论（2）鼓励幼儿想出各种办法，帮助亮亮找到妈妈3、第三次观看短片，将幼儿想出的好办法运用到短片中，让亮亮找5、提问以后我们跟爸爸妈妈出去玩时要注意些什么呢？（让幼儿小议1、小结：教育幼儿不能随便跟陌生人走2、活动延1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作2、学习履行一些简单的安全行为。提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如：“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。提供若干个安全品或危险物的实物活动过程1、引导幼儿分组感知讨论，引起幼儿对安全问题的重视（1）出示幼儿户外活动时的图发生什么事？（会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等）（）方去；不玩危险物（如鞭炮、玻璃）；正确使用玩具、工具（如剪刀）；不追逐打闹等。2、寻找教室里不安全的因①师：刚才，我们看的是小朋友在