友谊光小学班会教案模板

/友情之光_小学班会授课方案_模板班队活动课授课方案——友情之光一、活动名称：友情之光二、活动形式：游戏活动、短剧表演、讨论表达发言、歌唱等。三、活动要求：经过活动，帮助学生认识认识同学之间和平共处的重要性；懂得关怀他人、将心比心的人际交往知识；促使同学团结，促使学生身心发展。四、指导老师：张大昌五、主持人：班长六、参加对象：全班同学七、场所：课室、操场八、活动准备：1.桌子排成圆圈。课室适合部署得轻松欢乐，黑板上写

“友情之光”四个大字，并配些图画。录音机，《找朋友》音带。老师和班上一些同学一同依据本班实质编写同学们人际交往中的正反实例。记分牌，用于游戏记分。组织同学排演表演短剧。九、活动过程：（一）放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。同学们，我们全班同学在一同生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗你会和同学交往吗经过今日的活动，相信大家会对这些问题有必定的认识。（二）进行“相互采访”活动。1.全班同学围成圆圈坐，两人一组，相互自我介绍，内容包含：（1）自己的姓名、年龄、家庭状况等；（2）自己的兴趣、喜好、专长、个性特色等；（3）其余相关的状况。接见活动结束后，每个同学介绍被他接见的同学，再由被介绍者增补。教师告诉其余同学要注意听，记着班上每个同学的特色，此后进行认人竞赛。把同学分红两组，此后要求每组同学一一登台说出对方相邻者的采访状况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。（三）带着你的朋友来聊一聊。请一些同学邀请自己在班上的好朋友登台，谈谈为何能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大概3-4对朋友）（四）将心比心，换位表演。我们在与朋友的交往过程中，不免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。（依据班级状况编排）一个同学走路，因路滑不当心踩到另一个同学，使得这同学很生气，结果两人吵起来。一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争执起来。一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不可以达成学习任务。（演员在这个时候定格，主持人说话：“碰到这类状况，假如我们能将心比心，站在别人的角度去想想，或许结果会不同样样，大家看”）三个短剧中的演员换位，连续表演。1.踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也不免会这样，我们大家一同当心点走就是了。”两人快乐地走开。组长当心地把这本烂书留给自己，拿了下边的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应当是轮到发给我的，仍是给我吧。”两人在相互礼让。同桌的同学想：我忘掉带东西的时候，同学也常常帮助我，此刻他人有困难，我也应当帮助他人，新笔算得了什么于是两人相互致谢，特别友善。短剧在这里再定格，主持人问：“为何换种想法，换个‘地点’，结果竟会有这样大的变化呢”（大家讨论，任意宣告建议。）主持人小结：在交往中，只需我们能多为他人想想，多站在他人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很简单解决的，而且还可以增进两方的友情呢！（五）同唱一支歌。请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。（六）“相互赞叹”活动。同学们自由发言：指出在班中你最想赞叹的同学，并说出你要赞叹的话，如：“你写的字很美丽，我向来很敬重你。”“你学习真勤劳，我向来都赶不上你。”等等。接受赞叹的同学说：“某某同学，感谢你。”主持人小结：擅长发现他人的长处，适合赞叹他人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种卓有见效的方式。在交往中，要合时表现这类行为，不该讥笑他人的弊端，这样我们才能获取更多的朋友。（七）“跛子指挥瞎子走路”游戏。（在操场进行）全班分红若干个小组，每队成员两人，一个当瞎子，一个当跛子。由每组的瞎子背跛子，跛子指挥瞎子行进，从操场规定的一侧，走到线前面10米处绕红旗回来，此后再换下一队，最快轮完的一组获胜。[身体的接触可以拉近人与人的心理距离，有益于增进同学间的友善。]（八）老师总结。同学们，人的一世有很多感情是很难得的，此中之一就是“友情”。有名科学家培根说：“友情能使快乐倍增，使伤心减半。”李白也告诉我们，桃花潭水只管有千尺深，也不及朋友的友情深。所以同学们，请敞开你的心接受友情吧，请交出你的心珍惜友情吧，你将会获取特其余幸福和财产！请记着：友情之光忧如荧光，四周越黑，显得越亮！祝福你们和你们的朋友，感谢！母亲节的礼品活动目的：培育学生生活自理能力，形成优秀的劳动习惯，正直学生的劳动向度；2、意会父亲母亲的辛苦，学会关怀他人，能踊跃主动的做一些力所能及的家务劳动；问题分析：我和同学已经有了近两年的接触，发现他们跟着年纪的增加，已经有了必定的劳动意识。在学校基本能做到自己的是自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依靠家长，意会不到父亲母亲的辛苦，不可以踊跃主动的帮助家里作一些力所能及的事。所以，召开“家里的事帮着做”的主体班会，进一步培育学生劳动见解，使学生意会父亲母亲的劳累，学会关怀他人。整体设计：1、利用生活小品，调换学生参加活动的的兴趣，合时组织学生张开讨论，启迪明理；2、联合生活实质，部分学生报告自己的家务劳动小技术；3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现，提出学生建议；活动过程：一、对话引入，启迪活动兴趣：A：你知道“母亲节”是那一天吗？B：是五月的第二个礼拜日呀！：你在那一天送给妈妈什么礼品啦？B：我的礼品最难得，是——（奇异的），反问：你都送给妈妈什么礼品了？A：我呀，我送妈妈一枝花，开在心间的花朵，还为他奉上了一首歌《世上只有妈妈好》，你听！（放录音）B：我们每一个人都拥有一个暖和的家；在家里我们时辰享受着爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱，在他们谅解入微的关怀爱惜下，快乐成长！A：你看，我们每长高一寸，都浸透着他们的心血！（展现父亲母亲照料孩子生活的照片和家长下班后的安排）；

我们B：我们从呱呱坠地到咿呀学语，从不懂事情到步入校门，我们正在逐渐长大。在学校，我们要做勤学生，在家里我们更应当做好孩子；A：同学们，在“母亲节”这天，一些同学为爸爸妈妈奉上了这样的礼品：1、出示A剧：A剧主人公说：我今日过得真快乐！同学们，你们跟我同样快乐吗？

(踢足球)2、B剧主人公上场，A找B说：我的好朋友来了，我要找他玩儿。唉，小红，等等我，我们一同玩儿去！B剧主人公：我今日可没时间，我还有更重要的事要做呢！剧演出剧主人公说：我今日也很快乐，同学们，你们说对吗？（为妈妈做一些力所能及的事情）：两个同学都度过了快乐的一天，比较之下，你感觉那位同学过得更快乐，更存心义呢？学生讨论发言。二、[2]下一页妈妈，我要送您一张贺卡活动目的：感觉妈妈的辛苦，感谢妈妈的付出，表达自己的感恩之情。活动准备：1、学生带上彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。2、教师准备一些美丽的贺卡、旋律优美的音乐。活动过程：一、夸夸妈妈。师：同学们，都说“世上只有妈妈好”，谁来夸夸自己的妈妈？（大家夸妈妈。）师：都是些平庸而伟大的妈妈！同学们，3月8日是国际妇女节，也是妈妈的节日。在这样的节日里，你想送什么礼品给妈妈呢？（大家宣告想法。）二、着手制作。师：同学们，今日老师带来了教师节大家送我的贺卡。卡？

这些贺卡美丽吗？你喜爱什么样的贺（大家宣告想法。）师：今日，我们也来亲手制作一张，送给妈妈，相信妈妈会很快乐的。（学生取出剪刀、彩纸等，自己着手制作贺卡。有困难的学生可以请小构成员帮助。教师随机指导。播放优美的音乐。）三、写祝福语。师：贺卡做好了，你感觉还缺乏些什么？（祝福语）师：小组内谈谈你想在贺卡上写的祝福语。师：把想好的祝福语写在贺卡上，此后读给大家听一听。师：再把贺卡装修一下，整理一下，使它更美丽。四、展评激励。师：请同学们向大家介绍一下自己的贺卡。师：我们共同赏识了大家的作品，那么，我们就来评一评，评出“巧手奖”、“亲情奖”各5名。五、活动延长。同学们还想制作贺卡吗？请大家在家再做一张贺卡送给你的家人或亲近的小伙伴。做一个合格的小公民活动目的：经过本次活动，让学生懂得做一个合格的小公民应恪守的行为规范，进而拘束自己，在家做个好孩子，在校做个勤学生，建立远大理想，在社会上做个合格的小公民。活动准备：《小学生行为规范》、故事《让座》、《问路》以实时诗歌朗读。活动过程：一、整队二、出旗（全体队员敬礼，奏出旗曲）三、唱队歌四、中队长发言，宣告活动开始。五、活动详细过程：1、学习小学生行为规范甲：同学们，你们是合格的小公民吗？那么你们知道小学生行为规范有哪些吗？（请同学回答，进行表杨）2、讲故事《让座》、《问路》。乙：同学们，做合格的小公民，就要做到讲文明、讲礼貌，乐于助人，下边请沈宇凌、夏静说一说他们碰到的事吧。3、文明用语竞赛。甲：做一个合格的小公民，文明用语少不了，让我们进行文明用语大同学们，问候用语有哪些？（请小队队员回答、计分）

-比-拼感谢用语有哪些？赞叹语言有哪些？庆祝的用语有哪些致歉的用语有哪些？乙：讲文明事，作文明人，我们的生活会更美好，请赏识小提琴独奏4、甲、乙：走